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關(guān)于學(xué)籃球作文五篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學(xué)籃球作文5篇，希望對大家有所幫助。

關(guān)于學(xué)籃球作文五篇

學(xué)籃球作文篇1

　　一直以來，我在學(xué)校，經(jīng)常看到很多人打籃球，他們打籃球的姿勢十分帥氣，我便十分想學(xué)。

　　期中考試，我考得不錯，媽媽給我買了帕斯定籃球。我終于有機會玩籃球了。

　　轉(zhuǎn)眼間，來到如足球場大的操場，那里有很多籃球架子，人也很多。正好我的同學(xué)占一個籃筐。我拿著籃球跑到籃球框旁邊，直接把球往籃筐中扔，可是沒扔進去。同學(xué)說：“走步了，走步了�！蔽覔现X袋說：“帶球不走步，怎么運球呀！”他們都哈哈大笑，邊笑邊說：“你連這都不知道，拿球不可以走三步，必須拍著球走動。”“哦，我明白了�！�

　　我在操場上練習(xí)邊跑邊拍球，可籃球像一個調(diào)皮的小精靈，一次又一次地從我手中溜走。我不耐煩了，放下球就坐了下來。同學(xué)說：“怎么不練了？”我生氣地說：“球不好用�！蓖瑢W(xué)拍拍我的球說：“這球多好，還是怕斯丁的呢，牌子不錯！我看就是你不會運球。”“才不是呢。”我又繼續(xù)練習(xí)，漸漸開始熟悉了。感覺球十分自覺地到我的手中，不像剛剛那么調(diào)皮了。

　　同學(xué)們看我會玩了，就讓我和他們打籃球。因為我個子高，他們就讓我搶籃球。球被裁判扔得高高的，我跳起來，用手向我隊友那邊推。隊友拿到球，向前跑了幾步，拍了一下，回手把球傳給了我。我也像隊友那樣向前運球，隊友像我揮了揮胳膊，意思是讓我把球傳給他。我看了看他，心里猶豫，心想：要不要給他，還是算了吧，以我高超的技術(shù)一定可以贏球的。我假裝從左邊走，對方來到我這邊，我馬上轉(zhuǎn)身，拍球向右邊跑。他看破了我的計劃，正在我想怎么過去的'時候，一人突然從后面把球搶走了。糟了，我心想：不要進，不要進！可籃球不聽話，進了。我慚愧地說：“對不起�！标犛颜f：“沒關(guān)系，還有機會贏回來的�！敝�，我不那么自私了，和隊友打配合。

　　比賽進入尾聲，我和隊友只要投進一球就贏了。我和隊友來回傳球，最后傳到了我，我用力一投，沒進。對方搶到了球，就邊拍邊向我們籃筐跑。我們想挽回，可是來不及了，球已經(jīng)進了。我看見那一組開心地說：“我們贏了，我們贏了�！蔽业拖骂^小聲說：“都是我不好，都是我不好，我……”隊友拍著我的肩膀說：“別灰心，還有下一次嗎，下次努力�！蔽姨痤^看他一眼說：“行，下一次一定贏！”這場籃球賽過后，我就一直練投籃。

　　這場籃球賽告訴我，失敗了，不要灰心，不要氣餒，努力做好下一次。

學(xué)籃球作文篇2

　　看著球場上一個個勇猛的球員，我立即生起愛慕之心，于是，我跟媽媽提出了學(xué)籃球的申請，她竟然同意了。

　　我來到籃球場，只見一個個身材高大的同學(xué)用力地投著球，發(fā)出一聲聲清脆的聲音。這可把我嚇壞了，我竟不敢上前。

　　上課了，大家都熟練地打球，唯獨我一個，還在練右手運球呢！投球時，有幾個女生被球擊中了，這更讓我膽顫心驚。

　　經(jīng)過一周的練習(xí)，我終于趕上了大家的進度，我總算松了一口氣。但我在接球時，一不小心扭了手指，人稱“吃蘿卜”，那時痛得要死，一個月才好。

　　我曾想過放棄，但我還是堅持下來。每當(dāng)打完球時，我身體輕快了許多，也迎來了陣陣好心情。

　　不幸的是，另一次打球，我又把腳扭輕微骨折了，一個多月沒上體育課。最后，我差不多要放棄了，但媽媽卻鼓勵我，這讓我又有了自信。我一有時間就打籃球，我每進一個球時，就像吃了一根棒棒糖似的`快樂。

