【精選】六一兒童節(jié)作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的六一兒童節(jié)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六一兒童節(jié)作文 篇1
兒童節(jié)之前，我每天都期待兒童節(jié)的到來。星期二是兒童節(jié)前夕，老師帶我們?nèi)嗳ゲ賵�，我們一到操場，老師都還沒說怎么玩，有的同學(xué)開始跳來跳去，有的同學(xué)鼓躁不安、低頭互相討論，老師一說完注意事項，我們就迫不及待的.沖出去了。操場真好玩，等它蓋好之后，我一定要每天去跑步。
六一兒童節(jié)作文 篇2
今天是五月三十日，國際兒童節(jié)的前夕，由于兒童節(jié)是在星期六，所以，我們學(xué)校把兒童節(jié)的文藝匯演移到今天。 今天我們早早地就來到了學(xué)校，因為五年級是第一個出演的`況且還要化妝所以我們不來早也得來早。 開演了，學(xué)校的吳校長演講完畢后，五六班的“低碳貝貝”隨即亮相，引來了不少觀眾和評委老師的喜愛，“低碳貝貝”這首歌，很接近生活，希望我們做一個環(huán)保的人。下一個節(jié)目沒什么亮點，就是背弟子規(guī)，擺一些動作而已，至于第三個節(jié)目嘛，老師我想對您說，就是它了。臺上朵朵“荷花”，臺下觀眾紛紛，那一朵朵艷麗的荷花在舞臺中“綻放”，美極了！演完后觀眾們各各拍手叫好，我情不自禁的也加入了其中。 看完了，這兩個節(jié)目，周老師叫我去后面坐，管管后面的人，太吵了。于是我便到后面坐了，剛坐下去才發(fā)現(xiàn)，這里看不到舞臺，我有些后悔了，不過想到前兩個節(jié)目如此精彩，后面的就更不用說了。但也讓我過了一個開心的六一兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文 篇3
“撲通，撲通”我的心兒怦怦地跳著。臺下幾千雙眼睛在注視著我，因為我在主持六一。
還記得，幾天前，陳老師找我主持六一，回到家，我喜出望外，因為我特別希望主持六一。但是，我不知道來臨的是魔鬼訓(xùn)練。
終于到了學(xué)校舉辦六一兒童節(jié)的時候，我很早就到了，開始最后的一次彩排。彩排完了，就要開始了。雖然一開始不緊張，但要到我上去報節(jié)目時，我情不自禁地抓住裙子的一角，渾身開始發(fā)顫，就像心里有一頭小鹿在亂撞，陳老師發(fā)現(xiàn)了，告訴我：“千萬不要緊張，放好你的心態(tài)。”聽完這話，我的緊張情緒頓時就少掉了一半，到我了，我倒吸一口涼氣，調(diào)好緊張的心情，上臺報節(jié)目。
雖然報節(jié)目只有幾分鐘，但我感覺仿佛已過了十幾個世紀(jì)。六一兒童節(jié)終于結(jié)束了，我的緊張心理便沒了，心里的'那一塊大石頭也終于落下了，陳老師說：“很好，下次也要繼續(xù)努力�！甭犕觋惱蠋煹脑�，我臉上火辣辣的，我真恨自己為什么要緊張。
雖然六一只有三個小時，但它一直在我記憶中的長巷里，始終抹不去。
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