中學教師工作總結通用15篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家收集的中學教師工作總結,希望對大家有所幫助。
中學教師工作總結1
來到鹽城中學已經整整一個月的時間了,在這一個月內,雖然不敢說自己兢兢業(yè)業(yè),但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學中學的教育的理論現在搬到時實踐中來,學然后知不足,教然后知困,正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現不足只有努力彌補,進一步學習,學習之余便是反思,這樣才能有所突破。
在學哲學的時候學習了矛盾的理論,現在在教育中用矛盾的理論分析,有所小得,所以寫出來,不怕貽笑大方。
教學中也有矛盾,教學的矛盾可以從兩個方面來講,一個就是教的矛盾,一個是學的矛盾。教的矛盾實際上也是教師的矛盾,學的矛盾也多是學生的矛盾。
教師現在有的矛盾就是:
一、博與專的矛盾。
博大精深是一種完美的理想的境界,在現實生活中,兩者相互依靠也相互排斥著。對于一個體育教師來說,博就是了解各種相關的知識,如地理學、人文學、歷史學、社會學等等,專就是在專業(yè)領域內有深刻的認識和獨到的見解。譬如說是民俗體育,民俗體育本來就是體育的一個部分,屬于體育的范疇,但是民俗屬于社會學的內容,一個體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對社會學有所了解,不同地域的民俗體育有不同的地方,又要求體育教師有相關的地理學的知識。就是有個專業(yè)內容,要求博的積累。這是博和專的統(tǒng)一。但是對于一個體育教師來說,專業(yè)出色,必然要經歷千錘百煉,花大量的時間訓練才能提高自己的專業(yè)水平,而一個人的時間和精力是有限的,無論博和專的知識都是無限的,這樣的一個矛盾就出來了。解決的方法只有教師個人勤學苦練,趕在時間的前面。
二、師道尊嚴和融入學生之間的矛盾。
師道尊嚴是在中國古代儒家思想中特別重視的一個部分,所以又說天地君親師這樣的排序。在我們現在的社會里,還要不要提倡師道尊嚴?當然要,這是促進教學工作的一個良好的條件,當一個教師在學生的心目中有惡劣威信感,學生會不由自主地模仿教師的行為和活動,這樣我們的教學目標就很容易實現。但是同是也提倡教師融入學生的生活中去,只有融入到學生中去,才有惡劣對學生的了解,了解以后才可能會因材施教。師道尊嚴是在融入學生的生活中實現的,但是矛盾就是過分融入學生的生活,可能就很容易失去師道尊嚴。尊嚴在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產生的,除非是圣人,但是教師的職業(yè)是神圣的,不代表每個教師也是神圣的`,教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問題的關鍵就是在一個度的問題上,如何把握這樣的一個度,就是要求教師在實踐中漸漸地摸索了。
三、師逸和師勤的問題。
我們知道有各種不一樣的風格的教師,有的教師的風格偏向逸型,這里的逸不是懶惰,而是對學生采取一種相對來說是讓學生感覺能夠比較自由發(fā)揮自己的特長,就是教師的控制少了。而令有種教師是師勤型的,這樣的教師勤勤懇懇地工作,一絲不茍,不會有絲毫的懈怠,對學生的培養(yǎng)盡心盡力,這樣的教師的風格當然也提倡,那么什么樣的風格更適合學生,恐怕也要看學生的整體風格了。
四、人格力量和社會陋習的矛盾
往往教師很辛苦地教育學生,尤其是道德教育,學生在學校的學習效果也很好,但是社會的一些非主流的思想的影響,使學生的概念發(fā)生了碰撞,這樣學生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制,這就是教師的人格力量和社會的一方面陋習的矛盾。
教的過程中存在矛盾,學過程中也有矛盾。
在學習的過程中的矛盾往往更容易影響學生的學習效果。
中學教師工作總結2
一、校長培訓工作
我校嚴格按照上級文件要求,加強校長培訓工作的落實。校長培訓分三個層次,一是xx省教育廳組織的校長任職資格培訓,近幾年一至兩年組織一次,我校張慶軍、劉樹剛校長先后參加;二是xx市委黨校組織的縣級干部培訓,每年我校有兩位校長參加輪訓,每位校長已參加2至4輪;三是我校根據新課程和素質教育的要求,每年至少組織兩次由校長參加的外出學習,近年來先后到上海、北京、江蘇、湖北等省外教育發(fā)達地區(qū)和濰坊、青島、濟南、聊城杜郎口等省內先進地區(qū)學習交流。每次都確定“帶著問題去,帶著收獲回”的學習思路。
二、教師培訓工作
學校非常重視先進的課程理念培訓。制定了xx中學教師校本培訓三年規(guī)劃和年度培訓計劃。每學期定期邀請省內外專家來校開展新課程理念學術講座,每學期開學前的一周為教師培訓周,教務處和教科所組織教師學習素質教育的文件和新課程的理念,各處室級部每周教師例會都要安排理論學習。所有的新課程理念培訓都要求教師記好學習筆記,培訓后寫出學習心得,教師的學習心得一是在學校博博客上發(fā)表,二是擇優(yōu)在學校網站交流,三是在各處室記級部的宣傳欄中張貼。xx省10萬高中教師暑期遠程全員培訓工作三年來,我校一年一個新臺階。XX年獲得xx市暑期遠程研修先進單位,XX年獲得xx省遠程研修優(yōu)秀組織單位。XX年xx市初高中教師遠程研修現場會在我校舉行。近期,通過市教師培訓科了解到,今年我校又獲得xx省遠程研修優(yōu)秀示范學校。
為了全面落實素質教育,全面推進新課程改革,盡快提高我校教師的專業(yè)水平。XX年3月10日,由學校工會牽頭,由教科所和信息中心共同合作,在xx網成長博客上創(chuàng)建xxxx中學教育博客群。
王祖麗校長親自帶頭寫博客、評博客、用博客。通過前期層層動員發(fā)動,博客創(chuàng)作培訓和不同形式的博友交流,截止到現在,短短幾個月來就有411位會員,其中我校教師150余位建立個人博客,發(fā)表各類文章XX余篇,評論14600多條。其中150多篇優(yōu)秀文章推薦到成長博客主頁。王德海、王文慶、侯平、徐春華、張雨田、薛玉海等六位教師被評為“xx教育名博”。 “思想著的葦草”xxxx中學教育博客群被推薦到xx網主頁,受到xx網的充分肯定和廣大網友的好評。如今,教育博客群已經成為我校教師讀書學習的交流平臺,教育教學的思想園地和專業(yè)成長的精神家園。
