憂與愛(ài)作文集合15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的憂與愛(ài)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

憂與愛(ài)作文1

　　時(shí)光匆匆，如流水般逝去。轉(zhuǎn)眼間，我已從幼時(shí)單純無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)少年了，隨著我的成長(zhǎng)，身邊的親人也逐漸老去，十五年來(lái)，若不是他們的關(guān)心呵護(hù)與陪伴，我也不可能在成長(zhǎng)的路上如此快樂(lè)，正是這份愛(ài)，我才從他們身上體會(huì)到溫暖與幸福。但有時(shí)我會(huì)依著自己的小脾氣，惹他們傷心難過(guò)，他們總會(huì)用包容的態(tài)度讓我醒悟，使我明白道理。

　　那天天氣很好，風(fēng)和日麗，但我的心情卻不那樣晴朗，像是有幾朵灰色的云飄在我頭頂上空，為什么呢？我這樣問(wèn)自己。最近與媽媽爭(zhēng)論也不止這一次，我總是控制不住自己的脾氣，心中本想心平氣和地交談，可不知怎么的，面對(duì)媽媽時(shí)就想更加強(qiáng)勢(shì)，傷人的話語(yǔ)不自覺(jué)的從口中吐露，這樣的場(chǎng)景最近經(jīng)常發(fā)生在我和媽媽之間，使我常常心煩意亂。

　　思緒被帶往更渺遠(yuǎn)的方向，腦海中涌現(xiàn)出媽媽和我相處融洽的場(chǎng)面，一幅幅圖景無(wú)一不充斥著喜悅與感動(dòng)，媽媽的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)使我每每憶起都感到無(wú)比的幸福。是雨中的那把傘，失意時(shí)的一句鼓勵(lì)，還是成功時(shí)的一句夸贊？這樣的場(chǎng)景反復(fù)在腦海中出現(xiàn)，眼前卻出現(xiàn)了四處張望的媽媽?zhuān)�“你這孩子，真不讓我省心，下次可千萬(wàn)不能亂跑了。”媽媽的語(yǔ)氣有些怪罪，但目光中卻盡是擔(dān)憂，這令我羞愧難當(dāng)，不自覺(jué)低下了頭。媽媽向我伸出手，我不好意思地握住，心里很想道歉，卻因?yàn)槊孀樱�支支吾吾半天也說(shuō)不出口。媽媽輕輕拍拍我衣服上的灰，用手拍拍我的'肩，說(shuō)：“孩子，我知道你心里有很多苦悶，所以才會(huì)發(fā)脾氣，這讓我很擔(dān)心，有什么事情可以對(duì)媽媽說(shuō)，千萬(wàn)不要埋在心里�！眿寢屇菓n慮的眼神望向我，我再也忍不住地抱住了媽媽?zhuān)�眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，有喜悅，有感動(dòng)，有難過(guò)，有指責(zé)，說(shuō)不出的復(fù)雜心情�！皨�?zhuān)瑢?duì)不起！”媽媽聽(tīng)了我的話，忍俊不禁道：“傻孩子，和媽媽說(shuō)什么謝！”我們手挽手走過(guò)那條同往常一樣的林蔭小道，我向媽媽訴說(shuō)內(nèi)心的感受。媽媽會(huì)附和一兩句，但更多的是傾聽(tīng)，那一刻，我感受到了前所未有的幸福和滿足，那一刻，我才明白憂與愛(ài)是能夠共存的。

　　林蔭小道還是如此狹小而幽靜，不同的是多了我和媽媽的歡聲笑語(yǔ)，媽媽總是能使我平靜，媽媽的憂或是媽媽的愛(ài)無(wú)一不令我成長(zhǎng)，盡管方式不盡相同，卻使我久不能忘，受益終身。

憂與愛(ài)作文2

　　竊以為，人間的味道有兩種：一種是草木味，一種是葷腥味。年代也分兩款：鄉(xiāng)村品格和城市品格。

　　鄉(xiāng)村年代，草木味濃郁；城市年代，葷腥味嗆鼻。沈從文嘆息：鄉(xiāng)下人太少了！

　　一絲憂愁像雜草一樣慢慢滋生，是啊，他們哪兒去了呢？所謂鄉(xiāng)下人，顯然非地理概念。不妨說(shuō)說(shuō)我兒時(shí)的鄉(xiāng)下。

　　逢開(kāi)春，門(mén)外便蕩起“賒小雞哎賒小雞”，悠長(zhǎng)、飄曳、像歌。賒小雞，即以先欠后還的方式買(mǎi)新生的雞崽。賣(mài)家是游販，你買(mǎi)多少雞崽，他記在小本子上，來(lái)年開(kāi)春他再來(lái)，你用雞蛋頂賬。那時(shí)，我的小腦袋瓜還在琢磨，要是欠債人搬了家或死了，或是那小本丟了咋辦？豈不冤大頭？后來(lái)，我突然明白這就是鄉(xiāng)下人的愛(ài)，一種信任的愛(ài)。

　　沒(méi)有彎曲的想法，用最簡(jiǎn)單的約定，做最簡(jiǎn)單的生意，把能省的心思全都省了。原本只有鄉(xiāng)下人，城市人——這個(gè)新產(chǎn)品不知從哪冒了出來(lái)。他們通算術(shù)、精謀略，每次打交道，鄉(xiāng)下人總吃虧。于是，進(jìn)城的人越來(lái)越多，鄉(xiāng)下的人的憂愁不僅如此。山燒成磚料，劈成石材，樹(shù)削成板塊，熬成紙漿。田野的膘，滾滾往城里走。越市越來(lái)越肥沃，鄉(xiāng)村瘦瘦的'，像抽空了的包裝袋。城門(mén)內(nèi)的，未必都是城市人。

　　20世紀(jì)前，雖早已有了城墻，有了集市，但城里人依舊是鄉(xiāng)下人，骨子里仍透著草木味。

　　古商鋪，大清早就掛出兩面幌子：一曰“童叟無(wú)欺”，一曰：“別無(wú)二價(jià)”，一熱一冷。我猶喜歡第二幅的脾氣，有點(diǎn)牛，但以物真價(jià)實(shí)自居，嚴(yán)厲得讓人信服。如今，大街上到處是跌價(jià)促銷(xiāo)，跳樓甩賣(mài)，到處喜笑顏開(kāi)的打折卡、優(yōu)惠券，反而讓人覺(jué)得笑里藏刀，不懷好意，前者是愛(ài)后者是憂。

