個人期末總結【推薦】
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況,不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎么寫總結呢?以下是小編整理的個人期末總結,歡迎大家分享。
個人期末總結1
一、主要工作總結。
1、認真?zhèn)湔n、上課,及時進行輔導,指導學生完成各項作業(yè)。
2、制定教學工作計劃,教研工作計劃,學校新課改計劃。
3、本學期檢查備課3次。
4、本學期檢查作業(yè)批改3次。
5、搞好每周的`教研活動。
6、舉行了作業(yè)展覽活動。
7、積極參與學校課題研究工作。
8、寫好教學工作總結,教研工作總結,學校新課改總結。
二、個人修養(yǎng)總結。
1、本學期撰寫博文80余篇。
2、本學期在金明教育網(wǎng)站發(fā)表文章6篇。
3、泛讀書刊10余本。
4、自學了PS圖片制作。
5、積極參與設計了校園文化墻。
6、設計了學校展板圖片。
三、取得成績。
1、光榮的成為了一名預備黨員。
2、被評為了市級科研先進個人。
四、工作感悟。
只有用心的付出,才能有所收獲!
個人期末總結2
時間過得飛快,一學期的教學工作即將結束;仡櫵膫多月的教學歷程,有苦澀的記憶,也有甘甜后的歡笑。為了更好地促進今后的工作,以提高個人教育教學能力為指導思想,現(xiàn)將本學期教學總結如下:
一、欣然接受任務,接受新挑戰(zhàn)。本學期接手的這三個班,大部分學生的學習能力水平、性格特點不了解,對五年級新知識感到較陌生,又加上學校今年課程的增加(實際情況是帶的三個班的課),接受這個任務對于我來說是個新的挑戰(zhàn)。“萬事開頭難”。面對將要接受新的教材,開學初我認真研讀了整冊教材,合理地設計安排教學時間,爭取學生在有限的時間內(nèi)獲得的收益。說到合理安排教學時間,自己有種心有余而力不足的感覺。學校課程除了各班科學課排得比較密集之外,加之家事較多,想上好感覺比較困難。但無論如何,接受了這個任務,就是要做好,想盡各種辦法去克服困難,不讓領導失望。為此,我利用雙休日時間,到處找合適的實驗材料,有次競不顧自己的身份,到診所要了一大袋的廢棄輸液管、小藥瓶。為了達到的實驗效果,我反復做實驗,事先做“下水”實驗,為駕馭課堂、引導學生探究作好充分準備,事實證明,個人的百倍努力,用勤奮汗水和堅定的信念是能克服眾多困難。幾次分組實驗,都是在我引導下,學生完成了實驗,也有了很多的收獲。
二探索課改模式,培養(yǎng)學生潛能,走教育科研之路。
從去年的春季學期起,學校就提出要倡導構建杜郎口中學的“自主、合作、探究”的.課堂教學模式。看似這六個字在我們身邊已是耳熟能詳,但在實際操作和運用過程中,仍存在不少的疑惑和誤區(qū)。面對這些新的教學理念,自己不能不說是感到心里癢癢的,行為上卻束手無策了。別的學科卻都在用這個模式去進行教學,自己呢,說不是這樣去進行倒不是;說是這樣,執(zhí)行過程中難免會走很多彎路。于是,我積極地向同班老師學習。特別是在小組學習時,如何指導學生完成一個學習目標及任務,小組的合作與交流,激發(fā)學生如何展示自我,進行匯報評比等等方面。平常,我積極地參加數(shù)學組的教研活動,全程參與聽課、評課活動,有意識地汲取他人的成功做法,走適合自己的課改之路。
除了在學校積極向同事學習外,遇到好的教學設計、課堂實錄,我也會當作學習對象認真研究起來。如《科學課》雜志上如小組實驗、合作學習、實驗單的設計等問題的教學雜談文章,我堅持邊品讀、邊理解、邊運用的學習方法,將新課程理念放在改革新的課堂模式中。課堂實錄如果有內(nèi)容相近的,也是樂此不彼*觀看。如觀看了《制作鐘乳石》和《撬棍里的學問》,通過與骨干教師的“直面”接觸,認識到如何去設計和組織教學中的各環(huán)節(jié)。
在實際教學過程中,也存在不少的問題,現(xiàn)在提出來,更多的在思考如何促進教學的高效,學生各種能力的發(fā)展。
1、小組學習中的問題。小組合作學習中,部分學生合作意識不強,與人合作的能力不夠,不善與人交流,常常在合作學習中受人排斥。而且小組合作分工情況不明,常常使小組學習效率不高。
2、硬件設施建設與教學資源的利用問題?茖W課中較多抽象或?qū)W生未接觸到的自然現(xiàn)象或事物,如果只是用傳統(tǒng)的書本加粉筆,讓學生理解起來枯燥難懂。限于學校的電教設備和實驗儀器,將這些教學資源較好地利用起來有些困難。此外,學生在準備教學材料上,也存在客觀上時間緊等因素無法及時準備。
3、學生課堂學習與評價方面。開學初設計的小組競爭及組內(nèi)打分制,由于各種原因未加以實施。一定程度上影響了學生學習積極性,一部分學生學習熱情不高,上課不守紀,開小差現(xiàn)象時有發(fā)生。
回顧過去,更多的是將不足之處作為重點探討方面,鞭策自己,一步步走向教學的成熟,為提高教學質(zhì)量為努力。
個人期末總結3
一、用精神的力量、人格的魅力感召學生
班主任的思想作風、人格個性、價值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對學生都有莫大的影響。我是一個比較急噪的人,一不高興就寫在臉上,由于朝夕相對,情緒的波動很容易影響學生,對他們的學習非常不利。出于對學生的關愛,在高三這一學年,我要求自己不論怎么緊張、煩惱,都要克制,不亂發(fā)脾氣,每天都保持良好的狀態(tài),笑著面對學生。
1.嚴格要求學生
老師的目標高,對學生的要求也就嚴!皣馈北憩F(xiàn)在思想、紀律、學習上,時時處處嚴格要求,即使是小事也不能放松,我不認為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴要求,形成過硬的作風、良好的班風、嚴謹?shù)膶W風,才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個環(huán)節(jié)都作了具體而嚴格的規(guī)定,要求全體同學持之以恒地自覺遵守,由我和班干部狠抓落實。
比方,級里從高二開始就要求學生早上7點到校,在整個過程中,班主任都不敢怠慢,經(jīng)常堅持7點前站在課室門口迎接學生,對遲到的同學每次都進行教育并提出要求,逐漸地大家都重視起來了,很少人遲到,讀書氣氛也很濃。
