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觀察植物作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的觀察植物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
觀察植物作文 篇1
我家種了一盆仙人掌。今天，我仔細(xì)地觀察了它。仙人掌長(zhǎng)得高高的，非�？蓯�！這盆仙人掌有兩尺多高了，有五個(gè)大圓片和三個(gè)小圓片，大圓片是深綠色的，小圓片是淺綠色的。每一片都像人的手掌一樣。不過上面長(zhǎng)滿了小刺，小刺尖尖的，像一枚枚繡花針。這些尖尖的.刺就是仙人牚的葉子，圓片就是它的莖。它的莖里蘊(yùn)含著許多水分。有了刺狀的葉子和胖胖的莖，就是十幾天不澆水仙人掌都不會(huì)干枯！
前幾天，我和爸爸在陽(yáng)臺(tái)上看仙人掌，發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)出了幾小圓片。爸爸說(shuō)：“仙人掌要隔段時(shí)間修剪一次，如果不修剪的話，仙人掌就會(huì)東長(zhǎng)一個(gè)，西長(zhǎng)一個(gè)，那樣就不好看了！”爸爸邊說(shuō)邊拿起小刀修剪起來(lái)。修剪完后，沒有把掉在花盆里的小圓片扔掉。今天，我又來(lái)到陽(yáng)臺(tái)看仙人掌，準(zhǔn)備把上次修剪下來(lái)的圓片扔掉，可是沒有想到那個(gè)小圓片居然在花盆里扎了根。我問爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)：“仙人掌具有頑強(qiáng)的生命力，很容易活不來(lái)的”
我喜歡仙人掌，因?yàn)樗哂幸环N非常頑強(qiáng)的生命力，所以每當(dāng)我看到它的時(shí)候，就會(huì)自然而然地聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)。不管在什么條件下，我們都應(yīng)該有一種刻苦頑強(qiáng)的精神，要有一股“鉆”勁，這樣才能牢固地掌握所學(xué)的知識(shí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的有用之人。
觀察植物作文 篇2
最近，我們家又多了幾盆花，現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上有十多盆了。我最喜歡的是百合，因?yàn)樗幕ò昶翗O了，里面還有幾個(gè)紅紅的“小娃娃”呢！原來(lái)那是嬌嫩的.花蕊啊！經(jīng)過仔細(xì)觀察，我才發(fā)現(xiàn)百合的花苞是由綠色漸漸變成粉色，才開出了美麗的花兒的。
我的房間里有一盆風(fēng)信子，它的花苞非常小，它的葉子剛開始是包著花苞，再慢慢張開的，聽說(shuō)風(fēng)信子的花是紫色的，我也半信半疑，只好把花苞打開，果然是紫色的，我覺得風(fēng)信子有一個(gè)奇怪的地方，就是它的花苞，如果葉子和花苞一起看的話，花苞就像玉米一樣，真神奇！
怎么樣？我家的花兒挺漂亮的吧？你喜歡嗎？快到我家來(lái)參觀參觀吧！
觀察植物作文 篇3
上周，媽媽從辦公室?guī)Щ亓藘芍甓嗳庵参锏挠酌�，媽媽告訴我，這是她的一位同事送的，并且吩咐我要精心照顧好它……
可是，一周過去了，我才想起來(lái)我已經(jīng)好久沒有澆水了。那兩株多肉植物該不會(huì)已經(jīng)在太陽(yáng)的炙烤下渴死了吧？這可嚇壞了我。我邊想邊匆忙地走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，蹲下一看，發(fā)現(xiàn)有一株已經(jīng)夭折了，而且另一株也在死亡的邊緣徘徊了。我趕緊把夭折的多肉植物從花盆移除，又給花盆里的多肉植物澆水，才把它搶救了過來(lái)。幾天后，我仔細(xì)觀察了一下這組多肉植物，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)高了許多，葉片也肥大了不少。因?yàn)閯倽擦怂~子上的褶皺慢慢舒展開，從上往下看，就像一朵盛開的蓮花，美中不足的是其中一片的`葉片上出現(xiàn)了一塊黃色的結(jié)塊，聽說(shuō)是在太陽(yáng)的暴曬下才會(huì)變成這樣的�？傻竭@里我就好奇了，不是說(shuō)多肉植物的家鄉(xiāng)是在沙漠的嗎？這又是怎么回事呢？我百思不得其解，只好用手機(jī)搜索了有關(guān)多肉植物的相關(guān)資料。打開手機(jī)，映入我眼簾里的是“多肉植物是生長(zhǎng)在沙漠里的”這句話。我想，那么為什么我的多肉植物會(huì)被曬傷呢？我繼續(xù)往下看：“但不是所有的多肉植物都適合生長(zhǎng)在沙漠里”我這才恍然大悟，原來(lái)不是所有的多肉植物都適合生活在沙漠里的呀！
經(jīng)過這件事情，我不但學(xué)會(huì)了多肉植物的種植技術(shù)要求個(gè)有關(guān)多肉植物的相關(guān)知識(shí)，還知道了每一種事物都有屬于自己的生活環(huán)境和方式。這對(duì)我的幫助非常大。
觀察植物作文 篇4
