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實用的讀書作文600字錦集六篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的讀書作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文600字 篇1
兒時的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細細端祥。古人云：“書中乾坤大，筆下天地寬。”對于我來說，書算不上“乾坤”，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。
不知什么時候起，我開始有了看書的狂嗜。小時侯，我難以置信，對著那黑乎乎的白紙黑字，居然也可以坐上一天，像傻瓜似的'。看《西游記》長大的我，對孫悟空情由獨鐘，可是囊中羞澀，只得對著貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到老爺送給我一套《西游記》，聞著書中散發(fā)出的陣陣墨香，看著驚心動魄的打斗場面，我時而鼓掌加油，時而淚流滿面。
隨著年齡的增長，隨著識的方塊字越來越多，一本本好書接踵而至。上至天文，下至地理，家里的書越來越多。
一次，我隨手翻閱了黃志康的《哈利；波特與鳳凰社》，立即被里面的內容所吸引，哈利的勇敢與機智，伏地魔的丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發(fā)來了最后通牒，不準看閑書，并以撕書作為威脅。Ade，我的寶書們，Ade，我的哈利，孫悟空……為了學習，我不得不和我的至交好友斷絕關系，一天天坐在那堆積如山的作業(yè)前，腦中不時映現哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗�！以僖踩滩蛔�，偷偷拿出《西游記》繼續(xù)看起來。不知不覺書上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著眼，虎視耽耽地望著我。我立刻把書藏起來，以免使書蒙受殺身之禍。
我愛書，每次拿到書，不等打開，墨香沁入心脾，真是書未讀而人先醉。
我在書中成長，從童話到詩歌到散文到小說，它們像磁石一樣吸引著我去翻讀，領著我不斷創(chuàng)新，不斷學習……
讀書作文600字 篇2
很久沒有這么快活：像是在蒼涼的沙漠中尋到一片盎然的綠洲，干涸的心靈瞬間得到滋潤的安慰；像是在萬籟俱寂的夏夜，繁星般的文字在漆黑的幕布上閃閃爍爍——讀書讓我感受到遠離喧囂的寧靜愜意。
以前的我做事總是拖泥帶水，進度完成不到一半就不耐煩地放棄。這使得我每次精心制定的學習計劃最終半途而廢。我為此自責、反思，堅決地告訴自己下一次一定堅持到底，可最終的結果仍舊不如人意。
在第無數次的自我檢討后，我忽然注意到書架上擱著一本未開封的書，我拆包裝，翻開書的第一頁，行云流水的情節(jié)隨著故事的進展浮現在我的腦海中：我看到秦皇暴虐下的民不聊生；我看到時過境遷后的人面桃花；我看到洞房花燭夜下笑靨如花的新娘；我看到貞觀之治下的'繁榮昌盛……。我被這塊散發(fā)著紙墨清香的樂土深深吸引，原先浮躁的情緒像是得到細膩的慰平。我開始喜歡上讀書。
從此，每當空閑時，我會選擇從書架上取下一本書，靠在窗邊慢慢咀嚼其中的多彩與芬芳。我享受于閱讀：盡管這些文字有的華麗、有的質樸、有的快樂、有的悲傷，但每個場景都無不令我低頭深思，甚至難忘。
漸漸地我發(fā)現，每當我讀書的時候，我總能平靜下來，全神貫注地沉浸在書中的世界中：我跟隨愛麗絲尋找通往仙境的暗道；我提著煤油燈穿過繁忙的貝克街；我站在廬山山頂俯瞰浩瀚山河；我躺在草原上仰望繁星點點……讀書使我的思維變得靈敏。讀的書越多，心態(tài)就越沉穩(wěn)，做事情也有條不絮、堅持到底，我很高興讀書帶來的改變。
