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精選一件好事作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的一件好事作文6篇，歡迎大家分享。

精選一件好事作文6篇

一件好事作文篇1

　　今天中午放學(xué)，我興高采烈的'走在回家的路上。

　　突然，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶擋在我前面，她親切地問我：“小朋友，你讀幾年級(jí)？”我回答到：“我上三年級(jí)，請(qǐng)問您有什么事嗎？”老奶奶聽了連忙從口袋里拿出一張小卡片，說(shuō)：“小朋友這個(gè)字怎么讀？”我接過(guò)卡片一看，原來(lái)是“忍”字，我大聲把那個(gè)字讀了出來(lái)，老奶奶聽了，對(duì)我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你！小朋友�！蔽覍�(duì)老奶奶說(shuō)了聲：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說(shuō)完后，我飛快地跑回了家。

　　回到家后，我感到無(wú)比光榮，而且還覺得做一件好事非常地簡(jiǎn)單。

一件好事作文篇2

　　人們內(nèi)心在遭受痛苦的打擊之后，往往痛不欲生，心情悲傷。我們認(rèn)為這種悲傷是正常的，甚至是有益的。即使在有些時(shí)候，這種悲傷嚴(yán)重到抑郁癥的程度，人們也無(wú)須去吃各種抗抑郁癥的藥物。這時(shí)候人們真正需要的是心靈的溝通，而不是藥物的治療。

　　近年來(lái)，一些生產(chǎn)快樂的產(chǎn)業(yè)迅速興起，許多教人們?nèi)绾潍@得快樂的建議和醫(yī)治悲傷的新藥，如雨后春筍般出現(xiàn)。在這種情況下，我們每個(gè)人似乎都能很容易地獲得快樂。事實(shí)上，讓自己快樂開始成了我們的義務(wù)，而悲傷則成為應(yīng)當(dāng)盡量消除和避免的情緒。但快樂不一定越多越好。如果人們達(dá)到了適度的快樂，對(duì)更高程度快樂的追求，反而會(huì)變得有害。那些心情悲傷的人，往往被激勵(lì)著去改善自己的命運(yùn)和自己所屬的社群現(xiàn)狀。與之相反，那些深感快樂的人則沒有什么緊迫感。如果我們對(duì)自己的生活和社會(huì)上發(fā)生的事感到很滿意，就不會(huì)被激勵(lì)著去改變現(xiàn)狀。所以，當(dāng)人們告訴我們應(yīng)當(dāng)變得更快樂的時(shí)候，我們要保持淡定。

　　我們不要刻意地追求那種極樂的心理狀態(tài)，因?yàn)橄麡O情緒的產(chǎn)生總是有原因的。比如，害怕就意味著我們身處危險(xiǎn)之中。同樣，悲傷也是我們的自然天性。羊和狗以及大象等動(dòng)物都會(huì)表現(xiàn)出悲傷，這是動(dòng)物向同類發(fā)出的求救信號(hào)。福樓拜曾說(shuō)，獲得了持久的快樂，人就會(huì)變得愚蠢，悲傷也是一件好事。心理學(xué)家艾德。迪納爾指出，當(dāng)人處于一種悲傷情緒時(shí)，他會(huì)更善于分析，他的思考更具慎密性和更富有創(chuàng)造力。我們有時(shí)要用悲傷來(lái)指引我們的'思考。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有人忍受著悲傷，貝多芬晚期的作品是在內(nèi)心十分悲傷的狀態(tài)下完成的；伍迪。艾倫在他的電影中表達(dá)了一種悲傷的存在主義思考；帕蒂。史密斯和菲奧娜。艾波也在他們的音樂中注入了同樣的悲傷情緒。這些永不安定的靈魂，懷著對(duì)不平等現(xiàn)實(shí)的不滿和人類實(shí)現(xiàn)理想社會(huì)的堅(jiān)定信念，在藝術(shù)生涯中得到了不斷的升華。

　　人生在世難免遭遇不幸，悲傷本身不是一種病。比如一個(gè)聰明的學(xué)子不幸在高考中落榜，或者考上大學(xué)了又苦于家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起昂貴的學(xué)費(fèi)，他感到空虛，對(duì)前途深感渺茫，對(duì)人生提不起任何興趣；再比如一位母親痛失了愛子，她在絕望中痛不欲生，夜不能寐，無(wú)法進(jìn)行正常的工作和生活。這種悲傷確實(shí)是一種不幸，這是正常現(xiàn)象，不是病態(tài)。如果我們把這些正常的情感反應(yīng)視作急待醫(yī)治的癥狀，不但會(huì)干擾自然恢復(fù)的過(guò)程，而且會(huì)導(dǎo)致隔閡與冷漠，人們會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)別這樣，快吃藥吧。”這句話對(duì)內(nèi)心悲傷的人來(lái)說(shuō)，不會(huì)起絲毫真誠(chéng)的幫助與安慰的作用。讓他們刻意追求快樂反而會(huì)剝奪他們真正的快樂。也許，只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)內(nèi)心悲傷之時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)人生真正的意義所在吧。

一件好事作文篇3

　　上個(gè)星期天，爸爸媽媽要帶我到天庭樂園去玩。

　　我們是坐18路車去的。我在18路車上不久，我就看見了一個(gè)年青的小偷在我身邊，好像要偷我旁邊那位叔叔的錢包。我想了想，想出了一個(gè)好辦法，小偷既發(fā)現(xiàn)不了，又偷不了叔叔錢包的好辦法。這時(shí)候，幸虧那個(gè)小偷還來(lái)得及下手偷那個(gè)叔叔的`錢包，于是我故意碰了叔叔一下，叔叔看了看我，我說(shuō)；“叔叔，對(duì)不起！”叔叔看見了小偷，忙把自己的錢包拿到身旁去了，叔叔看了我一眼，會(huì)心的笑了，無(wú)聲的表達(dá)了對(duì)我的謝意。小偷無(wú)法得逞，只好灰溜溜的溜走了。

