校園文化演講稿（通用23篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的校園文化演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園文化演講稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，城關(guān)小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)經(jīng)過(guò)周密籌備，隆重拉開(kāi)了帷幕。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局向全體少年兒童表示節(jié)日的祝賀!向?yàn)榛I備本屆藝術(shù)節(jié)付出辛勤努力的各位老師和奮戰(zhàn)在全縣教育一線的廣大教育工作者表示親切的問(wèn)候!并通過(guò)你們向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持全縣教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝!
“百年大計(jì)，教育為本”。兒童是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)，“希望”之大小、“未來(lái)”之良莠，直接取決于教育事業(yè)的發(fā)展水平。近年來(lái)，縣委、縣政府高度重視和關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展，從教育創(chuàng)新、制度創(chuàng)新等方面多維度、多視角進(jìn)行了科學(xué)的探索，對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和支持力度空前加大，全縣教育事業(yè)發(fā)展取得了令人鼓舞的成績(jī)，教育創(chuàng)新也取得了可喜的`進(jìn)步。
城關(guān)小學(xué)全體師生搶抓這一有利機(jī)遇，大膽探索，創(chuàng)新實(shí)踐，在抓好常規(guī)教學(xué)，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，積極組織實(shí)施大課間活動(dòng)，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀、注重特長(zhǎng)教育，為豐富教育內(nèi)容、建設(shè)校園文化方面創(chuàng)出了新路子，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、承繼民族精萃發(fā)揮很好的推動(dòng)作用。
馬克思曾說(shuō)，“社會(huì)的進(jìn)步就是人類(lèi)對(duì)美的追求的結(jié)晶�！睂W(xué)校缺少不了文化和藝術(shù)。城關(guān)小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)已成功舉辦兩屆，汲取前兩屆藝術(shù)節(jié)舉辦的成功經(jīng)驗(yàn)，本屆藝術(shù)節(jié)一定會(huì)辦得更好，不僅會(huì)成為一個(gè)放飛藝術(shù)和展示才華的大舞臺(tái)，而且也必將成為城關(guān)小學(xué)廣大師生積極向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌和近一年來(lái)教育教學(xué)豐碩成果充分展示的平臺(tái)和窗口，希望每一位同學(xué)積極參與、精心準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。同時(shí)，也希望全體教職工時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀、發(fā)展觀，都能具有文化和藝術(shù)的創(chuàng)新氣質(zhì)，自覺(jué)成為教育教學(xué)實(shí)踐中不畏艱難、勇于進(jìn)取的攀登者，成為與學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)的探索者，成為教育新領(lǐng)域的創(chuàng)造者和實(shí)踐者。
我相信，在城關(guān)小學(xué)的精心組織和全體師生的共同努力下，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定會(huì)辦得內(nèi)容豐富、精彩紛呈，對(duì)提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
最后，衷心祝愿廣大少年兒童節(jié)日快樂(lè)!
預(yù)祝城關(guān)小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功! 謝謝大家。
校園文化演講稿 2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我講話的題目是《遵守課間禮儀，做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的.問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。
多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，他們?cè)诓輩怖锿嬗螒�，踐踏草坪，在走廊上追逐嬉鬧、大唿小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!
讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立。
讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
校園文化演講稿 3
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸我能代表5班全體同學(xué)做國(guó)旗下講話。
今天我要講的題目是“讓文明之花開(kāi)滿校園”。我先來(lái)給大家講一個(gè)故事：不久前，我曾看到這樣一則報(bào)道，新加坡是一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)，大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇耍碌叫录悠驴疾斓囊晃恍ｉL(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”
葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是培養(yǎng)習(xí)慣�！睈�(ài)因斯坦也有言：“如果一個(gè)人忘掉他在學(xué)校所學(xué)到的每一樣?xùn)|西，那么留下來(lái)的就是教育�！睂W(xué)校作為一個(gè)公共場(chǎng)合，一個(gè)社會(huì)的縮影，沒(méi)有一個(gè)整潔清爽的校園環(huán)境，其育人功效一定會(huì)大打折扣。而好的校園環(huán)境，必須靠著老師的教育和同學(xué)們的共同努力才能達(dá)成。走進(jìn)校園，到處干干凈凈，看不到一片紙屑，一個(gè)包裝袋，愉悅眼球，快樂(lè)心情。這本身就是一種無(wú)聲的教育。同學(xué)們，我們擁有自己的尊嚴(yán)，而在這個(gè)過(guò)程之中，教育無(wú)處不在�！安浑S手亂扔垃圾”成了必然選擇，不僅只是口號(hào)，更是目標(biāo)，需要我們持之以恒為之奮斗。
不知大家是否記得，幾年前，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。然而，今年的國(guó)慶節(jié)升旗現(xiàn)場(chǎng)的垃圾量明顯減少，游客不但主動(dòng)將垃圾扔進(jìn)果皮箱，有的還自備垃圾袋，幾乎是“人走地凈”。
同學(xué)們，校園是我們學(xué)習(xí)、生活的場(chǎng)所，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、暢談、播種、收獲每一天。和諧、溫馨、美麗的校園是我們的家。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。我們?cè)谶@里沐浴陽(yáng)光，汲取營(yíng)養(yǎng)。但我們的校園還存在著一些不盡人意的地方，比如在我們的.校園里，有的地方還散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、塑料瓶、零食袋子等等。每天在同學(xué)們辛勤地清掃干凈后，總有一些不自覺(jué)的同學(xué)又把這些垃圾隨手亂丟。所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱(chēng)的。我相信，沒(méi)有哪一位同學(xué)喜歡在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。今后，我們可以從身邊的小事做起，做到以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日衛(wèi)生工作。做到不亂扔垃圾，垃圾丟入垃圾桶，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)，做到看到地面上有紙屑主動(dòng)揀起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從不亂扔垃圾做起，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明好學(xué)生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
校園文化演講稿 4
同學(xué)們，老師們:
這個(gè)月是我們金星中學(xué)的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，整個(gè)校園沉浸在一種文化氣息之中。就是在這個(gè)月，強(qiáng)校長(zhǎng)提出了"建設(shè)金星中學(xué)校園文化"的辦學(xué)理念。這就把我們金星中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)提高了一個(gè)平臺(tái)，也就是把我們學(xué)校的發(fā)展定位在更高的品位上。