上周，老師布置一項(xiàng)有趣的作業(yè)——種蒜苗。
回到家，我就立刻奔向廚房。先準(zhǔn)備好一個(gè)盤子，然后在盆子里倒上水，接著把蒜瓣一個(gè)一個(gè)放了進(jìn)去，最后小心翼翼地放到陽(yáng)臺(tái)上，我在默念：“蒜寶寶們，你們快長(zhǎng)大吧！”
第二天放學(xué)后，我趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上，一看，哇！我的蒜寶寶長(zhǎng)出了又綠又尖的小芽，像一把綠色的小劍，輕輕的小芽，長(zhǎng)得剛健，挺拔，真給人帶來(lái)了融融春意；可是，有一個(gè)蒜寶寶卻還是昨天的樣子，我給它取名叫“小慢”。
第三天下午，我發(fā)現(xiàn)“快小組”的小芽長(zhǎng)得很高了。我拿尺子一量，哎呀，長(zhǎng)了兩厘米！可“小慢”才長(zhǎng)出小嫩芽，像一個(gè)害羞的小姑娘。我為了幫助它，給它換上了一盆新水。
又過了一個(gè)星期后，我的蒜寶寶又長(zhǎng)高了許多，根須像老爺爺?shù)?白胡須，可它們的綠苞上咧開口了。我以為它們生病了，連忙跑去問媽媽，媽媽說(shuō)：“這是要分叉了，很快它們就會(huì)長(zhǎng)成蒜苗了。”我非常開心，盼望著它們快快長(zhǎng)大。
一個(gè)星期后，有些蒜苗就迫不及待的瘋漲起來(lái)，綠葉逐漸豐碩，蒜苗也更加挺拔，像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的軍人。媽媽說(shuō)：“蒜苗長(zhǎng)大了，該把它們吃掉了�！彪m然蒜苗吃起來(lái)有點(diǎn)辣，但是我的心里還是美滋滋的。
觀察植物作文 篇5
世界上的植物干奇百怪，有有毒的和沒毒的二種。沒毒的可以入藥，可以涂在傷囗上的良藥，還有身上帶有“武器”的植物。
我也認(rèn)識(shí)幾種植物，蕁麻又稱為“蝎子草”。當(dāng)你從下往上順著方向抓它時(shí)，不會(huì)感受到疼；但當(dāng)你逆著方向抓它或不小心碰到它時(shí)，就會(huì)感到疼痛難受。蕁麻之所以會(huì)蜇人，是植物體上的`一種表皮毛在作怪——它能分泌。蕁麻的這種特性可以讓食草動(dòng)物望而生畏，從而保護(hù)自己。
還有一種擁有劇毒的花朵就是海芋，海芋整株都有毒素。人的皮膚接觸它的汁液以后會(huì)瘙癢；如果不小心把它的汁液弄到眼睛里，可以引起失明；誤食了它的莖、葉等，會(huì)有喉舌發(fā)癢、腫脹、流涎、腸胃燒痛、惡心、腹瀉、驚厥等癥狀，嚴(yán)重的可致窒息、心臟麻痹而死亡。因此即使海芋的花再美麗，果實(shí)再誘人，也不要觸碰，更不要食用哦！
還有幾種草可以解毒，其中魚腥草是在日常生活中很常見的一種草，魚腥草遍布田間水邊，具有消炎、抗病毒、利尿、鎮(zhèn)痛、止血功效。比較難找的是金銀花，金銀花的莖、葉、花都可以入藥，具有解毒、消炎、殺菌等作用。
自然界有很多有用的植物，請(qǐng)大家仔細(xì)去觀察吧！
觀察植物作文 篇6
今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。過了一個(gè)多小時(shí)，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時(shí)候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個(gè)胖娃娃，可是還沒長(zhǎng)芽。 20xx年9月18日 星期二 晴 今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮的.孩子，掙脫了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。
事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水�？粗嗡焯扉L(zhǎng)大。
20xx年9月20日 星期四 陰 我那五歲的表弟就要來(lái)了，我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：傻孩子，植物生長(zhǎng)是不可以離開陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。嗯！說(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我的心非常著急。 20xx年9月21日 星期五 晴 今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長(zhǎng)，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風(fēng)吹過，綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)，好看極了。喜的是我體驗(yàn)了綠豆的生長(zhǎng)過程。在觀察綠豆的生長(zhǎng)過程中，我明白了一個(gè)道理：只要善于觀察，就會(huì)有所收獲。
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