實用的聽話作文600字3篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的聽話作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

聽話作文600字 篇1

　　昨天上午的第四節(jié)是語文課，教室里的那兩盞燈為我們帶來了一個既意想不到又有趣的開場白。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，剛才還熱鬧的教室頓時安靜下來。陳老師面帶笑容地走了進(jìn)來，陽光透過窗戶映照在我們的臉上，一切似乎都和平常沒有什么兩樣。老師在帶耳麥的同時，迅速掃視了一遍教室，不緊不慢地說：“太陽都老高了，我們教室怎么還亮著燈啊？”噢，真的，不是提倡每個公民都要“綠色環(huán)保，低碳減排”嗎？老師的話音剛落，“機(jī)靈鬼”嚴(yán)德明一下子就竄到了開關(guān)下。對了，在這兒要說明一下我們教室開關(guān)的與眾不同，燈接的是拉線開關(guān)，兩盞燈的兩根拉線還連在一起打了個結(jié)，且拉線索又短。只見嚴(yán)德明踮著腳，伸手去拉，顯然是夠不著拉線；他接著又拿起教鞭去鉤，可是拉線每次都頑皮的逃開了；他又手腳麻利地用撮箕上的彎把子去勾，勾過去，勾過來，燈終于熄了，大家都長長地出了一口氣�？墒谴榛�又掛在了拉線的小結(jié)里，取不下來了。同學(xué)們見了，“哈哈哈……”一個個都笑開了花。

　　嚴(yán)德明是投降了，劉武濤胸有成竹地上來了。這次他選擇的.“武器”是椅子，他站在椅子上小心翼翼地把撮箕取下來。剛一取下，一盞燈亮了，再一拉，另一盞又亮了。反復(fù)了幾次，還是如此。教室里又熱鬧起來了，我的肚子都笑疼了，就連老師也笑了。

　　劉武濤也挑戰(zhàn)失敗了，雷海龍又笑嘻嘻地上去了。只見他拉住拉線，這盞燈關(guān)了，又把另一盞燈開了，總之沒有把兩盞燈同時關(guān)了。同學(xué)們再也按捺不住，七嘴八舌地獻(xiàn)計獻(xiàn)策起來。雷海龍略一思忖，麻利地在左邊一拉、右邊一拉，調(diào)皮的燈終于被他制服了。

　　這燈可真難關(guān)��！不過這調(diào)皮的燈也給了我們一個啟示：不管做什么事，都要不能半途而廢，要開動腦筋找到解決問題的好辦法才行！

聽話作文600字 篇2

　　我是個文靜的女孩，喜歡一個人窩在房間里遐想，喜歡一個人坐在座位上沉思，可是在媽媽眼里，我卻是個“不聽話”的女兒。這都是因為我太癡迷讀書了。

　　媽媽怕我鉆進(jìn)書里去了，忽略了和同學(xué)的交往，三令五申，讓我控制看書的時間，每天不能超過1小時。可是看到精彩處，怎么能停得下來呢？在被窩里看書，很多愛書人都會這么干。中午午睡時躲被子里看書倒還好，被子留點(diǎn)兒縫隙，露出那么點(diǎn)兒光亮還可以看得清字�？上挛邕�得上學(xué)，只好忍痛等晚上偷偷看。問題來了：白天起碼有點(diǎn)亮光吧，晚上呢？——漆黑一片。說到這里，有些人笑了：大不了開個燈唄，反正沒人看見。如果真的能這樣，我就不跟你們說了。關(guān)鍵是：我的房間跟我媽媽的`房間連成一個直角，我的一舉一動我媽媽都看得清清楚楚——我是被“監(jiān)控”的。

　　不過，這能難倒我？白天，我偷偷摸摸地走到柜子旁，拿了一個滿電的手電筒，走回房間，把它藏在床后面。晚上，把手電筒打開，把書拿出來，一頁又一頁地享受泡在書海的快樂。

　　不過，晚上泡在書海里可不行，傷眼睛不說，學(xué)到的東西一星半點(diǎn)，對我這個小書蟲來說，簡直就是杯水車薪。有了！吃飯時，只要用到嘴，眼睛正好空出來可以看看書。我想著把吃飯的時間給搭進(jìn)去，就這么干！可是熱騰騰的飯菜，我沒吃幾口就涼了。大人說我不正經(jīng)，吃飯的時候沒個吃飯的樣子，怎么那么不聽話，一個勁地催我快點(diǎn)吃飯。我呢，不慌不忙，像沒聽見一樣繼續(xù)讀我的書。在我看來，書可比飯菜有吸引力多了。每次他們都采取“強(qiáng)制措施”——把書從我手中奪走，我這才悶悶不樂地把飯菜吃光，然后——繼續(xù)看書。爸爸媽媽對我也是束手無策。

　　對于我來說，書，就是我的精神支柱，只有書才能讓我們吸取更多更好的知識！你們說，這樣的我算“不聽話”嗎？

聽話作文600字 篇3

　　我多么希望每個人都可以有自己不一樣的生活，只要你愿意。

　　生活已經(jīng)被太多的理所當(dāng)然代替：小孩子理所當(dāng)然要聽大人的話；理所當(dāng)然地要考上重點(diǎn)學(xué)校；考不上好大學(xué)，就理所當(dāng)然地找不到好工作；找不到好工作就理所當(dāng)然地過不了好的生活……每個人都這樣按照大人們代代相傳的“祖訓(xùn)”被克隆，像一條流水線上生產(chǎn)出來的產(chǎn)品。

　　大人們喜歡拿“不聽老人言，吃虧在眼前”、“我吃的鹽比你吃的飯都多”這些話教訓(xùn)孩子，希望孩子們按照他們說的那樣去做。但老師不是教過我們“實踐才能出真知”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”么？有時候，與其直接告訴我們怎么做，還不如讓我們親自去實踐，按照自己的想法去做，再得出結(jié)論，這樣的印象才會深刻。

　　記得媽媽總說我做事情不動腦筋。當(dāng)我準(zhǔn)備去做某件事情時，一旦她覺得我開始誤入歧途，會馬上站出來說：“你應(yīng)這樣做……”礙于媽媽的威嚴(yán)，我照做了，也不知道哪種方法更好。時間一長，就習(xí)慣了聽媽媽的指導(dǎo)，習(xí)慣于不動腦筋。

　　隨著年齡的增長，我覺得：除了原則的事情外，孩子還是應(yīng)該倔強(qiáng)點(diǎn)好，要有自己的想法。更何況，大人總結(jié)出來的.經(jīng)驗也不一定都對。假如有時候，我們不那么聽話，解決事情會不會找到更合適的方法呢？自己的個性發(fā)展會不會就不那么千篇一律呢？我也知道，大人是希望我們以后少走彎路，少吃虧，但我想說的是：做人不能太墨守成規(guī)，生活也需要創(chuàng)新，更何況很多生活中的錯誤一不小心就化為了成功呢，比如熱干面，臭桂魚……

　　有時候，我也想不聽大人的話，想按照自己的想法去開拓一片屬于自己的天空……

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