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學(xué)生防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿4篇
在當(dāng)下社會，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話而事先準(zhǔn)備好的文稿。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編整理的學(xué)生防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿，歡迎大家分享。
學(xué)生防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿1
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講的主題是：“珍愛生命、預(yù)防溺水”，溺水是游泳或掉入水坑、水渠等常見的意外事故，也就是“淹死”。一般發(fā)生溺水的地點：游泳池、水庫、水渠、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，每年夏天都有溺水身亡事故發(fā)生，我們孟州市幾乎每年暑假都有溺水身亡的事件。在溺水者當(dāng)中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
在中國，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。20xx年入夏以來全國已經(jīng)有50多名學(xué)生溺水身亡。所以上周我們學(xué)校專門召開家長會，向家長宣傳防溺水的重要性。今天我們再次召開學(xué)生集會進行教育，希望提高大家對防溺水的重視程度。
6月1日，兒童節(jié)。這個原本屬于孩子們的節(jié)日，洛陽伊川縣百元鄉(xiāng)班莊村14歲的吳浩(化名)和13歲的吳志(化名)堂兄弟倆卻在這一天溺水身亡。其中吳志的父親吳社偉為了救兩個孩子，再也沒有上來。
就在6月1日當(dāng)天，還是伊河，洛陽市區(qū)南郊郭寨南伊河大橋下水域，有3名孩子落水，其中2名孩子被救上岸，另一名9歲的兒童不幸溺水身亡。據(jù)悉，他們是“六一”當(dāng)日幾個家庭相約來此戲水、燒烤的。
洛陽市水上義務(wù)搜救隊接受記者采訪時說，夏季是溺水高發(fā)期，僅6月1日當(dāng)天，就發(fā)生了3起溺水事件。另外，在市區(qū)及周邊許多河道，因常年挖砂，潛伏著許多深水坑，這些大坑在水面上看不出來，最易造成溺水事件。
6月2日當(dāng)時一名家住沁河武陟段附近的女孩在河邊玩耍時不慎落水，正在附近釣魚的三名男青年聽到呼救聲后下水施救，造成1女3男溺水。關(guān)于溺水的演講稿
現(xiàn)在已經(jīng)進入炎熱的夏季，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每個學(xué)生的高度重視。在此學(xué)校再次強調(diào)要求同學(xué)們做到以下幾點：
一、樹立安全意識，加強自我保護，做到“六不”，即：不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。要求特別強調(diào)各校要教育學(xué)生掌握科學(xué)恰當(dāng)?shù)木壬椒�，遇到同伴溺水時避免盲目施救。
二、在加強自我安全意識的同時，同學(xué)間要互相關(guān)心、愛護，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要堅決抵制、及時勸阻并告訴老師、家長。
三、在我們的'日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應(yīng)該怎么辦呢?
最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險，他就像抓住救命稻草一樣，死死扣住你，如果你不能及時將落水者救出，在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的.幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
四、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
1、自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
2、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。關(guān)于溺水的演講稿關(guān)于溺水的演講稿
3、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
4、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國家的未來和家庭的希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
謝謝大家!
