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描寫景的作文匯總6篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的描寫景的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫景的作文 篇1
風(fēng)，你這個(gè)調(diào)皮搗蛋多變的孩子。
在春天，你也許被春天的溫柔給感動(dòng)。你輕輕地拂過孩子們的臉龐，為他們擦去臉上的雨水。你活潑地帶雨兒一起飛翔，親吻玫瑰花的芳香，觸摸嫩草的種子。風(fēng)你個(gè)溫柔的孩子。
在夏天，你也許被夏天的炎熱熱情而害羞。悄悄躲在一旁，看著煽動(dòng)扇子的人們。不過，你還是沒有很多的耐心，你畢竟是個(gè)孩子。愛玩的孩子。你終于忍不住大玩一通。你跑向風(fēng)車，大口吹氣。風(fēng)車被你吹的“呼呼”轉(zhuǎn)。嚇得漁民伯伯趕緊收起了帆，大海上的白色浪花向天空中沖去，海鷗們急促地“撲撲”著翅膀。你知道嗎？你這樣的行為已經(jīng)給大家?guī)頉_擊，可是，你是個(gè)孩子，我明白你的玩性。
在秋天，你也許被秋天的夢幻給迷惑。你到處游走著，看著田中的金黃一片，聽著各種昆蟲的演奏會(huì)。心情很放松吧！你蹭了蹭樹上的紅蘋果，張嘴吸了一口蘋果上的露珠，美滋滋地笑著。你真是個(gè)貪吃的.孩子。
在冬天，你也許被冰天雪地而震撼。你興奮地到處沖撞，告訴大家這一稀奇的消息。你和雪花開心的飛舞著，為大家?guī)砹艘粓雒利惖囊曈X體驗(yàn)。你真是個(gè)調(diào)皮的孩子。
你這個(gè)孩子，真是令人歡喜，令人惱。
描寫景的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在江西，那里有風(fēng)景如畫的廬山，有革命根據(jù)地井岡山，還有道教名山三清山等。如果你對(duì)我的家鄉(xiāng)充滿好奇，那就跟我一起來看看吧。
今天，我先跟大家介紹一下廬山。廬山有170多座山峰，22處怪石，16個(gè)巖洞。其中著名的景點(diǎn)有五老峰、仙人洞、蘆林湖等。我最喜歡廬山的瀑布，特別是三疊泉瀑布。
我記得有一次，爸爸開車帶我們一家人去廬山。到了三疊泉景點(diǎn)后，要先坐纜車上山，然后走一段長長的石頭臺(tái)階下去。走到山底之后，看見又高又大的瀑布像從天上倒下來的水一樣，落在一個(gè)深藍(lán)色的.水潭里。那里的水非常干凈，像一面光滑的鏡子一樣。抬頭看山頂，還有裊裊的白煙飄過，如仙境一般。難怪唐代大詩人李白會(huì)寫下流傳千古的《望廬山瀑布》，他一定也被這個(gè)景色震撼了。
廬山的名氣很大，從古至今有1500多名詩人留下了4000多首古詩。除了李白的詩以外，我還喜歡蘇軾寫的《題西林壁》：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。只有來過廬山，你才會(huì)有這樣的感覺。
你是不是也被廬山的美景深深地吸引了?歡迎你來我美麗的家鄉(xiāng)游玩，我可以給你當(dāng)小導(dǎo)游哦!
描寫景的作文 篇3
深圳有許多美麗的公園，它們都各有特色，于是我和同學(xué)們約好去不同的公園參觀，看看哪個(gè)公園更有意思。這個(gè)秋高氣爽的周日早晨，我們家就選擇了前往市區(qū)的香蜜公園。
一進(jìn)公園，我就被入口兩旁的花花草草吸引住了！色彩絢麗的花兒還帶著水珠，蝴蝶蜜蜂在花叢間翩翩起舞。這時(shí)耳邊傳來一串有節(jié)奏的跑步聲，我扭頭一看：原來是一位教練利用這條路的坡度在訓(xùn)練學(xué)員跑步呢！而這時(shí)妹妹早已在遠(yuǎn)處呼喚我了！我朝妹妹的方向看去，她正站在公園的觀景橋上呢！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去這橋就像一條長龍?jiān)诠珗@里游行。
我一口氣跑了上去，才發(fā)現(xiàn)這條“龍”真長啊！一眼望不到頭！站在橋上整個(gè)公園的景色都盡收眼底了！橋底下是一片綠油油毛茸茸的草地，大家在上面野餐、追逐、放風(fēng)箏……好熱鬧呀！草地旁邊還有小橋流水，許多小朋友在水里撿鵝卵石撈小魚，我都看入神了！
“哇！好高的麥當(dāng)勞大廈�。 表樦妹弥傅姆较蛞豢矗覀兌夹α�，原來是有著字母M標(biāo)志的招商銀行大廈。這才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處還有一座像火箭一樣的建筑物，“箭頭”被幾朵云包圍著，就像火箭發(fā)射時(shí)噴出的霧氣，一問爸爸才知道這就是鼎鼎有名的華潤大廈��！