　　某年，張中行去天津，路過(guò)楊村，聞一糕點(diǎn)出名，興沖沖前往，答無(wú)賣(mài)。為什么？因?yàn)闆](méi)收來(lái)好大米。先生納悶，普通米不成嗎？總比歇業(yè)強(qiáng)��！伙計(jì)很干脆，不成，祖上有規(guī)矩。

　　我想這規(guī)矩，這死心眼的犟，就是鄉(xiāng)下人的愛(ài)。

　　想想鄉(xiāng)下人的絕跡大概就在這十幾年間。盛夏之夜，再也沒(méi)有遇見(jiàn)螢火蟲(chóng)，這也是近年來(lái)的事。這就是鄉(xiāng)下人之憂，鄉(xiāng)村之憂。

　　互交織，真希望某天能看到一個(gè)鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子，滿筐嚶嚶雞崽。

憂與愛(ài)作文3

　　我們最怕失去家園，失去今生今世的證據(jù)，因?yàn)槲覀冎�道，�?dāng)家園廢失時(shí)，所有回鄉(xiāng)的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途。

　　因?yàn)閻?ài)，所以怕失去。憂心十年后、幾十年后你和別人聊起溪頭的薺菜、成片的金穗、枝頭撲棱飛起的喜鵲時(shí)，別人卻覺(jué)得這是謊言�！澳睦飦�(lái)的這么美的家園？！”憂心你瘋狂地眷念著的故鄉(xiāng)的水、瀲滟了你的眼的井泉，那些你在家園里生活的證據(jù)，都將不復(fù)存在。

　　正因人們深?lèi)?ài)著故鄉(xiāng)，才憂心耿立所說(shuō)的“推倒了成片的麥穗，推倒了精神的家園”，才憂心陶潛的`“田園將蕪胡不歸”。

　　然而，故鄉(xiāng)已然開(kāi)始沉淪。

　　房屋倒塌時(shí)帶著人們濃濃的思念，發(fā)出一聲巨大的嗚咽。那橫亙的溪水和坍圮的籬墻，永遠(yuǎn)消失在人們的眼中。

　　當(dāng)人們?cè)趹n與愛(ài)之間掙扎徘徊時(shí)，推土機(jī)毫不留情地將農(nóng)作物碾壓在腳下，一切帶有深?lèi)?ài)與憂患的羈絆都被毫不留情地?cái)財(cái)唷?/p>

　　悲哉！痛哉！

　　在城市進(jìn)程與家園自留中抉擇真的很難嗎？還是說(shuō)“不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”的思想讓人焦頭爛額呢？

　　因?yàn)樯類(lèi)?ài)土地，所以憂患，憂患它的毀滅會(huì)帶來(lái)精神和靈魂的無(wú)以寄托，憂患那思念中的情會(huì)轟然墜地！

　　正因憂心，才更應(yīng)深?lèi)?ài)，讓家園不再?gòu)U失，讓故鄉(xiāng)不再沉淪，讓土地為農(nóng)民服務(wù)，而不是為GDP服務(wù)；讓農(nóng)民徜徉于浪浪金穗間，而不是“被請(qǐng)上樓”！

　　為什么我們不能阻止推土機(jī)拆遷的步伐？！

　　為什么我們要眼睜睜看著故鄉(xiāng)被毀成一片碎石瓦礫？！

　　在對(duì)故鄉(xiāng)的憂與愛(ài)間傳承的是千年文化的熏陶，古有“不行皮里陽(yáng)秋之法，不作鄉(xiāng)愿鄉(xiāng)子之行”，怒得真切，怒得無(wú)偽，才是這憂與愛(ài)的結(jié)果。嚴(yán)拒這毀滅故鄉(xiāng)的腳步，釋然這身不由己的無(wú)奈�！耙�?yàn)槎�得，所以慈悲”�?/p>

　　耿立說(shuō)，他將“背井離鄉(xiāng)”理解為背負(fù)故鄉(xiāng)井水的人。

　　背負(fù)故鄉(xiāng)井水的人是有底氣的，他的頭上，是故鄉(xiāng)的屋檐；腳下，是故鄉(xiāng)水邊的青石。他在憂心故鄉(xiāng)的消失，因?yàn)樗麗?ài)這土地愛(ài)得深沉；他在憂與愛(ài)間尋求現(xiàn)實(shí)的解法，只因他想拯救這讓他憂讓他愛(ài)的故土！

　　故鄉(xiāng)在憂患中失去與得到，故鄉(xiāng)在深?lèi)?ài)中救贖與重生。因?yàn)樯類(lèi)?ài)，所以憂患；因?yàn)閼n患，所以更應(yīng)珍愛(ài)！

憂與愛(ài)作文4

　　你是文人墨客揮毫?xí)鴮?xiě)的詩(shī)篇，你是遷客騷人唇邊的一縷若有若無(wú)的嘆息，你是“大庇天下寒士俱歡顏”的悲壯，是那“居廟堂之高則憂其民”的責(zé)任…… 你是憂，抑或說(shuō)，你還有一個(gè)名字叫愛(ài)。

　　你獨(dú)自坐在狹窄陰暗的茅屋之中，望著天外陰沉的天色和連綿的細(xì)雨。這已經(jīng)不能算是個(gè)屋子了，落腳之處沒(méi)有一處干爽的地方，你聞見(jiàn)茅草發(fā)霉腐朽的味道，你聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹雨打的聲音，你看見(jiàn)孩子在濡濕的被子里，不適的翻了個(gè)身，你看見(jiàn)了，又仿佛沒(méi)看見(jiàn)，你的腦海中是另一幅畫(huà)面…… 驕奢淫逸的帝王，沒(méi)有太平的帝都�！皣�(guó)破山河在，城春草木深�！碧幪幨且桓睉�(zhàn)亂后民不聊生的圖景，哪還有半點(diǎn)繁華昌盛的模樣。你看見(jiàn)那些餓死的百姓，那些受凍的寒士，你看見(jiàn)那些慘遭戰(zhàn)亂的農(nóng)民顆粒無(wú)收，你看見(jiàn)國(guó)都破敗荒蕪不似當(dāng)年模樣，你嘆息。

　　“白頭搔更短，渾欲不勝簪�！倍鸥�，你滿頭的白發(fā)浸潤(rùn)了你的憂慮，而那篇半干的詩(shī)中，裝的卻是你對(duì)天下黎民的愛(ài)。 你手中拿著刀，面無(wú)表情地將面前凍成一塊的粥劃為四塊。你無(wú)所謂吃些什么。在你眼中，這些不過(guò)是維持你生存的一種途徑而已，你最最需要的，是精神食糧。

