- 相關(guān)推薦
記憶的作文600字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文600字 篇1
打開(kāi)記憶的大門，有許許多多的人是如此另人難以忘懷，其中讓我印象最為深刻的是一個(gè)乞丐。
記憶中的他瘦骨嶙峋，一副皮包骨頭，似乎風(fēng)一吹就能把他刮跑。一頭長(zhǎng)而蓬亂的頭發(fā)隨意
地鋪在頭上，大老遠(yuǎn)就能聞到一股股刺鼻的氣味。他的皮膚很黑，大概是長(zhǎng)期流浪露宿在外的緣故吧。每天他都穿著一件破破爛爛的衣服行走在我們小區(qū)的街道上，可就是這樣一個(gè)平凡的他，卻做出了一件不平凡的事。
那是去年暑假的一天，我和媽媽一起漫步在大街上，逛著逛著我們就來(lái)到了一家不錯(cuò)的面館，正當(dāng)我們津津有味地吃著美味的面條時(shí)，爸爸突然打電話來(lái)說(shuō)要發(fā)貨了，讓我和媽媽趕緊回家?guī)兔�。我們急匆匆地離開(kāi)面館，可跑到半路時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)錢包不見(jiàn)了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我想：可能是走得匆忙落在面店吧。當(dāng)我們快速趕回去是卻并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錢包，仔細(xì)詢問(wèn)了店員后才發(fā)現(xiàn)媽媽本是背著包離開(kāi)的'，糟了，肯定是在奔跑中弄丟了，這可怎么辦啊？大街上人來(lái)人往的肯定被人撿走了，想到這，我和媽媽就像泄了氣的皮球一樣，坐在了路邊。這時(shí)，一股臭哄哄的味道撲鼻而來(lái)，我們一抬頭，看見(jiàn)了那個(gè)經(jīng)常見(jiàn)到的乞丐，而他手里正拿著媽媽的包，仔細(xì)看時(shí)，還能發(fā)現(xiàn)他額頭上布滿了豆粒大的汗珠。我們一下子明白過(guò)來(lái)，原來(lái)是乞丐幫我們撿到了錢包，還一路奔波找到了我們，并且把包完璧歸趙，媽媽原想拿出一些錢感謝他，可是他二話不說(shuō)就離開(kāi)了。
望著他遠(yuǎn)去的背影，我忽然覺(jué)得，原本瘦弱的他此時(shí)竟是如此的高大。
記憶的作文600字 篇2
童年已經(jīng)走遠(yuǎn)，可童年的記憶卻沒(méi)走遠(yuǎn)。
童年的記憶就像一片海洋，海底里有許多璀璨的珍珠。其中，最大顆，最飽滿的那一顆珍珠，是我永久的回憶。
那時(shí)，我5歲，很懵懂的看生活中的事物。
爸爸那時(shí)，喜歡種花，我也很愛(ài)花。
一天，我正仔細(xì)的看那在微風(fēng)中翩翩起舞的花精靈們，卻發(fā)現(xiàn)了一件“驚天秘密”�；▋旱摹澳樀啊鄙嫌幸坏蔚蔚摹皽I珠”。
花精靈們想媽媽了嗎？難道它不喜歡我和爸爸為它造的家嗎？對(duì)啊，只要是有生命的生物，離開(kāi)了自己的媽媽，離開(kāi)了自己居住已久的家，應(yīng)該都會(huì)傷心的吧？
“我決定了！”我吼了起來(lái)，“我要當(dāng)一回‘大英雄’，送小花兒回家找媽媽！”
我把花兒哭了的事告訴了爸爸，也把決定帶花兒找媽媽并且送它回家的是告訴了爸爸。
我原以為爸爸會(huì)很感動(dòng)，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，溫柔的說(shuō)：“我的寶貝女兒長(zhǎng)大了！”
誰(shuí)知，爸爸做出了一幅哭笑不得的表情。我生氣的對(duì)爸爸叫道：“爸爸，我是‘護(hù)花使者’，我是很偉大的！你居然做出這副表情來(lái)對(duì)待我這個(gè)‘大英雄’！”
爸爸的臉上露出了一絲微笑：“孩子，花兒不是哭啊。那是露珠，早晨的時(shí)候，天氣是很冷的，所以呢，就會(huì)結(jié)成露珠。這些露珠就由風(fēng)精靈們送到花兒的'臉上。花兒很開(kāi)心呢！它沒(méi)有哭呢！”