學(xué)生防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿2
每年5月至9月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期，中小學(xué)生因溺水占全年學(xué)生非正常死亡總?cè)藬?shù)的80%左右。今年，隨著夏季的到來，為了有效遏制中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生，現(xiàn)決定在白鶴中心小學(xué)開展預(yù)防溺水專項安全教育活動。將有關(guān)事項通知如下：
一、制定工作計劃，開展防溺水教育周活動
今年5月中旬，要集中一周時間，開展“預(yù)防溺水教育周”活動。要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，認真制定預(yù)防溺水專項教育周活動工作計劃，有針對性地開展中小學(xué)生預(yù)防溺水宣傳教育活動。在教育活動周期間，要求各年級重點開展好以下“六個一”活動：
1、開展一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動，人人為預(yù)防中小學(xué)生溺水事故獻計獻策。
2、召開一次主題班會。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域，發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。
3、出一期預(yù)防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求中小學(xué)生不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)下到游泳館（池）游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴去江、河、湖泊游泳玩耍，不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的水庫、池塘、水溝、小溪游泳或戲水。
4、發(fā)一份《告家長書》。加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，增強家長安全意識和監(jiān)護人的責(zé)任意識，向家長通報學(xué)校上、放學(xué)時間和放假、開學(xué)時間以及學(xué)生應(yīng)遵守的事項等，請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。
5、掛一條“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。各學(xué)校要在校內(nèi)醒目位置張掛橫幅或標(biāo)語，營造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。
6、設(shè)立一個警示牌。各學(xué)校要在學(xué)校大門口醒目位置，設(shè)立一塊警示牌，教育、告誡學(xué)生嚴(yán)禁游泳、預(yù)防溺水。
二、認真汲取教訓(xùn)，開展防溺水隱患大排查活動
分析歷年中小學(xué)生溺水事件，主要有四個方面的.特點：
從發(fā)生的時機看：學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時間，尤其是暑假期間多發(fā)。
從溺水的對象看：小學(xué)生、初中生溺水多于高中生和幼兒，小學(xué)生最多；外來人口子女多于本地學(xué)生，主要原因是初中、小學(xué)生天性喜歡戲水，而自救互救能力差；外來人口子女學(xué)生暑假期間，因家長上班無人監(jiān)管，且家庭條件普遍較差，孩子喜歡去水域戲水降溫，易發(fā)生溺水事件。
從游泳技能看：稍具一點游泳技能的學(xué)生比會游泳和不會游泳的學(xué)生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學(xué)生安全意識和自救能力差，又喜歡冒險嘗試，容易發(fā)生溺水事故。
從發(fā)生溺水的水域看：最容易發(fā)生溺水的水域大多在挖過沙的水坑、魚池、湖泊、唐徠渠、艾依河等地，由于對水域特征不熟悉，易發(fā)生溺水事件。
各中小學(xué)要針對以上特點，舉一反三，認真汲取教訓(xùn)，深入排查隱患，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，切實采取有效措施，加強溺水事故的預(yù)防。
三、建立長效機制，持之以恒開展防溺水活動
1、建立學(xué)校防溺水教育長效機制。每年進入暑期，各中小學(xué)要落實放學(xué)前一分鐘防溺水教育；放暑假前，各中小學(xué)要進行一次防溺水專題教育；每年五月開展“金鳳區(qū)中小學(xué)防溺水教育周”活動。
2、建立學(xué)生互相監(jiān)督和舉報機制。把學(xué)生防溺水“四個不準(zhǔn)”納入中小學(xué)生行為規(guī)范內(nèi)容，并建立學(xué)生互相監(jiān)督和舉報制度，對違反規(guī)定的學(xué)生按照校紀(jì)校規(guī)進行處理。農(nóng)村學(xué)�？梢愿鶕�(jù)學(xué)生的居住地情況，統(tǒng)一編排同村學(xué)生為一個小組，并選取其中一名學(xué)生為組長，組成“互相幫助，互相監(jiān)督，互相教育”的防溺水“三互”小組。建立學(xué)生“放學(xué)途中”的互相管理和自我約束機制。
3、建立家、校共同管理機制。學(xué)校要利用家長會、校訊通、《告家長書》等載體，明確家長監(jiān)護責(zé)任；學(xué)校要落實班主任承擔(dān)學(xué)生防溺水教育責(zé)任，提高學(xué)生自救能力，引導(dǎo)學(xué)生、家長共同預(yù)防溺水事故。
四、進一步提高認識，切實加強防溺水的領(lǐng)導(dǎo)
今年5月份開展的第一個“中小學(xué)生預(yù)防溺水教育周”活動，是預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的一項重要舉措，要求每位老師提高對這一活動周重要性的認識，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為增強學(xué)生安全意識、提高學(xué)生自我保護能力、關(guān)愛生命教育、做好中小學(xué)校安全管理工作、減少學(xué)生非正常死亡的一項重要舉措，作為落實以人為本、構(gòu)建和諧社會、為民辦的一件實事，切實抓緊抓好。教育局將組織一次對學(xué)校開展“教育活動周”和預(yù)防溺水措施落實情況的督查，確�！敖逃顒又堋痹鷮嵱行ВA(yù)防溺水措施機制健全落實。及時總結(jié)、推廣學(xué)校預(yù)防溺水專項工作經(jīng)驗，有效遏制學(xué)生溺水事故。
學(xué)生防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿3
同學(xué)們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍愛生命，預(yù)防溺水》。
游泳，是我們喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。溺水事件在全國各地均有發(fā)生。教育部的調(diào)查顯示，溺水正成為學(xué)生的“頭號殺手”�，F(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的.發(fā)生呢?
