關于六年級的作文錦集5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“我愛的人都離我很遠。我很想念他們�！蹦泻⒃�(jīng)這樣說。
“我關心的人都不在身邊。”女孩曾經(jīng)這樣說。
時間真的可以創(chuàng)造奇跡嗎。我該問問自己這樣的問題。
于是故事發(fā)生了。
真的是時間，真的有一個不可原諒的奇跡。
沒有波瀾的湖水，水面上筑起安靜的小屋。湖邊小屋。岸邊的門口是一個精致的郵箱。
空間上的和諧，掩蓋了時間上的扭曲。
真的拋棄了一切肉體上的欲念，真的是精神上最完美的愛戀。兩年前的男孩與兩年后的女孩相愛。筆尖的'印跡是最近距離的接觸，跨越了任何可以寬恕的界限。
那么，你愿意相信嗎？一個兩年前的戀人，一個明明在自己身邊卻不曾覺察的身影。是夢吧，在這間小屋里，發(fā)生了最美麗的奇跡。懷著溫暖的心情，看時光在自己身邊穿梭。
一秒鐘的間隔可以變幻出兩個四季的風起云涌，一封信的傳遞可以在樹木的兩圈年輪中交錯成一朵奇異的花。
真的有那樣唯美的愛情，我相信了。
男孩在屋邊晾起剛洗好的白色襯衫，對一只叫可樂的小狗說：“可樂，你知道嗎，洗衣服可以治愈傷痛�！卑咨砻目蓸飞熘囝^，一副似懂非懂的樣子。
你在尋找什么，時間嗎。那么，不用找了，它就在我的手心。兩載的年華，在淺淺的掌紋中悄悄延續(xù)了兩毫米。
于是，我不曾見過你。
男孩黑色的瞳，黑白分明的眼睛，溫暖的微笑。風中飄來洗衣粉好聞的味道，在這個湖邊小屋彌漫開來。
穿越兩年的生命線，你我近得似乎觸手可及，卻遠得沒有了距離的限制。
你是兩年前的一場夢，我是兩年后的一段魂。
兩年前的男孩與兩年后的女孩相愛，簡直如同兒時常常看的《天方夜譚》。
可是，如果有一天，發(fā)生了，我們該怎么辦。那么近，又那么遠。
時間有時不能撫平傷口，而會產(chǎn)生更加疼痛的傷口。兩年的時間，撕扯出了一個大到無形的傷口。
我在你眼中只是個陌生人嗎，只是個毫無意義的陌生人嗎。
我相信我見過你。就在兩年前的某個瞬間，某個毫不察覺的瞬間。
原來是真的。
兩年前的今天，女孩見過男孩。第一面也是最后一面。隔著一層寬大的商店玻璃。原來還是有距離，原來我們見面是個錯誤，原來可以通信就是上帝最好的賞賜。
我失聲痛哭。
現(xiàn)在的你，在天堂的某個角落吧。
女孩記得那雙黑白分明的眼睛是用怎樣的目光注視著自己，白色襯衣上開滿血紅色的蓮花，妖艷又刺眼。
空氣中有股清新的洗衣粉味道，那么熟悉，那么陌生。
就像你我之間的距離。那么近，那么遠。
那個男孩，應該是他了吧。我未曾謀面的戀人。
兩年后的今天，我才感到遲來的難過。
扭曲的時間漸漸展平。清潔工兩次掃過街道的積雪，樹葉在相同的位置掉下兩次，湖邊小屋的主人換了兩位。
女孩打開依然精致的郵箱，放進一封寄回過去的信。一個男孩走過來，從口袋里拿出一個熟悉的信封。
“你是？”女孩一臉茫然的表情。
“你愿意聽我講一個奇特的故事嗎？”男孩微笑著說。
時間的褶皺撫平了那些隱沒的傷痛，上帝用時間給我們開了一個小小的玩笑。時間創(chuàng)造了最美的奇跡。
六年級的作文 篇2
到了孩子們的節(jié)日——六一兒童節(jié)，我要和景琦峻和劉怡君一起去唐延路卜蜂蓮花超市后三樓玩樂高游戲。
