精選話題作文集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的話題作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
人的心靈在不同的時(shí)期有著不同的內(nèi)容.
——題記
曾經(jīng)，有位退隱紅塵的老學(xué)者說(shuō)過(guò)：“我每天在深山老林之中。有一天，我摘到了一個(gè)未成熟的果子，味道極其苦澀。”這句平淡無(wú)奇的話背后似乎萌發(fā)了一個(gè)個(gè)心靈。
人們都說(shuō)：“花季雨季，都是多夢(mèng)的季節(jié)�！笔前�!成了大孩子，投于奔多情的世界，不再幻想，單純地笑，而變得成熟。也有了自己或大或小的煩惱。
15歲，沒(méi)有少兒時(shí)的幼稚，也沒(méi)長(zhǎng)大后的成熟。一個(gè)身影在“天地”之間徘徊。
16歲，一個(gè)雨季，紛紛擾擾，纏纏綿綿。親情，友情，愛(ài)情交錯(cuò)，不禁讓人振動(dòng)心弦……
18歲，一個(gè)花季，世界似乎五彩繽紛，繁亂索碎的'事件件讓人不知所措，一不小心就會(huì)墜入愛(ài)河，不能自拔……
寧鋒原有一顆“不識(shí)愁滋味”的童心�？勺詮呐c一個(gè)女孩徐鳳成同桌后，倆人情投意合。連續(xù)六周寧鋒成績(jī)一落千丈，而隨后的考試中，我也被他嚇了一跳——曾經(jīng)榮獲奧賽的數(shù)學(xué)科也掛上了紅燈。徐鳳與他同病相憐，也好不到哪兒去。在班級(jí)的前2名也倒退到了27名。不僅學(xué)業(yè)耽誤了，還有曾經(jīng)肝膽相照的哥們兒，姐妹都棄他們?nèi)ブ?/p>
結(jié)局——注定是個(gè)悲劇!
青少年根本無(wú)法編織出所謂的“山盟海誓”，“天長(zhǎng)地久”，因此在下盛意相勸�；蛟S遺失也是美好。作為21世紀(jì)的我們，學(xué)業(yè)是人生的主頁(yè)，遺失了花季那份惆悵的情感未必遺憾。你應(yīng)該慶賀，應(yīng)為躲避了一場(chǎng)是懂非懂的“戰(zhàn)役”而慶賀。因?yàn)椤?/p>
就像老學(xué)者所說(shuō)的：“未成熟的果子，吃到嘴里，始終是苦澀的，一切事物皆有定格，誰(shuí)也不能自欺。”我們還未真正成熟，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人和事都蒙著一層面紗。沒(méi)有防戒心，自制心，都會(huì)誤入歧途。每個(gè)年齡都有自己的使命，就像每個(gè)期間果實(shí)的生長(zhǎng)情況，越強(qiáng)加，越會(huì)吃盡苦頭。
不要忘了：成熟的果子才好吃。
話題作文 篇2
我想要回顧當(dāng)初曾經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景，而那些疼痛已然消失……
——題記
一
那是段“慘淡”的歲月。
我每天重復(fù)著從學(xué)校到家再到訓(xùn)練班這樣三點(diǎn)一線的生活。我總是看著疊成“堡壘”
的作業(yè)本發(fā)愣；我總是盯著滔滔不絕的老師心生怨恨。畢竟，這是六年級(jí)第二學(xué)期，是小學(xué)畢業(yè)考試的關(guān)頭。
那時(shí)，所有陪伴著我走過(guò)了整整六年的同學(xué)們也同樣情緒惡劣，以至于眼睜睜的任憑
那流水一般的最后時(shí)光，片刻不停地流過(guò)身邊也仍然無(wú)動(dòng)于衷。我們都只顧沉浸在未來(lái)重要的考試中，卻淡忘并忽略了最后一段日子的溫存。直到，直到最后一次去學(xué)校領(lǐng)畢業(yè)考通知單時(shí)，直到教導(dǎo)我們六年的班主任剛上臺(tái)講話便潸然落淚時(shí)，直到那個(gè)午后破碎的陽(yáng)光照耀在空蕩蕩的校園時(shí)，我才幡然醒悟，明白一切都結(jié)束了，現(xiàn)在說(shuō)什么也晚了。接下來(lái)我所要面對(duì)的只有落寞和孤獨(dú)。那些平日里最為平常的友情帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)如今都迢迢地離我遠(yuǎn)去了。那些五彩斑斕，匯集酸甜苦辣的一切痕跡都不復(fù)存在了，不能重演了，不再是觸手可及的了。
于是，我只得靜靜地佇立……
二
那是次“痛苦”的經(jīng)歷。
我的考驗(yàn)在離開(kāi)母校之后仍然繼續(xù)延長(zhǎng)到了暑假的分班沖刺課。我總是看著仍無(wú)止境的試卷傻傻發(fā)呆，我總是盯著物是人非的新同學(xué)欲說(shuō)還休。
畢竟，這是分班考試的前夕。