1.在任何時候都不私自或結(jié)伴到江、河、湖、塘、水庫中游泳或嬉水。
2.在經(jīng)家長同意并有會游泳的成年人陪同的情況下游泳時，要注意以下幾點：
——游泳前要選擇好的游泳場所，對水域情況要了解清楚。
——下水前要做好準(zhǔn)備工作，先活動身體，頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動開;若水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
——下水時不能猛然跳水或潛泳，更不能互相打鬧。
學(xué)生防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)講話稿4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我所演講的題目是《生命誠可貴》。
相信最近大家都聽過這樣一則新聞:5月6日，銅陵市銅陵縣老洲鄉(xiāng)太陽島附近的長江流域內(nèi)，7名地方高校學(xué)生發(fā)生集體性溺水，目前已造成5人死亡。聽到這則悲劇后，你也許會和我有一樣的感嘆:又是一個溺水事件!的確，近年來“溺水事件”這個可怕的名詞曾多少次響起在我們的耳畔?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國平均每年因溺水死亡的人數(shù)約占正常死亡人數(shù)的50%以上，其中，青少年和兒童更是占了很大比重。由此，我們不得不將話題重心轉(zhuǎn)移到青少年、兒童預(yù)防你水上。
我結(jié)合自己切身體驗，對一些真實案例進行分析，發(fā)現(xiàn)發(fā)生溺水事故的青少年、兒童大約分為兩種。其一，則是擁有“大無畏精神”的'勇士們。農(nóng)村有句俗語:嚇?biāo)滥懘蟮模退罆�。他們正是憑借著“兵來將擋，水來我掩”的英雄氣概，瀟灑的投入到與水的“戰(zhàn)斗”中了。無奈，壯士一去兮不復(fù)還，在短暫的歡聲笑語中，他們的生命終結(jié)了。正如，20xx年6月28日，我省無為縣洪巷中心小學(xué)三名六年級學(xué)生，午飯后結(jié)伴到村中池塘里游泳，因為盲目尋找“刺激”而發(fā)生意外，導(dǎo)致三人均因溺水而亡。無獨有偶，就在同一天，鞏義市回郭鎮(zhèn)的9名青少年結(jié)伴到伊洛河洗澡，同樣為了追尋刺激而造成溺水，僅有三人生還。當(dāng)然，如果我們將青少年所有溺水事件都歸結(jié)到這點上，也未免太過牽強，畢竟在溺水事件中，還有許多謹(jǐn)小慎“�！钡娜�。就拿我自己來說，還記得，08年夏天的一個清晨，我與幾位好友相約到村邊池塘釣魚，也許是因為有所收獲，使我太過興奮，腳底一滑，便落入水中了。那時愚昧，不識水性，更不懂得所謂的“溺水急救”知識了，就只曉得在水中盡力撲騰，幸好同伴果斷機智，迅速將魚竿伸向我，因此我成功獲救了�，F(xiàn)在再回首當(dāng)時的情景，仍有“余寒猶厲”之感。我是個幸運兒，但幸運的總占少數(shù)。正如20xx年4月28日，在六安市金安區(qū)馬頭鎮(zhèn)，幾名小學(xué)生結(jié)伴到壽縣隱賢鎮(zhèn)境內(nèi)的老界河邊嬉戲，不慎滑入水中，幾人在水中互相施救，但因缺乏必備的溺水急救常識，就只知道緊擁在一起，導(dǎo)致這幾名學(xué)生無一人生還。
愛水，是人類的天性，這點我們無可厚非，尤其在眼下，酷暑即臨，到清涼的水中游上一游豈不快哉!但舒坦歸舒坦，生命最重要。畢竟，我們的人生要我們延續(xù)規(guī)劃，我們的家庭等著我們?nèi)?gòu)建，我們的祖國期待我們的奉獻。生命誠可貴!
我的演講完畢。
謝謝大家。
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