寫(xiě)同學(xué)的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的寫(xiě)同學(xué)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他的個(gè)子高高的，身材瘦瘦的，他的眼睛像發(fā)光的黑寶石一樣。還有烏黑的頭發(fā)，像刺猬一樣筆直的豎著。他有一對(duì)大耳朵，耳朵旁有一個(gè)翹著的嘴巴�？傮w來(lái)說(shuō)，他長(zhǎng)得挺帥的。
我們?cè)?jīng)是一個(gè)圍棋班的同學(xué)，在一起學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間。有一次，我和他一起切磋圍棋技術(shù)，你下一步，我下一步，每個(gè)人都很興奮，就這樣，我們下了好長(zhǎng)時(shí)間，我們倆雙目都緊緊的盯著棋盤(pán)。等到快下完的時(shí)候。我下了幾步好棋，那時(shí)候我很高興，心想我贏定了。可最后，還是讓他贏了，但他不像其他人一樣贏了就驕傲自大，他謙虛地說(shuō)：“你下的`已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要灰心，不要放棄，下次說(shuō)不定你能贏我呢！”我高興的說(shuō)：“好啊，下次我一定贏你!”
我的這個(gè)好朋友很不錯(cuò)吧,你可猜出他是誰(shuí)了嗎?
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
2月15日，育才一小開(kāi)學(xué)了！我們班來(lái)了兩位新同學(xué)：一位是男生，一位是女生。
女生：叫蔣穎，性格：活潑機(jī)靈，聰明伶俐，外表：長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，老是帶著發(fā)卡。
男生：性格：愛(ài)罵人、愛(ài)打人，外表：長(zhǎng)著一個(gè)胖乎乎的'小臉蛋，頭發(fā)都比其它的男生的頭發(fā)長(zhǎng)一點(diǎn)。
男生不經(jīng)常舉手，但是回答的聲音很洪亮：有一次，老師叫他來(lái)回答問(wèn)題，他看了看書(shū)，發(fā)現(xiàn)了答案，就一口氣把答案說(shuō)下來(lái)了！全班都聽(tīng)的清清楚楚。
女生經(jīng)常舉手，但是回答的聲音很細(xì)小：有一次老師也叫她來(lái)回答問(wèn)題，她把答案說(shuō)出來(lái)了，但是誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)到！連她的同桌都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！
我喜歡和新同學(xué)交往。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
躺在床上，月光照在身上，我不禁回想起了一件事。
上個(gè)星期五中午，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，廣播里傳來(lái)了通知同學(xué)們?nèi)⒓颖荣惖穆曇簟?/p>
這時(shí)，蔡老師正從外面進(jìn)來(lái)，看到還坐在位子上的應(yīng)海翔，她驚訝地睜大眼，著急地問(wèn)：“唉？海翔，你怎么還在這？還不快去參加比賽！”老師剛問(wèn)完，應(yīng)海翔的'眼淚就涌了出來(lái)，他哭喪著臉說(shuō)：“我……我的腿被車(chē)撞了…”聽(tīng)到這，老師的臉色變得緊張起來(lái)，她擔(dān)憂地問(wèn)：“沒(méi)事吧！”說(shuō)罷，又朝下面問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)把海翔背到樓下去參加比賽？”教室里馬上有幾個(gè)男生舉起了手，并高喊：“我來(lái)！我來(lái)！”
還沒(méi)等老師叫人，張炳賢就一邊叫著一邊跑到應(yīng)海翔的座位，蹲下來(lái)，一下子背起他。一溜煙跑到樓梯口，突然一個(gè)“急剎車(chē)”轉(zhuǎn)向教室，問(wèn)：“老師！到底在哪比賽？”“一（1）班！”同學(xué)們和老師一起叫著。一轉(zhuǎn)頭，樓梯口的人已經(jīng)沒(méi)了影子。
這份友愛(ài)令人感動(dòng)！其實(shí)，師生之間、同學(xué)之間、親人之間也都有愛(ài)。只要你仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：人間處處有真情！