又如衛(wèi)生,不管是平時的清潔或者是學校的檢查,我都要求學生一定要做好,整個高三,我們班的衛(wèi)生是全級最好的一個班級。
學風,更是工作重中之重,我要求學生自修課老師在與不在應該是一個樣,我們班的紀律是大家有目共睹的.,級長多次做了肯定。
2.把真情送給學生
真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,平等對待每一位學生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯誤,我都一視同仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學,融洽師生關系,增強師生情感交流渠道,讓學生學習有一個溫馨的場所,這樣他們才能好好學習,才會有學習的動力。例如,我們班有個學生,父親是保安,每月600多元,母親在家照顧有精神病的姐姐,家庭比較拮據(jù),而該學生學習很刻苦,成績中上水平,知道情況后,我多次找他聊天,能幫的我都盡量幫他;每次數(shù)學測驗或作業(yè),我都會找?guī)讉差生補一補;天氣變化了,我都會提醒學生添減衣服;我不嫌棄差生,反而盡量去滿足他們的要求。平時我送出的是真情,收獲的是的真心回報。
二、用學生的心聲激發(fā)學生團結奮進的斗志
學期初,我動員學生把自己的心聲大膽地表達出來,后面黑板“我的理想:每個學生心中的大學”,前面標語是“稍一放松,理想化空”伴隨著學生;高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅持到最后一秒=成功!”警句。高三不僅僅是學習實力的競爭,更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量,在被許多學生形容為“煎熬”的日子里,這些催人奮發(fā)的心聲,激發(fā)著每一個人去挖掘自己的潛能,他們用行動和成績證明著當時的誓言。
三、聆聽學生心聲,為他們排憂解難
高三的學生承受升學競爭的重負,寄托著家長、老師的眾望,思想的負擔和心理的壓力可想而知,加上處于青春期,少男少女特有的感情萌動、敏感的人際關系等,都給他們帶來了無盡的煩惱和困惑,有時會嚴重地干擾學習。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色,深入細致地觀察,及時發(fā)現(xiàn)問題,做好學生思想引導和心理輔導的工作,幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒,走出感情的困境,處理好同學、朋友、師生的關系,以尋求的支持力量。這一過程中,我們可以通過個別談心等方式與學生溝通,要特別注意做一個耐心的聆聽著,讓學生有發(fā)泄的渠道和機會。
在高三過程中,經(jīng)常有學生主動找班主任聊天,這時,我們要充分給他們時間,而不能敷衍了事。
四、做好高考前的疏導工作,讓學生自信走向考場
做好學生的心理輔導工作,讓學生保持良好的精神狀態(tài)。本學期學生先后經(jīng)歷了一模、二模兩次大的模擬考試直至最后的高考,他們往往承受著很多壓力(尤其是現(xiàn)在的學生心理承受能力較差),學生的思想一直處在緊張狀態(tài)。在高考中學生心理素質(zhì)的高低直接影響到學生知識水平的發(fā)揮。我多次利用網(wǎng)上資源,收集了一些談高考的資料,如“如何減輕心理壓力”“如何幫助孩子樹立信心”“考前如何度過”等,讓學生充分了解有關高考的心理準備工作,并利用每次月考的機會對學生進行應試能力的訓練和學法指導,并印發(fā)資料,如“百日沖刺”“如何寫好高考英語作文”“xx年高考作文該如何備考”等。在此過程中,我盡可能做學生心靈的聆聽者和引導者,給他們一些建議,采取集體方法指導、個體情況分析,有計劃、有步驟地克服學生的怯場心理,逐步提高學生應試的自信心。加強對學生心理素質(zhì)的訓練、提高學生的應試能力。
高考專家根據(jù)多年指導高三學生復習應考的經(jīng)驗,總結出一套“增值高招”,其中特別強調(diào)一條“增值基本公式”:
扎實基礎+純熟技能+良好身心+正確策略=高考成功增值
高考的前兩天下午,我們班都在很寬松的環(huán)境下度過,7月5日下午,由張東穎和羅海華同學帶領下全班齊唱《真心英雄》《明天會更好》等歌曲,7月6日,我們分批唱歌,這時,學生已經(jīng)完全沒有高考可怕的心情,沉浸在歡樂的氣氛中,當時《廣州日報》的也過來了,而且對我們的做法贊嘆不已。高考的第一場考試前,我讓學生互相擁抱、互相鼓勵,然后我們一起說“我們行,我們一定行”,看著學生自信地離開課室,我都放心多了。
除此之外,在畢業(yè)班集體的建設過程中,還有很多工作都是必不可少的,如密切聯(lián)系各科任老師,及時與家長的溝通;培養(yǎng)干部,發(fā)揮班干部的核心作用等等。
總而言之,要傾注無數(shù)的心血和汗水,調(diào)動一切有利的因素才能建設好一個班集體;而一個良好的班集體,又是每一個學生健康成長的肥沃土壤,是學生放飛理想的保證,對每一個走過七月、走過高考、走向成功的畢業(yè)生而言,更是如此。一年的高三班主任工作,我變得更加成熟。
個人期末總結4
己的人生,而有些人,大學就在游戲的虛擬世界中度過,同樣的四年,同樣以前都是在同一個起跑線上來到交大,但是四年過后,有人得到了,堅實的學識,鮮花和掌聲,有人卻一無所得。
不知不覺,我自己已經(jīng)是大三了,不愿承認自己的大學生活已經(jīng)只剩下二分之一,太多太多的不愿意,太多太多的不接受和不習慣……但是逝去的時光不在回來,我們能做的不應該是后悔與自責,我們應該懷有一顆奮發(fā)向上的心去對過去的大二,曾經(jīng)的大二好好做一下總結,唯有總結才能使人提高。
在大二一整年的學生上,我花在上面的時間比大一的時候要少一些,而且,自習也沒有大一時候的認真,總是,習慣性拿出手機玩玩游戲,還有上上網(wǎng)。不好好學習的后果會在學習成績上體現(xiàn)出來,特別是在期末考試時候,因為什么都不懂所以,那時候壓力很大,即使最后的結果是沒有掛科,但是成績也不怎么理想,與當初設下的目標已經(jīng)遠去。
我覺得做人首先要有激情,要有責任心,沒有很強的責任心的話,是什么事情也辦不好的,所以在以后的不管是生活上,還是學習上,要好好珍惜每一次鍛煉的機會,讓大學四年沒有虛度。
