【精選】生命的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的生命的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
生命是寶貴的，生命又是脆弱的，人的生命只有一次，我們要珍惜生命，注意交通安全是珍惜生命的一部分。生活中交通安全與我們息息相關(guān)，它像我們的朋友時(shí)時(shí)刻刻都守候在我們的身邊，提醒我們，告誡我們。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則發(fā)生在我們周圍的交通事故：一個(gè)晴朗的早晨，一位男孩和媽媽高高興興地下樓取了自行車上學(xué)。當(dāng)媽媽剛想叮囑男孩騎車慢點(diǎn)，穿馬路要小心時(shí)，男孩已像箭一般飛駛出去，只對(duì)媽媽揮了揮手，一眨眼已不見(jiàn)蹤影。在要橫穿馬路時(shí)信號(hào)燈在閃爍，而他要趕這最后幾秒鐘，緊挨著邊上有一輛大車也有這種想法。悲劇發(fā)生了，旁觀者議論紛紛，“太可憐了！一條生命就這樣結(jié)束了�！薄斑@個(gè)陽(yáng)光男孩被壓在車輪底下了，”“如果那個(gè)男孩騎慢點(diǎn)，如果男孩不趕這最后幾秒，如果大車可以開慢點(diǎn)，如果……”此時(shí)再多的如果也換不來(lái)男孩的生命，那朵凋零的蓓蕾再也不能盛開了。父母永遠(yuǎn)沉浸在失去兒子的悲傷中。
現(xiàn)在交通工具發(fā)達(dá)了，交通也繁忙了，每天的`交通事故在我國(guó)頻頻發(fā)生。因此無(wú)論交警在不在場(chǎng)都應(yīng)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。例如：過(guò)馬路要看信號(hào)燈，要走人行橫道，自行車，助動(dòng)車要在非機(jī)動(dòng)車道行駛，未滿12歲的孩子不在馬路上騎自行車，不要在馬路上三五成群行走，打鬧……我們小學(xué)生更應(yīng)該從小培養(yǎng)這種交通意識(shí)。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字深深扎根在心中，為了我們的明天充滿陽(yáng)光，充滿鮮花，讓交通安全成為你我最好的朋友，它將永遠(yuǎn)守護(hù)你，帶給你幸福，快樂(lè)。
生命的作文 篇2
花開不是為了凋謝，而是為了結(jié)果；結(jié)果不是為了終結(jié)，而是為了新生。生命亦是如此！
——題記
盤古開天辟地，女媧創(chuàng)世造人，從此萬(wàn)物便擁有了生命，這個(gè)宇宙也便更加五彩繽紛！世間萬(wàn)物一代代的繁衍，創(chuàng)造了一次次的奇跡。這并不是神話所賦予的力量與傳奇，而是它本身所具有的堅(jiān)強(qiáng)與柔美。
然而，落花流水，歲月無(wú)痕，生命短暫易逝。我曾經(jīng)感慨；生命應(yīng)怎般言傳，人來(lái)到世上又為了什么？自我質(zhì)疑：生命體現(xiàn)在哪？或許上帝賦予生命，人來(lái)到世上是為了夢(mèng)想、信念以及希望，又或許是為了自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人吧……文字縱是思緒的情牽，但我只能以這庸不成文的幾句話來(lái)敘述，我也只能膚淺地以為：“生命在于價(jià)值，價(jià)值在于精彩！”
小草把綠色獻(xiàn)給大地，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘淳流入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的.溫暖傳遞到嚴(yán)寒的隆冬，使它的生命變得精彩……
奧運(yùn)健兒以他們獨(dú)有的風(fēng)姿讓祖國(guó)飲譽(yù)金牌，用他們的努力與堅(jiān)持，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)新的巔峰，所以掌聲一次次響起來(lái)，國(guó)旗一次次升起來(lái)，這就是奧運(yùn)健兒們生命中的精彩！而抗震英雄們，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)，將人生新譯，將生命的流光溢彩展現(xiàn)得淋漓盡致！
起風(fēng)了，我才忽然明白，生命正在微微顫動(dòng)，而精彩正在孕育。我想，生命的意義不在乎偉大而在于奉獻(xiàn)。正如流星劃過(guò)是因?yàn)橛忻篮眯脑冈V說(shuō)，雨水滴落是為了洗滌美麗的花朵！
