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【必備】贊美的作文五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的贊美的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】贊美的作文五篇

贊美的作文篇1

　　在夜空下，繁華的城市燈紅酒綠、車水馬龍、川流不息�？矗繁粺粽盏南褚粭l明亮的玻璃帶，更像一條生龍活虎的中國龍。就在這時，繁華的城市忽然全黑了，人們點(diǎn)起蠟燭來，來將房屋照亮。蠟燭拼命地把全身地力量用在線頭上，讓火大一點(diǎn)、亮一點(diǎn)，不惜自己已經(jīng)開始縮短的生命。等到城市又重新亮起來時，蠟燭帶著生命離開了……

　　有人說：“這普普通通的蠟燭有什么作用？早都過時啦”！是嗎？

　　蠟燭雖說并不挺衫和，外觀也不太好看，圓柱體的形狀，帶著紅或白的顏色，中間的芯線非常長，有些的蠟燭身上還有些花紋，但還是不好看�？墒�，蠟燭用自己的生命來為別人照亮，難道不值得人敬佩嗎？不是有這樣一個名言嗎：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭是多么偉大，它從不因?yàn)樽约旱纳鼤魇�，而不讓別人用火點(diǎn)燃它們芯線，它們只是默默地奉獻(xiàn)著、奉獻(xiàn)著。

　　在祖國西部的建設(shè)者們就擁有著這樣的蠟燭精神，他們?yōu)榱俗鎳鞑浚x開了家人，扎根邊疆、建設(shè)邊疆，因?yàn)樗麄兊?無私奉獻(xiàn)，今天的西部才煥然一新，越來越美。

　　語文老師覃老師也擁有著偉大的蠟燭精神。覃老師上課時十分認(rèn)真，只要同學(xué)們有問題，就可以問覃老師，因?yàn)轳蠋熋看味紩灰唤獯�。一次，我不懂“像酵母似的”，我一到覃老師辦公桌邊，覃老師立刻停下手中的東西，我一問，覃老師笑著回答：“這個是說……”，不一會兒，這個問題被覃老師的細(xì)致講解給解決了。還記得一次，我去教語文作業(yè)，進(jìn)了辦公室，我就看見覃老師在辦公桌上備課，查找資料，半天沒理我，等覃老師備課完，他才發(fā)現(xiàn)我。

　　法拉等曾經(jīng)說過：“像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實(shí)地為人類偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量”。我也要像蠟燭一樣，擁有著蠟燭精神，向成長的道路邁進(jìn)！

贊美的作文篇2

　　橋是中華民族五千年以來精神的濃縮。 ——題記

　　橋是平凡的，也是不平凡的。平凡是因?yàn)樗哪瑹o聞，不被關(guān)注；不平凡是因?yàn)樗纳砩铣休d了太多太多的含義。

　　歷史上的橋有很多：河北的趙州橋是隋唐名匠李春打造的，被譽(yù)為“中華第一橋”；1937年盧溝橋上的那一次次戰(zhàn)斗，點(diǎn)燃了全國抗戰(zhàn)的火炬；美國的廊橋，英國的塔橋，都帶有不同的建筑特征；今天的杭州灣跨海大橋更是長達(dá)十幾千米，它密切了內(nèi)地與島嶼間的交流。

　　我記憶中的第一座橋是家鄉(xiāng)小溪上的一座青石板橋，這橋不長，也不寬，也有些簡陋，但它卻是橋兩岸人民交往的必經(jīng)之路。小時候我常去橋邊玩耍，去溪水里找石頭，爺爺也曾在橋上垂釣。那時我們的生活圍繞著橋。

　　整座橋由青石塊砌成，顯得莊重、嚴(yán)肅。爺爺說這座橋建成有些年了，自從他出生起這橋便存在了”。石階的磨損、石縫中的片片青苔無不在顯示著這座橋的古老。它在冰冷的河中聳立了一百多年，多么漫長的一段時間啊，但橋卻一直不畏艱苦默默地為兩岸人民服務(wù)者。我贊美橋！贊美它的'不畏艱苦。

　　湍急的河水舔著橋的腿，橋仿佛在說：“放馬過來，我不怕你們！”。確實(shí)，幾十萬人日復(fù)一日、年復(fù)一年的在橋上面行走，還有風(fēng)霜雨雪等一起對抗橋，但橋卻勇挑重?fù)?dān)，為家鄉(xiāng)人民默默奉獻(xiàn)自己。我贊美橋！贊美它的勇挑重?fù)?dān)、無私奉獻(xiàn)。

　　多少年來橋上人行匆匆、來來往往，人們卻沒想到是橋給了他們通行兩岸的自由。橋溝通了兩岸、為兩地經(jīng)濟(jì)文化交流做出了重大貢獻(xiàn)。在此，我也希望人們心中能架起一座心靈之橋，使人們可以更好地與對方溝通交流，使人間少一些爭執(zhí)和誤解，多一些寬容和諒解，學(xué)會換位思考、與人為善。我贊美橋！贊美它的溝通無極限。