生活總是充滿著太多不確定的因素,不到那一刻我們永遠不清楚會發(fā)生什么。因為不能把握生活才變得精彩,為我們的選擇而努力,燦爛的笑容因夢想而綻放。
繁忙的大三已經(jīng)來臨,這就意味著我們離開學校的`日子也越來越近,此時的心中不免有一絲的惶恐,也有著對未來的擔憂。然而我清
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楚的知道,目前所能的只有努力學好專業(yè)課,只有把知識掌握在自己手中,才能把握以后的命運。在隨后一年中我將繼續(xù)以一個良好的態(tài)度,加強專業(yè)課的學習,增加專業(yè)書籍的閱讀量。同時,加強對英語的學習,爭取在這一學年中考過英語六級。過去的一年沒有出去做事的機會,我希望在新的一年中能夠找到一些事情做,在實踐之中鍛煉自己,也為以后走出社會積累經(jīng)驗。
當一切已經(jīng)成為過去,再回頭去品味那些過去的日子,才恍然發(fā)現(xiàn)那些對于曾經(jīng)的我來說所謂的困難,如今看來,都已不值得一提。我想,這就是隨著年齡的增長,隨著閱歷的增加,慢慢的人的心態(tài)也就會有所改變,人的意志也越煉越堅強,以后的日子,無論遇到什么障礙挫折,都有能一笑而過的資本。
有句網(wǎng)絡流傳語:大一學習的是傻子,大二不學習的是傻子,大三傻子都學習了,所以大三的首要任務是要好好學習,不能在虛度光陰了,因為大學的時間已經(jīng)不多了,再加上大三是學習專業(yè)課程的時候,如果不用心去學習的話,將來等到畢業(yè),可能真的是什么也沒有學到,那時候可能找不到工作,可能畢業(yè)都成問題,那時候真的是后悔莫及。我知道,事不預則不立,做每件事情都應該要有計劃,有準備。沒有人會隨隨便便能夠成功。要學會和老師和同學交流,有不懂得學習問題,大膽的去尋找老師或是同學,及時解決問題。自己再去看課本的效果很差,認真聽課是好好學習的表現(xiàn)。這都是為以后走上工作崗位做準備。
大二已經(jīng)變成過去,大三已經(jīng)來臨,我要做好每次的總結,從總
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結中吸取經(jīng)驗和教訓。并且對未來充滿了信心,世界上沒有過不去的坎,相信自己,相信自己能在大三里學到的知識,相信自己能克服掉以前的壞習慣,在未來的一年中,學到知識,能提高能力,充實自己。大三,我將做最好的自己!
個人期末總結5
一個學期很快就過去了,從剛到校時的懵懵朧朧直到此刻的一個成熟的大學生,其中發(fā)生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓,使我們變得成熟啦。并且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓,讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課,我在軍訓期間也算是恪守本分的,每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天,每一節(jié)的訓練。當時我就想,無論有多苦多累,我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我,讓我完成了整個訓練。在軍訓期間,雖然很苦,可是我覺得,值!
在這期間,我得到了許多,也學到了許多,而這些,都讓我獲益匪淺。它讓我明白了怎樣去和同學相處,明白了自我與別人之間存在有差距,并且明白了這些差距在那里。在這些方面,我覺得我很汗顏。也正是因為如此,我才明白了這種差距的存在。在以后的生活和學習中,我也是盡力去學習,借鑒別人的經(jīng)驗,以補充自我的不足之處。一個學期時間的學習,我覺得,略有小成。
此刻快到期末考了,一時間才發(fā)覺,時間過的很快,此刻我卻感覺到自我什么都沒有學到。此刻雖然很想放假,如今也沒有了那個心境了。這次的心境與以前有很大的不一樣,歸心似箭般的感覺沒有以前那么強烈了,那感覺早就被考試的陰影所掩蓋,一想到就快考試了,就心煩……一想到若是考不好,如何回去向父母交代?尤其是這次的考試是我們進校后的第一次考試,所以說,我是無論如何也不能夠考砸的。
關于這次的考試,我所做的復習是不夠充分的。以前都沒有發(fā)太多的時間去學習,此刻,也僅有在考試前的這段時間里認真的復習復習啦。把些基礎的知識給鞏固一下,其實我要做的好很多的……可是此刻想想,也是覺得有點得不償失的`感覺。尤其是此刻,我們是剛剛走進學校的大一新生,走進這個充滿樂趣的新世界里,對應對的一切充滿好奇,對所有的一切很感興趣。一向滿懷活力的去參加參與各種社團和學生會等各種組織。原本的想法是能夠在這個團體里得到鍛煉,使自我的本事得到提升。在大學的三年中,不至于荒度。誰曾想到,這些活動不僅僅也浪費了我的很多時間,以至于我沒有太多時間去學習,把功課給捺下一大截。真是有點得不償失,所以我必須要專心學習,把專業(yè)知識給搞起來,改掉以前的憑“興趣學”的毛病,爭取把每門學科都踏踏實實的學好。
另外就是要改改我的習慣。我剛剛走進這所學校的時候,對那里的學習和生活模式都不是很了解,明白的也不是很多,在這些方面吃了很多虧。有時候想想,那里的生活模式和學習方法都和高中時差不多啊,同樣的課堂和作息時間,讓我覺得和高中時候沒有什么兩樣,覺得也沒有什么了不起的。不一樣的是,多了很多的課余時間,正是由于有了很多能夠自由支配的時間,經(jīng)常抵受不了上網(wǎng)的誘惑,經(jīng)常跑去上網(wǎng),這樣不僅僅花了很多的錢,并且也耽誤了好多的事。此刻想著,真是有點悔不當初啊。
來學校這半年的時間里,早已經(jīng)習慣了大學生活里緊張而又簡便的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊,但課余的時間還是有不少。這令我真正的感受到大學生活是如此的豐富,也是如此地無聊。但這些使我明白,作為一個大學生,必須要有自我的興趣和愛好。不然,大學三年的生活肯定是在空虛中度過的。在那里,不僅僅能讓我學到很多的東西,并且,也能讓我交到很多的朋友,認識到很多的朋友和同學。
