關(guān)于堅強(qiáng)作文600字3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的堅強(qiáng)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

堅強(qiáng)作文600字 篇1

　　陽臺上，不知何時多了一盆仙人掌。它在那么多漂亮的花兒面前是那么的不起眼。甚至，有些刺眼！

　　我在班上是一個不起眼的小角色，每每看到別人耀眼的成績時，我只會再一次降低信心。

　　一模分?jǐn)?shù)的出現(xiàn)，似乎是把一盆冷水澆在了我的頭上，使我頭暈?zāi)垦�。老師家長們對我失望了，我也對自己失望了，每天悶悶不樂、垂頭喪氣……

　　回到家，我很不高興的去陽臺上看那仙人掌，它仍舊那么不起眼，但生綠。我看它很不順眼，于是想用手去掐一掐它，但它卻弄了我滿手的刺！我生氣極了，就去拿來剪刀，把它攔腰截斷了。我心想：哼哼，讓你再神氣！

　　那幾天，我?guī)缀趺刻於际窃谔摂M的生活著，沒有目標(biāo)，我沉浸在一模的.悲哀和麻木中，不能自拔。

　　然而過了幾天，我又去看那仙人掌被我折磨后的慘狀。眼前的情景使我驚呆了：在那被我剪斷的仙人掌的上面，又長出了一個小小的更鮮綠的仙人掌！它變得那么吸引我的眼球，那么耀眼！我不禁有些佩服它了，或者說我對自己的行為有些慚愧。它受盡我的折磨之后竟然還能頑強(qiáng)的生長！這不得不使我對它肅然起敬。

　　奇怪的是，從那天以后，我又重新找到了原來的我。我認(rèn)真的分析了一�？荚囍械娜秉c(diǎn)，又想了想自己此時的處境。

　　我忽然冒出一個奇怪的念頭：我難道不像仙人掌嗎？那么渺小，那么不起眼。然而，仙人掌在經(jīng)歷了挫折后，還能繼續(xù)頑強(qiáng)的生長，而我呢？我也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下仙人掌了，那么堅強(qiáng)，那么不放棄生的希望！

　　我開始努力了，每當(dāng)我想退縮的時候，我便想起了仙人掌，想起了它的頑強(qiáng)。于是，我又會重新振作，開始迎接下一個挑戰(zhàn)。

　　仙人掌，真誠的對你說一聲：謝謝。你教會了我頑強(qiáng)，你讓我看到了奇跡，你使我的成長中多了一份堅強(qiáng)。

堅強(qiáng)作文600字 篇2

　　小時候，媽媽常常對我說，做一只鳥，就一定要有堅強(qiáng)的性格，要不畏懼地面對困難。可是，我從小就和懦弱，被別的鳥欺負(fù)時，我只會哭著跑回家，向媽媽訴苦。捕食的時候，我也會以各種理由不敢出門，生怕被天敵抓去。所以，我一直處于被媽媽寵慣的性格。

　　一個陽光明媚的午后，我的朋友們站在樹枝上，嘰嘰喳喳地討論去哪里覓食。聽完了它們的對話，我的肚子開始不安分地亂叫了起來。肚子好餓哦！拍了拍身上的羽毛，環(huán)視了整個巢，媽媽離開了，只剩我一只鳥在懶懶散散地睡大覺。我躺在舒適的'鳥窩里想：也許是出去幫我覓食了吧！想到這里，我在心里偷偷地開心了一下，便又安穩(wěn)地睡去了。

　　傍晚，我伸了伸翅膀，瞇著眼睛看了看巢穴，媽媽還是沒有回來。這時，我已經(jīng)餓的前胸貼后背了。我抬頭凝望著天空，晚霞已渲染了整個天空，彩虹在天空留下絢麗的痕跡�？粗鴮γ骧B巢的小鳥們吃得如此歡喜，我為了自己的肚子，只好親自出馬。我環(huán)顧了四周，忽然蹦出一只貓，惡狠狠的望著我。低下頭，看著十幾米高的距離，我頭暈了，膽怯在我腦海涌現(xiàn)。我想飛回巢里，等待媽媽的食物，可是，一想到晚餐，我又只好迎難而上。我勇敢的躍下樹枝，心臟已經(jīng)開始不安分地跳動。用力的揮動著翅膀，我感覺到我的眼淚都快要飚出來了。我飛到土地上，迅速地抓到一只蟲，大吃特吃，還不停地左右望，生怕那只大貓回來。

　　媽媽回來了，我迅速的撲到剛覓食回來的媽媽身上，向她訴說我的經(jīng)歷，以及那只令人畏懼的大貓。媽媽溫柔的安慰我：沒關(guān)系了，都過去了，你真堅強(qiáng)。

　　是啊，我也沒有想到我如此堅強(qiáng)。

堅強(qiáng)作文600字 篇3

　　星期天早晨，我早早地起了床，帶上老師拜托做的東西，跟著媽媽一起來到了老師的家。

　　老師熱情的招待了我們之后，把我們送到了樓梯口，目送著我們離開。這是，我突然想起了一些有趣的事，于是，我們邊下樓梯邊談?wù)撝�，不時地笑笑。走到單元門那兒，老師和我們道了別，進(jìn)到屋里去了，我頭也不轉(zhuǎn)地把門向外一推，伴隨著媽媽“小心腳下有臺階”的提醒，我“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我一下子懵了，好一會兒才回過神兒來，那時還是夏天，我穿著一條小短裙，只見我腿上一道長長的口子和滿手的塵土、上翹的'皮，痛意一下子涌了上來，我忍不住“哇”地大哭起來，怕疼的我在一時之間不知所措，這時，耳邊響起了媽媽的聲音：“孩子，你要學(xué)會堅強(qiáng)，在哪兒跌倒就要在哪兒爬起來！”說完，想過來攙我一把，我推開了媽媽的手：“媽媽，我能行，讓我自己來吧！”然后，竭力用手去碰身旁的墻，緊緊地扒著，才好不容易站起來，衣服已浸濕了一大半……

　　腦海里頓時想起了一個人。記得以前學(xué)過一篇課文—用微笑面對一切，寫的是桑蘭，她在一次意外中落下了半身癱瘓，這意味著她的后半生，只能在輪椅上度過，但是她并沒有因此對生活失去信心，還堅持配合醫(yī)生推拿、做鍛煉，遇到任何困難，她都不曾放棄再嘗試一次的機(jī)會，再大的困難也換不來她的一滴眼淚，還用甜美的微笑與她身殘志堅的品質(zhì)，贏得了海內(nèi)外人士的稱贊……

　　想到這兒，我用手擦了擦眼角的淚痕，一會兒便破涕為笑了，似乎這時，我的傷口都愈合了，感覺不到痛意。

　　現(xiàn)在回想起來，是桑蘭給了我信念，是那一次告訴我堅強(qiáng)，我永遠(yuǎn)都不會忘記！

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