我恍然大悟！
這就是我的童年趣事。每個(gè)人都有童年趣事，也許比我的更有趣。但是，這件事，既體現(xiàn)了我小時(shí)候的懵懂不懂事，又體現(xiàn)了我的天真。我還懂得了道理，就是爸爸對(duì)我說(shuō)的話。
童年的記憶是甜甜的奶糖，只要輕輕的舔一口，那一份甜蜜就會(huì)永遠(yuǎn)的蕩漾在心間。
我真不想長(zhǎng)大啊，那甜甜的童年，那美麗的童年！我不想離開(kāi)你！你真美，童年！
記憶的作文600字 篇3
小學(xué)時(shí)候，每逢星期天，我在家早早做完作業(yè)，抽空就往爺爺奶奶家跑，看到我來(lái)了，奶奶總是笑著從廚房走出來(lái)，一邊喊著我的小名，一邊找出一些東西讓我吃。
有時(shí)正好趕上晚飯，晚上沒(méi)有別的新花樣，就是一碗面條，但也就是那碗面條，成為我小時(shí)候食而不厭的美食。奶奶在做辣椒面時(shí)，會(huì)放些白菜進(jìn)去，在白色的面條當(dāng)中，像一塊塊翡翠參雜其中。在這同時(shí)，還會(huì)加一兩個(gè)荷包蛋，再加上一大勺辣椒油，看著就讓人食欲大開(kāi)，每次我總是以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)，連湯帶面盡收胃里，看到我那個(gè)饞樣，爺爺奶奶總是帶著很滿足地笑意看著我。
這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)很久，五年級(jí)上學(xué)期，奶奶因?yàn)榛疾∪ナ懒�，爺爺就一下子孤�?dú)了很多。轉(zhuǎn)眼間，我上了初中，也不能常去看爺爺了，想到自己再不能吃到奶奶煮的面條，心里就會(huì)泛起一陣酸楚。偶爾在外面吃早飯，看著面條被端上了餐桌，仿佛看見(jiàn)了奶奶在對(duì)著我微笑，想到再也看不見(jiàn)她的笑容，心里會(huì)泛起一陣酸楚，面館里的粉面，我都已經(jīng)知其味，我知道那永遠(yuǎn)不是奶奶煮的那個(gè)味道，也不可能再是那種味道了。我曾試過(guò)自己煮出一碗面來(lái)，可不管我如何嘗試都不會(huì)是那個(gè)味道了，更糟糕的是，在那些其它味覺(jué)刺激下，奶奶的面的.味道已經(jīng)在我的味覺(jué)記憶中漸漸淡化，這不是一個(gè)好消息。
由于初中的學(xué)業(yè)比較繁重，爺爺家也很少去了，就是聚會(huì)時(shí)去餐桌上都是豐盛的菜肴，誰(shuí)還會(huì)想到那微不足道的面條呢?終于在一個(gè)中午時(shí)候抽出了一點(diǎn)時(shí)間看爺爺，正好就趕上了午飯，看到我的來(lái)臨，爺爺非常高興，于是給我盛了一大碗面條，同樣的辣醬，同樣的荷包蛋，把我的食欲一下子激發(fā)了出來(lái)，我雖然奇怪，但還是不管三七二十一，一口氣全吞了下去，那種味道在舌尖蔓延開(kāi)來(lái)，我忽然記起來(lái)那種味道，。那種味道不斷的刺激著我的味蕾，令我熱淚盈眶，隱藏的心底的悲傷一下子涌了出來(lái)……
記憶中的面，是美好的;記憶中的面，是溫馨的;記憶中的面，是不可忘記的。
記憶的作文600字 篇4
那一刻，我離你那么近，又那么遠(yuǎn)。只看到記憶的碎片散落一地，再也拾不回來(lái)。
——題記
這么近，那么遠(yuǎn)。月光皎潔，水云光線。也許這是一個(gè)人的思念。
轉(zhuǎn)眼間就是第五年了啊。
松湖的秋風(fēng)的氣味是那樣熟悉。自古逢秋悲寂寥，讓我想起那個(gè)主宰離別的季節(jié)。
初二的，我們一起唱了一曲驪歌。站在臺(tái)上的一刻，我多么想可以永遠(yuǎn)記住每一個(gè)瞬間�？墒牵遣皇翘k爛，連輪廓也看不見(jiàn)了。
記憶的碎片散落了一地。