此刻已經(jīng)熟識的朋友,早已沒有了剛剛?cè)雽W時的拘禁與隔閡。大家都和睦相處,尤其是和我們寢室的幾位同學結成了死黨。所以,有的時候,我很慶幸我來到了鄂東職院。同時,我很幸運我來到了我們電氣專業(yè)。正是因為如此,我才有機會遇到他們。不然,我就不可能遇到這么多的朋友,認識到這么多的同學,這些都是我來到這兒的最大的收獲。
大學不僅僅是我們學習的地方和交流的場所,亦是我學習做人處世的課堂,接觸社會的地方。大學是我們進入社會之前的一個課堂。我感覺到我們此刻所理解的教育是一個多層面的,所以我必須會好好把握這個難得的機會,珍惜這段寶貴,難得的時間。嚴格地要求自我,力求作一名合格的大學生。此刻我不得不為今后即將所面臨的就業(yè)壓力做好準備。眾所周知,我是大專生。所以,我須更加努力。如此,我更不能有絲毫的松懈,須更要嚴格地要求自我。
因為我明白,凡事要靠自我!
個人期末總結6
在本學期的社團工作中,自我感覺不是很好。如果用一個字來形容我的本學期社團工作的話,那就是“累”。雖然也有社團再次獲得“五星級社團”的榮譽。但也出現(xiàn)了很多新的問題。這些問題的出現(xiàn)不僅讓我累身,也還累心。
首先是社團骨干的流失,幾乎是從上學期剛換完屆開始,社團骨干就相繼退社。從一開始的一個部門一個部長、兩名副部的結構變成了一個部門基本上就一名部長的情況。更為嚴重的是現(xiàn)存的部長里還有很多也是有退社的打算的。這就像一個大家庭,而我們作為這個家庭里的大家長,親眼看著自己的弟弟,妹妹們一個個的離開自己一樣,讓人心神疲勞。個人覺得,出現(xiàn)這種情況的主要原因是主席團,也就是我們?nèi)碎g的配合沒有做好。在自身分析和與前輩的交流中也發(fā)現(xiàn),其實我們?nèi)齻人的處事方式各不相同,有的事事詳細,而有的全抓框架。這就導致我們每次的理事會的效率非常低,時間長。一方面是意見不一,另一方面更為主要的是太注重細節(jié)。而事后大家的交流又特別少,這基本上是現(xiàn)在整個理事會的一種風氣。另一導致社團骨干流失的原因,個人覺得是男女比例失衡的問題。這主要反映在社團的部長基本上都是女生,男生則多是副部,有的還是調(diào)劑過去的。而女生做部長的一個最明顯的特點是“太能干”;旧习鼣埐块T的所有事情,在與那些退社的同學交流中也發(fā)現(xiàn)他們都說自己感覺在社團沒事可干。
此外,就是社團的文化建設退步。主要是各部門之間的交流少,這學期各部門的活動其實特別多,但有影響力的幾乎微乎其微,因為大家關起門來各干各的.。盡管有建議部門合作辦活動,但實際情況是一部門部長在策劃書里將其他部門的任務列出來,在理事會上發(fā)一下。然后也就不管其他部門有沒有實施了。基本上大家都抱著“做好自己部門的事”的心態(tài)。導致活動辦得拖拉,效果又不佳。嚴重影響到社團的文化建設。
雖然本學期我沒有全程參與過社團的活動,但對于各部門的大小活動以及各部門的狀況還是充分了解的。以上就是我對于本學期社團出現(xiàn)的一些問題的總結。總的來說,社團現(xiàn)在正處于一個瓶頸期,如果我們還是照搬先前經(jīng)驗,沒有創(chuàng)新。同時又不及時處理出現(xiàn)的新的問題,那社團的發(fā)展將會受到限制。
最后,還是要對社團充滿信心,希望在下個學期能有新的成長。
個人期末總結7
大學二年即將過去,二年的時光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時,接觸了來自不同地方的同學和老師,在每個人身上,學到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說,這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進大學校門第一天起,父母就對我說,大學是通向社會的必經(jīng)之路,是為以后安身立命的重要階段。這句話我一直銘記于心。在回顧走過的這二年,發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有了進步,同時許多方面也有待改進。 進入大二,課程主要是專業(yè)課了,平時照樣還是去上課,但基本上是想學的就來上課,不想學的有的就放棄了,我知道他們并不是不愛學習,只是對專業(yè)不感興趣,又不知道怎么辦而很迷茫所以靠上網(wǎng)來打發(fā)時間?匆妼W風日下,班委也作出過努力,但大家都是成年人了,很多時候不像小孩子那樣容易管,只能勸說,但這樣收效甚微。至于考試就基本沒什么意義了,不是對所學知識的真正考驗,很讓人痛心,所以我也不那么看重分數(shù),而是平時到底學了多少。平時上課我最不想看到的就是老師沒有激情,對現(xiàn)實感覺很無奈的樣子。但我周圍還是有很多我值得學習的榜樣,學習上他們很努力,動手能力很強,經(jīng)常拿獎學金,生活中熱情洋溢,工作中綜合素質(zhì)很高。
現(xiàn)在,大二結束了,雖說大學還有一年,但實際大四都忙著找工作考研,大學的學習階段算是結束了,回想這二年所學的仿佛學了很多,仿佛又什么也沒學。說起編程能力有時感覺還不如外面的培訓機構培訓的程序員,雖然“外面的培訓機構能培訓出程序員但大學卻連程序員都培訓不出來”這句話有些道理,但我相信優(yōu)秀的程序員大部分還是要靠大學來培養(yǎng)的,我不能缺乏自信,同時我要知道自己與他人的差距,承認自己的不足。
回望已逝的二年大學光陰,不禁感慨萬千,高中時我知道我還未成年,父母還會保護我,但現(xiàn)在我就知道我長大了,不可能再有誰在你前面為你遮擋那些風雨,自己要做自己心靈疲憊的港灣。風雨中,父母那一雙雙期望的眼神是我的動力!總之,大學生活可以很輕松,也可以很沉重,可以很單調(diào),也可以很豐富,可以很舒暢,也可以很痛心他就像一壇五味醋,我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多,并獲得了很多感悟,這些所得將作為我人生的寶貴財富,讓我以后的道路走得更加堅實有力。