當(dāng)風(fēng)兒輕輕從身邊掠過(guò)，鳥兒在樹梢躍蕩；當(dāng)溪水靜靜從腳下流過(guò)，星星在天空閃爍，我才知道，世界如此生機(jī)，我們正當(dāng)年少，而生命——正值精彩！
生命的作文 篇3
一位生命垂危的女孩，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)眼前的世界好陌生，原來(lái)自己已失去了所有的記憶。女孩看著這陌生的世界，腦海中一片空白。
病房的門開了，一位慈祥而又憔悴的女人走了進(jìn)來(lái)。
“她是誰(shuí)呢？”女孩不解地思索著，“大概是位醫(yī)生吧，但她并未穿白色的工作衣，到底是誰(shuí)呢？”
“阿姨，請(qǐng)問(wèn)您是醫(yī)生嗎？有什么事嗎？”
女人一時(shí)驚呆了：“你不認(rèn)識(shí)我嗎？我是媽媽呀！”女人焦急地說(shuō)。
女孩更加不解，“你真的是媽媽嗎？我為什么沒(méi)有一點(diǎn)印象？我到底怎么了？”女孩對(duì)女人大發(fā)脾氣，厲聲趕走了她。
淚水從女人的眼中泉涌而出，順著臉頰流淌。
女孩傻傻地望著窗外，那秋天的枯葉一片片飄落，任無(wú)情的秋風(fēng)搖擺著，任冰冷的秋雨狂打著，此刻的女孩，被孤和恐懼包圍著。
日子匆匆流逝，病房的門又一次被推開，進(jìn)來(lái)的是一位身穿白大褂的男醫(yī)生，女孩急切地問(wèn)醫(yī)生：“我媽媽呢？”
“你媽媽不是剛剛來(lái)看過(guò)你嗎？你不知道她去哪了嗎？”醫(yī)生露出懷疑的表情。
女孩知道自己錯(cuò)了，她一直等待著，等待著媽媽的再次出現(xiàn)，她想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
醫(yī)生告訴女孩，她很快就可以康復(fù)了。女孩十分高興，她想和媽媽一起分享這份喜悅，可是媽媽始終沒(méi)有出現(xiàn)。
女孩被推進(jìn)了手術(shù)室，漫長(zhǎng)的'幾個(gè)小時(shí)之后，女孩終于從鬼門關(guān)回來(lái)了，她的記憶恢復(fù)了。
日子仍匆匆流逝，女孩康復(fù)了，但她一直沒(méi)有見(jiàn)到媽媽，女孩很迷惑，也很傷心，就像一只斷了線的風(fēng)箏、折了翼的鳥兒。
女孩苦苦等待了很長(zhǎng)一段時(shí)間，媽媽依舊沒(méi)有出現(xiàn)。在女孩的哀求下，醫(yī)生終于說(shuō)出了實(shí)情。原來(lái)，媽媽用自己的生命，將女兒的生命延續(xù)。聞聽(tīng)此事，女孩泣不成聲，淚流滿面。
隨著歲月的流逝，女孩漸漸從失去母親的陰影中走出，因?yàn)樗靼�，自己的生命，不單是自己的，更是媽媽的，她要生活得更好、更快�?lè)，這才是對(duì)媽媽最大的慰藉。
生命的作文 篇4
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
曾經(jīng)在某個(gè)去學(xué)校的早晨，我遇見(jiàn)了她，一個(gè)我早已心動(dòng)了好久的女孩。
她騎著單車從我身邊經(jīng)過(guò)。那一刻，我的心莫名地興奮起來(lái)，終于我能和她有過(guò)近距離的接觸，哪怕是很短的一瞬�？墒牵虑椴](méi)有完。她叫住了我，接著便開始同行，就象認(rèn)識(shí)了許久的朋友一樣。路不長(zhǎng)，話也不多，只是讓我們都認(rèn)識(shí)到了一個(gè)事實(shí)-外表是會(huì)欺騙人的`。她并不是我所看到的文靜，
我也并不是她所想象的羞澀。
那一天，進(jìn)班，老班已在班中清點(diǎn)遲到的人數(shù)，低頭看了下表，六點(diǎn)三十五。還好，剛踩到點(diǎn)，并不算遲到。原來(lái)，她是這個(gè)時(shí)刻去學(xué)校。后來(lái)，半是偷懶，半是希冀，每天我都故意賴會(huì)兒床，有意無(wú)意在那個(gè)相遇的地點(diǎn)，重現(xiàn)相遇的時(shí)間，只為那個(gè)相遇的人。
物是人非，那時(shí)那地，不見(jiàn)那人。誰(shuí)也導(dǎo)演不了一場(chǎng)美麗的懈逅。
再是后來(lái)，我便忘記了這一切，恢復(fù)了早起的習(xí)慣。很短的一段路，不曾停下勿的腳步。青春日短，有什么理由在這里奢侈。生活的藝術(shù)，總有一部分是不為人能領(lǐng)略的。于是，又是一個(gè)早晨，又是那段路，又是那個(gè)人，又是結(jié)伴而行，只是輕輕的多了一句“噢，真巧啊”。
“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步”張愛(ài)玲的話總是如此，一世世地流轉(zhuǎn)，印證。
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