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校園歌手賽主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來越大，那么你會(huì)寫主持詞嗎？以下是小編為大家收集的校園歌手賽主持詞，歡迎閱讀與收藏。
校園歌手賽主持詞1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：各位老師
丙：親愛的同學(xué)們
合：大家上午好！
甲：深秋的陽光，格外燦爛。沐浴在陽光下，親愛的同學(xué)們，你們感受到了嗎？我們的周身正燃燒著青春的熱火。
丙：深秋的季節(jié)是金色的季節(jié)、豐收的季節(jié)，我們用心靈感受著祖國(guó)的日漸昌盛，我們更真切地感受著我們柳埡小學(xué)的日新月異。
乙：來吧，親愛的同學(xué)們！
�。哼@里的天很藍(lán)，這里的云很白。這里充滿陽光，這里充滿希望！
甲：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行柳埡小學(xué)首屆校園師生歌手比賽，這是我校校園文化建設(shè)的重要組成部分。舉辦這次比賽的一個(gè)重要目的就是要讓每一位老師和同學(xué)都能參與到校園文化建設(shè)中來，充分展示自己的聰明才智，釋放自己的青春激情。
丙：舉辦這次比賽，也是學(xué)校應(yīng)廣大師生的熱情相約，進(jìn)一步豐富學(xué)校文化建設(shè)的重要舉措。
乙：唱起來吧，親愛的老師！
�。撼饋戆�，親愛的同學(xué)！
甲：讓每一個(gè)音符，把我們的熱情送到同學(xué)們的心中，播下友誼的種子；讓每一個(gè)和聲，圍繞在老師的身旁，撫平老師額上的皺紋。
乙：讓每一個(gè)音符，為我們的理想插上翅膀；讓每一個(gè)和聲，伴隨著我們走向成功的明天。
丙：柳埡小學(xué)首屆校園師生歌手比賽
合：現(xiàn)在開始！
甲：首先，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎評(píng)委入場(chǎng)就坐。
乙：擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是：胥校長(zhǎng)、王主任、鄧主任、杜主任、謝主任、夏蓉老師以及劉麗老師，大家掌聲歡迎。
甲：下面請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌。
乙：請(qǐng)坐下。
丙：在比賽開始之前，我們先有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)胥校長(zhǎng)給大家講話。
�。捍蠹艺坡暁g迎。
甲：都說瓜果營(yíng)養(yǎng)好，今天四二班的謝玉嬌同學(xué)就給我們帶來了一道瓜類盛宴。
乙：請(qǐng)欣賞四二班謝玉嬌同學(xué)帶來的參賽歌曲《冬瓜和南瓜》
丙：體育課是同學(xué)們最快樂的課程之一，那么體育課上都學(xué)習(xí)些什么呢？
�。壕妥寈x班的王雨蝶同學(xué)來告訴大家吧。
丙：請(qǐng)欣賞xx班王雨蝶帶來的參賽歌曲《稍息立正站好》。
甲：媽媽的淚水滴落到地上，綻出一朵朵魯冰花。
乙：請(qǐng)欣賞六三班鄔佳宇同學(xué)帶來的參賽歌曲《魯冰花》。
丙：童話是同學(xué)們最喜歡的文學(xué)形式之一，它總能把我們帶入一種夢(mèng)幻般的情景當(dāng)中。
�。航裉炝嗟狞S宇同學(xué)將把我們帶入童話的世界。
丙：請(qǐng)欣賞六二班黃宇同學(xué)帶來的參賽歌曲《童話香巴拉》
甲：人們都說最愛我們的人莫過于我們的爸爸媽媽。
乙：爸爸媽媽，既然你們愛我就抱抱我吧！
甲：請(qǐng)欣賞四二班楊佳穎同學(xué)帶來的參賽歌曲《愛我你就抱抱我》。
甲：司馬光砸缸的故事可謂家喻戶曉。
乙：今天六五班的周義濤同學(xué)將用歌聲為我們演繹這個(gè)故事。
甲：請(qǐng)欣賞六五班周義濤同學(xué)帶來的參賽歌曲《司馬光砸缸》。
丙：每一位老師都有一雙會(huì)說話的眼睛。
丁：是啊，老師的眼睛常常閃爍著同學(xué)們熱愛的溫柔而智慧的目光。
丙：請(qǐng)欣賞五一班鄧佳欣同學(xué)帶來的參賽歌曲《我愛老師的目光》。
丙：在座的每一位同學(xué)都可謂是一個(gè)快樂的少年，天真的少年。
丁：請(qǐng)欣賞四三班萬杰同學(xué)帶來的參賽歌曲《小小少年》。
甲：我們是一個(gè)個(gè)小小少年，我們也是一個(gè)個(gè)兒童團(tuán)成員。
乙：請(qǐng)欣賞六三班張家瑞同學(xué)帶來的參賽曲目《兒童團(tuán)放哨歌》。
丙：《蝸牛與黃鸝鳥》一直是每一個(gè)小朋友耳熟能詳?shù)慕?jīng)典兒歌。
丁：今天，五三班的吳玥同學(xué)將用她的歌喉為我們演繹這首經(jīng)典兒歌
丙：請(qǐng)欣賞五三班吳玥同學(xué)的參賽曲目《蝸牛與黃鸝鳥》。