那么，什么是校園文化呢所謂校園文化，就是在學(xué)校育人環(huán)境中，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生成人成才為目標(biāo)，由全體師生員工在教學(xué)，科研，管理，生活等各個(gè)領(lǐng)域的相互作用中共同創(chuàng)造出來(lái)的一切物質(zhì)和精神的成果。其核心是校園內(nèi)師生的價(jià)值取向，行為規(guī)范與精神面貌。
金星中學(xué)是由原來(lái)的中橋中學(xué)和蘆莊中學(xué)合并而成，原來(lái)兩所學(xué)校各有優(yōu)良的傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚(yáng)兩所學(xué)校的優(yōu)勢(shì)創(chuàng)建新的金星中學(xué)的特色。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，根據(jù)未來(lái)社會(huì)的需要，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要，提出了《生活教育與中華美德培養(yǎng)相結(jié)合》的研究課題，并把它作為金星中學(xué)校園文化的主題。什么是生活教育呢它是由中國(guó)現(xiàn)代大教育家陶行知提出來(lái)的，生活即教育，就是把生活當(dāng)作一種教育，在生活中教育，在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們可以從生活的每一件事，每一個(gè)人身上學(xué)習(xí)獲益，孔子說(shuō):三人行必有我?guī)�。我說(shuō):兩人行必有我?guī)�。我們都可以從其他人身上學(xué)到值得你借鑒的東西。我們不僅可以向老師學(xué)，還可以向同學(xué)學(xué)，向家長(zhǎng)，朋友學(xué)習(xí)。生活本身就是一種教育力量。這個(gè)就是生活教育的基本含義，什么是中華傳統(tǒng)美德呢那就是我國(guó)幾千年來(lái)積淀下來(lái)的美好的道德，它包括仁愛(ài)，禮儀，誠(chéng)信，勤奮，節(jié)儉，勇敢，善良，正直等等，圍繞這些美德還有很多故事和成語(yǔ)，比如有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的成語(yǔ)就有以下這些:抱誠(chéng)守真，表里如一，誠(chéng)心誠(chéng)意，襟懷坦白，光明磊落，開(kāi)誠(chéng)布公，一諾千金，拾金不昧，推心置腹，君子一言，快馬一鞭，光明正大，開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)，披肝瀝膽，推誠(chéng)相見(jiàn)，信以為本，言而有信，言行一致，一言之信，以誠(chéng)相見(jiàn)，言必信，行必果。謙虛禮貌的成語(yǔ):彬彬有禮，謙謙君子，謙虛謹(jǐn)慎，敬賢禮士，竭誠(chéng)相待，婉婉有儀，溫恭自虛，溫柔敦厚，溫文爾雅，文質(zhì)彬彬，洗耳恭聽(tīng)，相敬如賓，以禮相待，虛懷若谷，戒驕戒躁，自知之明，平易近人等等。
為什么我們要生活教育和中華美德培養(yǎng)作為我們校園文化的主題呢還記得我們進(jìn)入金星中學(xué)校門(mén)時(shí)右邊的一塊牌子上寫(xiě)的.嗎那是陶行知的"千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人"，這就是在時(shí)時(shí)刻刻提醒我們金星中學(xué)的每一個(gè)人，要把學(xué)會(huì)做人放在第一位。學(xué)會(huì)做人是教育永遠(yuǎn)的主題永遠(yuǎn)的追求。要做一個(gè)什么樣的人呢
我覺(jué)得首先要做一個(gè)有道德的人，然后才是做一個(gè)有科學(xué)文化知識(shí)的人。今年黨中央，國(guó)務(wù)院連著出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》兩個(gè)文件，在一年內(nèi)連續(xù)出臺(tái)兩個(gè)有關(guān)思想道德建設(shè)方面的文件，這是開(kāi)國(guó)以來(lái)的第一次，這也從反面說(shuō)明當(dāng)今中國(guó)青少年的思想道德建設(shè)已經(jīng)到了一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。加強(qiáng)思想道德的內(nèi)涵主要就是指要傳承中華傳統(tǒng)美德。傳承我中華民族積淀下來(lái)的道德文化精華。否則，就會(huì)使一個(gè)民族因?yàn)閬G掉了它的傳統(tǒng)美德而失去存在的空間。
為此，我們就是要把這些中華美德通過(guò)生活教育的理念和方式，轉(zhuǎn)變成為我們金星的美德，成為我們每一個(gè)金星人的美德。我們學(xué)校的禮儀隊(duì)每天早晨用他們真誠(chéng)的問(wèn)候和禮貌用語(yǔ)為我們?nèi)w師生做了一個(gè)很好的禮儀榜樣;我們還發(fā)現(xiàn)有好多老師，在平時(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生，忘我工作，教師之間團(tuán)結(jié)合作，為大家作了一個(gè)良好的道德榜樣;我們更是驚喜的發(fā)現(xiàn)有好多班級(jí)的同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，相互幫助，誠(chéng)信有禮，尊敬老師，孝順父母，這些為同學(xué)們，也為我們教師樹(shù)立榜樣。七(3)班開(kāi)展的仁愛(ài)誠(chéng)信的主題教育活動(dòng)就為我們?nèi)?shù)立了一個(gè)典范。
我相信，只要我們每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中努力獲取中華傳統(tǒng)美德的知識(shí)并轉(zhuǎn)化到自己的行動(dòng)中去實(shí)踐，體驗(yàn)，每一個(gè)教師在自己的教育生活中踐履，感悟中華美德，那么，我們的校園文化一定會(huì)充滿仁愛(ài)，禮儀之風(fēng)，透射誠(chéng)信，勤儉之氣，蘊(yùn)涵愛(ài)國(guó)之民族精神。
在這樣的校園文化熏陶下，我們將學(xué)會(huì)做一個(gè)正直的人，做一個(gè)講誠(chéng)信，懂禮貌，有孝心，能團(tuán)結(jié)合作，會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，勇于探索的現(xiàn)代人，我們每一個(gè)金星的學(xué)生是如此，我們每一個(gè)金星的老師也是如此，讓學(xué)校成為我們大家共同的家，成為我們大家真正的精神家園，讓老師和學(xué)生在校園里一起結(jié)伴成長(zhǎng)。
校園文化演講稿 5
尊敬的各位嘉賓、老師們、同學(xué)們：
“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。一年一度的“求美” 校園文化藝術(shù)節(jié)即將拉開(kāi)大幕，閃亮登場(chǎng)。有位藝術(shù)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，藝術(shù)使人生變得更加精彩，更加美好。文化藝術(shù)節(jié)是精神文明建設(shè)的亮麗風(fēng)景線，是學(xué)校實(shí)施美育教育的殿堂。它能夠豐富同學(xué)們多彩多姿的校園文化藝術(shù)生活，增強(qiáng)同學(xué)們的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)們欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
今年的文化藝術(shù)節(jié)繼續(xù)堅(jiān)持“求美”的核心理念，精心組織安排了“藝術(shù)文化”“社團(tuán)文化”和“學(xué)院文化”三大板塊，突出培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格、獨(dú)立的精神、愛(ài)美的情趣的思想，著力營(yíng)造校園“高雅、美麗、活力”的.文化藝術(shù)氛圍，繼續(xù)“積淀學(xué)院文化、繁榮校園文化、打造品牌文化；增強(qiáng)審美意識(shí)、提高審美能力、陶冶審美素質(zhì)”，培植和發(fā)展內(nèi)心的價(jià)值需求和人格意識(shí)，使大學(xué)生成為有哲理、有情趣、有品位的和諧的人。要讓發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、追求美的“求美”理念日益深入人心，日益發(fā)揚(yáng)光大。
讓我們一起參與藝術(shù)節(jié)，親身感悟，讓整個(gè)校園變成藝術(shù)放飛，才華展示的大舞臺(tái)。讓我們展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，創(chuàng)造個(gè)人魅力，塑造個(gè)人形象，讓藝術(shù)的氛圍變成同學(xué)們最好的精神享受。希望同學(xué)們珍惜這一展示青春風(fēng)采的機(jī)會(huì)，積極參與，力爭(zhēng)在活動(dòng)中有出色表現(xiàn)。讓藝術(shù)陶冶我們每一個(gè)人，讓每個(gè)人都能在本次藝術(shù)節(jié)中感受春天的美麗，滋潤(rùn)求美的心靈。
讓我們永遠(yuǎn)年輕，開(kāi)出一個(gè)天上地下的春天。讓我們永遠(yuǎn)美麗，孕育一顆高雅圣潔的心靈。
現(xiàn)在，我宣布：xx農(nóng)業(yè)大學(xué)第二屆“求美”校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕！
校園文化演講稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
你們好!