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。
有一天，我正趴在桌子上想念我的同桌，老師忽然站在了講臺(tái)上，身邊還有一個(gè)極其帥氣的男生，好多女生眼中都冒著桃心，老師平靜地說(shuō)：“這是從別校轉(zhuǎn)來(lái)的'同學(xué)，正好封婷同學(xué)的同桌千千轉(zhuǎn)學(xué)了，以后他就和封婷同學(xué)坐一起吧”老師說(shuō)完，許多女生不情愿的叫了起來(lái)，作為女神，我站了起來(lái)：“怎么了，坐我身邊不好嗎，一個(gè)班花一個(gè)班草，很好啊”說(shuō)完，我就坐了下來(lái)。就這樣，我和那個(gè)叫易天的男生做了同桌。
外人看來(lái)，我們很要好，但暗地里誰(shuí)都討厭對(duì)方，我們每天肩對(duì)肩坐著卻誰(shuí)都不理誰(shuí)。
一天，我生病了，頭非常難受，差點(diǎn)摔在湯水里毀了我漂亮的臉，媽媽看不下去了，便去藥店給我買(mǎi)藥，我則在床上躺著。忽然，門(mén)被人敲響了，我以為是媽媽?zhuān)ε苋ラ_(kāi)門(mén)，誰(shuí)曾想，門(mén)外的是一張帥氣又熟悉的男生，是易天！我一見(jiàn)是他，沒(méi)好氣的說(shuō)：“你來(lái)干嘛！”他一臉無(wú)辜，舉起手中的書(shū)本，說(shuō)：“干嘛這么對(duì)我說(shuō)話，我可是怕你落下功課專(zhuān)門(mén)逃課為你補(bǔ)課的……”我震驚了，沒(méi)想到一向討厭的他竟然會(huì)這么……我不經(jīng)感動(dòng)得哭了起來(lái)，他不知所措，忙安慰我，我又笑了起來(lái)，然后他也笑了，我們就這樣快樂(lè)的度過(guò)了一下午。
這就是我的同桌，一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的男生。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
我的同學(xué)叫李平，我永遠(yuǎn)忘不了他。
記得他是插班生，他剛來(lái)的時(shí)候我很看不起他，總是想欺負(fù)她。每次考試他成績(jī)總是要比我高，這使我產(chǎn)生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我為了不讓他看到很快的把作業(yè)合起來(lái)，但還是被他看見(jiàn)了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過(guò)了一個(gè)多月，我對(duì)他的態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，原本是嫉妒現(xiàn)在是欣賞。
通過(guò)他給我的指導(dǎo)，在一次考試中，我的成績(jī)超過(guò)了他，由此我的心里感到非常的.慚愧，真不知道怎么見(jiàn)他。在放學(xué)的路上，我走到李平的面前說(shuō)：“對(duì)不起，我們做個(gè)好朋友怎么樣？”“可以啊”聽(tīng)到了這句話，我心里非常的高興，和他交朋友沒(méi)錯(cuò)。
我和李平每個(gè)中午都在學(xué)校里吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說(shuō)他沒(méi)有餓。因?yàn)樗麤](méi)有去，所以我也沒(méi)去。他在哪看書(shū)，我就在他旁邊做作業(yè)。這時(shí)我聽(tīng)到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說(shuō)：“李平我去小便，你等等我�！蔽夷贸鲎约簝H剩下的五元錢(qián)給他買(mǎi)了一碗飯。我把飯給他的時(shí)候，說(shuō)什么他都不要。我有點(diǎn)生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了�！边@時(shí)他端起飯大口大口的吃了起來(lái)，眼淚也不由自主的流了出來(lái)。我看著他，自己也流出了眼淚。
我和我的同學(xué)相互幫助，相互關(guān)心，共同進(jìn)步。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
【校園水果派】
看到這個(gè)題目，也許你會(huì)很奇怪：咦，“水果派”是啥？讓我來(lái)告訴你吧，水果派是四位形影不離的好朋友，她們分別是：何靜怡、王暢、鐘哲辰，當(dāng)然還有我啦。