我們?cè)凇褒垺钡纳砩侠^續(xù)前進(jìn)，這條“龍”被包圍在茂盛的綠植中，和藤生植物緊緊地纏繞在一起，順著“龍尾”的.方向發(fā)現(xiàn)了樹叢的上方居然戴著一頂帽子！好奇地走近去一探究竟，原來竟是一座藏在公園里的“秘密圖書館”！這頂“帽子”就是圖書館的最后一層。走到這里我也累了，正好進(jìn)去看看書休息一下，這還真是一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)呀！
香蜜公園真是處處有驚喜，不得不說它的設(shè)計(jì)很有想象力，這位設(shè)計(jì)師太讓我佩服啦！
描寫景的作文 篇4
松山湖是個(gè)又大又美麗的地方。
松山湖上的花可美了。有紅的、黃的、粉紅的等各種美麗的顏色。有的含苞未放，躲在媽媽的懷里，像個(gè)害羞的小姑娘。有的半開半收像個(gè)剛出生的小寶寶，非常害怕有人去傷害它。有的花瓣全開，把它的五彩的顏色展現(xiàn)給大家看，還為大露出了潔白的臉�；ǘ鋫兊念伾�、形狀還真是奇怪呀。
咦？那綠油油的`東西是什么呀？哦。原來是可愛的小草。小草們可有趣了。有的彎腰駝背，一會(huì)兒搖頭晃腦，一會(huì)兒竊竊私語，好像在尋找什么東西似的。有的小草躺在地上，好像正在懶洋洋的睡覺。有的抬頭挺胸，好像在盼望太陽媽媽給它一點(diǎn)陽光。
這里不但花草美，而且樹也很茂盛。
松山湖的樹木長得非常茂盛，枝葉繁多，葉子之間不留一點(diǎn)空隙，像一把大大的雨傘，人們可以到樹下去乘涼。風(fēng)一吹，樹上的葉子就翩翩起舞。
松山湖的水可清澈了。湖面靜得像一面鏡子，綠得像碧玉。小魚在水里快活地游來游去。整個(gè)松山湖的景色呈現(xiàn)在眼前。
正因?yàn)樗缮胶@么美，所以來這里的人川流不息。
美麗的松山湖，我愛你。
描寫景的作文 篇5
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，這贊美的是濟(jì)南大明湖的美景。“十一”長假，我和爸爸來到了這美麗的地方。
剛進(jìn)大門，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)“綠色瀑布”，讓人仿佛到了仙境，一棵棵立在湖邊的垂柳，多像一位位美麗的少女，在湖邊梳理著秀發(fā)。風(fēng)吹動(dòng)著柳枝，那伸向湖水的柳枝多像媽媽的手，慈祥地?fù)崦妗＝鹕年柟鉃⒃谶@波光粼粼的湖面上，如同給這偌大的大明湖鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎金。
我站在湖堤上，眺望著大明湖，大明湖的水真闊啊，白茫茫一片，一望無垠；大明湖的水真靜��！靜的沒有一絲波紋，像一面明亮的大鏡子；大明湖的水真綠啊，綠的就像一塊閃爍著耀眼光芒的翡翠；大明湖的水真清啊，清的讓湖里的砂石清晰可見。
湖里的魚真多啊！看，大的，小的，紅的`，花的，有金魚、草魚、白鰱魚，還有許多我叫不上名字的魚。我專注地看著，目不暇接：它們追逐嬉鬧，有的高興地?fù)u頭擺尾，不時(shí)地吐著泡泡，唱著動(dòng)聽的歌謠；有的在荷葉間躲貓貓，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，一會(huì)東，一會(huì)西。我看著看著，仿佛來到了漢樂府《江南》所描繪的場景，“ 江南可采蓮， 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。”
我和爸爸隨著熙熙攘攘的人群樂不思疲地觀賞著，不知不覺已是夕陽西下，天空掠過一群歸鳥，我們才準(zhǔn)備往回走。我輕輕地?fù)]一揮手，告別這如詩如畫的大明湖，告別這里的一花一草一物……
描寫景的作文 篇6
有人贊美鳥語花香的春天，有人贊美百花盛開的夏天，有人贊美大雪紛飛的冬天，然而我卻更要贊美瓜果飄香、果實(shí)累累的秋天！
金色的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。瞧，那一群群“蝴蝶”在翩翩起舞，有紅的 、黃的 、綠的' 、半黃半綠的，也許你已經(jīng)猜到了，它們就是被秋風(fēng)吹落的樹葉。天空中偶爾會(huì)有一排排大雁飛過，一會(huì)排成一字，一會(huì)又排成了人字……
金色的秋天是收獲的季節(jié)，看那果園里的大蘋果又大又紅，像一盞盞小燈籠似的掛在枝頭。那黃澄澄的大鴨梨把枝頭都?jí)簭澚�，像一個(gè)個(gè)寶葫蘆一樣招人喜愛。葡萄架上那一串串熟透了的葡萄也不甘示弱，像珍珠瑪瑙一般，讓人饞涎欲滴。
田野里的高粱紅通通的，個(gè)個(gè)像是做錯(cuò)了事的小姑娘，漲紅了臉。那膽小的玉米娃娃躲在千層小被里，聽到外面的歡笑聲，又禁不住把小腦袋探了出來。大豆笑得咧開了嘴，跑出了頑皮的豆寶寶，它們也急著來欣賞這金秋美景……
秋天，你象征著成熟，意味著收獲，我贊美你金秋美景！
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