還記不記得，我們一臉稚氣，在球場(chǎng)上奔跑。我感嘆這世界太寬了，和你們一起根本就跑不到頭。我以為是跑不到頭。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)永遠(yuǎn)都是倒數(shù)，我們一起無(wú)奈，卻還是不懈。有參加長(zhǎng)跑，身體堅(jiān)持不住，甚至嘔吐了，仍然堅(jiān)持到了終點(diǎn)。這就是我們，我們的雖敗猶榮。
還記不記得，我們的籃球賽。即使兩次都是悲劇結(jié)尾，你們這群男生都是盡全力馳騁球場(chǎng)。面對(duì)全級(jí)最強(qiáng)大的班級(jí)，明知道是悲劇，我們還是把喉嚨叫得沙啞了。你們，我們，的臉是那么讓人懷念。
還記不記得，我們的體育中考。我們互相鼓勵(lì)，互相加油，有人摔倒，有人哭泣。我們拖著疲憊的身軀回課室，那種記憶的疲憊，長(zhǎng)期的`體育訓(xùn)練，終于釋懷。
還記不記得，我們一起在桂花園漫步。初三的游園活動(dòng)，我多么恐懼那是我最后一次和你們一起漫步。那么浩浩蕩蕩，那種歡聲笑語(yǔ)，我還記得。我們?cè)谕は碌暮嫌埃詹怀鑫覀儎e離的心。
還記不記得，我們的畢業(yè)典禮。我強(qiáng)忍別離的淚水。我害怕我們會(huì)哭成一團(tuán)。的離歌，是的心。
我們?cè)趺纯梢詣e離，怎么可以忘記對(duì)方，怎么可以遺棄掉記憶的碎片。
我們當(dāng)中有人離開(kāi)了松湖，有人選擇留下了。
這么近，那么遠(yuǎn)。
我多么思念你們。
松湖五載的歡歌，就是曾經(jīng)7班的回憶。
我多么想做一個(gè)拾荒者，收集起我們?cè)?jīng)的回憶碎片，好好珍藏。
記憶的作文600字 篇5
他，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛顯得炯炯有神。他就是我的好朋友——凌風(fēng)。凌風(fēng)是我童年時(shí)的好伙伴，童年時(shí)的知己，只有他懂我的心。他在學(xué)習(xí)上幫助過(guò)我許多次，至于有多少次，我現(xiàn)在已記憶 不清。但是有一件事是我無(wú)法忘記的。在一次寫作我寫出來(lái)的作文很差，連一般的水平都達(dá)不到，結(jié)果受到了老師的批評(píng)。我的作文在當(dāng)時(shí)是全班最差的，考試成績(jī)也不例外。因此我經(jīng)常受到老師的批評(píng)還有同學(xué)們的嘲笑。這一次寫作失敗我被老師當(dāng)眾批評(píng)后，便對(duì)寫作有了一種恐懼感，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心，至此以后我便一個(gè)人呆在家里痛哭。
在我想放棄學(xué)習(xí)的時(shí)候，凌風(fēng)來(lái)我家對(duì)我說(shuō)了這么一番話：“人生有逆有順，如果你因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而放棄努力，那么你將失去一切。你的人生將會(huì)很失敗，站起來(lái)吧!()勇敢的站起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，你一定可以戰(zhàn)勝它的。
凌風(fēng)的這一番話使我有了一種不服輸?shù)哪铑^，接著凌風(fēng)又激勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰憧吓Γ肋h(yuǎn)都不放棄努力，沒(méi)有什么困難是能難得倒你的。凌風(fēng)的話深深 的激勵(lì)了我，我心里突然涌起了一股涌流，使我勇敢的站了起來(lái)，勇敢的面對(duì)挫折，終于我又回到了學(xué)校重新學(xué)習(xí)。面對(duì)同學(xué)們的'嘲笑，我忍辱負(fù)重，以屈求伸。于是我便暗下決心，棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔!我要讓瞧不起我的人對(duì)我“士別三日，當(dāng)刮目相看!”