　　你說(shuō)：“不以物喜，不以己悲�！庇谑悄憔驼娴淖龅搅瞬蛔非笙順�(lè)奢華，固守清貧，安平樂(lè)道;你說(shuō)：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。”于是你就真的做到了不因升遷貶謫而悲喜，只憂國(guó)君與蒼生。你負(fù)手于岳陽(yáng)樓上，看景致四時(shí)變化，聽(tīng)別人滿腹牢騷抱怨，你看見(jiàn)春天百花爭(zhēng)奇，夏天魚(yú)翔潛底，秋天繁茂熱烈，冬天安靜祥和。你微笑，多么美好的一片河山。 因?yàn)閻?ài)，愛(ài)這片神奇秀麗的土地，因?yàn)閻?ài)，愛(ài)這片土地上勤勞樸實(shí)的百姓，你開(kāi)始憂了。你為國(guó)家的前途未來(lái)?yè)?dān)憂，你為百姓蒼生的生計(jì)擔(dān)憂，你為這片富饒美麗的`土地?fù)?dān)憂。 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”范仲淹你的微笑浸潤(rùn)了你的愛(ài)，你的詩(shī)文則是你憂的心聲。

　　憂與愛(ài)相輔相成，共為一體，之所以憂的原因是愛(ài)，而愛(ài)的外在表現(xiàn)就是憂。憂與愛(ài)是一杯有著繚繞濃香的茶，憂是初入口齒的苦澀，愛(ài)則是甘甜了四肢百骸的回味余香。我們炎黃子孫就在這余香中成長(zhǎng)起來(lái)，逐漸成熟，強(qiáng)大，成為屹立不倒的存在。

憂與愛(ài)作文5

　　母愛(ài)如條雋麗的小河，蜻蜓點(diǎn)水，濺起一圈圈愛(ài)的漣漪。那一條條旋動(dòng)著的波紋，包含了母親深沉的憂傷與厚重的愛(ài)。

　　——題記

　　回憶著母親小時(shí)候在我心中的模樣，永遠(yuǎn)是一張緊急眉頭的臉，母親那美麗的眉頭微微扭曲，像一條淺淺的.波浪線。小時(shí)候的我極愛(ài)戲水，長(zhǎng)大亦是如此。那時(shí)家門(mén)口有一口小池塘，水不是很深，里面有各種小魚(yú)小蝦，生性貪玩的我總是偷偷溜出門(mén)去，帶著自制的網(wǎng)兜，叫上村里的孩子去塘中捕魚(yú)蝦，每當(dāng)一聲聲活潑爽朗的笑聲傳入正在廚房做飯的母親耳里，就猶為刺耳。接著她便提著菜刀火急火燎的趕來(lái)，一把揪住我的耳朵把我拎回她的眼皮子底下，走時(shí)還不忘蹙著眉頭瞟同村的孩子一眼�？闪嗷厝�歸拎回去，死性不改的我仍掂著腳趁母親不在時(shí)又跑回去。母親每每與父親談及此事，總是皺著眉頭哎聲嘆氣，后來(lái)，父親索性在家門(mén)口砌上一堵有兩個(gè)我那么高的墻，從此，我童年的一大樂(lè)事便在母親皺眉的憂愁中終結(jié)了。

　　至了初中，母親不再經(jīng)常爭(zhēng)著眉頭，而是換成了每個(gè)母親的必備武器——嘮叨。每逢放假，母親總在我剛到家這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上打一通電話，向我念經(jīng)足達(dá)半小時(shí)之久，至于通話內(nèi)容，無(wú)非是多穿點(diǎn)衣服、不要挑食、多喝水之類(lèi)的雜碎小事，且每次談話內(nèi)容都大致相同。那時(shí)正處于青春期的我尚不懂母親的心意，每次還沒(méi)等母親說(shuō)完拿各種理由結(jié)束了談話，每到這時(shí)，母親只是哀怨地嘆一口氣就重重掛了電話，母親的憂愁好似那飄蕩在空中的氫氣球，只是不斷飄著，卻永遠(yuǎn)也落不了地。

　　后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大，對(duì)母親也甚是理解了不少，本以為她那顆時(shí)時(shí)懸著的心放下了，卻未曾想愈加深重了起來(lái)。有一次我對(duì)母親調(diào)侃，經(jīng)常皺眉嘆氣會(huì)加速衰老。她只是笑笑說(shuō)：還不是因?yàn)槲铱偸菗?dān)心你，喏，現(xiàn)在已經(jīng)變老了。聽(tīng)到這句話，我知道，母親是永遠(yuǎn)懸不下心的，她會(huì)時(shí)刻擔(dān)心我，擔(dān)心我的現(xiàn)在，擔(dān)心我的將來(lái)。

　　若有來(lái)生，我希望化作一顆鵝卵石，不，是很多顆，浸入母親的愛(ài)河中無(wú)法自拔，也希望，用我這沉甸甸的身體重量，懸?guī)е�母親的心，一起墜入河底。

憂與愛(ài)作文6

　　憂與愛(ài)是人生相互交織的兩條紗線，正是這憂與愛(ài)，才不斷激勵(lì)著我前行；正是這憂與愛(ài)，才不斷幫我揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向美好的人生。

　　對(duì)憂與愛(ài)最好的詮釋莫過(guò)于父母的點(diǎn)滴行為，正是他們的憂與愛(ài)，讓我在前方走得更加堅(jiān)定；正是他們的憂與愛(ài)，讓我在充滿荊棘的道路上盡情地綻放？

　　初三了，我的成績(jī)一直飄忽不定，忽上忽下。這讓父母很憂心，我自己也很無(wú)奈。但父母總是安慰我，是他們的愛(ài)“縱容”了我的一個(gè)決定。

　　距離中考還有一個(gè)月的時(shí)候，我毅然地對(duì)父母說(shuō)我想去看海。

　　不出意料的，母親很爽快地同意了。我很感激母親的愛(ài)，但父親卻沒(méi)有同意，擺出一張“臭

　　臉”。其實(shí)我知道父親是在憂心我的學(xué)習(xí)，憂心我的前途。我都明白父親的苦心，但我就是任性地摔上了房門(mén)。父親最終還是妥協(xié)了，是他的愛(ài)戰(zhàn)勝了他的憂，滿足了我的任性。

　　看完海后，我的狀態(tài)有了明顯的改變，成績(jī)也穩(wěn)住了。感謝父母，是他們的憂與愛(ài)，讓我在海上盡情地宣泄；是他們的憂與愛(ài)，讓我擁有了和海一樣廣闊的.心胸；是他們的憂與愛(ài)，讓我在海邊留下了最美的人生記憶與財(cái)富。