我匯報(bào)一下桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)情況。
桐溪小學(xué)坐落于瑞安市桐溪風(fēng)景區(qū)，學(xué)�，F(xiàn)有6個(gè)班級(jí)，220位學(xué)生，教職工13人。20xx年3月批準(zhǔn)為升格學(xué)校。我校被評(píng)為瑞安市校園文化建設(shè)首批先進(jìn)單位，全校師生感到非常振奮，學(xué)校面貌從外到里都有明顯的變化，我們覺(jué)得做這項(xiàng)工作很有意義。
一、校園物質(zhì)文化
我校校園布局合理，建筑物協(xié)調(diào)，處處做精品。教學(xué)樓打扮得嶄新、漂亮，走廊富有文化內(nèi)涵。一樓走廊古詩(shī)詞，二樓走廊學(xué)生作品，每年更換一次。三樓走廊名人名言。樓梯間提醒牌，提示牌富有教育意義。校訓(xùn)、校風(fēng)銅字閃閃發(fā)光，大氣莊重。食堂、廁所、輔助用房、門(mén)臺(tái)、宣傳欄等也讓人有美的感覺(jué)。
二、校園精神文化
我們的辦學(xué)育人理念是“快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”，我們有自己的校訓(xùn)、校風(fēng)、校標(biāo)、校刊、校服等，現(xiàn)在著手研究校歌、校園網(wǎng)站建設(shè)。我們認(rèn)為在精神文化方面做得出色的地方：
1、校刊《溪流》，桐溪的溪，流水的流。雖然是黑白的，但意義非凡。它是師生展示才華的一個(gè)舞臺(tái)，也是學(xué)校辦學(xué)成果的一個(gè)記錄。如20xx年我校在《瑞安日?qǐng)?bào)》上發(fā)表信息報(bào)道6篇，在教育信息網(wǎng)上發(fā)表報(bào)道7篇，我們選擇幾篇在�？系且坏牵麄鲗W(xué)校，擴(kuò)大社會(huì)影響力。在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，作為一份假期禮物送給學(xué)生，深得學(xué)生及家長(zhǎng)的喜愛(ài)與好評(píng)。
2、古詩(shī)文考級(jí)。共8級(jí)，1-4級(jí)、7-8級(jí)為背誦，5-6級(jí)為書(shū)面檢測(cè)，聘請(qǐng)學(xué)校7位考官11、13周對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核。我們的做法是學(xué)校為每個(gè)學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》，一級(jí)為背誦1-20首，過(guò)關(guān)的學(xué)生在書(shū)上蓋章(恭喜你!通過(guò)古詩(shī)文一級(jí)考核�？脊俸灻�)，每位過(guò)關(guān)的學(xué)生發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，學(xué)生熱情高漲，效果很好。我們的目標(biāo)是：桐溪小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都會(huì)背小學(xué)生古詩(shī)詞70首。
3、讀書(shū)柜進(jìn)教室，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣。各教室有一只漂亮的書(shū)柜，讓教室變得有文化氣息，除學(xué)校每周三中午圖書(shū)室正常開(kāi)放外，推行各班級(jí)一次性到圖書(shū)室借書(shū)20本，并登記，存教室圖書(shū)柜，方便學(xué)生閱讀，每月一號(hào)更新一次，學(xué)生每人出一本書(shū)到圖書(shū)柜，資源共享。同時(shí)讀書(shū)柜又是班級(jí)檔案柜，把平時(shí)散落在講臺(tái)桌上的作業(yè)本等整理存放，使教室整潔有序，又有文化氣息。
4、使學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)之中，充分發(fā)揮學(xué)生聰明才智與主人翁意識(shí)。如：每周一升旗儀式，國(guó)旗下教育，發(fā)流動(dòng)紅旗等全部由學(xué)生來(lái)完成，效果很好。去年秋，學(xué)校統(tǒng)一征訂校服，衣服上要有一個(gè)學(xué)校校標(biāo)，我們向?qū)W生征集，學(xué)生有許多創(chuàng)意想法，一是桐溪水庫(kù)，二是教師愛(ài)心。我校一教師家屬正好是做設(shè)計(jì)的，在學(xué)生想法的基礎(chǔ)上免費(fèi)為我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)校標(biāo)，很有意義。
5、開(kāi)展與瑞安市集云實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陶山鎮(zhèn)小結(jié)對(duì)活動(dòng)。派骨干教師參加他們的教研活動(dòng)，邀請(qǐng)他們來(lái)校作指導(dǎo)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，感受、分享他們學(xué)校強(qiáng)大的、濃厚的教研氛圍，提升學(xué)校的`管理水平，切實(shí)提高教師的課堂教學(xué)能力。如上學(xué)期到集云學(xué)校聽(tīng)溫州市教師教育院王煒老師的數(shù)學(xué)專(zhuān)題講座，很有收獲。上學(xué)期陶山鎮(zhèn)小語(yǔ)、數(shù)各一位教師，本校一位數(shù)學(xué)教師，在桐溪小學(xué)共開(kāi)出三節(jié)精彩的課，師生反映很好。
三、校園制度文化
我們認(rèn)為在校園制度文化方面做得出色的地方：
1、班規(guī)。雖然說(shuō)現(xiàn)在提倡學(xué)生的個(gè)性化教育，但基本的規(guī)章制度我們認(rèn)為還是需要的，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。因此我們根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》提煉了十字班規(guī)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、看、坐、立、走、穿、備等十字。如“備”字，準(zhǔn)備的備，原來(lái)我們做的很不夠，下課了學(xué)生出去玩，上課了學(xué)生要上廁所，不讓他去吧，不人道，讓他去吧，影響課堂教學(xué)，特別是低年級(jí)學(xué)生。我們現(xiàn)在對(duì)“備”字作了規(guī)定：下課了，換書(shū)本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記，聽(tīng)鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上。實(shí)施班規(guī)后，上課上廁所的現(xiàn)象基本沒(méi)有了。對(duì)班規(guī)的推行我們學(xué)校的做法是統(tǒng)一發(fā)一張班規(guī)給各班，各班根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行修訂，作為學(xué)生認(rèn)可的班規(guī)，大家共同遵守，效果很好。
2、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度。每班一等獎(jiǎng)1名50元，二等獎(jiǎng)1名30元，三等獎(jiǎng)1名20元，一個(gè)班100元，六個(gè)班一學(xué)期共600元，獲獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)生要填寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金使用情況調(diào)查反饋表：如你在獲得獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)心情怎樣?你想說(shuō)些什么?你的獎(jiǎng)學(xué)金是如何使用的?家長(zhǎng)簽名等。金額不多，但效果好。一些家長(zhǎng)說(shuō)：“現(xiàn)在不僅是免費(fèi)教育，表現(xiàn)好的還能拿獎(jiǎng)學(xué)金，真好!”。獎(jiǎng)學(xué)金制度的推出對(duì)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)起到明顯的促進(jìn)作用。經(jīng)費(fèi)的來(lái)源，教師每年出100元，我們的老師認(rèn)為，能為學(xué)生、學(xué)校做一些有意義的事情很值得。
以上是我校得一些做法，還只是剛剛起步，還有許多不成熟的地方，離老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)得教育還有很大的距離，如有不對(duì)之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、同行批評(píng)指正，謝謝!
校園文化演講稿 7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
晚上好！第二屆“求美”校園文化藝術(shù)節(jié)將在今晚降下帷幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委行政、代表校園文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)向藝術(shù)節(jié)的勝利閉幕表示熱烈的祝賀！向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的師生員工表示衷心的感謝！
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)繼續(xù)以“求美”為主題，立足于積淀學(xué)院文化，繁榮校園文化，打造品牌文化；力求增強(qiáng)審美意識(shí)，提高審美能力，陶冶審美素質(zhì)，從4月28日開(kāi)幕， 到今天歷時(shí)一個(gè)半月。在這一個(gè)半月的`活動(dòng)期間，全校師生員工團(tuán)結(jié)一致，積極參與，以“求美”為主題，圍繞我校育人工作和大學(xué)生素質(zhì)拓展工作，內(nèi)煉素質(zhì)，外樹(shù)形象，推出了一系列高品位的文化藝術(shù)活動(dòng)，如團(tuán)支部風(fēng)采大賽、演講十佳大賽、校園“四星”大賽、舌戰(zhàn)xx河辯論賽、學(xué)院文化周、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、民樂(lè)專(zhuān)場(chǎng)、校園原創(chuàng)音樂(lè)大賽等等，廣大青年教工和青年學(xué)生在藝術(shù)節(jié)這個(gè)舞臺(tái)上，用歌聲、用舞姿、用畫(huà)筆、用靈巧的雙手，盡情地展示著自己的才華，展示著青春的朝氣，贏得了全校師生的贊許和鼓舞，他們的風(fēng)采，正是我們農(nóng)大人的風(fēng)采。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是成功的，成果是輝煌的，意義重大而深遠(yuǎn)，在農(nóng)業(yè)大學(xué)的史冊(cè)上書(shū)寫(xiě)了輝煌的一頁(yè)。
舉辦文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程，是大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的重要內(nèi)容。我們要把以“求美” 為永恒主題的校園文化藝術(shù)節(jié)一屆一屆辦下去，并且要一屆辦得比一屆好，要辦出特色，辦出水平，要使全校師生在文化藝術(shù)節(jié)的鼓舞下傳播新文化、擴(kuò)展新視野、拓寬新平臺(tái)，全面掀起校園文化活動(dòng)的熱潮，提高文化品位、審美情趣和人文素養(yǎng)，打造富有農(nóng)大特色的湘農(nóng)文化品牌。
最后讓我們以熱烈的掌聲祝賀本屆藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！
校園文化演講稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在這煦風(fēng)送暖、萬(wàn)物競(jìng)澤的美好時(shí)節(jié)，在這全國(guó)上下喜迎新中國(guó)成立60周年之際，我們王家店小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)順利開(kāi)幕了。
校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊(yùn);校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的.一個(gè)平臺(tái)。我們學(xué)校今后每年都要舉辦一次大型的校園文化藝術(shù)節(jié)，就是要營(yíng)造積極健康的濃郁的文化氛圍，從而進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面加強(qiáng)素質(zhì)教育。我們始終力求“讓每一位學(xué)生的每一天都有所樂(lè)、有所為、有所獲”。 老師們，同學(xué)們，校園文化藝術(shù)節(jié)是我校校園文化建設(shè)的重要組成部分。我們要精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，以各項(xiàng)文化藝術(shù)活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)為載體，激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，樹(shù)立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的思想品質(zhì)、實(shí)踐能力、文化底蘊(yùn)和藝術(shù)涵養(yǎng)。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“我參與，我快樂(lè)”為主題，以因地制宜為原則，在為期近一個(gè)月的時(shí)間里，我們共安排了“《時(shí)尚節(jié)拍》、《學(xué)生風(fēng)采》、《創(chuàng)意無(wú)限》”三個(gè)篇章，目的在于通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，營(yíng)造健康、和諧、向上的文化氛圍，充分展示我們王家店小學(xué)師生良好的精神風(fēng)貌!