學校制定了教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃和年度計劃,各學科教研室也制定了切實可行的學科教師專業(yè)發(fā)展計劃。學校鼓勵和支持教師參加省市教育部門組織的教研活動。為較強骨干教師的傳幫帶作用,學校成立了“xx中學學科教育學指導室”,由特級教師和泰山名師組成,
一是加強課堂教學的跟進、研究、指導工作;
二是對于教學中的經驗、典型要注意發(fā)現、培養(yǎng)和推廣;
三是將教學督導和教學檢查相結合。為加強青年教師的培養(yǎng)學校實施了“xxxx中學青藍工程”,由62對師徒參加第二屆活動。XX年2-7月通過“六個一”活動進行了考核及驗收。
另外,學校還通過“走出去,請進來”的思路加強教師與兄弟單位的互相交流研討。每學期定期組織骨干教師到省內外交流學習,要求學習之后一是寫出心得體會在學校博客群上發(fā)表;
接著是在相關的范圍內進行學習經驗匯報;
然后是結合學習情況每個學科教研組推出一節(jié)學習后的匯報課供大家學習和研討。每年定期邀請省內外專家來校做學術演講。XX年9月25日下午3點在報告廳舉行了一場題為《學校西點執(zhí)行力》的專題講座,香港聯(lián)成教育集團的于兆興教授給我們上了生動的一課。
三、語言文字工作
我校非常重視語言文字工作,成立了以校長任組長的“xxxx中學語言文字工作小組”,工作小組下設辦公室,由教務處負責具體工作。及時制定了“xx中學語言文字工作三年規(guī)劃”、“xx中學語言文字工作年度工作計劃”“xx中學辦公室文化建設方案”等和語言文字工作有關的規(guī)章制度。及時做好年度總結,將語言文字工作的結果納入處室級部和教師年度考核。在普通話推廣過程中,
首先召開了全校師生廣播大會,學習市及學校開展推普周活動實施方案,講清活動目的意義和要求,動員全校師生積極參與到活動中來。
其次,通過豐富多彩的'形式營造出校園宣傳氛圍。如在校門口醒目位置懸掛出推普活動橫幅;在校內文化櫥窗張貼了推普宣傳畫、推普知識、市校活動方案等內容;在校內各教學樓走廊內貼掛提示、規(guī)范師生講普通話的板面內容;利用升旗儀式、每天的廣播時間進行普通話宣傳,播放有關普通話的知識等。
三是開展了“普通話是xx中學校園語言”活動,要求全校師生無論課上還是課下,無論在校內還是在校外堅持講普通話,自覺提醒規(guī)勸不說普通話的人,指導糾正不規(guī)范語言現象。
四是舉辦了xxxx中學“我的學生我的愛”教師演講比賽,積極提高了教師的普通話水平。
五是開展學生課前三分鐘普通話演講活動,以達到訓練和提高學生講普通話的水平。
六是安排各班出一期“推普知識”黑板報。
七是全校各班均舉辦了至少一次運用普通話的演講比賽,用以推動學生講規(guī)范的普通話。
八是各年級分別舉辦了普通話知識競賽。
九是宣傳、發(fā)動并組織了全校教師參加市語委辦和市普通話測試中心組織的普通測試活動,力求人人過關。十是每年組織教師進行“xx中學教師慶十一詩歌朗誦”比賽,一等獎獲得者年度考核加1分,二等獎獲得者年的考核加0.5分。XX年,我校被評為xx市語言文字工作師范學校。
四、教師資格認定該工作
我校根據教師資格實行社會化認定的新形勢,每年組織一次,教師資格認定該工作。我校成立了“xxxx中學教師資格認定及管理小組”靳啟華校長任組長,工作小組設在辦公室。接到市教育局通知后及時通知各部門老師,提醒需要資格認定的老師進行網上報名,按照時限要求進行考試和測試。同時,教師資格證由辦公室杜敏老師專人管理,及時登記、歸檔。在教師職稱評定和迎接省市檢查督導中非常及時和規(guī)范,收到了各級領導的認可。
中學教師工作總結3
還記得上大學期間我總會擠出一些時間去參加一些培訓,讓自己跟上時代的潮流。作為剛出來工作時間不長的青年教師,在工作了兩年后的暑假迎來了新課程新課標方面的第二次培訓,對我無疑是錦上添花。所以,我告訴自己一定要以一種歸零的心態(tài),讓這次培訓收獲最大化。
首先最大的收獲是對新課標新課程的認識。一共五天的集中培訓都是圍繞這個主題進行,觀看了專家講座的視頻,不同的專家講座從不同的角度加以闡釋。我及時的做了筆記,當然,最重要的還是要將筆記上的內容結合自己的實際情況內化為自己的東西才稱得上真正的收獲,除此之外還有幾點收獲很大:
一、分班合作討論
學校把我們分成了兩個班,然后分班進行討論交流。當時我就在想,在課堂教學中我最初也經常讓學生合作討論,但幾次下來我發(fā)現效果都不是很好,慢慢就很少讓學生討論了,結果是學生的合作探究能力與臺上的語言表達能力越來越弱。通過自己親身體驗,我似乎有所感悟:
①學生最初的幾次合作探究不積極是很正常的現象,因為他們需要一個適應的過程。
、诮處熥鳛閷W生合作討論的組織者,在調動學生積極性,組織引導學生討論上面需要花大功夫,這關系到能否有效討論的成敗。
、垡嘈琶總人尤其是學生都有想展示自己的愿望,我們要做的就是把學生的這種愿望激發(fā)出來。
④相信堅持就是勝利?赡芏唐趦瓤床坏绞裁葱Ч,但只要相信這種方法是好的,就應該堅持下去。
二、觀看專家的講座、課堂實錄
我特別喜歡魏書生說過的一句話:要牢牢守住自己教學的長處。因為我堅信每個人都有自己的長處,每個教師也都有自己教學的長處或風格。但從小的習慣就是不斷去挖自己的缺點,然后費勁地去改正,結果缺點還是一大堆,優(yōu)點數不出幾個。觀看了專家的講座、課堂實錄,他們上課的風格我很值得借鑒。因為自我感覺我們有很多特質相似,所以他們的一些方法對我更具有借鑒意義?偨Y起來就是:發(fā)揮自己的親切優(yōu)勢,主動與學生對話似地教學,多給學生說話的機會,多讓學生上臺的`習慣。
三、培訓引發(fā)反思
在這五天的培訓中,除去知識的學習和吸收,更多的是自我的反思。反思自己的教學,反思自己的課堂,反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力,能成為成功的敲門石,能成為我堅定航向的指路標。
在培訓即將結束的時候,想說的話真是很多很多,但我明白,只有把培訓中學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力,我才會在教學中有所成。我也相信在傾聽,記錄,反思,沉淀,實踐中,我的數學教學之路會愈趨于成熟!