大學二年即將過去,二年的時光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時,接觸了來自不同地方的同學和老師,在每個人身上,學到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說,這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進大學校門第一天起,父母就對我說,大學是通向社會的必經(jīng)之路,是為以后安身立命的重要階段。這句話我一直銘記于心。在回顧走過的這二年,發(fā)現(xiàn)自己在許多方面有了進步,同時許多方面也有待改進。 二年的大學生活,使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候,我整軍待發(fā),將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
在學習上,腦子里持著進入大學后好好放松從重壓下解放出來的思想,于是忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性。每次臨近期末考的時候,考前一周臨時抱下佛腳,算是順利通過。我發(fā)現(xiàn)在大學不學習沒有高中時候積極了,必須努力地充實自己,花精力花時間在課外閱讀上,提高自己的專業(yè)水平,開闊視野。在課堂上,雖然不必要像高中那會那樣全神貫注,但也不能經(jīng)常走神,思想開小差。在這一點上,我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。作為計算機可視化程序設計專業(yè)的學生,必須增加自己的閱讀量,開闊視野。我堅信任何一個人的成功都不是偶然,俗話說“有付出才有收獲,天上不會掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力,所以想在畢業(yè)之后收獲更多,在大學期間就要付出更多!
在思想道德上,一直追求人格的升華,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。我自認為有良好的道德修養(yǎng),有堅定的政治方向,熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國,以務實求真的態(tài)度參與許多公益活動。
在生活上,崇尚樸實質(zhì)樸的.生活作風。在大學期間,養(yǎng)成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人,對人態(tài)度友好,與同學和朋友的相處融洽。我一直相信,生活源于堅韌的信念。只有具備堅強的意志,才能面對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此,個人的生活獨立性和自理能力比較強,很多事情都力求自己解決,盡量不讓別人幫忙。
一直相信人不是完美的,每個人必定有各自的缺點和優(yōu)點,重要的是該怎么去正視自己的優(yōu)缺點。
為人隨和,誠實,性格堅毅是我的優(yōu)點。只要決定去做一件事,必定會認真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往,雖然不能改變別人,但可以時常勉勵自己堅持原則,為人誠實守信。 時間是稍縱即逝的,有機會去實現(xiàn)自己價值的時候,盡量使自己活得更充實、更有意義,付出是顯見的,收獲總是潛見的,但是只要肯去為目標奮斗,收獲絕對遠遠大于付出!在這里,對自己也再次做了一次總結,告訴自己要抓住大學的尾巴,充分掌握大學最后一年的時光!
珍惜大學,珍惜朋友,珍惜現(xiàn)在的點點滴滴!
個人期末總結8
學習部成立至今,已有半個多學期的時間,在這半個多學期的時間里學習部全體成員密切了與各班學委的交流,加強了與同學生會其他部門的聯(lián)系,并認真負責地完成了每周的例行工作,同時有計劃、有步驟地開展部門活動,豐富了學聯(lián)全體同學的學習生活,提高了同學們學習的積極性,并在學聯(lián)中形成了一種優(yōu)良的學風。
回顧這半學期工作的點點滴滴,我們過得忙碌而充實,疲憊而快樂。
一、部門管理
1、在每周學習部的定期會議中,我們邀請到了個別班級的學委和主席團的同學,通過交流了各自的思想和看法,我們虛心聽取了其他同學的意見和建議,并及時對本部工作進行了調(diào)整,同時認真完成了工作總結和會議記錄。
2、加強了與各部門間的聯(lián)系,在學聯(lián)的重大活動中與其他部門緊密配合,將所負責的工作做好。
。1)、在“紅色電影配音”活動中,學習部負責收集、記錄、整理、分析得分,并匯報給主持人,加強了與其他部門的溝通。
。2)、在以“靚麗新生,從心開始”為主題的元旦晚會上,學習部成員分別負責或協(xié)助了劇務、燈光、音響等部分,在活動中相互幫助,相互學習,大家齊心協(xié)力最終使晚會圓滿閉幕。
二、常規(guī)工作
1、認真負責地完成每周的考勤工作,并嚴格按照標準執(zhí)行,不過考勤工作也存在明顯的不足之處:
。1)由于考勤人員不認識被考勤班級的同學,所以易出現(xiàn)部分謊報情況。
。2)部分班級記錄人不明確,不能按時交上考勤表,延誤了周末匯總工作。
。3)各班自習教室分散,同時每個班的同學坐得位置也比較分散,這都給考勤工作帶來困難;針對以上問題,我們會適當調(diào)整考勤制度,提高考勤效率。
(4)請假過于隨意,無故請假者較多;晚自習參加社團活動的同學較多。
2、期中考試后,及時收集分析整理各班成績,并采取一系列措施改進工作。如通過與各班學委面對面交談,了解各班具體情況,幫助他們采取措施。
三、部門活動
1、英語聽力大課堂
在每周六晚上7點利用多媒體給同學們播放聽力材料,進行聽力練習;活動前期通過與宣傳部的'同學的交流、合作,做好了前期宣傳,充分調(diào)動了大家的積極性;在選擇聽力材料上,我們盡可能多的聽取了同學們的意見,精選了往年的四級聽力真題和一些優(yōu)秀的聽力材料。通過本學期兩周的活動,我們總結的活動的不足,并且想出了相關解決措施。
。1)、活動地點由于第一次的意外,所以第二次的地點和多媒體借用情況提前進行了確認;今后活動地點將在每周五前安排好,并通知各班學委。
。2)、活動時間為避免與晚自習時間沖突,并與各班班長、學委協(xié)商,決定并確定在每周六舉行。
。3)、聽力材料學習部正在積極收集相關聽力試題,并鼓勵同學們推好薦的材料,近期將繼續(xù)使用近幾年的聽力真題。
。4)前期準備網(wǎng)上或去教務處借用教室,必須提前準備到位;確定負責展示ppt的人員,并且做好要用的ppt,提前試聽一遍原文和看一遍ppt,確保無誤;活動前播放已選好一首英文歌曲,進行試音。