甲：春天是充滿希望的季節(jié)，
乙：春天是播種希望的季節(jié)。
甲：我們小學(xué)生個(gè)個(gè)都是春天里的一粒種子，為祖國(guó)的未來播撒著希望。
乙：請(qǐng)欣賞五三班王芷若同學(xué)帶來的參賽曲目《春天的孩子》。
丙：我們是春天里的孩子，我們是一粒粒種子，我們將為祖國(guó)創(chuàng)造最美好的未來。
�。赫�(qǐng)欣賞六一班李佳同學(xué)帶來的參賽曲目《最好的未來》。
甲：每個(gè)人都有自己的心愿，我的心愿是當(dāng)科學(xué)家，你呢？
乙：我的.心愿是當(dāng)藝術(shù)家。
甲：想知道六二班吳秀紅同學(xué)的心愿是什么嗎？
乙：請(qǐng)欣賞六二班吳秀紅同學(xué)帶來的參賽曲目《心愿》。
丙：有了心愿就要通過我們勤勞的雙手去實(shí)現(xiàn)它。
�。簩�(duì)啊，左手和右手是實(shí)現(xiàn)心愿的最佳助手。
丙：請(qǐng)欣賞六一班代文艷同學(xué)帶來的參賽歌曲《左手右手》。
甲：左手右手能幫我們實(shí)現(xiàn)心愿，那它們還能做什么呢？
乙：它們還能劃槳，使我們蕩漾在美麗的湖面上。
甲：請(qǐng)欣賞四二班鄧晴同學(xué)帶來的參賽曲目《讓我們蕩起雙槳》。
丙：大�？梢哉f是每一個(gè)山里的孩子所向往的地方，
�。菏前�，那碧藍(lán)的海水、洶涌的海浪、柔軟的沙灘無不令人心馳神往。
丙：今天，有一位小姑娘將帶領(lǐng)我們走近那無邊無際的大海，去感受那大海的博大與寬廣。
�。赫�(qǐng)欣賞六五班夏華玲同學(xué)帶來的參賽歌曲《趕海的姑娘》。
甲：老師是人類靈魂的工程師；
乙：老師是辛勤的園丁；
甲：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
乙：我們每一位同學(xué)都應(yīng)該深深地對(duì)老師說一句“老師，您辛苦了！”
甲：請(qǐng)欣賞六二班王芝茹同學(xué)帶來的參賽曲目《老師》。
丙：從小我們就受到了外婆深切的關(guān)愛，在周末我們也喜歡到外婆家去玩。
�。赫�(qǐng)欣賞五二班的趙亮同學(xué)帶來的《外婆的澎湖灣》。
甲：乙，你喜歡唱歌嗎？
乙：我喜歡呀，我最喜歡唱歌了！
甲：那么你都為誰而歌唱呢？
乙：我的歌聲為別人而唱！
甲：你們想知道易術(shù)華老師唱歌是為了誰嗎？
乙：請(qǐng)欣賞易術(shù)華老師的參賽曲目《再唱為了誰》
丙：丁，你去過成都嗎？
�。簺]有去過，怎么啦？
丙：我告訴你啊，成都可大了，每天在成都都會(huì)發(fā)生很多的故事。
�。捍蟪鞘挟�(dāng)然會(huì)發(fā)生很多故事，但小城鎮(zhèn)也同樣會(huì)發(fā)生很多故事。
丙：請(qǐng)欣賞羅淑瓊老師帶來的參賽曲目《小城故事》。
甲：我常聽爺爺說，他們年輕的時(shí)候，吃一串糖葫蘆就算過節(jié)。
乙：是啊，他們那輩人一日三餐就是窩頭伴咸菜，很是艱苦。
甲：他們可謂是度過了一段灰色的年華。
乙：請(qǐng)欣賞姜辣老師的參賽曲目《前門情思大碗菜》。
丙：丁，你去過高原嗎？
�。何译m然沒有去過，但我在電視上看見過，我最喜歡高原的天空了，那天空很美很藍(lán)。
丙：今天陳雪梅老師將帶領(lǐng)我們走進(jìn)美麗的高原，去欣賞高原那藍(lán)藍(lán)的天空。
�。赫�(qǐng)欣賞陳雪梅老師帶來的參賽曲目《高原藍(lán)》。
甲：都說每個(gè)人的左心房都是暖暖的，很保暖。
乙：是啊，因?yàn)槲覀兊男闹卸佳b著別人，裝著親情、友情。
甲：請(qǐng)欣賞最后一首曲目，由謝懿娜老師帶來的《暖暖》。
丙：在緊張而有序的比賽之后，請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)邱主任為本次比賽作總結(jié)，并宣布比賽結(jié)果。
�。河姓�(qǐng)。
甲：悠揚(yáng)的歌聲，還縈回在我們的耳邊。謝謝你，每一位參賽的選手，你們的歌聲也許不是
最好的，但你們的勇敢，你們的激情絕對(duì)是最棒的。是你們，讓我們真正明白了，每個(gè)人都是人生中的歌者，用心靈去歌唱，我們的人生就不會(huì)寂寞；用行動(dòng)去歌唱，我們的生命就會(huì)絕對(duì)精彩。
丙：熱烈的掌聲，久久不忍停歇。親愛的老師，親愛的同學(xué)，謝謝你們的熱情支持。是你們的掌聲，讓我們，讓每一個(gè)歌手明白了：柳埡小學(xué)是團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，和你們?cè)谝黄�，我們絕對(duì)不會(huì)孤獨(dú)，有了你們的支持，今后，我們的歌聲一定會(huì)更加悠揚(yáng)。
乙：柳埡小學(xué)走到今天，已經(jīng)取得了優(yōu)良的成績(jī)和長(zhǎng)足的進(jìn)步。