相比之下，這段時(shí)光在所有記憶中是明顯地短暫卻緊張的。于是，在我終于痛失某樣?xùn)|西后重新下定決心振作起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)要累得無(wú)憾，結(jié)果卻仍舊留下 了另一種遺憾。其實(shí)我是閑不住的人，并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子。所以我在忙碌的同時(shí)，仍結(jié)交了許多新朋友�？擅看萎�(dāng)留下感動(dòng)和眷念之后，殘存的便只剩傷痛和分離。在這樣必然規(guī)律的驅(qū)使之下，我再次飽嘗了失去與獲得的雙重滋味。揮淚告別了親愛(ài)的朋友們之后，我還算是完成了預(yù)定的考試目標(biāo)，但這么一點(diǎn)可憐的成績(jī)?cè)谖遗c朋友之間深刻的情誼下比起來(lái)便是不值一提的了。
于是，我只得長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息……
三
現(xiàn)在已是很平淡的生活了。
與以往的每天一樣，我過(guò)得充實(shí)而且富有趣味，我與其他同學(xué)在新的集體中產(chǎn)生了新的歡聲笑語(yǔ)。只是不知為什么，我還是會(huì)在有些空閑的'時(shí)候發(fā)呆、發(fā)愣，并思索些什么。
這只是一個(gè)有了“良好”開(kāi)端的初中生活，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
這個(gè)我，這個(gè)此時(shí)此刻的我，仍是我嗎？在我丟失了最為寶貴的種種情愫卻又再也無(wú)可挽回的時(shí)候，我沒(méi)有向任何人說(shuō)出我心中的感受，沒(méi)有用任何方法傾 訴我痛苦的根源。是因?yàn)樽约哼x擇了封閉，所以就真正忘卻了嗎？總是隱藏著自己的真實(shí)心情，讓別人看不出我的憂
郁。我變了嗎？或許遺忘了小學(xué)大大咧咧，活潑 開(kāi)朗，而多了心底里的溫婉細(xì)膩，傷感后悔，我真的把過(guò)去全部抹去了嗎？其實(shí)，也許因?yàn)槲业男χ皇怯脕?lái)掩飾失望與不甘，笑的時(shí)候越來(lái)越多，真正開(kāi)心的時(shí)候越 來(lái)越少，是否許多明媚笑容的背后，隱藏的是某種復(fù)雜的憂傷？
四
如今，我在夜晚為自己留下一片空白的時(shí)間。
我在這段空白中填充了我所有的回憶、夢(mèng)想、追悔、淚水、友情、自由、音樂(lè)、文字、想象、情緒…… 以及其它我非常在乎的事物，可是這些開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)地淡化。
我現(xiàn)在終于漸漸平靜了，不再有太多憂戚，迷惘，我只知道日子是要好好過(guò)下去的，我們真正的年華其實(shí)還從未綻放。曾經(jīng)路過(guò)的那么一段風(fēng)景已沉淀成了回憶，而回憶不應(yīng)該成為負(fù)擔(dān)。即使回憶中曾飽含淚水或傷痛。
現(xiàn)在我也快樂(lè)了很多不是嗎？還有小時(shí)候關(guān)心我的朋友，盡管看不到對(duì)方，心是相通的就好，我永遠(yuǎn)感謝他們給了我歡樂(lè)。不是應(yīng)該感到滿足嗎？或許吧，只要坦然地面對(duì)曾經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景，那些貌似轟轟烈烈纏繞我們的痛苦，真的亦不過(guò)是幻覺(jué)。
話題作文 篇3
青蛙可在水陸兩地生活，所以可知兩地不同的風(fēng)景人物；魚(yú)始終只能在水中生活，所以認(rèn)為世間萬(wàn)事萬(wàn)物都具有魚(yú)的特征。因此只有積攢更多新的經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，認(rèn)識(shí)許多新的事物，才能了解更多，學(xué)到更多。
紀(jì)曉嵐在《河中石獸》中記敘了僧人、講學(xué)家、老河兵三人對(duì)在河中丟失的石獸發(fā)表了不同的見(jiàn)解：僧人們孤陋寡聞，學(xué)識(shí)不深，不明白事物的道理，單純地認(rèn)為石頭會(huì)像木片一樣順流而下，結(jié)果竹籃打水一場(chǎng)空；講學(xué)家雖然博覽群書(shū)，但只局限于書(shū)中所傳授的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有自己親身經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)，誤以為石頭會(huì)筆直下沉；老河兵常年在河邊游蕩，熟知水性，便道出經(jīng)驗(yàn)豐厚的“嚙沙為坎穴”“反溯流逆上“這些見(jiàn)解，并最終得以驗(yàn)證。