現(xiàn)在，鍛煉的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕也已拉開(kāi)，希望大家拿出各自的絕活，盡情演繹才智，展現(xiàn)自己特長(zhǎng)，放大自己亮點(diǎn)，揮灑少年獨(dú)有的“特性”�；蛟S你的表演還不夠精彩，造詣還不夠成熟，但老師和同學(xué)們欣賞你，為你敢于登臺(tái)張揚(yáng)個(gè)性而自豪!
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們抓住今天的大好機(jī)遇，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，尊師愛(ài)校，將來(lái)為你們親愛(ài)的母校爭(zhēng)光添彩，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)添磚加瓦!
可敬的老師們，讓我們攜手同行，在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人這平凡而崇高的崗位上，艱苦創(chuàng)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用你我充滿愛(ài)心的雙手，托起明天火紅的朝陽(yáng)!
最后，預(yù)祝我校第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!
謝謝大家!
校園文化演講稿 9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是培養(yǎng)校園文化，請(qǐng)從輕語(yǔ)慢行做起。
輕聲、慢步，禮貌、微笑是一種文明的時(shí)尚，代表著一個(gè)國(guó)家的文化，體現(xiàn)著一個(gè)民族的素養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些同學(xué)總是喜歡沖、喜歡跑。在學(xué)校里，一下課，許多同學(xué)并排在樓梯間、過(guò)道上橫沖直撞，相互擁擠，這種現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。
有一次我和同學(xué)一起參觀第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它的校園中就有這樣的文化牌：大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應(yīng)天下之變。在我們校的教學(xué)樓內(nèi)，也有這樣的文化牌，即“輕語(yǔ)慢行靠右走”。它的含義就是，要我們大家養(yǎng)成“輕語(yǔ)慢行”的好習(xí)慣，在教室講話不大聲、不奔跑；升旗整隊(duì)不吵鬧、下課玩耍不喧嘩。時(shí)時(shí)記住“輕語(yǔ)慢行”。
同學(xué)們我們經(jīng)常以擁有五千年文明而自豪，然而，在學(xué)習(xí)和生活中，“輕聲、慢步、靠右行”——如此簡(jiǎn)單的'禮儀，我們真地做到了嗎？
養(yǎng)成文明習(xí)慣，關(guān)系到同學(xué)們的一生，讓我們從“輕聲慢步靠右行”開(kāi)始，學(xué)會(huì)落落大方的舉止，學(xué)會(huì)自然悅耳地表達(dá)，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。文明只差一小步，輕聲慢步靠右行。
從今以后我們要做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生。
校園文化演講稿 10
同學(xué)們：
校園文化是一所學(xué)校的魂，它呈現(xiàn)著文字的優(yōu)美，灌輸著無(wú)窮的智慧。啟迪的是心智，振奮的是精神。當(dāng)變幻莫測(cè)的文字貫穿著一份理念，形成了一種思想，指導(dǎo)著一切行為，改變著諸多現(xiàn)象時(shí)，不由得讓人嘆為觀止，吟詠不盡。有了它，學(xué)生活力四射，教師干勁十足，校園里生機(jī)盎然，春色滿園。
我校的辦學(xué)思想是“從生活開(kāi)始，為生命奠基�！睘榘褜W(xué)校建設(shè)成值得依賴與回味的生活家園，把學(xué)生培養(yǎng)成具有國(guó)際意識(shí)與民族根基的現(xiàn)代公民。我校形成了“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”的校風(fēng)；“讀活書(shū)，做真人”的校訓(xùn)。校園教室外的走廊文化，將“善學(xué)，樂(lè)群，愛(ài)生活”的學(xué)風(fēng)傳揚(yáng)。這不是簡(jiǎn)單的象形、會(huì)意、形聲字的組合，是全面指導(dǎo)教學(xué)行為，引領(lǐng)師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和價(jià)值規(guī)范，是貫穿于一切教育教學(xué)工作的核心。
漫步在校園的走廊上，我看到了“沙土練字”的`岳飛，“從看馬人到戲劇之王”的莎士比亞，“聞雞起舞”的祖狄，“鑿壁偷光”的匡衡，“一床國(guó)事半床書(shū)”的一代偉人毛澤東。那一篇篇短小精悍的故事，深深地震撼了我的心。我的眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅愿學(xué)、勤學(xué)的生動(dòng)畫(huà)卷。
你瞧，書(shū)圣王羲之廢寢忘食，臨池練字。一塘墨池?fù)Q就入木三分；居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她在實(shí)驗(yàn)室中屢敗屢戰(zhàn)，鍥而不舍，從70萬(wàn)克瀝青鈾礦煉渣中，提取出幾克鐳。創(chuàng)造了奇跡，震驚世界！還有沒(méi)有雙臂卻可以用雙腳彈奏出華美樂(lè)章的劉偉，他醉人的琴聲感動(dòng)了中國(guó)。命運(yùn)無(wú)情地奪去他的雙臂時(shí)，他沒(méi)有低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地昂起頭顱，向命運(yùn)抗?fàn)�。他把苦難當(dāng)做一次次化繭成蝶的機(jī)遇，他用自己的傳奇經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)貴在自己持久的信心與堅(jiān)毅的恒心，要努力實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！
走廊文化不僅讓我們看到了名人輝煌成就背后，那超出常人的付出，還讓我們獲得了學(xué)習(xí)生活上的很多啟迪。我們要學(xué)習(xí)列寧的專(zhuān)心致志，學(xué)習(xí)華羅庚如何把“薄書(shū)讀厚”，再把“厚書(shū)讀薄”的技巧。學(xué)習(xí)伽利略總是保持旺盛的好奇心，在生活中思考和找尋答案，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。我們要學(xué)習(xí)徐霞客“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，做見(jiàn)多識(shí)廣的人。學(xué)習(xí)孔子的不恥下問(wèn)，賈島的反復(fù)推敲，做一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)的人。從諸葛亮的“集思廣益”，我們懂得了眾人拾柴火焰高的道理，從“孫劉聯(lián)軍破曹營(yíng)”的故事，我們明白了只有樂(lè)于合作，善于合作，才能成就大業(yè)……
校園文化長(zhǎng)廊讓我們汲取了很多養(yǎng)分，讓“善學(xué)，樂(lè)群，愛(ài)生活”的學(xué)風(fēng)彌漫校園。它引領(lǐng)著我們“讀活書(shū)，做真人”，“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”。同學(xué)們，立刻行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們?cè)谛@文化的浸潤(rùn)下，做最好的自己，鑄就屬于我們的輝煌！
校園文化演講稿 11
同學(xué)們：
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。
美好的日子里我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;美好的日子里我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;美好的日子里我們?cè)敢庥眯那榈囊舴�，去譜寫(xiě)和諧校園文化的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化及當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的具有代表性的觀念，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是我們努力的方向。
老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要我們珍惜老師的.付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓大家都感受到和諧校園的溫馨。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)，打造和諧的校園文化。一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，成長(zhǎng)的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
校園文化演講稿 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)校園是一位美人，那么，校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的典雅。
當(dāng)快到期中、期末考試時(shí)，大家的手上、桌上、書(shū)包里、抽屜里都堆滿了名式各樣的工具書(shū)、復(fù)習(xí)卷、資料，一個(gè)個(gè)忙得不可開(kāi)交、焦頭爛額。同學(xué)們有的手不釋卷;有的在一張張卷子上奮筆疾書(shū)，就差“頭懸梁，錐刺骨”了。到了考試時(shí)，除了文具，桌上沒(méi)有多余的物品。沒(méi)有平常上課時(shí)飛來(lái)飛去的紙團(tuán);也沒(méi)有人互相抄閱。有的只是低頭沉思，努力拼搏和不服輸?shù)木�。�?jìng)爭(zhēng)，是校園最典型的文化。
當(dāng)學(xué)習(xí)累了時(shí)，我便會(huì)把目光移向窗外�？粗巴獾囊黄渚G，頓悟“草色入簾青”之妙。有時(shí)會(huì)看到一群憨態(tài)可掬的灰鴿子在地上散步、啄食。我不禁羨慕他們的`悠閑自在。如果是陽(yáng)光燦爛的課間，則會(huì)看到一個(gè)個(gè)嬉戲、打鬧的學(xué)生，他們與一輛輛自行車(chē)、一棵棵樹(shù)、一間間教室、一棟棟教學(xué)樓組成一道靚麗的風(fēng)景，構(gòu)成一幅美麗的校園風(fēng)光圖。當(dāng)我欣賞這幅美景時(shí)，我想：這該是校園最美的文化吧?