中學教師工作總結4
時間過的真快,轉瞬間一學期又過去了。經過一學期的摸爬滾打,一學期結束了;厥走@一學期來,本人按照教學計劃、新課程標準,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導。雖然時間緊迫,使我們的課程進度有些快,但我們卻如期完成教學任務。做到有計劃、有步驟地引導學生進行復習,并做好補缺補漏工作。一個學期來,我在教學方面嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。現將一學期的工作總結如下:
一、扎實做好教學常規(guī)工作。
(1)課前備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習化學的興趣,認真做好每一個演示實驗。課堂上講練結合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,爭取較高優(yōu)秀率。
(3)課后做好輔導工作。初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的`手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
二、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法。
在教學交流方面,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,我還走出校園,去長城中學聽課,開拓了視野,增長了見識,博采眾長。同時,通過聽評課活動,加深對教材的理解、教法的把握,提高課堂教學水平。
三、認真學習《本站全日制義務教育初中化學課程標準》。
有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習,了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點。積極主動的參與教改,并及時總結教學經驗。以基礎教育改革的新理念為指導,轉變教學觀念。
四、認真搞好集體備課
通過集體備課,資源共享,優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法,精心分析、討論,探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。
五、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。
我采取"抓兩頭,促中間"的教學策略。課堂上,對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面,提高分析問題和解決問題的能力。對于后進生,采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,培養(yǎng)他們的學習興趣,增強他們的學習信心和方法。利用課余時間進行輔導,并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。
這學期的教學工作緊張,忙碌,但卻很充實。無論在課堂教學中,還是在集體備課過程中,我都能感受到知識是活到老學到老。通過一學期的努力,我相信,會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的。
信息社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
中學教師工作總結5
時光匆匆,歲月如梭。轉眼之間又到了本學期的收尾階段;厥走@一學期來的工作,雖然繁雜,但卻倍感充實,雖然辛苦,但卻在工作之中進一步成熟。人所做的每一件事情,都應該及時去總結成功的經驗,分析研究失敗的教訓,人才能進步,事業(yè)才會發(fā)展,國家才會興旺,F將我校本學期的教學、教研工作做如下總結,以此來進一步提高工作和組織能力,及時發(fā)現缺點和不足,真正促進我校教育教學工作再攀新高峰。
一、加強師資隊伍建設,提高教師的整體素質。
建設高素質的教師隊伍,是全面提高教育質量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質、文化知識水平、教育教學能力,業(yè)務水平等方面加強教師隊伍建設:
1、加強教師的政治學習和道德教育,為教師樹立學習的榜樣,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,引導教師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻;在教師隊伍中倡導愛職業(yè)、愛學校、愛學生的良好道德風范、增強教師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結進取的高尚師德風尚。
2、現代教育理論學習,引導教師轉變教學觀念,以科學的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的教育教學工作。教學要面向全體學生,促進學生生動活潑、主動積極地發(fā)展,鼓勵和引導學生的探索精神,培育學生的創(chuàng)新精神和實踐技能。要樹立開放性教育觀念,增強師生雙方的交流。
3、大力支持鼓勵在職教師繼續(xù)教育學習,提高教師隊伍的文化素質。我校教師全員參加了遠程教育培訓和縣進修校的中級教育技術能力培訓。學校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學習幫助,為他們繼續(xù)學習創(chuàng)造有利條件。
二、加強課程開發(fā)建設,確保高質完成教育教學任務。
1、認真落實《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神以及《義務教育課程設置實驗方案》規(guī)定的各科課程標準,進一步解放思想,更新觀念,將教改基本理念轉化為具體教學行為,優(yōu)化各科教學過程。
2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī),開齊課程,上足課時,做到學科安排不走樣,確保高質量完成各科教育教學任務。
三、加強教學中心工作,完善教學常規(guī)管理。
教學是學校的中心工作,教學管理直接關系到辦學的成敗,直接影響教學質量的高低。本學期,我校不斷完善教學管理制度,并把管理制度落到實處。切切實實地抓好教學管理工作:
1、備課
在備課方面,繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范,學期初,各任科教師認真閱讀本學期教材,熟悉教材,掌握教材的重點難點,分析研究教材,制訂本學期的科計劃。要求每位教師認真、細致地填寫教案首頁各個項目,精心編制教學流程,特別是加強了對學習目標敘寫、教學后記方面的要求,這樣,有利于加強教師對教材的鉆研以及目標的定位,認真上好每一堂課,課后進行教學反思。
本學期教研室對每位教師的教案、學生的作業(yè)進行了兩次全面檢查;在檢查的過程中,未發(fā)現無教案上課的教師,杜絕了教師講課的隨意性問題;教學設計更加規(guī)范、合理,項目填寫齊全,語言表述更加準確,更符合現代化的教育理念。
2、講課
上課期間教師坐著講課、隨意進出、接打手機、抽煙的現象少了;沒有體罰、變相體罰學生、謾罵和侮辱學生的現象,教師做到了尊重學生的人格尊嚴。教師能在上課鈴聲落之前進入教室,沒有無故遲到現象。
加強了隨堂聽課的力度,一學期以來校長及教導處教研室隨堂聽課節(jié)數達到50余節(jié);特別是校長對初三各班聽了推門課,有效地了解了教師的教學情況,為本學期的初三復習工作起到了極大地推動作用。
3、檢查與測評
全校性的.常規(guī)檢查一學期檢查兩次,做到有檢查,有總結。加強月考、期中、期末教學質量分析,使教師及時發(fā)現教學中的存在問題,加強薄弱環(huán)節(jié)的教學,全面提高教學質量。
教務處認真組織了七、八年級的期中、期末與九年級的三次練兵測試,并及時進行了多層面的分析工作,保證了考試為教師教學工作提供正確的導向與有效的信息,為做好下一步工作奠定了基礎。同時,加強了對考試過程的管理,凈化了考風考紀,為營造更加良好的學風奠定了堅實的基礎。
4、接受了省義務教育標準化驗收檢查和市義務教育標準化驗收復查工作,并圓滿完成驗收任務。
四、積極開展教研活動,改革課堂教學方法。
本學期我們提高每堂課的教學效果,著重抓了教學方法的改進,開展了多種形式的教研活動:
1、學校領導主動深入教學第一線聽課、評課,了解和掌握本校的教學情況,帶領教師有針對性地開展教研活動。教研組活動堅持間周一次進行。
2、觀議課
1)各教研組組織本組教師都進行了一次公開課,其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開課,并認真做了觀課記錄,進行了“2+2”議課點評。
2)在議課活動中,采用“2+2”模式(優(yōu)點2條,建議或存在的不足2條)。教師在議課時重點關注了學生主體地位的落實,關注了課堂的有效性,使觀課活動充分起到了互相學習、取長補短、共同進步的作用。且教師的點評能力在逐步提高,并具有一定的科研含量。
3、課題研究
1)個人課題
第一屆個人課題17人順利結題,其中2人獲獎。第二屆有15人申報,7人市批準立項,5人縣批準立項。
2)一般規(guī)劃課題
我校現有市級課題2個,校級課題若干,內容覆蓋德育、學校發(fā)展、學生教師發(fā)展、資源開發(fā)等方面,學校建要求所有過程性資料都必須及時留存,課題研究有計劃、有總結,期初有交流、期末有分享。學校有完備的教科研管理獎懲制度,有教研日、科研日確保研究的時間,兩周一次的課題研究日活動,大家集中一起或上課研討、或專題學習、或聆聽講座,在體會專業(yè)學術生活的過程中感受研究的快樂。扎實研究過程、提高研究品質,讓教師在研究中時刻保持著一種教育的“清醒”。