老河兵雖不比講學(xué)家學(xué)識(shí)淵博，但他富有比講學(xué)家多得多的生活經(jīng)驗(yàn)，在每日巡邏中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，這使他“知其一亦知其二”，能夠更全面地分析問(wèn)題。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的名將趙奢有個(gè)兒子，叫趙括。趙括從小飽習(xí)兵法，自以為天下無(wú)人可擋。后來(lái)趙王讓趙括代替廉頗抗秦，最后白起僅用一點(diǎn)小伎倆就打敗趙括。有人說(shuō)，這僅是趙括的一個(gè)小失誤。趙括在兵書(shū)上學(xué)到了許多兵法，連趙奢也駁不倒他，而為什么他還失敗了呢？因?yàn)樗麅H僅是在兵書(shū)上獲取經(jīng)驗(yàn)，怎能在實(shí)戰(zhàn)中取得勝利？所以，趙括的失敗不是失誤，而是必然。只有在生活中積累更多新的經(jīng)驗(yàn)，才能提高做事的效率以及成功率。
人生中的道路正像河中石獸一般，只有具有豐富經(jīng)驗(yàn)的.人，才知道什么適合自己，并走出自己的特色；人生中的道路亦如紙上談兵一般，不僅要在書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí)，還要在生活中獲得經(jīng)驗(yàn)。
青蛙可看世界，所以識(shí)人識(shí)物；魚(yú)的世界較小，所以孤陋寡聞。人需要在不斷積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)揮自己的才能，努力做好自己，并再次積累新的經(jīng)驗(yàn)。
話題作文 篇4
有些人，我可能連他們的名字都不記得，但他們卻使我明白了許多事情，使我感受到了社會(huì)的溫暖。
那一年，我讀小學(xué)一年級(jí)，有一位女老師，我記不起她姓什么，卻永遠(yuǎn)記得那節(jié)語(yǔ)文課。
老師說(shuō)這節(jié)課要挑一些同學(xué)上去讀自己寫(xiě)的作文（其實(shí)就兩三行），結(jié)果我被挑中了。
在讀的過(guò)程中，我的聲音忽大忽小，說(shuō)話聲也斷斷續(xù)續(xù)。終于熬完了5分鐘，同學(xué)們大部分都說(shuō)我讀得不好，可老師卻說(shuō)：“我是我們班當(dāng)中讀得最好的。”聽(tīng)了老師的評(píng)價(jià)后，我的那顆懸著的心終于放下來(lái)了。
我講的不好又何妨，她已挖出了一個(gè)小女孩寶貴的自信。
有一次，我從家具店門(mén)口經(jīng)過(guò)，聽(tīng)到一位阿姨和一位售貨員正在交談。
“我已經(jīng)把錢(qián)給你了，下星期，一定要送去。你給我一個(gè)名片，萬(wàn)一你們不送……”話還沒(méi)說(shuō)完，售貨員已經(jīng)怔住了�！白鲞@種事我們是不敢的�！彼f(shuō)這句話時(shí)，那種敬畏的神情使我敬佩。
每當(dāng)我遇見(jiàn)那些無(wú)所不為的人，就會(huì)想起她比其他的人竟毫無(wú)所畏懼呢？
有一個(gè)炎熱的夏天，中午，我從街上回來(lái)，太陽(yáng)似乎無(wú)情地烤著大地，仿佛每個(gè)人的'頭上都冒起了白煙。
忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)青少年正疲軟地坐在街頭，他臉色蒼白，雙手平放在地上，眼睛緊緊地閉著，頭還不時(shí)地扭來(lái)扭去。
他或許是中暑了，需要一杯涼水；他也許是正在為什么事情而感到憂傷。
我想去問(wèn)他怎么了，可害羞和膽小占據(jù)了我當(dāng)時(shí)的心。想了半天。還是和路人一樣，匆匆地從他身邊走過(guò)。
后來(lái)才知道，他和他的媽媽生氣了，所以離家出走了。但他現(xiàn)在又渴又餓，身上也沒(méi)有錢(qián)，走在大街上等待著奇跡的出現(xiàn)。我當(dāng)時(shí)完全有能力去幫他一把，可我卻放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。
那陌生的臉是我終生不可彌補(bǔ)的遺憾。
有些人，他們的姓氏我雖不記得，但他們的臉卻常浮著—像晴空，在雨季中雖然看不見(jiàn)它，卻清晰地記得它。
話題作文 篇5
人的一生會(huì)走過(guò)許許多多的路，有錯(cuò)誤的路也有正確的路，當(dāng)你選擇一條路，走到途中走不通了，不要固執(zhí)，這時(shí)你還可以折回，重新選擇另一條路走過(guò)。