到了樂高有一位阿姨接待了我，讓我簽了個字，給我了一張票后我就高高興興進了樂高的大門。我進去以后，那里的老師讓我根據(jù)教室的編號玩游戲，第一關是釣魚，唉！我只釣到了一條大魚，兩條小魚。第二關是小球回家，是要打一個管道，讓小球能從籃球架回到家，起初筆直的管道太多了，沒成功，第二次小球才回到了家。
第三關是開電動拼裝車，起初我開的很平穩(wěn)，也很順利，但就是在勝利在望的時候遇上了麻煩——車被我開到了轉盤上，讓車改變了方向，眼看馬上就要撞上柱子了，但在我的努力調(diào)整下，還是回到了平穩(wěn)狀態(tài)，最后成功了。但是下一關我不想說了，咱們看看最后一關。
最后一關是我最喜歡的一關，名字叫射擊。這一關就是拿老師們拼裝的弩發(fā)射子彈打怪物，發(fā)射有幾個步驟，第一步：把扳機拉開，把彈射器掛到扳機上，第二步，在彈射器的前面放上子彈，讓后瞄準，最后松開扳機，彈射器便會把子彈發(fā)射出去。射中一個怪物的一分，我射了三次，全部中了，我的'三分輕輕松松的就到手了。每比賽一次，就會得到一些分，我了這么多分，有什么用？都是來換獎品的，我是二等獎，換了一輛可愛的警用巡邏車。
今天我很快樂，我很想再玩一會，可是一天只有那么多的時間，不能光玩呀，還要讀書……所以我才戀戀不舍的離開了樂高機器人中心。
六年級的作文 篇3
在一年級的時候，我上了一節(jié)很有趣的課，直到現(xiàn)在我仍然忘記不了，它帶給了我的思考。
“丁鈴鈴……丁鈴鈴……”一陣清脆響亮的鈴聲從遠處飄來。上課了，同學們紛紛回到了教室坐好，等待老師的到來。幾分鐘后，老師來了，她一走進教室就和我們說：“同學們，今天老師要讓大家放松心情，玩一個讓你們終身難忘的游戲。這個游戲玩完之后，會讓你們悟出一個人生的'大道理�！鳖D時，全班同學歡呼了起來。老師就帶我們下了操場。
我心里既高興又很疑惑，高興的是可以玩游戲了，疑惑的是這個游戲到底是什么，它會有怎樣的道理。
到操場后，老師就說了是什么比賽。原來，比賽規(guī)則就是兩個人一組，然后再綁著腳，托著球從教學樓走到教師樓，看看那個組的選手用的時間最少誰就勝利。老師分組時，把我和小軍分到了一組，我一聽，心一沉，我和小軍剛產(chǎn)生了矛盾，這次一定輸定了。
參賽的同學除了我垂頭喪氣之外，個個都神采飛揚、昂首挺胸。老師拿著一面紅旗，喊著：“預備！開始！”其他同學們就一步一步吃力的向前走去�？墒�，我和小軍剛踏出第一步，就摔倒了。原來是小軍在搗鬼，看來，他故意要我們不得冠軍。我不理他，就起來繼續(xù)走，可我走了，他卻不走，我立即又摔倒了。我們一直都不能協(xié)調(diào)，眼看著別人就要到終點了，我想：如果要得到勝利的話，我和小軍兩個人必須步伐一致，才不會摔倒，走得快。于是我就跟小軍說：“小軍，我們和好吧，我是誠心誠意的跟你和好的，好嗎……”看來，小軍也意識到了，我們要想獲得勝利的話，必須團結一致。小軍就答道：“好！我數(shù)到三，咱們一起走！”。我答應了，就跟他數(shù)起一二三來，剛剛數(shù)到三的時候，我和小軍倆人就像離弦的箭一樣，走到了終點，獲得了勝利。我和小軍互相擊掌了幾下，終于是真正地和好了。