。5)、活動過程依照活動所準備的材料而定,取消活動后播放電影的安排,如近期準備活動過程安排為先播放一遍完整聽力,然后再以ppt的形式展示答案,最后看聽力原文并再次播放聽力原文。
2、寫出了關于英語學習周計劃的策劃書,積極準備策劃下學期的活動。(具體內(nèi)容見活動策劃書)在這即將過去一個學期的工作中,雖然學習部整體較上學期取得了一定的進步,但是我們也深知還存在這樣那樣的缺點和不足,現(xiàn)總結如下:
。1)學習部與各班同學特別是各班學委之間缺乏交流和溝通,致使部門活動得不到同學們積極的響應,不能充分調(diào)動同學們的積極性,這也是組織工作不能完全到位的根本原因,同時活動缺乏整體性和連續(xù)性,學習部成員整體素質(zhì)有待進一步提高。
(2)忽視了對日常性工作的監(jiān)督和管理,各專業(yè)學生之間學習交流不夠,不能使各專業(yè)、各班級同學之間的同學充分分享優(yōu)秀學生的學習經(jīng)驗,來進一步促進大家學習成績的提高。這些經(jīng)驗教訓同時也為我們的工作積累了許多的寶貴的經(jīng)驗,這些也將是今后學習部前進的和動力。
雖然工作是辛苦的,但每個人都收獲了很多東西,取得了各自的進步,在這半學期里,我們學習部的全體成員共同進退,一起努力,提高了個人組織能力和團隊協(xié)作能力,為以后各方面的團結協(xié)作奠定重要基礎。不得不承認我們學習部在工作中還有很多不足之處,還有很多待完善的地方。對馬上到來的新學期,我們充滿了期待與向往,學習部全體成員已整裝待發(fā),準備開拓新一年的工作局面。希望學習部在能在新學期的工作中,彌補我們的不足,繼續(xù)以飽滿的熱情投入學生會的工作中。我們學習部為能在學生會這樣的一個大家庭和大家一起工作感到幸福和快樂,同時也希望我們學習部為學生會做出更大的貢獻。希望在導員和主席團的帶領下,把學生會學習部建設成為團結,上進,樂于奉獻的先進學習組織!
個人期末總結9
期末回首,透視本月工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個學期,我們卻認真履行自己的職責。這最后一個月里灑滿了我們辛勤付出的汗水,閃耀著我們努力工作的成果,更折射出我們對自己成敗得失的反思和總結。下面從開展的活動中,具體說明學生會心理咨詢部的工作情況以及需要改進的地方:
12月2日我部積極組織17級國貿(mào)7、8兩班進行素質(zhì)拓展活動,豐富了同學的課余生活,提升了同學的團隊合作意識。此次活動在一定程度上提高了大家的綜合素質(zhì)及班級凝聚力,在同學中得到了廣泛好評,取得了顯著成效。但也存在些許不足:首先,活動時間沒有把握好;其次,干事對班級活動細節(jié)不了解,以致于活動中出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象。為此,下次活動我們應注意提前向參加的同學說明活動細節(jié)及規(guī)則,確定后不予更改;第二,部門內(nèi)部可先實踐,及時發(fā)現(xiàn)問題,最終提高素質(zhì)拓展質(zhì)量。
12月6日,我部很榮幸地邀請了心理健康教育中心的張俊芳老師針對各班心理委員開展了一場以“溝通與交流”為主題的'心理健康講座。張老師通過互動 的交流方式,寓教于樂,吸引了在場的心理委員,同時也豐富了大家溝通方面的知識。在我部各成員的積極參與下,講座現(xiàn)場秩序非常好,唯一美中不足的是心理委員發(fā)言不夠積極。講座結束后,我們心理部副部介紹了我部的常規(guī)工作安排,這為我們以后開展工作與班委配合做了良好鋪墊。
在做好本院部門工作的情況下,我部也積極配合校心理部的工作。為了1月4日的心理交流會,各院相互合作,積極排演心理話劇。我院心理部與環(huán)境設計學院心理部合作,共同排演心理話劇“生如夏花”。為了使話劇更接近完美,我們面向部門成員與各班心理委員召集話劇演員,并于12月10日公開甄選角色。角色確定后,我部成員與環(huán)境設計學院不辭辛苦地排練,力求精益求精。此外,我部也積極配合校心理部,每天認真排演“相親相愛一家人”大合唱節(jié)目。
本月,心理咨詢部的具體工作基本呈上。伴隨著各成員的辛苦付出和不懈努力,我們心理部的工作必會越做越好。
新的一年即將來臨,我們會不斷提高自身素質(zhì),繼續(xù)努力,爭取做出更大的成績。在下學期里,我們部門的常規(guī)工作如素質(zhì)拓展、走訪寢室等將會總結這學期的經(jīng)驗和不足,持續(xù)并且做得更加出色。
新年新氣象,心理咨詢部會在新的一年里不斷完善自我,扎扎實實做好本職工作,積極協(xié)助其他各部門工作,向大家展示一個不斷發(fā)展努力前進的心理部。
個人期末總結10
時光飛逝,一個緊張而又充實的學年又過去了。在忙碌的大三里,無論是思想上還是在學習,工作上,我都收獲很大。點點滴滴的小事,雖不起眼,卻構成了多姿多彩的嶄新生活。其中苦樂摻雜,獲益良多。
大學三年了,大一,滿懷期待,滿腔熱忱,踴躍參加學校的活動,社團。大二,大學無非如此,失望,打擊,開始學會逃課,變得慵懶。大三,有點如夢方醒,前兩年有點浪費,知道應該抓緊努力了。
有時,忙碌也近乎成為我不去努力、爭取的借口,認為無暇顧及,索性任機會從我眼前溜走。其實,有時魚和熊掌是可兼得的。
在日常生活中,我以誠實守信為處事原則,講信用,守承諾,以真誠言語和行動對待他人,言行一致,嚴以律已,寬以待人。
大三留給我的是美麗的記憶,告別了大一大二的懵懂忙碌,大三與我而言更是一場成長的蛻變。
大三的課不同于大一大二的基礎,大多數(shù)是專業(yè)課。這是關鍵的一年,直接與我們未來的工作掛鉤。因為是專業(yè)課所以有點難啃,需要花很多的`精力去充實,溫習,而且有些課與課之間是融會貫通的,一門不扎實,就很難把另一門學好,環(huán)環(huán)相扣,這就不得不去復習原先的知識點,所以大三的學習是苦澀而充實的。雖然理論課成績不是很理想,值得自責,但自己確實是學得比較踏實,也沒什么好說的。工作總結
對自己所取得的勞動成果的肯定,又是欣慰的。與此同時,我還學到了一些很實用的實踐經(jīng)驗。讓我們對我們所學的專業(yè)以及以后的就業(yè)環(huán)境有了初步的了解。老師對我們?nèi)鐢?shù)家珍地教誨,伙伴們對自己由衷地關懷,讓我覺得我不是孤軍奮戰(zhàn)。