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們?nèi)喽甲⒁曋覀儼嗯芙恿惖耐瑢W(xué)。一聲槍響后，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴(yán)陣以待，不敢有絲毫松懈。當(dāng)最后一棒接力手出現(xiàn)在終點(diǎn)不遠(yuǎn)處時(shí)，我們不約而同地站了起來(lái)，齊聲吶喊，為他加油、助威，最后他沒(méi)有讓我們失望，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中，我思索：合作是校園最重要的文化。
校園的早晨又何嘗不是一種文化?早上七點(diǎn)十分教室里就燈火通明。早來(lái)的同學(xué)使“冷清”的教室變得熱鬧起來(lái)。有交作業(yè)的、有收作業(yè)的——黑板上總少不了要交的作業(yè)。如“霧里”作業(yè)、“樹(shù)鞋”作業(yè)等等。抄補(bǔ)作業(yè)的人自然不用說(shuō)，每天都有。學(xué)生會(huì)的人也自然不用說(shuō)，是抄補(bǔ)作業(yè)的人的“死對(duì)頭”。學(xué)生會(huì)的人講究“兵貴神速、突然襲擊、先發(fā)制人”，常常在各個(gè)教室神出鬼沒(méi)、出其不意。他們每次走出教室，都是“戰(zhàn)果累累”。抄補(bǔ)作業(yè)的人也不是“吃素”的。在走廊里、教室里閑逛的人只要一見(jiàn)到學(xué)生會(huì)的人就會(huì)大聲疾呼：“城管來(lái)了�！背a(bǔ)作業(yè)的人便以光速收好作業(yè)，像狐貍一樣敏捷。學(xué)生會(huì)的人一走，他們便“死灰復(fù)燃，繼續(xù)抄補(bǔ)�？吹竭@番景象時(shí)，我在心里嘀咕：呵，校園的早晨是最熱鬧的文化。
校園就像大海，校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長(zhǎng)江、黃河;也有時(shí)斷時(shí)續(xù)的涓涓細(xì)流;還有微不足道的小小水滴。
校園處處皆文化。讓我們遨游在校園的海洋里，去探尋、發(fā)展更加豐富多彩的校園文化吧!
校園文化演講稿 13
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《談校園文化建設(shè)》。
校園文化是一種氛圍、一種精神。
校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無(wú)法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。
校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。
古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周?chē)沫h(huán)境”。學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校整體精神的價(jià)值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的`人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，構(gòu)筑全員共建的校園文化體系。要樹(shù)立校園文化全員共建意識(shí)，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、下至每個(gè)師生員工都要重視、參與校園文化建設(shè)。校園文化在高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)過(guò)程中的重要作用決定著它不是單靠學(xué)校內(nèi)部某一部門(mén)努力就能收到應(yīng)有效果，它與學(xué)校各方面工作都有關(guān)系。
校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。
校園文化建設(shè)包括學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個(gè)方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹(shù)立起完整的文化形象。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，校園文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵(lì)師生不斷反思、不斷超越。
總之，校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。
讓我們?cè)谛@文化藝術(shù)周里充分展現(xiàn)我校的風(fēng)采，同樣讓我們一起攜手共進(jìn)，在新的一年里放飛理想，為夢(mèng)想奮斗，為自己喝彩，為班級(jí)和學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。
我的講話完畢，謝謝大家!
校園文化演講稿 14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你帶著對(duì)春天的憧憬和滿心的喜悅漫步于校園中時(shí)，會(huì)覺(jué)得綠草如茵，鮮花似錦，書(shū)聲瑯瑯，一切都充滿生機(jī)，充滿希望�？墒牵�(dāng)眼前出現(xiàn)了果皮紙屑，耳邊傳來(lái)不堪入耳的臟話時(shí)，你會(huì)有什么感受呢?也許你會(huì)皺起眉頭，仿佛潔白的衣衫沾染了污點(diǎn)。是啊，這些不文明的行為正蠶食著我們積極向上的校園文化，污染著我們美麗純潔的心靈。
杰佛萊斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;我們播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。文明，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質(zhì)。文明，是同學(xué)生病時(shí)的一句慰問(wèn)，是大方地借給別人的那半塊橡皮;文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過(guò)綠茵草地時(shí)的繞道而行。只要你愿意去做，文明將是一件極為簡(jiǎn)單、快樂(lè)的事。
文明不過(guò)是舉手之勞。尊敬老師，文明是課前遞上一杯溫水，課后讓老師先行的習(xí)慣;愛(ài)護(hù)同學(xué)，文明是他生病時(shí)幫他拿來(lái)的藥品，是他摔倒時(shí)熱心的攙扶;熱愛(ài)校園，文明是被自覺(jué)撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。
文明不過(guò)是舉“口”之勞。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語(yǔ)可能給別人帶來(lái)長(zhǎng)期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂(lè)，而且自己也收獲了快樂(lè)。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，請(qǐng)教問(wèn)題道聲謝;不小心碰到同學(xué)，說(shuō)聲對(duì)不起，同學(xué)流淚時(shí)，請(qǐng)用幽默讓他破涕為笑;主動(dòng)制止一個(gè)亂丟垃圾的人，主動(dòng)做一次愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳。文明真的無(wú)處不在，信口拈來(lái)。
文明，僅僅是管住自己的小念頭。當(dāng)你想罵人時(shí)，請(qǐng)捂起自己的嘴;當(dāng)你想打人時(shí)，請(qǐng)將雙手背在身后;當(dāng)你想亂吐亂丟時(shí)，請(qǐng)想想自己踩到黏痰時(shí)的氣憤，當(dāng)你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時(shí)，倒不如加快速度去領(lǐng)略醉人的曲徑通幽。
我們正處于人生最關(guān)鍵的探索時(shí)期，現(xiàn)在的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響我們的'一生。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。我們理應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，努力提高自己的素質(zhì)。尊敬老師，孝敬父母，愛(ài)護(hù)同學(xué)，熱愛(ài)校園，今天，這些細(xì)微的小事就是我們的出發(fā)點(diǎn)，做勤奮文明的小學(xué)生就是我們最莊重的誓言!親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，爭(zhēng)做適應(yīng)社會(huì)需要的現(xiàn)代文明人!使文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)少先隊(duì)員的自覺(jué)言行;是文明不再是外在強(qiáng)加的約束，而是內(nèi)化的集體自律;使文明成為習(xí)慣，讓校園成就夢(mèng)想!讓我們用滿腔熱忱去推動(dòng)精神文明前進(jìn)的腳步，把我們的學(xué)校建成和諧、文明、有序的溫馨家園!同學(xué)們，用心去感受吧!文明的校園，沒(méi)有喧囂，沒(méi)有臟亂，只有整潔的畫(huà)卷，只有寧?kù)o的花香，只有瑯瑯書(shū)聲中的奮發(fā)向上!
我們放飛小鳥(niǎo)，他們會(huì)翱翔于自由的藍(lán)天，學(xué)校放飛我們，我們要書(shū)寫(xiě)下文明的詩(shī)篇!讓我們?cè)凇皩W(xué)規(guī)范，知禮儀，爭(zhēng)做文明之星”主題活動(dòng)中盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，用我們的實(shí)際行動(dòng)共同譜寫(xiě)文明的樂(lè)章，唱響文明的音符，書(shū)寫(xiě)文明的新篇章，為建設(shè)文明校園而努力奮斗!