各個實驗課題組主要負責人做到長計劃、短安排,納入“行事日程表”。經常檢查、反思實驗進展情況。各個實驗實驗課題組根據實際情況,對本組實驗方案進行審驗,發(fā)現實驗目標、實驗方法等問題,做出及時調整加強課題研究的過程管理和日常管理。
總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求,子課題必須堅持做到。(即做到有實驗方案和工作計劃;有具體的實驗措施、有組織領導和穩(wěn)定的實驗建設隊伍;有實驗檔案;有實驗階段研究成果。四個一是:每月召開一次實驗例會。每周安排一次實驗活動;每天瀏覽一次總課題組網頁,每個實驗教師年末自少提交一篇階段科研成果)。
教師的教育教學經驗需要進行及時總結,需要進行相對理性的提升,所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當的理性思考才能稱之為“反思”。在研究中反思,在反思中提升,是“經驗型教師”向“研究型教師”轉變的必須。我校非常注重教師論文撰寫能力的提升,積極組織參加省市教育行政部門舉辦的征文比賽,鼓勵教師投稿等。學?蒲惺覟榻處熖峁┍M可能的指導和幫助,教師理性提升的水平取得了非常顯著的進步。
4、交流學習
1)市教科研中心下鄉(xiāng)支教
2)組織教師“敬業(yè)杯”大賽
五、加強畢業(yè)班工作,打贏中考質量仗。
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重點,本學期在這方面,我們做了以下工作:
1、開了五個會,即畢業(yè)班教師會、家長會、學生中考百日沖刺動員會、質量分析會以及各類學生座談會,明確了目標,把責任落實到各班及每位教師的身上,做好各類邊緣學生的思想工作和學習輔導工作,幫助他們樹立足夠的信心去迎接挑戰(zhàn)。
2、做了三個研究:
。1)試題研究。組織有經驗的教師及參加閱卷的教師進行研究,注意答題的規(guī)范要求及得分點、試題的類型、試題方向及探究。
。2)學生研究。組織各班任課教師進行學生學習思想狀態(tài)的研究,及時了解并解決他們存在的影響學習的因素。
。3)教法研究。組織備課組活動,研究復習策略,編制訓練題和模擬題。
3、開了四次質量分析、學情診斷會。開學初對第一學期的情況進行分析,認清形勢,知己知彼。了解學情,分析教情,有的放矢,為總復習熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析,分析題型,查找復習中存在的問題,并作出及時的調整。
4、組織了三次練兵考試,省一次、市一次、縣一次,合理安排,嚴格認真。
5、搞好兩項服務:
(1)為畢業(yè)班教師的教學工作提供盡力的服務。
。2)為畢業(yè)班學生提供方便。
經過全體師生的共同努力,相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績。
六、其它工作
制定了課堂安全制度,與全體教師簽訂了課堂安全責任書。
七、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發(fā)現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的努力,特別是在實現學生主體地位的過程中,教師觀念雖有所轉變,但由于在實踐中遇到的現實問題,往往產生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,讓少數教師產生重走老路的思想,一言堂、滿堂灌的現象依然存在。課堂教學的有效性方面還要繼續(xù)加以研究,并在今后的教學工作中加以落實。
2、完善備課組的領導與監(jiān)督
本學期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但備課組工作的開展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長、備課組長所遇到的組內存在的現實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。
4、學生思想教育方面還在不盡如人意的地方,部分學困生的思想、學習還需要進一步給與幫助與指導。
以上是我們這學期的教育教學工作的總結,雖然我們也做了許多工作,取得了一些成績,但是我們也會時刻提醒自己,要不斷在工作之中總結經驗教訓,戒驕戒躁,穩(wěn)扎穩(wěn)打,為我們教育教學更上一個新臺階付出我們自己應盡的責任和義務。
中學教師工作總結6
進入工作一年半,在一線教學職位也滿一年了,一年來,無論從外表還是內心,感覺自己成熟,是認識到了社會的現實和殘酷,是面對曾經不齒的東西現在卻強迫自己必須去接受,也許人就是這么長大的吧。
以目前的標準衡量,我應該是個失敗者,所以今天也沒必要去東拼西湊一些閃光點來減輕自己的罪孽,就談談這一年來的一些感受和想法吧。
還很清楚地記得來應聘的情況,那是一個暖暖的冬日的午后,被校長的口才和理想折服,內心澎湃著激情就像那時的太陽,心想著能夠在這樣一所風氣與教學俱佳的學校工作是一件多么幸福的事啊,想象著百年名校的功勞簿上有你的一半也有我的一半,想象著名垂青史,流芳百世。多年之后,許多人問我為什么那時會放棄公辦學校的工作機會,我不想說自己是一個多純粹的人,但初出茅廬的我在很多想法上確實有潔癖,見不得那些體制上的弊病,所以一腔熱情地選擇了這里,從而忽略了作為一所民辦中學必然狠抓分數這一與我的理念相背離的特點,當然,按照校長的觀點,我是沒有資格談理念的,黨教育我們,只有保障了生存權之后才能談人權,而我這種狂妄之輩,竟然在部分老百姓的溫飽問題還沒有得到完全解決的情況下大談資本主義的所謂精神自由,表現在工作上就是無視學校的生命線而宣揚分數無用論,鼓動學生追求虛妄的獨立之人格及自由之思想,基礎沒有打好,規(guī)矩沒有做好就追求更高層次,看到過一句話,說人專注于生活則俗不可耐,專注于工作則僵而無味,專注于信念則妄而無實,我就是屬于這種虛而不實的人,結果弄得班里烏煙瘴氣,人心渙散,不思進取,學生不能踏實學習,不服管教,并且愛與老師針鋒相對,懷疑老師的權威,我實在是萬惡不赦。
認真反思這一年來的生活,主要經歷了三個階段。
首先是無知無畏期。剛進,憑著滿腔熱情,憑著書本上的理論知識和少的可憐的實踐經驗,憑著自以為是的“理念”,想在這里大展拳腳,不期望桃李滿天下,也希望自己能成為教育界一顆冉冉升起的新星,于是,說話和打扮年輕化,依靠自己的年齡優(yōu)勢混進學生隊伍,采取感情攻勢,妄圖通過深入敵人內心來管理班級,殊不知,嚴重低估了學生的能力,56個活潑可愛的生命馬上讓我招架不住,轉眼就被他們騎在頭上,甚至面臨被他們同化的危險,我英勇地告訴學生我們要走自己的路,有什么壓力我來抗著,那時的我,真的好傻好天真,幸虧學校和家長的口水將我及時喚醒。
隨后就是第二階段,我稱之為迷惘期。世界就是這樣,當所有人都告訴你你錯了的時候,你便會不自覺地叩問自己的心靈:我真的是對的嗎?我還要堅持嗎?特別是當考試名次一次又一次沖擊我幼小的心靈,我那可憐的自尊心一點點被吞噬,然后我開始極度地否定自己,否定自己的青春與陽光,覺得年輕是一種罪,甚至否定自己的追求,而對于來自家長和學校的聲音,來自不管懂不懂教育的我們的“衣食父母”的言語全盤接受,深刻地反省自己的不是,對學生嚴厲呵責甚至打罵,恨鐵不成鋼,而且聲音大到往往影響到對面辦公室校長的工作,我深刻認識到那些可愛的家長把可愛的`孩子送到我班里來,是來考重點高中,以后要讀名牌大學,然后要成為大官、大老板,為民造福的,而不知天高地厚的我竟然任性地無視我國的人才短缺,無視我們收入來源的需要,面目何其可憎,那時的我痛下決心,一定要以全新的姿態(tài)給世人全新的面貌,做到生活、工作和信念三者合一,腳踏實地。于是我整日以的第一價值觀要求自己,夜深人靜的時候總是捫心自問“你在為誰工作?然而人是多么渺小無奈的動物,我跟學生說過,16歲以前是命運決定性格,16歲以后是性格決定命運,現在的我就是性格決定命運的年齡,總是高估自己的能力。我很悲哀的發(fā)現比起能否實現共產主義,我更關心晚飯有沒有雞腿。
所以第三階段是冷靜、反思、成熟的階段。在殘酷的現實面前我逐漸平靜下來,并認真地分析了自己和環(huán)境,重新認識自己的想法和性格,也許自己善良仁慈與世無爭的個性不大適合在這樣一個充滿競爭意識的環(huán)境中當班主任吧,這種僅憑自己喜好和感情做事的態(tài)度很容易誤人子弟,但自己又是一個明知錯而不思改變的人,一個不愿違背自己感覺的人,當知道自己無法改變環(huán)境的時候,也不愿自己被環(huán)境改變,哪怕傷痕累累。認識到了這些,我也就不再強求什么,我想我擔當不起這些孩子出人頭地的未來。所以我很平靜地接受學校的安排,目前的狀態(tài)是教學和管理互相影響,結果都沒有得到提升,接下去的兩年里,我想我應該把更多的精力放到鉆研業(yè)務上,做好自己的本職工作。
作為結束語,再說幾句吧,目前的社會制度下大多數人都會活得很好,只要你接受,你就能適應這個游戲規(guī)則,你就會認為這一切都是正常的,認為人生本該就是這樣的,然后把這些當作人生的意義去追求。我確實沒有權力要求別人改變和接受,也不敢奢求別人的理解,那樣的生活在目前已然制度化的社會情況下是安全的,也許也是快樂的,我們應該選擇那些“美好”的生活,我也不再奢望環(huán)境的改變,我也已認清了個人力量的渺小,但是我不能,也不愿那樣改變自己,我永遠無法忘記自己在小學時就立下的當老師的初衷,我想做的,只是在這個充滿“現實主義”的社會里,繼續(xù)做一個理想主義者!