　　但是，好景不長(zhǎng)，就在距中考七八天的時(shí)候，我的壞狀態(tài)又開(kāi)始出現(xiàn)了，整個(gè)人煩躁不安，于是我再次作出了任性的決定：回家復(fù)習(xí)。這次父母都沒(méi)有同意。母親說(shuō)：“孩子，老師還有一些東西要講呢，你不去就聽(tīng)不到了！”我堅(jiān)定地認(rèn)為老師該講的都講過(guò)了，而且我狀態(tài)真的很不好。因此談話不歡而散。

　　第二天早上起床，忽然發(fā)現(xiàn)餐桌上的紙條，是父親帥氣灑脫的字跡—“孩子，爸媽尊重你的意見(jiàn)，只要你覺(jué)得舒服�！�

　　驀地感到酸意在我心中蕩漾開(kāi)，我無(wú)言以對(duì)。這張紙背后承受的憂與愛(ài)真的太重了。

　　有人說(shuō)，父母的憂太多，讓人煩躁；也有人說(shuō)，父母的愛(ài)太重，讓人承載不了。但我想，無(wú)論是憂還是愛(ài)，都是父母對(duì)我們的付出，不管形式如何，是他們的無(wú)私的愛(ài)與無(wú)盡的憂，才讓我們有一個(gè)幸福美好的未來(lái)。

　　珍惜父母的憂與愛(ài)，才能敦促你走得更加堅(jiān)定；揣著父母的憂與愛(ài)，才能坦然面對(duì)困難；感悟父母的憂與愛(ài)，才能帶著溫暖堅(jiān)定行走？？？？

憂與愛(ài)作文7

　　“今天晚上你留在這里晚自習(xí)，我和你媽媽說(shuō)好了”。正當(dāng)要收拾書(shū)本回家“慶祝”周末的我被班主任突如其來(lái)的晴天霹靂嚇了一跳，更是愣了半晌。

　　在我確認(rèn)班主任的眼睛是看著我，話是朝著我說(shuō)的之后，才拿著胸卡向食堂走去，一路上琢磨著他臉上露出的表情：眉頭微微皺起、眼睛向我瞪著、嘴唇緊閉，卻似乎又有什么事情要告訴我。

　　更令人詫異的是從不來(lái)一樓與學(xué)生一起吃飯的班主任，破天荒地來(lái)一樓而且還坐在了離我不遠(yuǎn)的地方。雖然他是和其他同學(xué)坐在一起，可是我依然能感受到他的`目光時(shí)不時(shí)掃向我們這一桌吃飯的同學(xué)�！半y道是因?yàn)榻裉炜荚嚦煽?jī)的緣故？”我不禁渾身一顫，回想起他平日里教育學(xué)生的可怕場(chǎng)面。

　　我回到教室后沒(méi)多久，班主任便用那種眼帶焦躁眉頭微皺起的目光招呼我?guī)�上筆和紙去辦公室，我的預(yù)感實(shí)現(xiàn)了，果然是今天的試卷。他用輕柔的語(yǔ)氣示意我坐到椅子上，緊接著長(zhǎng)嘆了一口氣，從一疊卷子里翻出我的試卷將它鋪平，用右手把卷子推到我眼前。“你考的成績(jī)大大出乎我預(yù)料，從上學(xué)期期末以來(lái)你的成績(jī)?cè)诓粩嘞禄�，你現(xiàn)在的狀態(tài)令老師很擔(dān)憂……”他柔和的語(yǔ)氣也超出我的預(yù)料。面對(duì)這樣的成績(jī)，我的臉頰一陣一陣地在泛熱，鼓起勇氣與老師對(duì)視時(shí)看到的是滿臉的憂慮。

　　“現(xiàn)在你把做錯(cuò)的題目重新做一遍，我可不希望你喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和自信”。我用盡全力將脖子上下移動(dòng)了兩下，拿出紙將錯(cuò)題的每一個(gè)步驟重新計(jì)算，當(dāng)我做完一題后，感覺(jué)右肩被重物壓住，頭向右轉(zhuǎn)去原來(lái)是班主任，他剛剛一直站在我身后，看著我每一步的過(guò)程，他用紅筆指向其中一步，雙目直視我寫(xiě)的步驟�！斑@步怎么可以這樣做呢？課堂上我是怎么講的？”他將嗓子提高了幾度，顯然對(duì)我的過(guò)程不滿意。隨手拉來(lái)一把椅子坐下，在題目旁用紅筆寫(xiě)了另一個(gè)步驟�！斑@樣就可以?xún)?yōu)化解題思路了，繼續(xù)吧！”當(dāng)晚自習(xí)的結(jié)束鈴聲響起時(shí)，班主任剛開(kāi)始講最后一題，“今天要耽誤你一些時(shí)間了�！彼�打斷了講解，“沒(méi)事。”我搖了搖頭�！澳俏野堰@題講完�！闭f(shuō)完便回到題目中，語(yǔ)氣十分和藹卻又不失威嚴(yán)。當(dāng)講完最后一題時(shí)，他站起來(lái)喝了口水清了清干渴而有點(diǎn)啞的嗓子�！盎丶野堰@些題再看看，下周課上讓你來(lái)講題！”語(yǔ)調(diào)又恢復(fù)了往日的嚴(yán)肅。我慎重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，將卷子和題目收好向老師說(shuō)了聲“謝謝”，因?yàn)檫@一道道題中蘊(yùn)含著老師的關(guān)愛(ài)。

　　校園里的人漸漸稀少，走在空蕩蕩的小路上感受著微帶寒意的空氣，可心中卻涌起一陣陣溫暖。

憂與愛(ài)作文8

　　一如既往地，母親一頭扎進(jìn)廚房中，弓著背，雙手不停地在水池與鍋鏟間來(lái)回移動(dòng)。見(jiàn)我過(guò)來(lái)，便習(xí)慣性地拋出了一個(gè)微笑。

　　我分明看到，在今天的微笑中，夾雜著些許特殊的神情。

　　那疲倦的眼神，仿佛在向我訴說(shuō)著前一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠的情景。那散落在耳邊零亂的秀發(fā)，也似乎在撥動(dòng)著我的心弦。