校園文化演講稿 15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
無(wú)論是靜坐書(shū)桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時(shí)間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉(zhuǎn)眼間，20xx年悄悄來(lái)臨。
為了迎接新年的到來(lái)，我校舉辦了第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學(xué)們精彩的表演為藝術(shù)藝的成功舉辦畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
20xx年12月31日下午，老師們和同學(xué)們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術(shù)節(jié)的文藝匯演。燈光閃耀，兩個(gè)熟悉的主持人的身影出現(xiàn)在舞臺(tái)之上，主持人精彩的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了文藝會(huì)演的序幕。同學(xué)們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個(gè)會(huì)場(chǎng)。這些日子來(lái)，各班表演節(jié)目的同學(xué)辛苦地練習(xí)了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺(tái)上盡顯風(fēng)采。這次文藝節(jié)目形式多樣，有獨(dú)唱、小品、相聲、舞臺(tái)劇、獨(dú)舞等等，內(nèi)容豐富精彩，無(wú)不彰顯我校師生的藝術(shù)才能。
倉(cāng)老師的.一首《父親》以其真摯、偉大的父愛(ài)贏得了全場(chǎng)觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來(lái)的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛(ài)的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，父母的養(yǎng)育之情怎能回報(bào)得了?老師用深情的歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩!是啊，自從我們呱呱墜地直到現(xiàn)今長(zhǎng)成一個(gè)健康的少年，父母為我們付出了多少愛(ài)啊!還有我們的老師、學(xué)校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀!愿我們常懷一顆感恩的心。
再瞧瞧那《面試》、《校園新風(fēng)》等節(jié)目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發(fā)展。我們大縱湖中學(xué)在這幾年建設(shè)得真快，在即將過(guò)去的20xx年，學(xué)校的教學(xué)條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬(wàn)元新建的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)即將竣工，教育教學(xué)改革正向縱深發(fā)展，校園處處呈現(xiàn)出新氣象。
校園文化藝術(shù)節(jié)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，給我們?cè)鎏砹思で�，我們�(cè)谶@片樂(lè)土上學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，精神情操也受到了熏陶與升華。
啊!難忘的校園文化藝術(shù)節(jié)，可愛(ài)的縱中校園。
校園文化演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“真善校園，奮進(jìn)源泉”。大家都知道，我們下兩小學(xué)有一座至善樓，我們六年級(jí)的學(xué)生都在至善樓里刻苦學(xué)習(xí)。所謂“至善”，乃取“人性至真至善”之義。這也是我國(guó)小學(xué)生思想品德教育的最終目的。
真善是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是任何事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)真善，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好愿望。而構(gòu)建真善文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
讓我們暢想一下：日升日落、春往秋來(lái)，為何如此自然？是的，這就是因?yàn)檎嫔�。是真善讓世界�?guī)律地發(fā)展，是真善讓你我和睦相處。同樣，也是真善，讓校園生活舒適歡暢。
給孩子提供一個(gè)真善的校園、一個(gè)真善的成長(zhǎng)環(huán)境，不僅關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校名聲，更關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展。真善校園是一種和衷共濟(jì)的教育模式；是一種內(nèi)和外順的育人氛圍；是一種協(xié)調(diào)發(fā)展的整體效應(yīng)；更是一種學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育動(dòng)力。同時(shí)一個(gè)真善的校園能潛移默化地陶冶學(xué)生的情操、激發(fā)學(xué)生的信心、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、提供成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
真善發(fā)展的人像一顆種子，只有在真善的校園里才能孕育出堅(jiān)強(qiáng)的生命、才能給人以聰明的啟迪，才能激發(fā)出無(wú)窮的希望與力量。那么，如何建設(shè)真善的'校園呢？如果把真善的校園比作一棵參天大樹(shù)，我以為：優(yōu)美的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本、良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉、而豐富的校園文化就是它的精華靈魂。假如寬以待人是真善，請(qǐng)熱情善良的你保持真誠(chéng)微笑；假如無(wú)私奉獻(xiàn)是真善，請(qǐng)熱愛(ài)集體的你揮灑淋淋汗水；假如互幫互助是真善，請(qǐng)團(tuán)結(jié)同學(xué)的你伸出友誼雙手；假如積極上進(jìn)是真善，請(qǐng)勤奮刻苦的你勇攀學(xué)習(xí)巔峰！
親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)牢記：班級(jí)是我們的，學(xué)校是我們的，構(gòu)建真善文明的校園是我們義不容辭的責(zé)任。校園是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方，它集結(jié)著我們對(duì)它的愛(ài)。而真善的校園，則更像是我們夢(mèng)想的加速器，讓每一個(gè)懷揣美好憧憬的同學(xué)都能在圓夢(mèng)的路上，駕馭著自己的別樣青春。用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的音旋。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，真善校園的巨輪高歌啟航！
真善校園的樂(lè)章終將奏響！
校園文化演講稿 17
同學(xué)們：
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的源泉，我們從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。從字母到漢語(yǔ)，再到文章，是書(shū)給我們?cè)炀土藢W(xué)習(xí)知識(shí)的優(yōu)越條件，它讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言溝通，云理解人與人之間的情感。書(shū)就像我們忠實(shí)的好伙伴，伴隨著我們成長(zhǎng)，它不停地給我們灌注新的知識(shí)，讓我們了解到這個(gè)世界日新月異的變化，書(shū)是位美麗的天使，它授于我們很多，但從不需要回報(bào)，只是默默無(wú)聞地為整個(gè)世界增添一道又一道靚麗的彩虹。
讀書(shū)使人胸襟開(kāi)闊，目光遠(yuǎn)大。讀書(shū)能活躍我們的思維，陶冶性情。讀書(shū)使們的思想插上翅膀。讀書(shū)，我們可以找到另一片快樂(lè)天堂。書(shū)這位良師益友，給了我一片命運(yùn)的沃土。在書(shū)中，我找到這樣一段話：詮釋生命，真正提供謝絕采集的金子不畏烈火，真正的`生命冷視命運(yùn)，生命真正的意義不僅在于勇敢地接受命運(yùn)中的選擇，而且在于大刀闊斧的選擇命運(yùn)，向命運(yùn)宣戰(zhàn)。這才是勇者的風(fēng)度。書(shū)，讓我們生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，我們從書(shū)中學(xué)到的不僅僅是用來(lái)應(yīng)付考試更多的是心靈的享受。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)了享受生活，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀得越多，書(shū)籍也就更加使自己和世界接近，生活對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也就愈加光明，愈加有意義�！�
在這金秋十月，空氣中彌漫著書(shū)香的味道，秋天是一個(gè)金色的搖籃，我?guī)е判�，載著夢(mèng)想，來(lái)到雄中。這里有完備的提供謝絕采集教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一支支循循善誘的教師隊(duì)伍，一批批勤學(xué)向上的學(xué)子。整個(gè)學(xué)校流淌著一股濃濃的書(shū)香氣息。在這所歷經(jīng)百年滄桑的名校。我盡情地遨游，在書(shū)的海洋，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
生活不能沒(méi)有書(shū)，失去了書(shū)。我們的天空仿佛失去了顏色而暗淡無(wú)光。生活平淡無(wú)奇，我們的心靈也會(huì)因此而枯竭，與書(shū)相伴，人生的這張白紙，才從此變得色彩繽紛。凡是有書(shū)的地方，就有快樂(lè)和寶藏。而今，這筆財(cái)富，就在我們眼前，同學(xué)們，請(qǐng)點(diǎn)亮你們心靈的那盞讀書(shū)之燈，讓我們的生活充滿色彩、充滿快樂(lè)。讓書(shū)香氣息在校園流淌，在我們的心田蕩漾，那么這筆財(cái)富就將永遠(yuǎn)屬于你！
校園文化演講稿 18
同學(xué)們：
我們的學(xué)校江口中學(xué)在歲月的沉淀下，在一代一代的師生不懈的追求和努力下，形成了無(wú)形而深遠(yuǎn)的文化果實(shí)。
文化是令人奮進(jìn)的，文化是令人深思的。我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中，在文化的熏陶下，時(shí)刻銘記“天下興亡，匹夫有責(zé)”，立志成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才；而不無(wú)目的的學(xué)習(xí)就是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅，正如朱熹所說(shuō)：“百學(xué)須先立志�！�
看！江口中學(xué)初中部的教學(xué)樓門(mén)前公告板上有這樣一句話：“勤勞和智慧是雙胞胎，懶惰是愚笨的親兄弟�！碧嵝阎瑢W(xué)們，智慧是靠勤勞換來(lái)的，如果你做任何事都懶惰，那你就等于愚笨，只要你在每天都努力朝著目標(biāo)前進(jìn)，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，你都是最棒的。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的勤勞和百分之一的勤奮�！�
我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校每一棟房子都有不同的名字，而且這些名字的來(lái)歷又是怎么回事呢？據(jù)我觀察發(fā)現(xiàn)每一棟房子來(lái)歷都在大門(mén)口上有介紹，比如：新食堂的名字“思源廳”，“思”：就是思考，思想�！霸础保嘿Y源，一切物質(zhì)。大概意思就是說(shuō)我們?cè)谙M(fèi)和使用物質(zhì)時(shí)要思考這些東西是用勞動(dòng)人民辛苦勞作換來(lái)的，讓大家時(shí)時(shí)刻刻心里都有想著不要浪費(fèi)。在食堂里面，我們還可以看到這樣一句話：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。同學(xué)們這告訴我們每一粒糧食都來(lái)之不易，我們要珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)成果。
文化是條永無(wú)止盡的`河流，古人云：“不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也�！边@是在教導(dǎo)我們，凡事如果不身臨其境，就不知道它的真實(shí)情況。任何東西都要靠自己去實(shí)踐體驗(yàn)才能領(lǐng)悟明白其中的艱辛。我們不光要好好學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，同時(shí)也要到生活中去實(shí)踐，把書(shū)本上的知識(shí)變成自己的智慧。
各位同學(xué)你們注意了嗎？我們的教學(xué)樓里有四個(gè)大字：孝、羲、智、恒。分別教我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的道理。在每一層的走廊上又有許多名言，例如漢長(zhǎng)府的《長(zhǎng)歌行》：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。年輕力壯的時(shí)候不努力，等你老了來(lái)哭泣又有什么用呢？莫等閑，白了少年頭，空悲切！無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中都應(yīng)該持之以恒，多為父母親人想想，父母交錢(qián)來(lái)供你讀書(shū)，是好你自己，不要讓爸媽的血汗錢(qián)白白送給了別人。書(shū)本上有不懂的都可以問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，教師里中有句話：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
在我們宿舍里又是另一番風(fēng)景：對(duì)于朋友都應(yīng)該以一顆寬容的心來(lái)坦誠(chéng)相待，人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)能改，善莫大焉，過(guò)自新的人我們還是可以與他教朋友改的。在道德品質(zhì)上我們也應(yīng)該勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
剛升入初中的我在學(xué)習(xí)上面臨了不少壓力�！皦毫Α币辉~在初三，高三的大哥哥，大姐姐口中已不陌生，眾所周知的大詩(shī)人李白在面對(duì)“欲渡黃河冰塞川，將登太街雪滿山。”這樣大的壓力時(shí)發(fā)出了悲嘆，他也會(huì)面對(duì)壓力，承受壓力，又寫(xiě)下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡那Ч琶洹＿@充分地展示了詩(shī)人在壓力下的自信與豪情。回過(guò)頭細(xì)細(xì)一想，壓力也帶給了我們動(dòng)力！
我們的心靈和品質(zhì)沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的輕柔，但可以有水晶般的清純和巖石般的穩(wěn)重。最后，我要說(shuō)的是我們不僅要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，愛(ài)惜生命，我們還要像徐悲鴻說(shuō)的那樣：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨！”
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。”同學(xué)們讓我們鼓起信心，用矯健的身軀去迎接新的明天！
校園文化演講稿 19
同學(xué)們：
為了全面活躍中學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)我校精神文明建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌、新形象，永昌職中20xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)，經(jīng)過(guò)精心籌備于今天隆重召開(kāi)了。在此，我代表校委會(huì)，代表校黨支部，向本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的隆重召開(kāi)表示最熱烈的祝賀！向?yàn)樗囆g(shù)節(jié)辛勤工作的老師、同學(xué)表示誠(chéng)摯的感謝！中國(guó)自古以來(lái)就非常重視藝術(shù)教育，如周朝的學(xué)校教育中把“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”稱(chēng)為“六藝”，而漢朝的學(xué)校教育則以“六經(jīng)”（禮、樂(lè)、詩(shī)、書(shū)、春秋、易）為基本內(nèi)容，到了唐宋時(shí)期，大凡是稍有名氣的文人墨客都是“琴棋書(shū)畫(huà)”樣樣精通，如詩(shī)仙李白常常撫琴高歌、下棋吟詩(shī)、飲酒揮毫、舞劍作畫(huà)，真是瀟灑飄逸，千古流傳，令人敬仰。藝術(shù)能開(kāi)發(fā)人的智力，藝術(shù)能增強(qiáng)人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈，藝術(shù)能美化人的生活，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點(diǎn)”，它能幫助同學(xué)們找回自己，找到自我，并促使同學(xué)們挑戰(zhàn)自己，超越自己，走向成功。
老師們，同學(xué)們，“校園文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是學(xué)校輻射社會(huì)的一個(gè)文化窗口，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。我校已成功地多次舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”，取得了豐碩的成果。不但豐富了學(xué)校文化生活，而且從中發(fā)掘出了一大批學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的各種人才。有了前幾屆“藝術(shù)節(jié)”的成功經(jīng)驗(yàn)，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩，充滿生機(jī)，充滿活力的。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動(dòng)繼續(xù)地發(fā)揚(yáng)光大，辦得卓有成效，新穎有趣，獨(dú)具特色，頗具磁力，使她成為永昌職中一道亮麗的'風(fēng)景線。
同學(xué)們，美國(guó)著名高校哈佛大學(xué)教授加德納提出了一個(gè)“多元智能理論”，認(rèn)為：每一個(gè)人身上至少存在語(yǔ)言、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、人際關(guān)系、自我認(rèn)識(shí)等七項(xiàng)智能。根據(jù)此理論，可以認(rèn)為，一個(gè)人之所以碌碌無(wú)為，只是沒(méi)有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫(kù)而已。不同的人之所以出現(xiàn)七項(xiàng)智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學(xué)們，拿出勇氣來(lái)，到“藝術(shù)節(jié)”的舞臺(tái)上來(lái)歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”，或許今天的“藝術(shù)節(jié)”，就是你選擇今后事業(yè)的關(guān)鍵的所在，成為你今后人生之路的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)昭示著活力、昭示著進(jìn)取，新世紀(jì)的中學(xué)生應(yīng)以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來(lái)，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺(tái)上來(lái)盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范；讓全新的你，毫無(wú)保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中；讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
校園文化演講稿 20
同學(xué)們：
恰逢仲春，鳶尾花美得微微搖曳。踏著春意，我們迎來(lái)了鎮(zhèn)中第三十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。在去年的藝術(shù)節(jié)上，各班自主設(shè)計(jì)了精彩紛呈的游園項(xiàng)目，不由得讓人贊嘆設(shè)計(jì)中的腦洞�！鞍倜组L(zhǎng)卷”上的繽紛色彩折射了同學(xué)們對(duì)于環(huán)保和感恩的美好向往，尋找npc的小游戲更是讓人欲罷不能。
繽紛的校園文化得益于我�！拌鞑氖a澤，追求卓越”的辦學(xué)理念，學(xué)校為了成就高品質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)高水平差異發(fā)展，為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的校園文化氛圍。也許你曾因看了校門(mén)口電子屏的學(xué)子凡語(yǔ)頗有感觸，也許你曾在傍晚聽(tīng)到廣播站同學(xué)們的`賣(mài)力演唱而哭笑不得……同學(xué)們，校園文化已融入在我們學(xué)習(xí)生活的方方面面，我們身處其中，獲益匪淺。
一直以來(lái)，我校致力于培養(yǎng)“綜合素質(zhì)強(qiáng)，個(gè)性特長(zhǎng)優(yōu)，學(xué)業(yè)水平高，社會(huì)貢獻(xiàn)大”的優(yōu)秀公民，社團(tuán)文化的蓬勃發(fā)展為我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)搭設(shè)了廣闊的平臺(tái)。同樣的興趣愛(ài)好將一群互不相識(shí)的個(gè)體緊密地聯(lián)系在了一起。舉個(gè)例子，對(duì)于男生來(lái)說(shuō)，如果在nba中站隊(duì)相同，即使原本互不相識(shí)，但好像瞬間就能組成聯(lián)盟。社團(tuán)也一樣。如果這個(gè)世界上有一些人和你有共同的愛(ài)好，你就不會(huì)感到寂寞。做自己喜歡的事，不但不會(huì)厭倦，還往往能迸發(fā)出創(chuàng)新思維，發(fā)揮意識(shí)的主動(dòng)創(chuàng)造性。因?yàn)樾拇娲髳?ài)，“愛(ài)的慈善工作站”社員們定期去景和、喬梓等地奉獻(xiàn)愛(ài)心；因?yàn)槎加袑?duì)學(xué)術(shù)的自然探究欲，aec學(xué)術(shù)社的成員們常常聚集在一起研討問(wèn)題，并開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座；因?yàn)槎加袑?duì)漢文化的喜愛(ài)，漢服社的成員們多次開(kāi)設(shè)服裝走秀活動(dòng)，為大家?guī)?lái)一場(chǎng)場(chǎng)驚艷的視覺(jué)盛宴。每一個(gè)社團(tuán)都是鎮(zhèn)中這個(gè)大家庭中不可或缺的一員，它們蓬勃地發(fā)展著，通過(guò)一次次的活動(dòng)茁壯成長(zhǎng)著，一步步地用自己的熱情、智慧和能力行走在繽紛的“卓越”之路。