　　我們不但贊美橋，我們還要學(xué)習(xí)橋這幾種精神。為社會、集體作出自己的貢獻(xiàn)！

贊美的作文篇3

　　在我們班講臺上，整齊地擺放著許多粉筆。它們有整盒的，有半盒的；有渾身雪白的，有彩色的；有規(guī)則的圓臺形的，也有半根不規(guī)則的，有的甚至快要走到生命的盡頭了。在常人眼里，這些粉筆甚至卑微得不值一提，可我卻深深地敬佩它們，正因?yàn)樗鼈兊臒o私奉獻(xiàn)，才會有我的日漸聰慧。

　　每天上課時，粉筆通過老師的手，在烏黑光滑的黑板上留下了它的漂亮大方足跡，這足跡變成了我們學(xué)做人的道理，變成了廣袤無垠的知識，變成我們?nèi)松倪h(yuǎn)景規(guī)劃……在此過程中，老師手中那身材短小、樸實(shí)無華的'粉筆在一點(diǎn)一點(diǎn)地縮短，粉筆灰也在老師的奮筆疾書中不停地掉落、掉落……直到粉身碎骨。粉筆，你好比春蠶，吐盡了自己的最后一根絲；你又像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；你為我們的成長，無私地奉獻(xiàn)了自己的一生。

　　曾記得有人這樣說過：“紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆染白了老師的頭發(fā)�！碧蜗罅恕Ｎ覀兊睦蠋焸兙褪沁@樣從春到冬，從滿頭青絲到雙鬢飛雪，任學(xué)生們踏著自己的肩頭登上了人生的旅途，這不真是粉筆那無私奉獻(xiàn)精神嗎？

贊美的作文篇4

　　翱翔在空中的是一只鷹——— 一只鳥。

　　在西方神話中，鷹用雙翼連接起藍(lán)天與陸地；用脊背馱負(fù)著白云與碧波；用雙眼睥睨著地獄與天堂。凡人們仰慕與鷹的灑脫，感嘆與鷹的雄姿，驚羨于鷹的使命，但只有鷹自己知道：在通向藍(lán)天的道路上，他們付出了多少。

　　母鷹只會把鷹巢筑在懸崖絕壁上。所以，當(dāng)幼小的鷹們破殼而出時，“上不接天，下不接地”的鷹巢正在山風(fēng)中搖搖欲墜。呼嘯的山風(fēng)告訴幼鷹：“要么成為未來的鷹王，要么成為崖下的亡魂。’

　　小鷹們長大了，小小的鷹巢不再使他們滿足，撲騰著從未舒展過的雙翅，小鷹們迎來了人生中第一次挑戰(zhàn)試飛。

　　園睜雙眼，學(xué)著母鷹盡力展開雙翅，奮力一躍，小鷹們撲向了藍(lán)天的懷抱。但藍(lán)天只鐘情與強(qiáng)者，那些無力搏擊風(fēng)雨的皺鷹只有伴著哀號，墜地而亡。鷹的世界里只有藍(lán)天；要么選擇飛翔，要么選擇死亡。

　　鷹成年了，成了藍(lán)天里的霸主，但徜佯與清風(fēng)白云間的愜意抹不去競爭的殘酷與血腥。茫茫沙海，莽莽叢林，到處暗伏著殺機(jī)。作為藍(lán)天的驕子，鷹隨時準(zhǔn)備為了食物，為了愛情，為了榮譽(yù)，為了捍衛(wèi)王者的尊嚴(yán)而戰(zhàn)。鷹的生活中只有飛翔與搏擊，片刻放松的代價是整個生命。因?yàn)樗{(lán)天中強(qiáng)者的對決是一場沒有的二名的競爭，對鷹來說，失敗的另一個含義就是死亡——在鷹的法則里，只有強(qiáng)者生存，而沒有憐憫與同情。

　　鷹王老了，曾經(jīng)有力的.雙翼再也承擔(dān)不起老邁的軀體。曾經(jīng)充滿挑戰(zhàn)的日子已成為回憶。難道老邁的鷹王只能立在枝頭，靜靜的等死？不！飛翔是鷹的夢想，鷹的追求，鷹的榮譽(yù)，也是鷹的生命，鷹王會帶著自己的全部榮譽(yù)與渴望，一直飛下去，一直飛到死。它的靈魂將化為一顆流星，向世人最后一次昭示飛翔的絢麗奪目；飛翔的心幻化為一片永恒的云，飄蕩在曾經(jīng)飛翔過的天空——鷹只屬于藍(lán)天。

　　美麗的鳳凰只會在傳說中永生，而翱翔天際的鷹會在人們的記憶里永恒。“想成為一只真正的鷹，你就必須先成為一條漢子！”這是“鷹師”——第101空降師的座右銘，而“神州”七號則是一個古老民族騰飛而起的見證。

　　作為藍(lán)天上最高傲的勛章，鷹永遠(yuǎn)也不會離開天空的蔚藍(lán)，放棄飛翔的權(quán)利——只有飛翔才是對鷹的最高褒獎。當(dāng)三閭大夫仰天發(fā)問：“蒼烏群飛，孰使萃之”時，一聲鷹嘯伴隨著凜冽的山風(fēng)答曰：

　　“飛翔！”