大二的暑假,由于學校管樂團 要參加XX市大學是藝術節(jié),在學校里度過了一個假期。
一本書中這樣寫到:一個不能靠自己的能力改變命運的人,是不幸的,也是可憐的,因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。而如今,身為大學生的我們,在一天天消磨時光的日子里,不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,人的大學時光一生中也許就一次,不把握好,將來自己一定回追悔莫及。
經(jīng)歷很多波瀾后,大三里我會學了用平常心去看待問題,在某些方面適當降低標準,給自己減壓。這讓我成熟不少!忽然猛醒,那么強烈的覺得學習才是硬道理。一直覺得人生應該過得有意義和價值,如果沒有豐富的學識,扎實的功底,談價值完全是不現(xiàn)實或者受限的。在大學最后的這段時間里,我會全力以赴,積極向上,勤奮學習。我不知道前方的路怎么走,無論是陽關明媚還是荊棘叢生,我始終相信“努力不一定會成功,但不努力一定不會成功”。
個人期末總結11
今年三月,我通過刻苦努力的研究教育教學理論,大量的進行教學實踐活動,不斷學習精品授課的案例,使自己不斷成長,最終以優(yōu)異的成績通過了金州新區(qū)的考試,來到了得勝高級中學,擔任高一文科班的生物教學工作。
這幾個月來,我認真學習貫徹黨的政策和精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素質(zhì)教育,使所任班級生物學科的教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將近期以來工作情況總結如下:
一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念
1.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程。構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2.通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一方面,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導的作用
1.備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料。力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2.注重課堂教學效果。針對高一年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。
3.堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。老教師的生物課每一節(jié),只要我有空,我都會去聽課,虛心向他們學習。
4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調(diào)動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好。不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種競賽、小游戲等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的'學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:工作總結
1.用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。
2.因勢利導,化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3.真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字;其次做到“接受”,即能感受后進生在學習過程中的各種心
理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。
總之,干了一些工作,也取得了一些成績,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。
個人期末總結12
回首初中的第一個學期,點點滴滴,全都歷歷在目。這半年里,我在逐漸適應初中生活的過程中,也感受到很多,學會很多,在成長中更加完美了自己。這一學期以來,我深知學習的重要性,為自己樹立的遠大目標堅持不懈地奮斗,刻苦學習,虛心求教。在課前,認真預習每一課,做好自學工作,以便上課更加專心;課堂上,仔細聽課,把老師上課講的.重點記在書上,勤于動腦;課后,認真完成老師布置的作業(yè),查漏補缺,在復習的基礎上多做提高題,并及時向老師請教不懂的題目。平常心對待每一次考試,對好成績不驕傲,對壞成績不氣餒。付出總有回報,通過不懈的努力,在期中考試上取得了年級段前十的好成績。在這學期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學習。但在學習方面,還有些小細節(jié)做得不夠好。例如上課發(fā)言不積極,作業(yè)速度較慢等。我會保持好習慣,爭取改掉不賢處。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學習。
在工作方面,我不僅幫助班主任管理班級,在班長的崗位上勤勤懇懇,還在團隊干部的崗位上為學校服務。學校里,老師給我的任務我從不推脫,并盡心盡責地完成它。有時候雖然會犯錯誤,但老師對我的寬容和悉心教導使我一次又一次鼓起信心,不斷地接受新任務、新挑戰(zhàn),磨練自己。
待人處事上,我也不馬虎。禮貌、真誠,守信、謙和。對待同學的請教,我會耐心地指導他,幫他解決學習上的苦難;遇到老師時,叫一聲老師好;與他人和睦共處。
在紀律方面,我嚴格遵守校紀校規(guī),不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔廢棄物。
以上是我對這個學期的總結。感謝老師和同學的信任以及支持。我會更加完善自己的!