書是我內心深處的伊甸園，我熱愛讀書。
讀書作文600字 篇3
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”它，像磁鐵一樣吸引了我，帶著我在知識的海洋里遨游，使我懂得了“人類社會的起源”，認識了中國“上下五千年，縱橫數萬里。”從書中，我認識了藍色的地球和深遠的宇宙，認識了五彩繽紛的大千世界。翻開歷史的書頁，我仿佛聽到了斯巴達克的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲，聽到了原子彈的轟響，聽到了天安門前國歌的奏鳴……從字里行間，我懂得了美與丑，好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了做人應該具有的尊嚴。
書，是人類的朋友，那么，我們到底是為誰而讀書呢？答案是：為祖國的未來而讀書。
高爾基說過：“熱愛書吧——它是知識的源泉�！钡拇_，書籍推動了人類社會的發(fā)展，造就了無數有用之材，為社會創(chuàng)造出許多輝煌。古今中外的科學家、作家、畫家、詩人……所有取得成就的人，有誰能離開書的鋪墊呢？馬克思若不是閱讀了1500多種書籍，怎能創(chuàng)作出《資本論》？歌德若不是博覽群書，今天就沒有人能閱讀《浮士德》。書如此神奇，如此寶貴，我們一定要好好珍惜它，為自己而讀書，為自己的幸福未來而讀書。
唐代大詩人杜甫說：“讀萬卷書，行萬里路�！睍S富了我們的思想，開拓了我們的視野，使我們生活更充實；書籍能使我們堅強、忠誠，有理智；能使我們品德高尚，心靈美好；能使我們心智明晰，神思飛揚。書籍，無愧為人類的“長生果”。為自己而讀書，不是為了他人，這是我們自己受益。
培根有句名言：“書籍在時代的'波濤中航行的思想之舟，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。”
朋友們，書籍曾引導人類沖破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界。為自己讀書，為祖國的未來和美好的明天而讀書，而書籍也將繼續(xù)引導我們走向更加輝煌的未來！
讀書作文600字 篇4
“書籍是人類文明的導師”、“書籍是人類進步的階梯”，這些圖書閱覽室、教室里常見的名言，讓我對書籍產生了敬仰。
從小學到中學，兒歌、古詩、童話、名著，是這些書籍的馨香浸潤了我的心靈。剛開始讀書時，有時我并不能完全理解書中的意蘊。“玉不琢不成器，人不學不知道�！彪S著年齡的增長，在不斷的學習中，我慢慢領會了這些內涵，我更加喜歡上了讀書。我喜歡讀冰心的作品，《春水》《繁星》充滿了對大自然的熱愛，讓我感受到了大自然的美好和人性的善良；我喜歡李白的作品，他的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”給了我戰(zhàn)勝困難的動力；我喜歡魯迅的作品，他熱愛人民，敢于揭露黑暗的社會現實，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是他崇高精神的寫照。腹有詩書氣自華，是讀書讓我明白了許多道理，提升了我的.氣質。
如今，讀書已成為我生活中不可缺少的一部分。有夢的我，不會讓夢想只存在于頭腦中，相信我的夢想，是可以用努力的汗水變?yōu)槊篮矛F實的。有書相伴，我可以讓每一個日子平凡，但我絕不讓平凡日子里的我平庸。我深信，有書的日子不會寂寞，有書相伴的我是幸福的；我也深信，書籍一定可以改變平凡的我，使我的心靈因閱讀得到升華，生命因閱讀變得厚重。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂W問的獲得不是一蹴而就的，它需要一個不斷積累的過程。“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思�！蔽乙诓粩嗟拈喿x中汲取知識營養(yǎng)，只有這樣，才能厚積薄發(fā)，讓我的夢想放飛于成功的曠野。