謝謝大家!
中學教師工作總結7
本學期,我擔任初一的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我,雖了解到了一些教學教法,但在實際的教育教學中,我深深感覺到教中學英語之難之累,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學工作取的更大進步,現對本學期的教學工作作一總結。
一,學習課標,明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求,樹立起新的育人理念,我們英語組集體抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,掌握了目前英語改革的重點,明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標,理解了英語教學原則,學會了一些科學評價原則等,從而為后面的教學提供了充分的依據,奠定了的扎實的基礎,保證了教學的順利進行。
二,扎實備課,理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),我在備課時做到了以下幾點:
1,課前備課,做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,既備教材,教法,又備學生。結合學生的實際和教材的內容,既要考慮知識的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點,又要突破難點;既要體現出完整的教學過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁,讓他們在快樂中學習,在玩中獲的新知,通過反復的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與,充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好。
3,課后備課,總結教學經驗。每上完一單元,我都及時對該單元作出總結和反思,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎。
三,認真上課,體現以人為本。
《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現任務的目標,感受成功。這便要求,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此,我在實際的課堂教學中做了以下幾點:
1,巧設導入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲,唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2,圖文結合,掌握新知。根據教材圖文并茂的特點,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時,還適時對他們進行思想教育。
3,游戲活動,鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲的新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣。
4,通過聽錄音,復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘,讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽,第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的'肢體語言或動作入情入境的來模仿,表演對話。在學生進行合作學習,表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,,從而讓學生真正做到眼到,口到,心到,手到。
四,加強自學,不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習,擴大視野;用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學生的渴求,使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取的更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲。
即將與下學期的工作說再見了。在本學期,主要擔任著七年級和九年級的教學工作,忙忙碌碌的工作,充實著生活,體會著快樂。這一學期,是加速成長的階段,亦是愈發(fā)勇敢的階段。現根據本學期的實際,將工作總結如下:
一、備課。
備課是常規(guī)工作。在本學期,仍然秉承認真?zhèn)浜谜n的宗旨,提前搜集相關資源,充分備課。在九年級的教學中,以教材和講義為依托,輔助時政,做到課前精備、細備、重點備。七年級的教學較為靈活,在備課時,大量穿插小品表演、音樂欣賞、視頻感悟,以充分調動學生的積極性,使其在課堂中感受快樂。
二、上課
七年級的課堂和九年級的課堂完全是兩種風格。在認真?zhèn)湔n,充分準備的基礎上,讓兩個年級的每一堂課都精彩紛呈。借助著多媒體,利用準備好的課程資源,給予學生最大的發(fā)展空間,讓他們在學習中找尋樂趣,在樂趣中潛移默化地提升自己。
三.學習反思
本學期參加了講課比賽,這是從教以來第一次參加的比賽。通過一段時間的備課、上課、磨課,發(fā)現了自己諸多的不足。所以,在教育教學中,更加注重反思自己,尤其對于課堂中的實踐活動,會反復推敲,最終選擇最有利于學生成長的資源再利用。同時,積極參與其他教師的聽評課活動,在聽評課的過程中更好的反思、提升自己。
這一個學期,送走了九年級,七年級也將告一段落。暑假后的新學期,將會是一個嶄新的開始。我將繼續(xù)帶著飽滿的熱情,努力奮進,迎接每一個燦爛的明天。
中學教師工作總結8
我于4月13日參加了縣教育局舉行全縣教師的全員培訓學習。短短的一天學習,雖然時間短,但是收獲大。通過聽取專家的精彩講解,提升了自身的業(yè)務水平。其中聽了《中學教師專業(yè)標準》解讀,我受益匪淺。
一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)
教師是為國家輸送人才的階梯。然而,教師又是很平凡的。我想,偉大正寓于平凡之中。因為,平凡中,我們一樣能夠奉獻。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”,意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以,教師從自己執(zhí)教之日起,就該對教師這一職業(yè)有充分的認識,才能徹底清楚“拜金主義”、“仕爵主義”觀念,把自己的全部心血奉獻給***自己所從事的教育事業(yè),我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干一行,愛一行。象陶行知所說的那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,因為我們職業(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,一直堅信以愛為本,來凈化學生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。因此要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
二、無私奉獻,關愛每一位學生
教育是一門藝術,只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關愛的目光就是學生心靈的陽光?鬃釉f:“師者,傳道授業(yè)解惑也!币幻蠋,傳的不僅僅是學之理,更應該是人之道,一名老師,職為授業(yè),更為樹形。
所以教師要有完美人格,讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書,還是育人,都能讓他的`學生全盤接受,永記于心。
在我們班有這樣一個學生,其實很聰明,但學習不主動,上課不認真聽講,并且不遵守紀律,因此學習成績較差,作業(yè)經常不完成,我也經常和他談心,現在他有所轉變了,也愛讀書了,作業(yè)也能按時完成了,而且寫字也是盡自己的努力把字寫好來。
教育是藝術,是愛的共鳴,是心和心的呼應。教師只有熱愛學生,才能教育好學生,才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?梢哉f,熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。