　　也許是因?yàn)榻裉焓莻�(gè)特殊的日子，母親往日里十分熟練的動(dòng)作在今日看來(lái)卻顯得十分笨拙。

　　是因?yàn)榫o張么?我竟不知，一向從容平和的母親也會(huì)有這般丟三落四、手足無(wú)措的時(shí)候。

　　連刷牙的工夫，母親也不忘跑過(guò)去看一眼時(shí)間，死死地盯著那秒針。這時(shí)的`母親，更像是一位監(jiān)測(cè)員，不允許出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

　　今日的交通，也如母親的心情，急迫又無(wú)可奈何。

　　我拿起書(shū)看著，眼神卻不時(shí)飄向母親的臉龐。那幾縷頭發(fā)，依舊堅(jiān)守著它們的陣地。

　　母親的眉頭又皺起來(lái)了，直至出現(xiàn)了一條深深的溝壑，才肯作罷。

　　“今兒的車(chē)有點(diǎn)堵，不過(guò)沒(méi)事兒，來(lái)得及。”母親轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)。此時(shí)，我與母親的眼神交匯了。那道深深的溝壑像是從未出現(xiàn)一般，猛地消失了，留下的，只有母親那淺淺的微笑。

　　一輛大巴不守規(guī)矩，幾次三番地?fù)尩溃�母親看了看時(shí)間，雙手則不停地拍打著方向盤(pán)。

　　紅燈亮起，車(chē)輛全部停止。我剛想開(kāi)口抱怨大巴司機(jī)的無(wú)禮，只見(jiàn)母親推開(kāi)車(chē)門(mén)，徑直沖到了大巴司機(jī)的車(chē)旁，用力地敲著車(chē)窗，那人車(chē)窗緊閉，只聽(tīng)到母親的怒吼聲“你這人怎么不守規(guī)矩，我們家孩子急著去高考，要是遲到了你負(fù)得起責(zé)任嗎……”直到綠燈亮起，母親才回到了車(chē)上。扭過(guò)頭，我依稀看到，那是一個(gè)五大三粗的男人。而我的母親，一個(gè)平日里溫柔和善的女人，是什么給了她這么大的勇氣?

　　我笑了，夸母親勇敢，可我分明感覺(jué)到自己的鼻子發(fā)酸，眼眶發(fā)熱。我扭過(guò)頭打開(kāi)車(chē)窗，望著窗外，盡量不讓眼淚落下來(lái)。

　　絲絲的細(xì)雨輕柔地打在我的臉上，我的視線變得模糊。是細(xì)雨模糊了我的視線嗎?我不得而知。

　　微風(fēng)夾帶著些許的寒意，可我卻分明感覺(jué)到一陣溫暖。

　　如今，我在考場(chǎng)上伏案筆耕，我知道，母親的心全然在我這里。

　　母親，這時(shí)的你是否在人群中探著頭遙望著我?我仿佛又看到你那縷飄揚(yáng)的秀發(fā)了……

憂與愛(ài)作文9

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：生于憂患，死于安樂(lè)。當(dāng)我們降臨在這個(gè)世界時(shí)，憂患便始終伴隨著我們。在一次次憂患中，漸漸長(zhǎng)大的我們，學(xué)會(huì)了許多——在那一層的憂患之下，所包含著的是人性最炙熱的感情，愛(ài)。

　　憂患親人，這股濃濃的親情之愛(ài)。模糊的城市，一群模糊的身影，在經(jīng)久不息的放學(xué)鈴聲中，翹首以盼的父母?jìng)兺�我們風(fēng)雨兼程。他們給予我們努力與慰藉。在我們求學(xué)時(shí)，是他們一步一個(gè)腳印，陪伴著曾牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，將我們托上了知識(shí)的坦道，撐起我們璀璨的未來(lái)。他們擔(dān)憂我們，那濃濃的親情沾附在那絮絮叨叨之中，浸潤(rùn)在那親切呢喃的問(wèn)候聲中。我們與父母，血濃于水的橋梁將我們彼此緊緊地牽扯在一起。他們對(duì)我們的憂患，是最純潔的關(guān)愛(ài)之情。

　　憂患國(guó)家，這股熾熱的熱血之情。自古往昔，無(wú)數(shù)的'人或事都湮滅在時(shí)間長(zhǎng)河之中，唯愛(ài)國(guó)者能永傳于世。他們的名字受人們世世代代歌頌傳唱，名留青史。才華橫溢的詩(shī)人——屈原，楚國(guó)大夫，本身居高位，一世尊崇。但看盡朝堂腐敗，發(fā)出勸諫，卻反受屈辱。救國(guó)不成，殺身以成仁，屈服投汨羅江而死，但那史家之絕唱讓所有人銘記了他，那世人皆醉我獨(dú)醒，舉世我世我獨(dú)清的怒吼讓所有人都贊頌他，他還活著，那愛(ài)國(guó)情懷永世傳承，生生不息。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，多少烈士先輩拋頭顱灑熱血，多少遷客騷人激昂文筆，他們對(duì)中華民族愛(ài)得深沉，對(duì)這片土地愛(ài)的深沉。英雄們對(duì)國(guó)家的憂患，是最滾燙的愛(ài)國(guó)之情。

　　憂患時(shí)間，這股自律自尊之愛(ài)。如今的我們踏入了一片新的天地。在這里，我們奮筆疾書(shū)；在這里，我們邂逅最美麗的青春，在這里，我們不負(fù)韶光�；钤诋�(dāng)下，展望未來(lái)。高中的三年生活，是我們最珍貴的三年，是應(yīng)當(dāng)揮灑汗水的三年。漸漸成熟的我們，更當(dāng)憂患時(shí)間，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間。在有限的三年中，讓生命的光華綻放，拓展生命的寬度。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，驀然回首，至少我努力過(guò)，我?jiàn)^斗過(guò)，我不曾悔恨過(guò)。

　　憂與愛(ài)，是一個(gè)人生命的動(dòng)力。困于心，衡于慮，而后作。懂得憂患的我們，才懂得愛(ài)他人愛(ài)自己，才會(huì)讓生命更絢麗，更有意義。

憂與愛(ài)作文10

　　獨(dú)處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽(yáng)的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺(jué)，已庭院深深了。

　　一只逗號(hào)般大小的蟲(chóng)子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁(yè)上，如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地?fù)芘�筆尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書(shū)上。

　　如此，咱便失去了興致。不過(guò)是被捉弄一下罷了，卻如此自己的目標(biāo)，這樣的生存狀態(tài)真令人擔(dān)憂�；腥淮笪虬悖�是啊，人不也是一樣嗎？宇宙之大，觀人亦如觀蟲(chóng)，渺小而可卑。人們面對(duì)著宇宙的捉弄、災(zāi)難，灰心喪氣，坐以待斃，自縛牢籠，與蟲(chóng)子又有何不同？如此喪失了與方向，在災(zāi)難面前一次次地迷失，這種生存狀態(tài)豈不更令人擔(dān)憂？