�。哼@一切，凝聚著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心血，流淌著每一位老師的汗水，也是每一位同學(xué)團(tuán)結(jié)奮斗的碩果。
甲：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今天，柳埡小學(xué)已經(jīng)走進(jìn)了迅速發(fā)展的新時(shí)代。我們相信，有了你和我們的共同努力，柳埡小學(xué)會(huì)越來越美麗，經(jīng)過我們的共同拼搏，我們的老師會(huì)笑得更燦爛，我們的每一位同學(xué)都會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
乙：再見，親愛的老師，在你的教導(dǎo)下，我們會(huì)把人生的道路走得更好。
丙：再見，親愛的同學(xué)們，讓我們肩并肩，手拉手和我們的學(xué)校一起走向輝煌！
�。毫鴪盒W(xué)首屆校園師生歌手比賽
合：到此結(jié)束！
校園歌手賽主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
為歡渡國(guó)慶52周年，發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義熱情，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，活躍校園文化氛圍，更多地發(fā)現(xiàn)人才，在學(xué)校政教處、團(tuán)委會(huì)的組織下，在音樂、美術(shù)組老師的大力支持下，晉江一中"歌唱祖國(guó)"校園十佳歌手賽經(jīng)過激烈的預(yù)賽階段，今晚將舉行決賽。首先請(qǐng)讓我介紹一下出席決賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師。黨支部支書記校長(zhǎng)黃東曦老師、黨支部副書記陳瑞山老師、副校長(zhǎng)高忠淵老師、副校長(zhǎng)蘇錦明老師、副校長(zhǎng)王勁松老師、辦公室吳文場(chǎng)老師、教務(wù)處長(zhǎng)洪德祺老師、顏健增老師、政教處王明鏡老師、保衛(wèi)處主任蔡裕友老師。擔(dān)任今晚評(píng)委的老師是：邱志強(qiáng)老師、周潔老師、鄧麗萍老師、盧金水老師、陳曉萍老師。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲表示對(duì)他們的歡迎！
現(xiàn)在請(qǐng)充許我宣布比賽的`評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、樂感：即選手的音樂感受能力，體現(xiàn)在選手對(duì)所選歌曲的理解，情感體驗(yàn)和情感的表達(dá)能力。
2、演唱技能：指選手對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的把握能力和演唱技巧。
3、選曲：
A、所選歌曲的風(fēng)格是否同演唱者的音色、個(gè)性相吻合，內(nèi)容是否同本次比賽的主題相符合
B、歌曲的難度，適合自身的情況。
4、藝術(shù)美：包括選手的演唱是否具有完整性，能帶給觀眾以美的感受、選手的穿著、打扮是否得體、選手是否具有良好的舞臺(tái)作風(fēng)和精神面貌。
注意：為使本次更加公平，我們確定了兩條新的做法，一是，在前5位選手比賽完后評(píng)委將先進(jìn)行合議以確定更公正合理的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。二是，如果選手在比賽中的總分相同時(shí)，請(qǐng)準(zhǔn)備好第二首歌進(jìn)行復(fù)賽。
本次比賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，并授予"校園十佳歌手"的榮譽(yù)稱號(hào)。其他決賽選手頒發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀。我們將于今晚當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
請(qǐng)選手們坐在我的右手邊的前排，前一位在比賽時(shí)請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備，請(qǐng)參賽的選手在比賽完后，將話筒直接放在桌子的右上角，不必關(guān)閉話筒。比賽完的同學(xué)請(qǐng)回到原位。
我知道，現(xiàn)在大家都不想再聽我多說了，選手們已經(jīng)躍躍欲試、觀眾們已經(jīng)拭目以待，讓我把話筒交給夜晚真正的主持：王嬌菌同學(xué)。讓我們用熱烈掌聲揭開決賽的幃幕吧！
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