實用的描寫美的作文4篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的描寫美的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫美的作文 篇1

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感謝的人有很多很多，其中，我最感謝的要數(shù)我的老師老師。

　　從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

　　當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的`心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我……不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”

　　那么，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻(xiàn)的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩.

　　下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”這是對老師的高度贊頌!老師，我真感謝您!

　　評語：

　　“課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩.”“下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的‘老師好’，這也是感恩……”文章筆觸細(xì)膩，讀來親切感人�！啊畬W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明’這是對老師的高度贊頌!老師，我真感謝您!”直抒胸臆，卒章顯志。

描寫美的作文 篇2

　　世界上有許許多多的美麗：花兒、朝陽、草地、畫卷……但即使是外表的美麗，也沒有一樣?xùn)|西美麗——它就是心靈。

　　還記得，那是在一個雨后的清晨。因為連夜下雨的緣故，再加上我一時興起，早早地來到學(xué)校，才有幸目睹到了這令我震撼的美。

　　因為連夜的大雨，學(xué)校小花園里的小花小草都早已不堪重負(fù)的紛紛倒下，倒在泥土里，早已臟兮兮。這要是換做平常，我肯定也會不加注意的匆匆走去教學(xué)樓，無心在意這小花小草們的死活，開始進(jìn)行我那一天的繁忙學(xué)習(xí)。但今天，我佇立在了這小花園前，只是因為那心靈的美。我靜靜的站在那里，在雨后的清晨，感受著那撲面而來的如陽光一般的溫暖。一個人，蹲在那些奄奄一息的植物旁，小心翼翼的用自己的雙手，將那些倒在泥土里的小花扶了起來。不在乎泥土是否會弄臟衣服，也不在乎站在雨后的泥巴里。不是刻意的表現(xiàn)，也不需要他人的稱贊，想到，就做了。

　　我想，這就是真正的心靈的美吧，不需要其他的裝飾，是單純的，滿懷善意的。也只有像他這樣真正心靈美的人，才能做到哪怕小花小草也會細(xì)心呵護(hù)吧。

　　也記得，那是一個傍晚。在廣場的地道口，那是一個單薄且瘦弱的身軀。盡管他坐在那燈火闌珊處，但仿佛與世隔絕。他滿懷微笑且認(rèn)真的對每一個路過的人說：“我昨天洗過頭了，一點也不臟的�！鳖^上夾著的，是一些當(dāng)下正流行的小草。他對每一個路過的人微笑，但并沒有人在他的攤子停留。人們只是匆匆的從他的身邊走過，繼續(xù)自己那快節(jié)奏的都市生活。盡管沒有人買他的東西，也沒有什么人注意到他，但他還是，一直在那里，用自己真誠的微笑，無私的溫暖著每個他生命中的過客。每當(dāng)我從他身邊走過，雖然我也沒有買任何的'東西，但我也會回以他一個溫暖的微笑。同時，他的笑容也變得更加燦爛。我想，這也是心靈的美吧。

　　那種美，是從心靈里散發(fā)出來的。無關(guān)外表，也無關(guān)身份，只是一顆想溫暖他人的心，這就是真正的心靈的美。

　　心靈美的人不在意他人對自己怎么想，他們總是無私的付出，不求回報。心靈的美是無私的，寬容的，溫暖的，是只有用心靈的眼睛才能看見的美。

　　我希望，如果你也遇到了一位心靈美的人，請在他對你微笑的時候也回以他一個微笑吧，因為這樣，我們的身邊將充滿溫暖和愛。

描寫美的作文 篇3

　　美，一般分為兩種類型：第一個類型：是體現(xiàn)在表面的外在美。第二個類型：是體現(xiàn)在某種事物中的心靈美。擁有一顆善良、純潔的心，這就是美麗之中所謂的心靈美。

　　在平平凡凡的生活事例中，也同樣凌空展開了一幅絢麗多彩的'心靈美之畫，為大家的生活道路再添風(fēng)彩。比如：用平整方正的石頭在溪水中搭石；在公共汽車上，年輕人主動給老年人讓座等等……這都是人們從平平凡凡的事情中發(fā)現(xiàn)的心靈美。

　　記得我4歲時，有一次，坐公交汽車到姑姥姥家里去做客時。在公共汽車?yán)铮瑓s發(fā)生了這樣一件事情：公共汽車?yán)镉幸幻�小學(xué)生，看起來差不多10歲了。這時，突然之間，公共汽車內(nèi)走進(jìn)一位白發(fā)蒼蒼的老人家，他慈祥地向大家微微一笑，那笑容真美麗。那位小學(xué)生立刻起身讓座，并對這位老人家說：“奶奶，您坐在這個座位上吧！”一邊說著一邊向奶奶招手示意。小學(xué)生則站在公共汽車的一角，直到到達(dá)目的地，才拿起身旁的小背包下車。

　　這，不正是平平凡凡的生活中所體現(xiàn)出的實實在在的美麗嗎？朋友們，讓我們也找到生活中的心靈美，向那些心靈美的人們好好學(xué)習(xí)，一展心靈之美的風(fēng)彩吧！

描寫美的作文 篇4

　　二十四節(jié)氣中我認(rèn)為最優(yōu)美的是“霜降”節(jié)氣，它是第十八個節(jié)氣，也是秋天的最后一個節(jié)氣，這時開始下霜了，“霜花”并不是從天而落，而是水氣因溫差變化形成的。

　　下霜的清晨，推開窗戶，一陳寒氣撲面而來，空氣格外的濕潤、清新，枯黃的草地蓋上了一層厚厚的`霜花，在太陽的照耀下閃著白光，路旁的樹梢上也掛著一層霜花，頓時，孤獨的樹枝開出了一朵朵晶瑩剔透的花朵，別有一番美景。

　　教室的窗戶貼上了“窗花”，薄薄的一層銀白色，帶著小絨毛，形態(tài)各異，在太陽的照射下出現(xiàn)了七彩光芒，用手輕輕觸碰，可愛的霜花就會躲起來。

　　霜花純凈又高潔，既沒有雨水的潮濕，也沒有雪的刺骨，它迎著寒風(fēng)開放，太陽一出現(xiàn)就變成水珠滋潤萬物，它是秋天送來的最后一份禮物，我愛這銀白色的霜花。

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