　　再看小蟲(chóng)，突然有了一種同是天涯淪落人的感覺(jué)。同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處，陡然心生憐愛(ài)之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，小家伙很快藏到濃綠萬(wàn)枝中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美！仿佛是為了感謝我對(duì)蟲(chóng)子的愛(ài)，“平等”在心空放彩，是我此刻最大榮光。

　　人生天地間，有著一種莫名的優(yōu)越感，過(guò)分相信個(gè)人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類(lèi)只有學(xué)會(huì)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物抱以愛(ài)的哲學(xué)，平等相待，才會(huì)對(duì)精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實(shí)的.。

　　拔人于苦，謂之慈。授人以樂(lè)，謂之悲�！按缺�”一詞，便是人間至道。同樣，設(shè)身處地去擔(dān)憂別人的生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛(ài)，獲得的將是生命的尊重與敬仰；而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對(duì)自己的憂心轉(zhuǎn)化為對(duì)親人的摯愛(ài)與回報(bào)。感謝一只爬上我書(shū)頁(yè)的小蟲(chóng)，竟幫我理清了憂與愛(ài)的哲學(xué)！

　　望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學(xué)的星空，不禁感慨萬(wàn)千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開(kāi)花落的浪漫，將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛(ài)”之中，如此浩渺

　　神秘的宇宙，人類(lèi)又將怎樣生活得詩(shī)意愜意？

憂與愛(ài)作文11

　　時(shí)光能帶走一切的一切，但唯獨(dú)帶不走的，是真摯的愛(ài)。

　　早風(fēng)夾雜著纖細(xì)的雨絲來(lái)吻著臉頰，帶來(lái)一絲怡人的微涼。撐著傘，獨(dú)自走在去食堂的路上，剎那，一個(gè)身影出現(xiàn)在食堂門(mén)口的前面的大樹(shù)下。顯然，是一個(gè)四五十歲左右的老婦，不難看出，她挺拔的背已被艱辛的日子壓彎，頭發(fā)也被滄桑的歲月染白，面容也被時(shí)光沖出溝溝壑壑。

　　她撐著一把小傘，抱著一床棉被，還提著一大塑料袋的零食，顯然，她是在天氣轉(zhuǎn)涼后來(lái)給孩子送棉被的。面對(duì)著突然涌出的`大量人群，她的眼神中充滿了期待，由于雨天，大大小小雨傘遮擋住了每個(gè)人的視線，她生怕遺漏了什么似的，放下了手中的傘，在涌動(dòng)的人群中來(lái)回眺望著，尋覓著，不是不是不是……她的眉宇間似乎少了剛才的那份期待。漸漸地，隨著人群的減少，她的臉色越來(lái)越難看了，焦慮、無(wú)助，難過(guò)成了她的主要表情符號(hào)。

　　也正當(dāng)此時(shí)，我走進(jìn)了溫暖而香氣溢溢的食堂。飽餐一頓過(guò)后，正當(dāng)我?guī)е�幸福與美滿推開(kāi)食堂的門(mén)時(shí)，眼前的一幕使我的心猛的一顫，嘴里也全是苦澀的味道。

　　仍是那顆樹(shù)，也仍是她。只不過(guò)現(xiàn)在她的臉，已完全漲的黑紫，像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子般看著過(guò)往的行人，并時(shí)不時(shí)的問(wèn)道：孩子，你是哪個(gè)班的？五班。十一班十……哦，謝謝啊。這顯然不是她所想要的回答。

　　雨依然纏纏綿綿的下著，雖然小，但卻也早已沾濕了她的幾束白發(fā)，她清楚地知道這些，但她根本無(wú)暇去打傘，因?yàn)槊恳淮五e(cuò)過(guò)對(duì)她而言都是那么重要，但在這偌大的學(xué)校與茫茫人海中，她顯得又是如此迷茫。

　　媽?zhuān)�她猛得回頭，似乎看見(jiàn)了金子似的，臉上的無(wú)助與迷茫全然消失得無(wú)影無(wú)蹤了，反而代替的卻是一張向陽(yáng)花般的笑容的臉，對(duì)不起啊媽?zhuān)�人太多，沒(méi)看到你。一位女同學(xué)愧疚地說(shuō)到。沒(méi)事，沒(méi)事，不要緊的，哎呀，你看，被子都濕了，忘了用傘摭一下了，快去寢室，媽幫你晾上，吃飽了嗎平時(shí)……滔滔不絕的問(wèn)候涌出，此時(shí)，她們的背影也漸漸的遠(yuǎn)了……

　　回到教室，再次望向這纏纏綿綿的雨，一種莫名的感動(dòng)，涌上心頭。

憂與愛(ài)作文12

　　時(shí)間，就像是一條長(zhǎng)廊，記憶中的畫(huà)面永遠(yuǎn)地定格在了長(zhǎng)廊兩側(cè)的畫(huà)壁上。一路成長(zhǎng)而來(lái)，伴隨我們的，則是親人的憂與愛(ài)……

　　在我的記憶中，從小陪伴著我成長(zhǎng)的那個(gè)人，是爺爺。他是一個(gè)比較要強(qiáng)的。一件事情，一個(gè)決定，咬定了便不會(huì)反悔。

　　從小，我便愛(ài)坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)后座上。放學(xué)時(shí)，他會(huì)焦急地等在校門(mén)口，向里面張望，看到我，便會(huì)連忙喊住我，生怕將我弄丟。他騎著自行車(chē)，載著我，在夕陽(yáng)的映照下，影子被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的`。穿過(guò)大街小巷，行在柏油路上。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，照在臉上，迎著微風(fēng)而過(guò)，那樣溫暖，那樣舒心。

　　而收回目光之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，汗水早已浸濕了爺爺?shù)暮蟊�，看著他賣(mài)力的身影，我敲了敲爺爺?shù)暮蟊常�說(shuō)：要不，先休息會(huì)兒吧。爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō)：不要緊，馬上就到了。年幼的我那時(shí)只覺(jué)得這樣坐在后座上，欣賞著周?chē)�的風(fēng)景，是一件很開(kāi)心的事。卻從未想過(guò)這二十多分鐘的路程中，爺爺流下了多少的汗水，浸濕了多少的衣衫。如今想來(lái)，這些汗水凝聚了多少的疼愛(ài)。