在凌風(fēng)的幫助下，經(jīng)過(guò)了我一個(gè)多月的努力，我的作文水平終于有了提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。期末考試我終于取得了好成績(jī)，我高興極!似乎都快壓抑不住心中的喜悅，我的臉被笑容所覆蓋，毫無(wú)之前的悲傷，憂愁，或許這就是“失之東偶，收入桑榆后的喜悅吧”!
這次考試使我感受到了成功的喜悅，我非常感謝凌風(fēng)，是他幫助我成功的。他使我明白了失敗并不可怕，可怕的是在失敗面前倒下。雖然他現(xiàn)在與我分別了，但是我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他，因?yàn)樗缫焉钌畹牧粼?我的記憶中。
記憶的作文600字 篇6
這幾天，我國(guó)東北地區(qū)連降大雪。打開(kāi)電視機(jī)，看到的是黑龍江、吉林等地高速公路封閉， 哈爾濱、長(zhǎng)春等省會(huì)城市的人們傾城出動(dòng)清雪的畫面。
冬天的雪是北方人家的�？�，雪落無(wú)聲，那晶瑩的雪花在睡夢(mèng)中悄悄地向你走來(lái)，落在屋頂上，飄在院落間，千姿百態(tài)，似白天鵝的羽毛在空中漫舞，這是北國(guó)獨(dú)特的風(fēng)光，在南方是體會(huì)不到的。 我喜歡臨窗凝視屋外那漫天飛舞的雪花，是她渲染著冬天的美麗；我更喜歡在大雪紛飛的屋外踏雪，在潔白的大地下留下腳印一串串，盡情地欣賞著大自然造就的絢麗風(fēng)光。
記得小時(shí)候住在平房的小院落里，清早起來(lái)，常常會(huì)被 “大雪封門”的一幕驚呆。父親用力的把門推開(kāi)一個(gè)小縫，然后用鐵鍬一點(diǎn)一點(diǎn)的把門口的雪撬走，等到門縫能擠出一個(gè)人的時(shí)候，他才能出去拿著鐵鍬把門口兩側(cè)的積雪清掃出一條道，院子里的雪攢成一個(gè)個(gè)雪堆。這個(gè)時(shí)候最高興的就是我們左鄰右舍聚集在一起嬉戲的`孩子們了，大家在雪堆中奔跑著，滾雪球、打雪仗、堆雪人、玩出一身熱汗，頭上呼呼地冒著熱氣，那真是冬天最愜意的事了。
我每到冬天都期待著下雪。北方的春天雨水少，春耕時(shí)節(jié)大地需要滋潤(rùn)，沒(méi)有了雪也就沒(méi)有了養(yǎng)分和食糧。也許我的祖祖輩輩都出身于農(nóng)民家庭，離不開(kāi)賴以生存的土地，我從小對(duì)雪就增添了無(wú)限的愛(ài)意。常聽(tīng)人們說(shuō)：“冬天下雪大地蓋上被，老頭來(lái)年摟著饅頭睡”，仿佛下雪就是下白面。每次見(jiàn)到下雪都會(huì)讓我產(chǎn)生一絲愉悅，因?yàn)槿鹧┱棕S年�。�
冬天的雪是珍貴的。雪花飄落凈化了空氣，洗滌了塵埃，減少了疾病，為人類的生存營(yíng)造了良好的環(huán)境。 當(dāng)寒冷的冬天過(guò)去，北方的春天到來(lái)的時(shí)候，一望無(wú)垠的原野上覆蓋著的茫茫白雪，悄無(wú)聲息的融化成雪水，滋潤(rùn)著黑黑的農(nóng)田，為希望的田野增添了片片新綠。