教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識。通過學習我的思想有了極大的轉變,教育教學理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂:深刻獨到,發(fā)人深省,作為教師,必須有淵博的學科知識,良好的思想品質。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念,新方法,運用到教學中去,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,學習教育理論,增長專業(yè)知識。我相信,孜孜以求,堅持不懈的理論沉積,一定能不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。
通過這次的培訓學習,我的確感到長了許多見識,也更加清楚了自己以后地理教學的側重點和研究方向。
中學教師工作總結9
眨眼之間,在和學生互相學習,共同生活的生活中很快又臨近年末,在這個學期里我比較圓滿地完成了本學期的工作,回顧這學期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。下面我將這一學期的個人工作總結如下:
教育教學工作方面
這學期我擔任的是八年級156,157班英語教學工作。經驗告訴我,對于這個年段的英語教學,如果不認真研究教法和學法,結合教材和學生的實際情況來教學,就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學好。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結經驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績仍然很好,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。
思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領會學習內容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的`形象言傳身教。
業(yè)務素質方面
為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領會其精神實質,學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務水平。假期,我還認真學習英語專業(yè),使自己能夠切實提高專業(yè)水平。
總之,在今后的工作中,我會更加努力學習,提高自身素質,嚴格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
中學教師工作總結10
在歲末之際,我應該就一年以來的工作做一下認真的總結?偨Y自己在過去一年的得與失,總結一年以來的酸甜苦辣,總結自己明年該如何去做的更好。這些都是我每年形成的習慣,沒到歲末,總結一下我在過去一年的得失,已經習慣。總體來說,我的20xx年,工作十分順利,成長較為迅速。
一、政治態(tài)度和師德修養(yǎng)
我熱愛祖國和中國共產黨,忠于人民教育事業(yè),履行教師神圣職責,貫徹國家教育方針,全面實施素質教育,積極推進二期課改。在教育教學中關愛學生,為人師表;兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學;因材施教,注重實踐;師生平等,教學相長;終生學習,開拓創(chuàng)新;淡泊名利,愛崗敬業(yè),以縣教學標兵的標準嚴格要求自己,努力在教師群眾中起表率作用。
二、教育研究
1、積極參加學校市級課題《xx》的研究工作,并撰寫該課題的二級子課題《xx》。
2、積極撰寫教育教學論文,《xx》一文發(fā)表于xx月《xx教育》雜志。
3、在今年1月的聯(lián)合體教研活動中,為我們的同行做《xx》體育專題講座,于今年6月在縣青年體育骨干教師研修班上作《xx》專題講座。
三、教學業(yè)績
1、認真鉆研教學大綱和教材,兢兢業(yè)業(yè)備課,全面實施素質教育,面向全體學生,積極推進二期課改精神,努力提高日常課的教學質量。在教學中能對教材有深刻的分析理解,能根據教材的特點和學生的實際情況,結合教育教學動態(tài),科學的傳授知識、培養(yǎng)能力、突出重點和分析難點。同時能做到語言準確、生動、流暢、通俗易懂,動作規(guī)范、大方準確。在教法上吸收各種精華,面向全體學生,因材施教,啟發(fā)引導,講、練、看相結合,使用現代化手段,用制作的計算機軟件分析動作,從而指導教學工作,收到了事半功倍的效果。
2、努力提高學生身體素質,培養(yǎng)學生體育終身意識,我任教的班級體育成績超過校平均,名列學校前茅。
3、充分利用課余時間帶好學校男子乒乓隊和男女籃球隊,積極進行乒乓球和籃球的基本技術和基本戰(zhàn)術的訓練,在今年的縣級比賽中取得了一定的成績。
4、認真履行班主任工作職責,積極創(chuàng)建溫馨班級,為形成濃郁的班級文化氛圍而努力。
四、引領作用
1、在教育教學中堅持以人為本,堅持學高為師,身正為范,以自己的'人格魅力感染學生,熏陶學生。積極探索教育教學規(guī)律,逐步形成了自己的教育教學風格。在教育教學工作中,我繼續(xù)研究學習一些先進的教育教學理念,充分發(fā)揮縣級骨干教師的作用,逐步成為家長、學生和教師心目中的好老師。
2、積極參加縣級教育技術培訓,努力提升信息技術與課程整合的能力。作為一名校級主講老師,我認真組織學校的教育技術培訓工作,受到了縣教師進修學校有關領導的肯定。
3、作為縣體育青年骨干教師研修班的指導老師,我能積極主動關心青年教師的成長,不遺余力地為青年教師的成長搭建舞臺。
4、作為一名教研負責人,我充分發(fā)揮集體的智慧,團結片內全體成員,實行輪流上研討課的制度,從而相互取長補短,各抒己見,切實把握每一節(jié)課的重點和難點,認真鉆研教材,為上好每一節(jié)日常課打下扎實的基礎。
一年來,我做的已經是了,我相信在今后的工作中,我還是會繼續(xù)不斷的努力下去。雖然一年以來,我的工作還是有所瑕疵,不過這是無法避免的,因為誰也不是圣人,出錯是在所難免的,所以我不會過多的苛求自己。不過我相信,只要我在教室崗位上一天,我就會做出自己的努力,將自己所有的精力和能力用在工作上,相信自己一定能夠做好!
中學教師工作總結11
自1994年7月參加工作以來一直在雪野旅游區(qū)上游中學從事教育教學工作。十五年來,一直奮斗在教學第一線,愛崗敬業(yè),無私奉獻,勤勤懇懇,任勞任怨, 腳踏實地的做好一個教師的本職工作,認真完成學校領導交給自己的各項任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。多年來我一直向教科研要質量,向教科研要素質,努力推行素質教育,堅持教改代教研,先后榮獲萊城區(qū)“教學能手”、萊蕪市思想品德課“學科帶頭人”榮譽稱號。深受同行的好評,領導的肯定,學生及家長的歡迎,F將五年來我在教育教學方面的工作簡要總結如下:
一、為人師表,率先垂范。
欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當今知識更新迅速的年代。從事思品教學和班主任工作以來,我潛心鉆研青少年的有關教育理論,苦練基本功;為更好地適應工作,訂閱了大量的相關書籍資料;從網上認真學習、吸納別人的有效經驗;還積極參加省市區(qū)的各種培訓活動:xx年7月參加萊蕪市骨干教師培訓,xx年8月參加山東省骨干教師培訓,每年暑假參加萊城區(qū)的專題培訓。因為我明白:今天的學習就是為了明天更好的工作。干到老,學到老,才會永遠站在教育領域的前端。要想讓學生學到多的知識,首先要提高教師自己的教學本領;要想提高學生素質,首先就要提高教師自身的素質。在教育工作中,做到為人師表,率先垂范。xx年榮獲雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)授予的“十佳優(yōu)秀班主任” 榮譽稱號,連續(xù)多年獲雪野鎮(zhèn)授予的“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
二、精益求精,追求卓越。
“學高為師,身正為范”,教師職業(yè)須永遠保持“學高”這一范疇,“逆水行舟不進則退”。多年來,我從教育教學刊物中汲取了豐富的知識和寶貴的經驗。目前,新一輪的基礎教育改革已經在全國全面推開,我在認真學習新課程理念的'基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,在多次執(zhí)教省、市公開課、示范課、錄像課中,又進一步的探索和實踐,逐步形成“激情、務實、求活、高效”的思想品德課教學風格。“激情、務實、求活、高效” 情感型教學風格表現在教師善于用豐富激越的感情和繪聲繪色的不同載體來感染學生,促使學生入情入境明理知味,同時著眼夯實能力的訓練,致力于學生思想素養(yǎng)的全面發(fā)展,提升課堂效率,達到教學的最高境界。
三、扎實工作,實在收獲。