　　再長(zhǎng)大一些，我上了初中，每天的晚自習(xí)都會(huì)到很晚。明月當(dāng)空而照，而等在校門(mén)外的依舊是爺爺，只是自行車(chē)卻換成了摩托車(chē)。學(xué)校到家的行程變短了。爺爺卻一直堅(jiān)持來(lái)接我。我對(duì)他說(shuō)：學(xué)校到家就這么近，要不然，我還是自己走回家吧，您就不用再天天這么辛苦來(lái)接我了。爺爺卻依舊回答說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，已經(jīng)習(xí)慣了，再說(shuō)了，天這么黑，你一個(gè)人走，不會(huì)怕嗎？你不用擔(dān)心我，騎車(chē)接你回家也比較快。面對(duì)爺爺?shù)倪@一番話，我沉默了很久，只是沒(méi)想到他的態(tài)度會(huì)這樣堅(jiān)決，一股暖流涌上心頭，溫暖了許久。

　　走出校門(mén)，看到每天準(zhǔn)時(shí)站立在門(mén)口的爺爺，我的心中多少有些愧疚。爺爺為我付出這么多，我卻無(wú)以為報(bào)。而這又是凝聚了他多少的擔(dān)憂與關(guān)愛(ài)。

　　如今，我與爺爺見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，我也不會(huì)再每天坐在他身后。但是，這份憂與愛(ài)珍藏在了我的心中，那一個(gè)個(gè)站在校門(mén)口前的身影，定格成了一張張照片，成為記憶的載著我一步步向前長(zhǎng)廊中最耀眼的風(fēng)景……

憂與愛(ài)作文13

　　“憂于心，愛(ài)于行。”憂不會(huì)表露出來(lái)，是因?yàn)椴幌胱屍渌�人感到憂，愛(ài)要流露出來(lái)，是因?yàn)橄Ｍ麆e人體會(huì)到愛(ài)。流露愛(ài)的人，希望你不要悲傷；保留憂的人，希望你感受到愛(ài)。

　　有這樣一個(gè)保留憂而流露愛(ài)的人在我身邊，我也希望他能體會(huì)到我對(duì)他的愛(ài)與憂。

　　那天夜里，我一個(gè)人躲在床上玩著手機(jī)，兩眼已經(jīng)變得沒(méi)有光彩，我揉了揉眼睛看了一下手機(jī)屏幕上的時(shí)間：23：30，已經(jīng)這么晚了，我放下手機(jī)，睜著眼睛平躺在床上，心里默數(shù)著數(shù)字，似乎是在倒記時(shí)。在我默數(shù)沒(méi)一會(huì)兒，客廳里便傳來(lái)大門(mén)打開(kāi)又迅速關(guān)上的哐當(dāng)聲，這么晚還有人回來(lái)？其實(shí)這一點(diǎn)兒都不奇怪，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是習(xí)以為常的事了。門(mén)關(guān)上后，客廳安靜了一會(huì)兒后，又傳來(lái)電視的開(kāi)機(jī)音樂(lè)，肯定是他回來(lái)了。

　　我在房間里聽(tīng)著外面的一舉一動(dòng)，電視里的聲音貫徹整個(gè)屋子，中間偶爾會(huì)夾雜著兩聲火機(jī)扳動(dòng)的聲音，之后客廳便再?zèng)]有什么動(dòng)靜了。我十分熟練的從床上跳下來(lái)，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)雜音，打開(kāi)房門(mén)，靜悄悄的溜到客廳里，一幅讓人辛酸又十分平常的畫(huà)面映入眼簾。他整個(gè)人癱軟的躺在沙發(fā)上，電視機(jī)里跳動(dòng)的畫(huà)面映射在他的.臉上，煙灰缸里架著一根還跳動(dòng)著火星的半截香煙。我拿起沙發(fā)上的被單想為他蓋上，但這一次，我看到了一個(gè)令我頭痛而又震驚的畫(huà)面——他的臉。

　　他的鼻梁頂著一副接近五百度的近視眼鏡，如此高挺的鼻梁卻顯得十分無(wú)力，他的臉上皺紋如麻，遍布著整個(gè)面孔，一道道皺紋間不知夾著多少的辛酸與淚漬，而那由于長(zhǎng)期熬夜而放大的毛孔如火山巖一般密密麻麻，使他的面孔坑坑洼洼，他是真的累了。我替他蓋上被單，為他關(guān)上電視，可這時(shí)他卻從睡夢(mèng)中驚醒，帶著沉重的呼吸說(shuō)著：“這么晚了，怎么還不睡？”“我……”“算了，算了，快去睡吧。”還沒(méi)等我解釋他就把我推進(jìn)了房間，自己也去睡覺(jué)了，這時(shí)的我和他只相隔一面墻。但我卻感覺(jué)，我和他相隔了一整個(gè)城市，他在那邊扳動(dòng)了火機(jī)，但這次，卻包含了兩次咳嗽，一個(gè)二十多年的煙民會(huì)被煙嗆到？不，他抽的不是煙，是“憂”，他為了生活，憂慮太多，卻從不表現(xiàn)，他憂子，憂家，卻不曾憂過(guò)自己，他愛(ài)子，愛(ài)家，卻從未愛(ài)過(guò)個(gè)人，因?yàn)樗�要承�?dān)的太多，因?yàn)樗�明白為什么要憂，為什么要愛(ài)。

　　他為了子女，為了家庭，保留憂慮，流露愛(ài)意。這樣的一個(gè)人，他完美的詮釋了憂與愛(ài)，“憂與心，愛(ài)于行”。

憂與愛(ài)作文14

　　百世滄桑，有多少心懷天下之人因憂與愛(ài)而饑寒交迫；千年輪回，有多少壯志未成之人因憂與愛(ài)而豁然赴死；萬(wàn)古曠世，又有多少渴望光明之人因憂與愛(ài)而至死不渝，孜孜追求。

　　他，帶著大漢的驕傲，前往匈奴。然而卻因種種原因被放逐到了北海。乳羊得子方得歸。匈奴人給他金錢(qián)，美人與名利，他笑了，因?yàn)樗�的靈魂是不允許被出賣(mài)的，一顆高尚而無(wú)瑕的心是容不得玷污的。也許，她在北海牧羊之時(shí)，心中定被憂愁與痛苦迫壓著，憂國(guó)家是否安好，痛匈奴的無(wú)道。但是，愛(ài)的翅膀卻給予了他飛翔的力量�？v使荒無(wú)人煙又怎樣，無(wú)人問(wèn)津又如何，因?yàn)橛袗?ài)有憂，荒原的獵風(fēng)吹不動(dòng)他的脊梁，尖利的寒冰冷不了他的心臟。當(dāng)青絲變?yōu)榘装l(fā)，當(dāng)青年人變?yōu)樨�僂老人，當(dāng)他終回祖國(guó)，他笑起滿是皺紋的臉，說(shuō)：值了！