　　下了車，我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽只夸我是機(jī)智勇敢的好孩子。很快到了天庭樂園，那天我過(guò)的分外開心。

　　直到今天，我還清晰地記著那天發(fā)生的事情呢！

一件好事作文篇4

　　今天，我做了一件好事，不過(guò)，現(xiàn)在想來(lái)，卻令人心有余悸。

　　放學(xué)了，我背著書包回家，到了我家樓下，看到一位老爺爺坐在樓梯上，打電話。他背了一個(gè)背包，很重的樣子，身邊還放著一個(gè)袋子。老爺爺不停地?fù)茈娫�，眉頭緊鎖。見到我，馬上放下電話。

　　“小朋友，你能幫我把這個(gè)袋子拿上去嗎？我拿不動(dòng)�！崩蠣敔斖覇�。

　　“嗯……”我有點(diǎn)猶豫，但看到他那么老，還拄著拐杖，背著這么重的東西，又果斷答應(yīng)了。

　　我拎著袋子往樓梯上走，老爺爺跟在我后面，爬到了三樓，我停住了，因?yàn)槲壹揖妥≡谌龢�。我想，幫他提到這里就讓他自己提回家了�？墒�，還沒等我開口，老爺爺氣喘吁吁地說(shuō)：“你幫我提到八樓吧�！笨粗蠣敔敵粤Φ臉幼樱蚁耄喊�！好事做到底。于是，我又繼續(xù)往上拎，終于到了八樓，把袋子放在老爺爺家門口。我已累得滿頭大汗。老爺爺夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“謝謝你，小朋友，真是個(gè)好孩子！”

　　我心里美滋滋的，心想：回家把這件事告訴媽媽，她一定會(huì)好好表?yè)P(yáng)我一番。于是，我迫不及待地跑下樓。

　　一到家，我就把這件事告訴給了媽媽，等著媽媽表?yè)P(yáng)我。沒想到媽媽不但沒有表?yè)P(yáng)我，還數(shù)落我：“以后不能干這樣的`事，你又不知道他是好人還是壞人。幸好他不是壞人。如果是壞人，你說(shuō)怎么辦？”聽了媽媽的一番話，我恍然大悟，嚇出了一聲冷汗，心里怦怦怦直跳……

　　是呀！媽媽說(shuō)的沒錯(cuò)。以后遇到這種事，可得先動(dòng)動(dòng)腦子。我們既要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

一件好事作文篇5

　　“你怎么又這樣做�。课艺f(shuō)了多少次了，你這樣是解決不了問題的�！薄翱伞墒恰薄皼]什么好可是的了，擦掉，重做！”

　　可能是因?yàn)槲冶容^一根筋吧，老是用最笨的方法解決問題，盡管老師教我們簡(jiǎn)單的方法，但我老擔(dān)心自己會(huì)做錯(cuò)，用最笨的方法就比較謹(jǐn)慎一點(diǎn)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，方法雖笨，但能解決難題的笨方法也是好方法。我不喜歡用簡(jiǎn)單方法的原因很簡(jiǎn)單，有一次上數(shù)學(xué)課，做一道邏輯推斷題，我自己想了一個(gè)巧妙的思路，可能是過(guò)于自信吧，把這個(gè)方法給老師看，老師看了，笑著對(duì)我說(shuō)：“雖然這樣答案是對(duì)的，可是你做題的方法有問題�！蔽易匚恢蒙�，怎么看怎么覺得我寫的和我想的就是對(duì)的，然后這一節(jié)課我就沒怎么聽，以至于做課后練習(xí)的時(shí)候，我依然用這種方法寫，老師又職責(zé)了我說(shuō)：“你考慮的方向錯(cuò)了，這一類題可以這樣解，但我不建議你這樣寫，因?yàn)橐坏珦Q了一種類型的題，你再這么解，可能就錯(cuò)了，而且會(huì)很容易繞進(jìn)去�！崩蠋熓且恍牡刂更c(diǎn)我，而自信卻告訴自己，沒錯(cuò)的，這么寫就是對(duì)了，回到家做作業(yè)的時(shí)候，同樣類型的題目，我依舊是用著自己的方法，但又有點(diǎn)害怕，自信卻再一次告訴我，再相信自己最后一次，萬(wàn)一我這是對(duì)的呢？老師也有可能看走眼的時(shí)候。第二天課堂上改作業(yè)的時(shí)候，該到我的時(shí)候，老師把我叫上去了，我有點(diǎn)興奮，認(rèn)為這回老師終于知道我寫對(duì)了，太過(guò)于自信讓我有點(diǎn)飄飄然了，到講臺(tái)上的`時(shí)候，只見我本子上畫著一個(gè)大叉，我一時(shí)間有點(diǎn)不知所措了，終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，不該這么自信的，老師敲著本子上的叉叉說(shuō)：“你怎么跟頭牛一樣犟呢？你怎么又這樣做啊？我說(shuō)了多少次了，你這樣做是解決不了問題的�！蔽冶е鴥e幸的心里辯道：“可……可是……”老師卻打斷了我的話，說(shuō)道“沒什么好可是的了，擦掉，重做！”最后一絲希望破滅了，才意識(shí)到我那自信害了自己。

　　自信不是一件壞事，但過(guò)于自信也不是一件好事，我們應(yīng)該吸取從錯(cuò)誤中得到的教訓(xùn)來(lái)提高自己，而不是與錯(cuò)誤較勁，過(guò)于自信的相信自己是對(duì)的。