通過十多年的實踐,我的教育科研工作取得了明顯的成效。首先,教師的教育理念進一步得到提升。通過自我學習、自我反思、合作交流和專業(yè)引領,我的理論水平有了明顯的提高,課堂教學變得有思想、有個性,教學工作不再是重復昨天的故事。能從理論的高度分析研究教育教學實踐中的困難和問題,從而找到解決問題的突破口,使自己逐步向學者型、專家型轉化。其二,課堂教學煥發(fā)了活力。通過學習,在課堂上,教師角色發(fā)生了根本性的變化,師生互動、合作探究明顯增加。學生成了課堂的主人,師生關系和諧,課堂氣氛活躍,教師和學生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。
通過努力,我本人也取得了一點可喜的成績:
(1)堅持主持并參與教育課題的研究工作,效果優(yōu)秀。
xx年6月,主持研究的《利用信息技術實踐初中思想品德課新型教學模式的研究》被山東省電教館立項為“xx”教育技術研究課題的子課題。xx年6月在課題中期評估中被評價為二等獎。
(2)注重研究,不斷地總結經驗并撰寫成文;積極參加各種活動,并且獲得各級獎勵。
、儆20余篇論文在國家、省、市、區(qū)級比賽中獲獎和發(fā)表。其中xx年2月在《萊蕪教育園地》發(fā)表“新課改下的思想品德課學習方式探索”。xx年6月在《現代教育》發(fā)表“淺談思想品德課逆向課堂教學模式”。撰寫的《張揚個性,走自己的路》一文獲“山東省教育科學研究所教研成果”論文評選一等獎,《活動課,真正“活動”起來》一文獲“中國教育教學研究會”論文評選二等獎!兑騽堇麑В岣呋顒诱n教學質量》一文獲“中國教育學會”論文評選二等獎。
②在技能比賽方面:單元試題、教學案例、教學設計、網絡課件多次獲區(qū)、市、省級的獎勵。其中xx年4月我自己撰寫的教學設計《調節(jié)和控制好自己的情緒》獲省教研室評比一等獎并入選《山東省優(yōu)秀教學設計》一書;xx年9月我制作的網絡課件《行為不同 結果不同》獲省電教館二等獎。多件課件獲市、區(qū)電教館、教研室組織的評比中獲一、二等獎。
中學教師工作總結12
一、本學期工作總結
本學期承擔的工作任務
1、學校教科研工作
2、教導處部分工作
3、九年級班主任工作
4、九年級語文教學
5、學校網站宣傳工作
6、領導班子每周例行值班,宿舍值班
7、其他機動任務
本學期工作總結
1、學校教科研工作:完成了上傳下達的任務,積極申報上級課題,督促新泰市、泰安市及省級課題的鑒定。雖然本學期新泰市教研室沒有對學校進行視導檢查,但仍然倡導老師積極進行學校草根課題研究,本學期要求老師們完成上學期的課題研究,寫出研究報告、論文等課題研究成果。踐行問題、難題課題化,工作研究化的理念。
2、協(xié)助冀明主任完成教導處部分工作:業(yè)務檢查、聽評課、期中期末考務安排,教備組長會議,督促檢查集體備課。遠程研修信息修改上報,研修分組等管理員的工作。
3、九年級班主任、語文教學工作:本學期由于冀嫻老師病假的原因,學校安排我全部代冀老師的工作,考慮九年級的工作任務較重,學校相應減掉我上學期承擔的校務考勤、各種報表的上報的一些工作。
按照九年級級部工作安排,我每天早到校,檢查學生的到校和早讀、早操情況,對學生進行思想教育,明確目標,樹立信心,為學生加油打氣。上好班會課,利用晨會、課前會,在班級創(chuàng)設積極輿論,提高正能量,塑造良好班風、學風。利用課余時間和學生談心,做好優(yōu)秀生、中等生、后進生的思想工作,樹立自信心,明確學習目標、制定好個人學習計劃、適時做好心理調節(jié)。因材施教,一把鑰匙開一把鎖,例如楊成龍同學,該生天資聰穎但學習態(tài)度不好,較為浮漂,書寫潦草,在之前我及時做好該生工作,采用激將法,該生在中考中發(fā)揮超常取得了本學期最好的成績。
按時參加九年級語文備課組集體備課,做好三輪中考復習。本學期時間短、任務重,本學期的復習任務需適時調整,一輪、二輪復習可結合進行,我特別加強了第一輪復習,自主復習、知識梳理、檢查反饋、練習鞏固、檢測講評,環(huán)環(huán)相扣,一絲不茍,扎扎實實,夯實基礎。堅持作文訓練,同時加強書寫訓練。
在級部、全體教師的`努力下,九年級九班超額完成了學校制定的各項指標,特別是優(yōu)秀生達到7名同學。有點遺憾的是預計中的馬超同學差幾分沒能達到優(yōu)秀。
二、工作不足
1、學校教科研流于形式,部分教師只是把課題當做榮譽掙分的工具,沒有真正去做教科研。學校教研氣氛不濃,教師自我成長較慢,沒有自我成長的自覺意識。
2、班主任工作、語文教學工作還有很多不足,一些正確、科學的理念沒有落實,自己的班主任、語文教師的專業(yè)能力沒能提升。
3、打鐵還需自身硬,但自己本學期讀書、寫作、交流較少,專業(yè)成長較慢。
三、幾點建議
1、教育大計,育人為本,加強德育,全員育人。加強學生公德教育,加強公民教育。
2、教育發(fā)展,教師為本。加強教師培訓特別是青年教師培養(yǎng),讀書寫作,積極成長,找到教師的職業(yè)幸福。充實語文組力量,把中文專業(yè)的或相近專業(yè)青年教師充實到語文組,如秦**、陳**、崔**等老師。
中學教師工作總結13
在剛剛過去的XX—XX年的第一學期里,在我們香坊區(qū)教育局和進修校領導的正確領導和關注下,我們116中學在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。
我們看到了教師繼續(xù)學習和培訓所帶來的可喜的成果:
我校教師的教育教學理念得到了更新;他們改進了教育教學方法;無論班主任還是課任教師,他們都拓寬了教育教學渠道,整合教育教學資源;同時,提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學習欲望得意提升,教學成績有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務素質得到了整體提升。
為了保證培訓質量,提高培訓效益,促進教師隊伍的快速成長,本學期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯:我們對教師的繼續(xù)教育工作的領導和管理進一步完善了;參與學習的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認識更加端正了;教師繼續(xù)學習的內容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是:
一、提高認識,加強領導
為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,本學期我校組織教師認真學習了有關文件,充分調動了教師繼續(xù)學習的積極性和主動性,具體由校長任組長,主抓教學的副校長牽頭,教導處具體實施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。
二、每月一次的教師講壇活動是我們116中學最具特色的工作之一
每個月的最后一個周五,推出一節(jié)質量高,有特色,對其他教師有一定指導意義的學科展示課。要求全體教師參加。同時各位領導也悉數到場。上課期間進行錄像和拍照,作為可貴的教學資料進行珍藏?梢妼W校對這項工作的重視。聽完課后,上課教師談自己這節(jié)課的構思與設計。除了本學科的教師評課外,其他教師也有機會暢談自己的想法,談自己聽完課后的感受。
這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學期,F在看來效果非常明顯,因為他大大地調動了全體教師鉆研教學、投身課改的積極性。我們準備在下學期進一步完善此項工作,讓大家主動報名,廣泛參與,而不是領導指派,讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。
本學期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是:有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學習的心得;一位歷史教師進行了百家講壇的講座:題目是:“幸福從何而來”
三、我們116中學教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作
每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了廣大教師的規(guī)范化課堂教學。
每天兩節(jié)課由教學校長牽頭,教導處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的`本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備,從而提高了課堂質量和效率。
四、每月我們對全員教師進行一次新課程,新理念的培訓或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。
本學期我們組織全體教師學習了新課程理念,崗位大練兵手冊上的內容。學習后書寫了心得和感受。通過學習,使每位教師牢固樹立了與實施素質教育相適應的教育觀、人才觀和質量觀,提高了實施素質教育的能力和水平,加強了教師的課堂管理水平,教師素質及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。