　　他便是蘇武，一個(gè)終日夾在對(duì)祖國(guó)的憂與愛(ài)的太極陣?yán)锏哪凶�。因�(yàn)閼n與愛(ài)，靈魂早已融入國(guó)家的男子！

　　當(dāng)屈子孑然一身，朝朝暮暮地行吟在楚澤，他的憂傷便附在了那振振有詞的歌聲中，在眾人皆醉他獨(dú)醒的時(shí)代，他不愿醉去。于是為了對(duì)自己的絕美追求的愛(ài)，他毅然決然地選擇了投水于汨羅江中。晶瑩的水花如天地的淚滴，濺在了千古以來(lái)每一個(gè)人的心中，那徹骨的寒涼和狂燥的`熾熱，那根江魚(yú)吞食了二千多年的傲骨，在千古志士心中開(kāi)出了一朵潔白如玉的白蓮。也許，那江面上浮起了絲絲縷縷的赤紅色的煙霧中朦朧的就是屈子血一般的憂愁，也許，那日日夜夜的行吟里誦和著的便是屈子鐵一般的熱愛(ài)！

　　憂與愛(ài)就像黑與白，光明與黑暗，相生相融交錯(cuò)在屈子的體內(nèi)，折射出了一個(gè)時(shí)代的必然悲劇。

　　在那個(gè)風(fēng)雨如晦的時(shí)代，有多少年青人因時(shí)局的動(dòng)蕩而失去了目標(biāo)，有多少孩童因找不到精神歸宿而沒(méi)有健康成長(zhǎng)，又有多少黑暗吞噬了光明，多少毀滅傷害了人心。作為一位先進(jìn)的知識(shí)分子，一切他都看在眼里，痛在心里，于是，他便自然而然地成為了時(shí)代的標(biāo)桿，將心中的憂國(guó)之心化為了救國(guó)之志，棄醫(yī)從文后，他的一篇篇作品如同一聲聲佛語(yǔ)，一撞撞鐘聲，敲醒了多少年輕人冰凍的心靈，迷茫的靈魂。

　　他是一代文豪魯迅，一個(gè)懂得將憂化為愛(ài)的動(dòng)力的人。

　　因?yàn)閼n的深，所以愛(ài)得切，憂與愛(ài)就像太極陰陽(yáng)，在先人的身上自然地融入一體。如果說(shuō)愛(ài)是火，那么憂便為水，如果說(shuō)憂為陰，愛(ài)便為陽(yáng)，相輔相成�？梢哉f(shuō)，憂給予了人靈魂，而愛(ài)給予了人尋找靈魂歸宿的力量。

憂與愛(ài)作文15

　　首先，把它看成“性與愛(ài)”的同學(xué)，我要嚴(yán)厲批評(píng)你們。你們太小看出考題老師的智商了，他們真的要是***好者，完全可以把題目起成“靈與肉”、“乳與臀”這種更直截了當(dāng)?shù)穆铮?/p>

　　其次，把它看成“優(yōu)與愛(ài)”的同學(xué)，我也不能饒了你。老師一個(gè)多月前就明文規(guī)定，高考作文不能用文言文。你們?cè)趺纯梢园芽碱}看成“優(yōu)先與誰(shuí)做？”的縮寫(xiě)呢？再說(shuō)了，真要是那意思的話，也應(yīng)該寫(xiě)成“孰與操先？”呀！

　　接著，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)這個(gè)題目的理解。

　　它首先讓我想到了《讓我歡喜讓我憂》這首歌。我高考那些年，這歌很紅，大街小巷到處都在回蕩著：“愛(ài)到盡頭，覆水難收，愛(ài)悠悠，恨悠悠。”20xx年出考題的老師們。你們?nèi)醣�了，早�?0年前就已經(jīng)有人寫(xiě)過(guò)《憂與愛(ài)》這個(gè)主題了。詞作者是李宗盛，歌手是周華健。謝謝。

　　其次，它讓我想到了兩個(gè)人，一個(gè)是女優(yōu)，一個(gè)是愛(ài)人。我想地球上大部分正常男人心中都有兩個(gè)女人，一個(gè)是女優(yōu)，一個(gè)是愛(ài)人。一個(gè)是魚(yú)，一個(gè)是熊掌。兩者兼得的話，一般都是魚(yú)無(wú)所謂，但熊掌不答應(yīng)。這樣的`矛盾，真是讓人歡喜讓人憂。

　　還有，其實(shí)我也不是沒(méi)想過(guò)“優(yōu)先和誰(shuí)做這個(gè)問(wèn)題。但轉(zhuǎn)念一想又覺(jué)得不可能。因?yàn)榻逃�局不但否定了文言文，更否定了正體字。別以為簡(jiǎn)體字里，憂與愛(ài)看上去完全不搭架。事實(shí)上，在正體字里，兩個(gè)長(zhǎng)得還挺像的。憂的正體是憂，愛(ài)的正體是愛(ài)。很明顯。正體字里，兩者的構(gòu)字里，都有一個(gè)心。在正體中國(guó)里，“愛(ài)”由心生，而“憂”源自于“愛(ài)”的還不夠，歸根結(jié)底，也是愛(ài)的一部分。而在簡(jiǎn)體字里，愛(ài)無(wú)心，憂也無(wú)心。并且，愛(ài)和憂長(zhǎng)得完全不像，仿佛從未認(rèn)識(shí)過(guò)。

　　生在當(dāng)下中國(guó)。

　　一個(gè)簡(jiǎn)體，一個(gè)正體。正是讓我歡喜讓我憂。

　　一個(gè)是女優(yōu)，一個(gè)是愛(ài)人。我們每天被廉價(jià)、而無(wú)恥的女優(yōu)榨干著精髓，內(nèi)心苦苦思念著偏居一隅的島國(guó)愛(ài)人。

　　生活在當(dāng)下中國(guó)，我們愛(ài)無(wú)心，憂也無(wú)心。心去哪里了？我不知道。

　　心都不要了，何必在乎少一個(gè)其它字呢？

　　所以。

　　最后，把它直接看成“***”的同學(xué)。我就不批評(píng)你們了。作為老大哥，我佩服你們的想象力。

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