楊梅：何靜怡
“學(xué)霸”何靜怡是一顆楊梅，是酸的也是甜的。先說(shuō)酸的一面吧———她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)，同時(shí)也像老師一樣嚴(yán)厲。一旦班里有自習(xí)課，她總是充當(dāng)最主要的一個(gè)角色，有些調(diào)皮搗蛋的男生就會(huì)“老虎不在家，猴子稱(chēng)霸王”。楊梅何靜怡憤怒地一拍桌子，班里還是吵翻了天，何靜怡無(wú)比嚴(yán)肅地讓他們接受懲罰。這下慘了，那場(chǎng)面真是頗為“壯觀”呀。
我再說(shuō)甜的一面———每當(dāng)有同學(xué)遇到難題，她都會(huì)耐心地講解，細(xì)心地分析題意。如果對(duì)她說(shuō)聲謝謝，她會(huì)溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，幫助同學(xué)是應(yīng)該的嘛。”瞧她，真像那甜甜的楊梅。
西瓜：王暢
王暢是一個(gè)名副其實(shí)的“開(kāi)心果”，每天課余時(shí)間，都會(huì)和我們說(shuō)笑話，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。比如：小明口袋中的5元錢(qián)丟了，請(qǐng)問(wèn)口袋里還有什么？我們幾個(gè)猜了半天，還是沒(méi)有結(jié)果。王暢蹦蹦跳跳地說(shuō)：“哈哈，是空氣！”我們愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這時(shí)，我們都開(kāi)始哈哈大笑。你們說(shuō)，這是不是清涼解乏的“西瓜汁”呢？王暢可稱(chēng)得上是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，別看她個(gè)子不是特別高，肚子里的知識(shí)可不少呢。少兒百科全書(shū)、童話集、小說(shuō)故事，沒(méi)有什么是她不知道的。她還是一位“名不虛傳”的`小書(shū)法家，練得一手好字。看，她現(xiàn)在又在練書(shū)法了，不要打擾她哦！
橙子：鐘哲辰
鐘哲辰的“辰”和橙子的“橙”諧音。不僅因?yàn)檫@個(gè)，她很多地方都與橙子很相似哦！體育課上，她一副朝氣蓬勃的樣子，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她也能夠輕松奪冠。她是老師眼中的好學(xué)生，父母眼中的好孩子，同學(xué)們眼中的好伙伴。“橙子”特別愛(ài)看書(shū)，從一年級(jí)就開(kāi)始發(fā)表作文，雖然沒(méi)拿過(guò)一等獎(jiǎng)，但是她一定會(huì)迎難而上的。這不，她又開(kāi)始看書(shū)了，手不釋卷地細(xì)細(xì)“品嘗”一番，看完后過(guò)目不忘的本領(lǐng)，讓你拍手叫絕。其次，班上調(diào)皮的男生，會(huì)惹得她發(fā)起“河?xùn)|獅吼”，這時(shí)男生們一定會(huì)心服口服。
梨子：我
我是一個(gè)又硬又甜的梨子，硬在堅(jiān)持不懈，甜在把畫(huà)畫(huà)得栩栩如生。練鋼琴是一件辛苦的事情，要把樂(lè)曲彈得生動(dòng)、身臨其境。“梨子”彈琴時(shí)十分馬虎，回課時(shí)漏洞百出。真是“看花容易繡花難”，我只得每個(gè)小節(jié)，每個(gè)樂(lè)句反復(fù)地苦練，那個(gè)時(shí)候的我恨不得馬上“半途而廢”，有一種力量卻使我一步步堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在的我，愛(ài)上了彈鋼琴，彈得“搖頭晃腦”。再說(shuō)甜吧，小時(shí)候，我是個(gè)千年老二，畫(huà)畫(huà)總是得第二名。為了讓畫(huà)畫(huà)技術(shù)提高，我上了畫(huà)畫(huà)興趣班，沒(méi)想到我對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣。繪畫(huà)時(shí)要工筆細(xì)描、揮筆速寫(xiě)的基本功已經(jīng)掌握牢固，我可是在繪畫(huà)比賽中拿到金獎(jiǎng)的呢。先不替“梨子”吹了，要不我會(huì)驕傲的。
這就是四個(gè)好朋友，聽(tīng)了我的介紹，你是不是已經(jīng)對(duì)她們有點(diǎn)了解呢？
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