作為xx莘莘學(xué)子中的一員，我時(shí)常為身處這樣一個(gè)開(kāi)放、自由、卓越、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而感到榮幸，在這里我們學(xué)習(xí)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是將來(lái)走向社會(huì)所需要的實(shí)踐能力、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、感恩意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感以及樂(lè)觀豁達(dá)的精神、堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)。而這些，不是老師在課堂上所能教授的。藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、漢文化節(jié)、外語(yǔ)節(jié)等校園節(jié)日文化正是一座跨越課堂內(nèi)外的橋梁，不論是組織策劃還是參與活動(dòng)，每位在此貢獻(xiàn)青春魅力者都獲得了一個(gè)鍛煉自己、培養(yǎng)興趣、提升能力的絕佳平臺(tái)。
此次藝術(shù)節(jié)，盡管高二的同學(xué)學(xué)業(yè)繁忙，但各社團(tuán)仍能充分利用好課余時(shí)間，精心準(zhǔn)備了藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。除了老牌項(xiàng)目如廣播站的一站到底，校園歌手爭(zhēng)霸賽，兌門(mén)書(shū)社的“以書(shū)換書(shū)”，領(lǐng)導(dǎo)力社的“辯論賽”，馬克劇社的“我是劇人”，我們還欣喜地看到了許多新興力量的崛起，如學(xué)生會(huì)的服裝走秀、師生晚會(huì)，綠茵環(huán)保社的植物義賣(mài)等等，為藝術(shù)節(jié)注入了新的元素。
同學(xué)們，今天中午11：40，我們將在操場(chǎng)開(kāi)展以“勵(lì)志進(jìn)取繪梓蔭文化 勤奮健美揚(yáng)鎮(zhèn)中風(fēng)尚”為主題的鎮(zhèn)海中學(xué)第三十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式系列活動(dòng)。以“鎮(zhèn)中情鎮(zhèn)中景”為主題的百米長(zhǎng)卷、以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的游園會(huì)升級(jí)版強(qiáng)勢(shì)回歸，規(guī)則升級(jí)，歡樂(lè)加倍。廣受歡迎的校園吉尼斯大賽和魔友社演出也會(huì)屆時(shí)舉行。
校園文化演講稿 21
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是《愿文化藝術(shù)之花香滿校園》。上周六，學(xué)校政教處，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在學(xué)校操場(chǎng)隆重舉行了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式暨學(xué)生會(huì)社團(tuán)成立儀式。由此，為期一個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)拉開(kāi)帷幕。
本屆校園文化藝術(shù)節(jié)以“構(gòu)建和諧校園，樹(shù)立規(guī)范的校園風(fēng)氣，繁榮校園文化，展示青春風(fēng)采”為指導(dǎo)思想，開(kāi)展以“迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)，展風(fēng)采”為主題的系列活動(dòng)，它為展現(xiàn)我校師生的藝術(shù)才華和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。整個(gè)活動(dòng)由兩大板塊10多個(gè)項(xiàng)目組成，這些活動(dòng)有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示。
內(nèi)容上設(shè)計(jì)了武夷論壇系列講座、歌手大賽、漫畫(huà)展、跆拳道展示、班級(jí)文化展示、棋藝大賽、3人籃球賽、迎奧運(yùn)圖片展等，形式上采用以學(xué)生為主，師生共同參與活動(dòng)相結(jié)合的模式，以此展示全校師生“放飛個(gè)性，共繪燦爛"的`積極進(jìn)取精神和藝術(shù)素養(yǎng)。
我希望全體同學(xué)能以“主人翁”的精神，以“我為一中繪明天”的自覺(jué)態(tài)度，積極投入到本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我們有理由相信：
辦好本屆文化藝術(shù)節(jié)，有利于挖掘出同學(xué)們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于開(kāi)闊視野，鍛煉能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；有利于豐富校園文化生活，促進(jìn)校園文明建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從而為我校創(chuàng)建省一級(jí)達(dá)標(biāo)校的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
江山代有才人出，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？
讓我們每一雙手都學(xué)會(huì)創(chuàng)造，每一顆心都流淌歌聲，讓我們?cè)谖湟纳较伦囗憰r(shí)代的強(qiáng)音！愿文化藝術(shù)之花香滿校園。
謝謝！
校園文化演講稿 22
各位老師、同學(xué)們：
今天，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我校第五屆文化藝術(shù)節(jié)如期開(kāi)幕了，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)本屆藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕表示熱烈的祝賀。
本屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)校本著形式新穎、內(nèi)容豐富的原則，在不影響正常教學(xué)的情況下，項(xiàng)目設(shè)置豐富多彩。本屆藝術(shù)節(jié)得到了老師和同學(xué)們的關(guān)注與支持，為此也做了大量的準(zhǔn)備工作，對(duì)此我表示真誠(chéng)的感謝。
舉辦文化藝術(shù)節(jié)是我校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)活動(dòng)，也是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一項(xiàng)重要組成部分，對(duì)營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美發(fā)展，推進(jìn)校園文化建設(shè)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位有著積極的作用。雖然我們學(xué)校校園面積比較小，會(huì)使得我們藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的'規(guī)模受到一定的影響，但有同學(xué)們的熱情參與和老師們的積極工作肯定會(huì)使本屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)更為精彩。
我們一直認(rèn)為，同學(xué)們喜歡藝術(shù)和活動(dòng)，更愿意展示自己的藝術(shù)才華，舉辦藝術(shù)節(jié)給同學(xué)們以展示機(jī)會(huì)，成功的藝術(shù)節(jié)肯定會(huì)促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作的，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼博意識(shí)，進(jìn)一步提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)班集體的凝聚力與榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
比賽的結(jié)果并不重要，重要的是參與，在參與中很好地表現(xiàn)自己，只要很好地發(fā)揮了的水平，這就是成功。在此我希望同學(xué)們認(rèn)真參加自己的活動(dòng)項(xiàng)目，努力發(fā)揮自己的最高水平，為自己、為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù)。我也要求同學(xué)們，在藝術(shù)節(jié)期間努力做到：堅(jiān)持學(xué)習(xí)、認(rèn)真比賽。該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，該活動(dòng)的時(shí)候就快快樂(lè)樂(lè)地活動(dòng)，展示自己的特長(zhǎng)，讓藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中產(chǎn)生的活力，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極的作用。
最后我預(yù)祝本屆文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心健康、全面發(fā)展。
校園文化演講稿 23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
精彩紛呈，讓金色深秋飄蕩如歌，讓校園生活斑斕成畫(huà)。塵埃落定，有了你我的相聚；歲月如歌，銘刻年輕的光彩，十月金秋，我們?cè)脨?ài)詮釋?zhuān)孟Ｍ銓?xiě)……我們相聚一起，迎來(lái)了 大學(xué)第二屆寢室文化節(jié)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈的`祝賀！向今天到場(chǎng)的各位老師、同學(xué)們表示熱烈歡迎！對(duì)為本次活動(dòng)付出辛苦勞動(dòng)的全體工作人員表示衷心的感謝！
寢室就如同醞釀美好的一壇美酒，承載希望的一葉扁舟，孕育夢(mèng)想的搖籃。在這里，它伴隨著我們的成長(zhǎng)，它同樣需要一份精神上的洗禮。 為了豐富大學(xué)生的寢室文化生活，增強(qiáng)彼此之間的交流與溝通，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神和集體主義感，加強(qiáng)大學(xué)生和諧寢室文化建設(shè)，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)生活氛圍，提高大學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。 讓我們一起共同綻放心中那朵文明之花，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，珍惜這短的時(shí)光，為我們的大學(xué)生活留下一段美好而永恒的回憶！也為我們的人生增添一份絢麗的色彩！同時(shí)也讓我們一起為疲憊的心靈尋找一個(gè)溫馨的歸宿，使平凡寢室的每個(gè)角落中都灑滿愛(ài)的陽(yáng)光。最后，我最后預(yù)祝本次 大學(xué)本屆寢室文化節(jié)農(nóng)取得圓滿成功。
謝謝大家！
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