五、強化新技術的培訓。
我們學校不定期的對教師的信息技術方面的知識進行補充,切實加強了信息技術在學科教學中運用能力的培訓。每位任課教師都達到了學校的基本要求,這大大提高了課堂效率。
六、加強教研教改,強化教研組的團隊引領作用。
我們學校以教研組為單位積極倡導教學研討,認真探索課改的新路子,使我校教學質量穩(wěn)中有升。 本學期10 月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領導非常高興也非常重視,為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定,對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設助推個體成長”。同時,這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,可謂成果卓著。通過這次探究課活動,提升了教研組的組織研討功能,進一步增強了教研組的凝聚力,助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,使之邁上了一個更高的臺階。
總之,我們116中學本學期在教師繼繼續(xù)教育方面做了很多工作,取得了一定的成績,受到了培訓部領導的充分肯定。在剛剛結束的香坊區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學校稱號。雖然我們的工作取得了一些成績,但我們回一直不懈努力,進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。
中學教師工作總結14
在教育局的協(xié)調下,我去了#中學支教。轉瞬間一學期的支教工作已接近尾聲了。這一學期的支教工作經歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期,也是對我人生經歷的一次極大豐富對于我來說也是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要求我要具備吃苦耐勞的精神。對我人生經歷也是一次極大的豐富。支教,讓我走進了農村教育第一線,了解了農村教育的現狀;支教,讓我體味到了農村教育教學工作的困難與艱辛,體味到了農村老師的酸甜苦辣。通過一學期的支教,讓我在各個方面都有了很大的提高與進步,現就一學期來的工作做一總結:
1、政治思想方面
認真學習教育方面的方針、政策,堅定自己的政治立場。工作中,我用教師的標準嚴格要求自己,服從領導的各項安排,絕不搞特殊化,平時我也能主動的與本辦公室的老師溝通交流,虛心向他們學習,向他們索取寶貴的經驗。支教到現在,我覺得我克服的最大困難就是對新環(huán)境的適應。剛來的時候,對飲食、住宿等基本生活全都不適應,尤其是現在的冬天,教室和辦公室沒有暖氣或空調,溫度不夠高,羽絨服幾乎不離身。想到這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻身農村教育,都毫無怨言,并還那樣的樂觀開朗,讓我十分的敬佩。
2、工作方面
剛到建平,我初步了解了一下學生情況,這些孩子的文化知識和見識不如城里的孩子,是由于父母文化水平的局限,教育觀念的偏差,外出打工等因素的影響,對孩子缺乏必要的激勵和引導,關注孩子學習的甚少,各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。學生雖天真淳樸,卻顯得有些木納。學生思維緩慢,語言蒼白。開始每上一節(jié)課,盡管我做了充分的課前準備,并把師生互動的“版本”降了又降,但課堂教學的尷尬還是層出不窮,我自以為難以適度的問題,學生卻張口結舌、茫然不知……
情況了解了,接下來的工作就是腳踏實地,一個一個的解決問題。我為工作的開始定了一個方向,我認為,成人比成材更重要,應該讓孩子有一個遠大的志向,正確地為人處事方法以及健康的心理。于是,我開始利用課余時間,跟學生個別談心、交流,利用下午自習時間給他們講一些名人故事,給他們講述外面世界的精彩,使孩子們感受到學習的重要性,在思想上樹立起遠大的學習目標。每當我和孩子們講這些道理的時候,孩子們都聽得非常認真,從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往,孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性。課堂上,當學生的'回答出現錯誤時,我會送給他一個“微笑”,因為“微笑”只有幾秒鐘,但留下的回憶終生美麗。為了激勵學生勤奮學習,我自費布置了教室,孩子們坐在布置一新的教室里學習、生活,他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個集體,喜歡我這個“城里”老師了。
幾個星期之后,學生們就形成了良好的上課習慣和學習習慣,精神面貌發(fā)生了很大的變化。做到了課前有準備,上課有精神,聽課能專心,思考會用心,回答問題條理清楚等。這些學生的學習成績都有不同程度的提高,班級的學習風氣很濃?吹胶⒆觽兊倪M步,我感到了由衷的欣慰。
3、生活方面
在這一學期的時間里,在兩校領導的關心愛護下,在兩校同事朋友的支持下,剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,在這里工作,感受到了家的溫馨,我覺得自己在各方面都有所提高。雖然做了一些工作,但離各位領導的要求和期望仍有一定距離,但學校領導卻對我無微不至的關懷。并多次詢問我的生活、工作、思想……這都給了我莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
我的“支教”工作結束了,但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么,可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學期與老師們的深入接觸,我收獲到了真摯的情誼,讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高,收獲了許多可貴的經驗,發(fā)現了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學習的優(yōu)點,這是難得的學習機會。
支教工作時間雖然短暫,但很充實。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里。有多少付出,就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受,給自己人生留下了不可磨滅的一筆,生命因為它而更加豐富和精彩,這將是我今后工作的不竭動力。
中學教師工作總結15
追憶往昔,展望未來,為了更好的總結經驗教訓使自己成為一名優(yōu)秀的"人民教師",我現將工作情況總結如下:
一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造"師德"。我始終認為作為一名教師應把"師德"放在一個極其重要的位置上,因為這是教師的立身之本。"學中為師,身正為范",這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇中師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生。為了給自己的學生一個好的'表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提中。
二、教學方面:虛心求教,強化自我。對于一名教師來說,加強自身業(yè)務水平,提中教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化。
首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關中學物理教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學經驗上。由于自己教學經驗不足,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。
第三是做到"不恥下問"教學互長。從另一個角度來說,學生也是老師的"教師"。由于本站學生接受新知識快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。
三、學校各項活動情況:積極參與活動,嚴格要求自我。認真參加學校組織的各項活動。一年來未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度,今后一定繼續(xù)堅持。
總之,在過去的一年,我取得了一定的成績,但還有一些不足之處,本人在新的一年一定認真工作,加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
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