我深信，夢想因讀書而精彩。
讀書作文600字 篇5
在成長的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的生活，讓我在快樂中慢慢長大。在讀書的時候，我好像并沒有特別明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎�！蔽艺f：“有書自店中來，不亦樂乎�！笔堑�，書的確給大家?guī)碓S多的快樂！
星期五的一天，我正在做作業(yè)，書架旁最新的一本科普雜志吸引了我的注意。我不知不覺的捧起了書，本來想隨手翻翻，馬上接著作業(yè)的，可沒想到，這一翻還合不上了：其中的一篇科幻文章讓我讀了一遍又一遍，令我愛不釋手。這是一篇介紹太空移民的文章，文章寫道：“在太空站，誰都能一蹦三尺高，每個人都是杰克遜，都會太空步�！蹦且豢蹋矣X得自己仿佛就是置身空間站的宇航員，不但可以一蹦三尺，連我苦學多日都沒有像樣的太空步都能立刻展現，全身就輕飄飄起來。正當我“飄”到一半時，突然感到自己還在地球上，身體還受到地心引力的“束縛”時，一場慘劇無可避免的發(fā)生了，只聽見“呯”的一聲，與地面來了個親密接觸……
一捧到書，心中的喜怒哀樂、世間的酸甜苦辣，就都與我無關了。我會一頭扎進書海中，盡情的.遨游，片刻間，我就是書中的主角，隨著情節(jié)的跌宕起伏，心情也起起落落，忽上忽下的。每當讀到一本充滿陽光、快樂的書時，我的心田也被陽光照耀著，晴空萬里，看什么東西都是那么的美好！而當我讀到一本充滿懸疑的偵探小說時，我的心弦繃得緊緊地，大氣也不敢出，隨著案件的層層深入，我也會試著進一步分析現狀，讓真相一點一點浮出水面。當最后案件偵破，真相大白時，我也會有茅塞頓開的感覺，心情一下子豁然了。
也許，這就是讀書的樂趣，與平時看見的笑話、外出游玩的快樂都不同，它隨著主角的喜而喜，形成了一種獨特的書卷氣的快樂。當然，前提一定要用心讀，細細品。
讀書作文600字 篇6
我覺得我是一個幸運的孩子，因為我沒有出生在戰(zhàn)亂年代，沒有出生在貧窮時代，也沒有出生在遠古年代，因為那時候沒有書，沒有學問，下面是屬于我時代的讀書生活的一部分。
我從三歲開始，媽媽教我讀、背古詩。那時候我還不識字，媽媽一個字一個字地教我念。一天，媽媽讓我背三首唐詩，我小時候的記憶力還是不錯的，晚上讀會了，第二天早上早起來，念一念就全背了，這樣《唐詩三百首》讓我一個月就背完了。因此，媽媽給我買了一個很漂亮的文具盒做獎勵。我小時候讀書就有了第一個獎品。
五歲的時候，我去上幼兒園，那時侯我們村里沒幾個小孩子，學校里讀大班的有四個人，小班的有四個人，都在一個教室里。那時侯沒有鈴，上下課老師喊幾聲學生就都到教室里了。我小班中班大班都上過，每年發(fā)一本書，16開的大約1厘米厚。書包里有一本書、兩個本子、兩支鉛筆、一塊橡皮，別的就沒有了。上小學的時候，書也多了，本也多了，什么文具都有了，我就開始了一個新的讀書生活。
上小學，老師布置作業(yè)，班里有很多不完成的。有時候，他們趁我看不見，把我的'作業(yè)拿去，當他的作業(yè)用，老師說我沒有寫作業(yè)。還有些孩子讓我給他寫作業(yè)，我不寫，他們就打我，我和老師說了，老師就批評了他們，告訴他們作業(yè)要自己認真去完成，以及這種事下不為例的話，就讓他們走了。
我是一個很大度的孩子，只要有人知錯，改了就行。；
我上一年級的學習不好，二年級的老師很寵我，因為我在班里的表現很好，還當著班長呢，這樣老師發(fā)本書都讓我先挑。
這就是我的讀書生活，我還要更加努力學習，永爭第一。
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