"我愛(ài)你，塞北的雪，飄飄灑灑漫天遍野......"有誰(shuí)不愛(ài)塞北的雪呢？家鄉(xiāng)的雪是融入心底的記憶。
記憶的作文600字 篇7
采一束不知名的野花，扎一個(gè)紫藤的秋千架，看見(jiàn)幾只子燕筑巢，或和幾只螞蟻對(duì)話。這樣美好的時(shí)光，仿佛留在那個(gè)叫童年的記憶里，悠長(zhǎng)，不復(fù)與見(jiàn)。
往年的這一天總是各種熱鬧，班上的人忙忙碌碌的打扮班級(jí)，五顏六色的氣球裝飾著整個(gè)教室，我們總是調(diào)皮地去戳爆氣球，看到別人害怕的捂住耳朵的樣子才滿意的開(kāi)懷大笑。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這一天便與其他的日子都與眾不同，存在于記憶中，永遠(yuǎn)是鮮艷的色彩。兒童節(jié)要穿什么款式的禮服，要與同伴分享什么口味的零食兒，什么游戲最有趣……
這些都充滿了儀式感，準(zhǔn)備功夫是那樣費(fèi)盡心思，不容許出差錯(cuò)的。這正是小王子中說(shuō)的儀式感，就是這一天與其他天不同，使某一時(shí)刻于其他時(shí)刻不同。只是這一次，儀式感還是可以尋見(jiàn)的，卻不負(fù)往日那樣去的轟轟烈烈，更令人感受到的是個(gè)形式，匆匆散場(chǎng)。無(wú)人能改變的是時(shí)代的火車往前開(kāi)，拉著那些愿意的拖著那些不愿意的。好像上一刻還在懷念和不舍，對(duì)那些還有一大把童年的人望洋興嘆下一刻卻兵荒馬亂地在草稿本上演算。為什么記憶中的昨日是摔跤和的哇哇大哭向大人求助，今日卻學(xué)會(huì)的跟犯錯(cuò)的弟弟妹妹講大道理？為什么我還記得當(dāng)日的.音樂(lè)卻記不起你的臉？時(shí)間到底帶走了什么，又賦予了什么，才成就我們今日的模樣？
在臺(tái)下看著表演，心里卻泛不起一點(diǎn)漣漪。覺(jué)得一切都沒(méi)有特別的滋味，無(wú)聊得幾乎要昏昏欲睡。那些笑得燦爛若桃花的你們啊，那些閃閃發(fā)亮的回憶啊，我終于要學(xué)會(huì)試著將這些藏起，藏到時(shí)光最深的地方，藏到無(wú)法觸及的距離。我們?cè)僖膊粫?huì)摔跤后去奢望別人扶起了；我們?cè)僖膊粫?huì)去做那些關(guān)于超人的夢(mèng)想了；我們?cè)僖膊粫?huì)為了一根棒棒糖而無(wú)理取鬧了。我們?cè)僖膊荒苋ハＭ旰蟮牟屎缌�，我們要學(xué)會(huì)撐著傘，踏著雨水，一步一步走向遠(yuǎn)方了。
那個(gè)叫童年的記憶啊，悠長(zhǎng)，不復(fù)與見(jiàn)。
【記憶的作文600字】相關(guān)文章：
除夕的記憶作文02-24
記憶高中作文12-22
樹(shù)的記憶作文12-19
記憶童年作文01-07
我的經(jīng)典的記憶作文12-18
校園記憶的作文12-18
記憶的家鄉(xiāng)作文12-18
校園記憶作文07-03
童年的記憶作文10-11
記憶小學(xué)作文10-03