個人期末總結13
時間就像流水。轉(zhuǎn)眼間,七年級已經(jīng)過了一個學期。在別人眼里,我對學習并不認真。其實我也不知道自己是什么狀態(tài)。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什么。
的東西,每個星期天晚上都告戒自己,這個星期要好好努力了,但是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我又迷糊了一個星期。
此刻的我只能自吞苦果了,因為發(fā)現(xiàn)自己實在是很差勁,想要努力,卻總是沒毅力,不能堅持下去,真的好恨我自己的沒毅力,不勤奮,想努力趕上來,卻又自己讓自己放棄了。
期末考試結束了,我的成績是一次比一次退步,我也明白自己考得很不理想,讓老師們失望了,也讓父母失望了,我也是不明白該怎樣辦,我認真分析了原因:
1、平時上課沒有認真聽講,心思不在課堂上,老是胡思亂想。
2、每一天沒有按時完成老師布置的作業(yè),做作業(yè)很馬虎,根本就不交。
3、在考試前我從來沒有復習,總是看些課外書,占用了學習的時間。
這次考試主要拉分的是英語和數(shù)學。其實,英語一向是我這幾科中最不理想的科目,我對此也十分的`著急,因為我從來沒有讀英語和記單詞,所以我完全是瞎猜的。在今后的學習中會更加重視英語學習。
數(shù)學也是我的弱項,我一遇到難題就不愛動腦筋,不會做也不曉得去鉆研,不懂就不問,自然而然就基礎不牢,考得不及格。經(jīng)過這次考試,我也明白了,隨著年級的升高,我們所需要掌握的知識也在不斷的增多,我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠,所以,數(shù)學就更就應跟著老師好好的學。
在語文方面,我還就應加強閱讀訓練,使自己的閱讀潛力有所提高。作文書寫潛力也不夠強,基礎不牢,根基不穩(wěn),成績自然落后。
努力,是我們熟得不能再熟的字眼,但這兩個字就夠一個人做一輩子的了,而且它是永久做不完的。古詩云:“少壯不努力,老大徒傷悲!彼晕覍⒏蛻湎r光,為把學習成績趕上來更加努力!
個人期末總結14
四月份過去了,感覺在不知不覺中,時間已經(jīng)流逝。是因為這個月太過于忙碌還是什么其他原因?在這個月里,考級考證工作、辯論賽、班團會工作等都在如火如荼的進行中。而我作為學習委員所忙的或許就是辯論賽和考級考證工作吧!
一、準備辯論賽,賽出風格
作為一名大二學生,或許在經(jīng)驗上比剛進大學不久且沒有過辯論賽經(jīng)驗的人來說,具有一定的優(yōu)勢,但是從辯論賽的結果來看,我想說的是:江山代有才人出,各領風騷數(shù)百年;蛟S也是自己么可以準備好,所以,才在先局中失利,從而導致下面的辯論賽沒有正常發(fā)揮。同時,也在告訴我們,即使作為大二的學長學姐,也不要有這種輕敵的思想。把自己看重點,把別人看重點。索然這次辯論賽已經(jīng)失去了機會,不過,在以后的活動中,我們會拿出自己的激情,一直奮斗下去,為自己,也為班級。
二、做好考級考證的前期工作
四月份,是個忙碌的月份,所有的考級考證的前期工作都集中在這個月份,既要進行考級考證的`報名,也要進行考級考證工作的培訓,每天就是考級考證資料的收集以及資料的發(fā)放。抱著那一疊厚厚的資料,忙里忙外,現(xiàn)在才知道,原來學習委員的工作并不是那么的簡單。但,我們常說:選擇了,就不要放棄。在考級考證工作中,自己又很多做得不好的地方,如資料的收集過慢、資料的發(fā)放過慢等等,希望在下次的考級考證工作中,能夠不斷的去克服這些,真正的把工作做好。
或許在四月份自己沒有把工作做的最好,但是,我會慢慢的去追求那份最好的答復,過去的就過去了,現(xiàn)在最好的是展望未來,希望在接下來的日子里面能夠有更好的發(fā)展,把工作更好的落到實處,把工作做好。
個人期末總結15
寒來暑往,又是一年。這幾天降雨不斷,我的心情也和這天氣一樣悶熱潮濕。隨手寫下這個學期的個人總結,算是對這半年有個交代吧。
本學期我還是承擔七、八兩個年級的信息技術課,同時開了社團活動,每周兩節(jié)。本學期內(nèi)容是“跟著貓貓學編程——Scratch編程”,采用了全新的微課教學模式,由學生觀看微課自主學習,開發(fā)創(chuàng)意,完成有獨特個性的編程作品。雖然機房破舊,條件差,在我的堅持努力下,學生投入十分興趣,一腔熱情,倒也搞得有聲有色。收上來的游戲設計作品中,萬家成的“章魚逃生2.0”;施瑞杰的“死神的陰謀”;肖習的“bat survive”都十分有趣,令人稱道。同時我繼續(xù)管理我校的機房和多媒體室,做好了多媒體室的清潔工作。機房的.電腦都用了9年多了,近年是和小學共用,鍵盤架掉了不少,凳子螺絲松了不少,全靠我一人維護。
這個學期學生表達對設備的不滿,出現(xiàn)了摳掉鍵盤中的鍵的現(xiàn)象。因為是和小學共用,難于抓到肇事者。在上班時間,只要我沒課,我還義務幫同事維修電腦。僅這個學期,我就幫文印室劉老師解決瀏覽器打不開網(wǎng)頁的情況2次,幫教務處解決系統(tǒng)升級后不能使用打印機等問題3次,給張靜老師進行教育云操作指導1次,給財務室換鼠標等。我還是學校的網(wǎng)管員,除了每2周趕赴在校外的培訓外,還獨自處理好了學校的幾起內(nèi)網(wǎng)故障斷網(wǎng)事件,僅期末就有2次。同時繼續(xù)擔任七2班副班主任,我不僅做好了早自習帶學生讀國學經(jīng)典和照顧學生午休的工作,還隨時頂替我班請假的教師。本學期代替臨時請假的班主任開了2次班會,主題分別是“談談人生意義”和“看卡通是利大于弊還是弊大于利”,形式為小組辯論和競賽的形式。通過活動,我更了解學生了,也鍛煉了自己的語言表達和組織管理能力。期中期末做好了試卷掃描工作,可以說是考試時走的最晚的教師。
事情很多很雜,人情很薄很淡,我的事業(yè)和人生都好像走到了瓶頸,但是我相信終有“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”之時!
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