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有關(guān)禮物的作文300字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文300字 篇1
媽媽說，弟弟是爸爸媽媽給我的最好的禮物。于是，從弟弟出生的那一天開始，每天一放學(xué)，我就敲開外婆家的門，竄到弟弟的床邊去，看這個(gè)“肉嘟嘟的`禮物”，誰都攔不住我。
哈哈，怎么會(huì)有這么可愛的禮物呢？我從來都沒有過這樣的禮物！要么是在生日的時(shí)候，大家送我的玩具娃娃，或者我喜歡的繪本，要么是爸爸媽媽隨時(shí)給我這只小饞貓準(zhǔn)備的蛋糕驚喜。除了這些，我想都想不到爸爸媽媽會(huì)給我這樣一個(gè)小人。
我常常想，什么時(shí)候該帶他出去走走了？什么時(shí)候該叫他起床了？什么時(shí)候該親親他了？.......
哈哈，我真的把弟弟當(dāng)成我的小寵物了！他是多可愛的禮物啊，看他睡得香噴噴的，我不由自主地笑了，伸手去摸摸他的臉蛋。弟弟動(dòng)了動(dòng)，又嘟著小嘴睡著了，我快樂地喊：“弟弟，起床了，要吃晚飯啦！”
三年過去了，弟弟開始上幼兒園了，他老愛跟在我的屁股后邊，叫著“姐姐，姐姐……”，我們一起玩，一起瘋，有時(shí)候我們倆會(huì)吵架，可是轉(zhuǎn)眼間，我們倆又和好了，相親相愛地抱在一起。
媽媽說的對(duì)，弟弟真的是老天給我的最好禮物，在我開心和孤單的時(shí)候，他總是一直陪伴著我，帶給我快樂。
我呢？我不也是爸爸媽媽給弟弟最美最美的禮物嗎？
禮物的作文300字 篇2
上個(gè)星期天是母親節(jié)，我前一天晚上就提醒自己，媽媽平時(shí)很辛苦，不僅要忙碌的工作，還要在下班后忙著照顧我和弟弟，我一定要給她送個(gè)禮物。
到了母親節(jié)那一天，我上了一上午的課外輔導(dǎo)課，從學(xué)校里出來，我就在苦惱：應(yīng)該送給媽媽什么禮物呢？我就想，媽媽最需要什么？最想要的是什么？我想到每天晚上，媽媽都陪我到深夜，我看書她也在旁邊陪著我，我遇到不會(huì)的題目著急的時(shí)候，她會(huì)在旁邊鼓勵(lì)我，然后教我學(xué)習(xí)方法。我想，原來媽媽最需要的應(yīng)該是我以好成績來回報(bào)她吧！恩，我自己暗暗下了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，在小升初考試的時(shí)候考個(gè)好成績來報(bào)答她�？墒�，那也不能作為母親節(jié)禮物呀！我又陷入了苦惱。
走著走著，發(fā)現(xiàn)路旁邊有一家賣帽子的店，里面有許許多多漂亮的`帽子。我想，現(xiàn)在天氣越來越熱，媽媽天天在外面奔波，很辛苦，臉也被曬得黑黑的，前幾天還抱怨說涂防曬霜都不管用了呢！我可以給她買一頂漂亮的遮陽帽作為禮物，媽媽一定會(huì)開心的。
回到家，我把禮物送給了媽媽，媽媽感到十分驚喜，感動(dòng)地一把抱住了我。我分明看到她眼眶里含滿了喜悅的淚水。
禮物的作文300字 篇3
下周五，是學(xué)生們最憧憬的節(jié)日——教師節(jié)。每年的教師節(jié)，我們學(xué)校里總是會(huì)充溢著歡聲笑語和撲鼻的香氣。今年，我們六年級(jí)了。所以，我們要送給老師一份——最美好的記憶。
用花瓣做裙，用陽光做鞋
老師，今天的您
好美。
用彩蝶裝點(diǎn)，用氣球環(huán)繞
教室，今天的你
好美。
當(dāng)一切美麗都集合在這一天
當(dāng)所有歡樂都凝聚在這一刻
它們悄悄竄進(jìn)書包
我知道——它們要與我們一同上學(xué)校。
學(xué)校里，早已布置好
我們正翹首盼望老師的來到。
那個(gè)身影，越來越近
“嘭！”——
大驚喜，老師眉開眼笑。
四季的忙碌，只為我們擁有美好的明天
晝夜的思念，我們與老師早已親密無間
送上一句問候
——老師，您辛苦了！
我愿把我們比作鳥兒
傲立于天地之巔。但鳥兒是認(rèn)家的
飛得再高再遠(yuǎn)，最想念的
還是家里的那塊苔蘚……
老師，是家中的`媽媽
每天在等待——
等待雄鷹王者歸來
許您一份美好的祝愿——幸福，安康。
今年的教師節(jié)，
我們會(huì)給您一個(gè)大大的驚喜
經(jīng)歷過的成長，
就是最用心的獻(xiàn)禮。
噓……靜悄悄的聽著
今年，我們的禮物
就不告訴你！
其實(shí)，它就在這篇文章里。
禮物的作文300字 篇4
生日那天晚上，我在看書。過了一會(huì)兒，地上出現(xiàn)一支筆和一本書。我想，這些文具是風(fēng)給我的禮物，因?yàn)榇皯羰情_著的。
首先，我想：“這是一支筆和一本書，我應(yīng)該用筆在書上寫字�！苯又�，我用筆在書上寫：我要聽一首好聽的歌。我看見書上的字開始亮了。不久，在我的房間里，我聽到了一首很好聽的音樂。過了一會(huì)兒，我在書上寫：我不要讓人們殺害小動(dòng)物，不要吃肉。我寫的字又開始亮了，我看見人們沒有吃肉了，這時(shí)候我很開心。
第二天，我在公園里散步。我聽到一個(gè)人跟她的朋友說：“我很丑，我不喜歡我的生活！”我聽到這里，就在書上寫：我要讓人們知道，如果他們覺得自己長得丑，那也不能說明他們沒有好的那一面。我等了等，這個(gè)人說：“朋友，你知道嗎？我是不是你很好的.朋友？你有珍貴的友情�！彼呐笥颜f：“是�。 甭牭剿麄兡敲撮_心，我就知道做了一件好事情。
下午，我又拿起彩色筆寫：我要讓我的中文學(xué)得很好。開始寫作業(yè)的時(shí)候，我什么都會(huì)寫。我太開心了！
從那以后，我每一天都會(huì)在窗前說：“謝謝你，風(fēng)，我很喜歡你給我的禮物。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的！”
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