這個游戲結束后，我們都知道了游戲背后告訴我們的人生大道理，那就是：做事一定要團結，不能各打各的主意。
六年級的作文 篇4
說起我家的電視，那可真不少。大大小小數(shù)一數(shù)有好幾臺呢。用“臺”這個量詞，好像不是很恰當，那薄薄的，才十幾厘米厚的，掛在墻上的電視，還真不能用“臺”來說它。能配得上“臺”的也就只有我家儲物間的那臺黑白電視了。
這臺黑白電視真稱得上是電視界的“老古董”了。它外形是一個正方體的盒子，前面是一個正方形的屏幕，屏幕的四周有鐵皮一樣的外殼包圍著。屏幕后面拖著一個大大的“屁股”，樣子有點笨重。這臺電視的顏色是灰色的，到處都是灰色的，一點都不好看。你別看它樣子不好看，它的作用可是現(xiàn)在的電視沒辦法比的。聽爸爸說，它的來歷可不簡單呀。在上世紀的九十年代初，身為農(nóng)民的.爸爸，一人靠種著家里的幾畝農(nóng)田養(yǎng)活著一家老小七八口人�？上攵�，能吃飽，能穿暖已經(jīng)不容易了，要想買一臺在當時絕對算得上是奢侈品的黑白電視，那還真是難事呀。那一年，爸爸起早貪黑，開墾了幾畝荒地，種了十幾畝地。終于在那一年的秋收之后，用賣糧食的錢，咬了咬牙買了這一臺黑白電視。
那一天，爸爸他們該是多么高興呀。他們再也不用羨慕別人家有這種又有圖像又有聲音的灰匣子呀。雖然匣子里的圖像只有黑白兩種顏色，可這絲毫影響不了大家看電視的熱情。聽爸爸說，家里自從買了這臺電視，一有空，特別是每到晚上，一家人總是急急地吃完飯，用最快的速度忙完手中的活。然后都搬上一把小凳子，端正地坐在電視機前。他們都伸長著脖子，睜大了眼睛，屏住呼吸，認真地欣賞著電視中播出的各種節(jié)目。聽說當時電視臺就只有中央一臺，聽說不管電視中播的是什么，全家人都會看到屏幕上出現(xiàn)“再見”兩字，然后再關了電視，上床休息。
這臺黑白電視，給全家人帶來了無窮的快樂。他們通過這臺電視，認識了世界，認識了很多新奇的事物，滿足了他們很多的好奇。這是我家的第一臺電視，雖然這臺黑白電視已經(jīng)“退休”多年，但它會一直珍藏在我家的儲物間。因為它是家里一個很美好的回憶。
六年級的作文 篇5
我的爸爸是個釣魚大王。他的頭發(fā)稍卷。和我一樣戴著眼鏡。他酷愛釣魚。問他為什么，他只有一句：“這是業(yè)余愛好�！毕旅婢涂纯此尼烎~過程吧。那天，他領我去釣魚。拿魚料，纏魚線，放魚鉤。嫻熟的動作讓我目瞪口呆，看的我眼花繚亂。接著兩腿盤坐，瞇著眼睛，靜靜等待。
時間一分一秒過去了。突然，魚漂動了，我大叫�？砂职植换挪幻Φ恼玖似饋�，開始溜魚，漸漸地魚累了，不在做垂死掙扎。爸爸像打了勝仗樣哼著小曲把魚拉了上來。我比他還高興，因為晚上有魚吃了。爸爸說釣魚還鍛煉耐力。一打星期天就拉我去，每次都是滿載而歸。媽媽最討厭爸爸釣魚。每次都說爸爸。爸爸還頂嘴：“女不如男，興趣當然也不如男�！眿寢屌饾M腔：“你再說一遍�！卑职旨僮髑箴垼骸袄掀糯笕�，您就饒了我，我再也不敢了�！眿寢尯貌蝗菀讱庀�，爸爸有趁媽媽不注意，踩壞了媽媽的眼鏡�！�
這就是我爸爸，就有耐力，又幽默。是我的'好爸爸。我愛我爸爸。你們有這樣的爸爸嗎？
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