　　練球時，我無數(shù)次地扭傷，摔傷過，也曾摔個“倒裁蔥”，但我只對自己說：“加油！”

　　在一次模擬比賽中，我又一次吃了“蘿卜”，但我忍住了痛，沒有因傷而放棄。比賽比完后，我很高興，像得了獎似的一陣爽快，似乎根本就沒有受傷一樣。

　　我不后悔學(xué)籃球，籃球教給我不僅僅是技巧，還有遇到困難不退縮，傷了也要堅持的道理�；@球磨煉了我的意志，也培養(yǎng)了我的勇氣，它教了我如何勇敢面對，從此我不再軟弱，不會輕易退縮。

　　我不悔學(xué)籃球，決不后悔。

學(xué)籃球作文篇3

　　以前，我寫了幾篇以《學(xué)游泳》為題的文章，這次我就換換花樣，講講學(xué)籃球吧。

　　我就從第五課說起吧。剛開始，我先到場地上投幾個球，后來就上課了。上課時，老師讓我們先用右手運球，走了一圈又一圈。老師一吹口哨，再讓我們以兩臂距離散開，然后又像做早操一樣做各種動作：肩繞環(huán)、跨下球、坐地上伸手碰腳等等。我都做得十分賣力。

　　接下去，老師讓我們練習(xí)三步上籃，三步上籃是先運球到標志桿那兒，再抱球兩步，最后一步跳上去投籃。我和后面一個同學(xué)老是喜歡猜測其他人會不會投進，我猜中的幾率比他大。如果，我投中，前面兩個人投不中，他們就會怪我，因為他們想弄出三連投不進或投進。我投得比較準，一般來說，十個能投六七個。我覺得投到籃筐上面的正方形的'角，就容易投進。

學(xué)籃球作文篇4

　　籃球，一個再熟悉不過的詞，可這里面卻藏著許多復(fù)雜的學(xué)問。

　　五年級上學(xué)期時，我偶然看到了一則籃球報道，那里的球員們動作瀟灑，輕輕一個投籃，球便穩(wěn)穩(wěn)地落入了球籃。我不相信運動員居然能做出那么酷的動作，于是我便拉著朋友黎俊祺去參加了籃球興趣班。

　　剛開始時，教練只是教我們一些簡單的運球、換手、下跨等，我們也十分喜歡學(xué)�？墒蔷毦昧�，熱情漸漸減退，自然也會煩了。在我心中，籃球一直都是一項緊張刺激的比賽，球員們每每奪球過人，投籃進球的精彩時刻，就是一種享受�？墒乾F(xiàn)在，我每天卻只能重復(fù)學(xué)一些無聊的動作，真令人不爽。有一天，我路過我們籃球班的另一個球隊，看到他們激烈的.比賽時，我全身熱血沸騰，打籃球就是應(yīng)該打比賽，天天練基礎(chǔ)有什么意思？我再也忍不住了“我要比賽！”我向教練投訴道。教練聽了后一點也不驚訝，反而樂呵呵地對我說：“好，我可以送你去比賽，但你可別灰頭土臉地回來�！蔽衣犃碎_心極了，我滿懷信心，相信自己一定能象別人一樣，帶球過人，精彩進球……想到這，我忍不住笑了。

　　那一天終于來了，我站在了比賽場上。比賽開始了，我拿起球就帶球往球籃跑，眼看就能上籃得分，心里那個美啊。沒想到旁邊突然殺出來一個球員，還沒等我反應(yīng)過來，籃球便落入他人之手。我拼命追，可他從容騙過我，輕松上籃得分……這樣的場景一次次地重演，我累得趴在地上……

　　從這場比賽，我終于知道了什么事都要從頭開始、從基礎(chǔ)練起的道理。