在我們?nèi)松@條路上，你必定會(huì)遇到荊棘。也許漫漫我們?nèi)松飞�，有�?shù)不清的荊棘，卻只有寥寥無(wú)幾的鮮花，但是我們會(huì)向荊棘低頭？會(huì)因?yàn)樾⌒〉那G棘而放棄了美麗的鮮花嗎？答案是，不會(huì)，我們不會(huì)向荊棘低頭，也不會(huì)因?yàn)榍胺降那G棘而放棄我們的成功路，我們會(huì)鼓起勇氣，在我們?nèi)松飞弦宦放G斬棘，只為了能夠昂首挺胸的走到終點(diǎn)。
在我們?nèi)松@條路上，你必定會(huì)需要奮斗�；ㄒ蚴㈤_(kāi)而美麗，我們?nèi)松驃^斗而精彩。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛(ài)打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門(mén)之外。但她并沒(méi)有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開(kāi)了夢(mèng)想的花蕾--她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的'運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。我們?nèi)松虝�，沒(méi)有奮斗的一生又怎能稱得上是完美的一生呢！
在我們?nèi)松@條路上，你必定會(huì)需要回首。有人說(shuō)過(guò)：“偶爾要回頭看看，否則永遠(yuǎn)都在追尋，而不知道自己失去了什么。”當(dāng)你走不動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)你累了的時(shí)候，回頭看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)，走過(guò)了那么多曲折，迎接過(guò)狂傲的暴風(fēng)雨，也感受過(guò)世間的人情冷暖。之后再看看別人，有的人的一路上充滿歡聲笑語(yǔ)，有的人的一路上荊棘叢生，但是他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，他們都沒(méi)有放棄。然后向前看，會(huì)發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)其實(shí)不遠(yuǎn)了。
就讓我們背起行囊，承載著希望，昂首前進(jìn)，只要不放棄，我們?nèi)松穼⒏虞x煌。
話題作文 篇6
走在無(wú)人的街／聽(tīng)著悲傷的歌／被刺骨的風(fēng)吹著／心里說(shuō)不盡的痛／那么凄涼。
——題記
朋友們總是說(shuō)我活的很快樂(lè)，很瀟灑，整天嘻嘻哈哈的，說(shuō)我的快樂(lè)可以感染很多人，讓他們不悲傷。
我對(duì)這種說(shuō)法很，怎么說(shuō)，很高興�？墒�，在沒(méi)有人的時(shí)候，或是在我認(rèn)真做某事的時(shí)候，我的冷與那與生俱來(lái)的靜，和周?chē)l(fā)的氣息，可以讓人遠(yuǎn)離我，讓人不敢靠近。我總是喜歡這時(shí)候的自己，可以一個(gè)人很靜很靜的沉寂在屬于自己的世界里，不受到任何人的打擾，可以認(rèn)真的幻想，認(rèn)真的思考，不喜歡有人打擾。當(dāng)然，這樣的我，是不會(huì)被大家看到的，我會(huì)給自己穿上厚厚的保護(hù)層，很少很少會(huì)被別人看透，因?yàn)�，不喜歡自己的心情，自己的悲傷被別人了解，只要大家了解到我的快樂(lè)，哪怕是偽裝出來(lái)的開(kāi)心，也會(huì)很欣慰。夜深的時(shí)候，總會(huì)為不真實(shí)的自己得到他人肯定而感到自豪，證明我成功的將自己的內(nèi)心與外界隔離。這樣，我會(huì)很開(kāi)心。我討厭有人能看透我，了解我，所以，我總是會(huì)在他即將看透我的時(shí)候，故意疏遠(yuǎn)他。太了解我的人會(huì)發(fā)現(xiàn)我真的很可怕，內(nèi)心的一些想法，是不真實(shí)，不切實(shí)際，表面上看起來(lái)是個(gè)什么都不懂的小孩子，內(nèi)心卻是什么都了解，什么都有一定看法的，可以看透讀懂一切的可怕的冷漠的人。我不會(huì)把自己的脆弱流露在臉上。街上偶爾一個(gè)過(guò)路人，也許看得見(jiàn)我的失落，可畢竟那只是生命中的一個(gè)過(guò)客，他不會(huì)來(lái)了解我。經(jīng)歷的事太多太多，多的都忘記了怎么痛。
落落給我講了很多有關(guān)于她奶奶和他爸爸媽媽的事情，聽(tīng)的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的故事也是那么的悲涼，他也是可憐的孩子，也為了自己沒(méi)有好好珍惜一些事情而悲傷，那種悲傷，不是一般人可以理解的。在聽(tīng)的講的時(shí)候，他的眼眶紅了，我的淚也在眼眶中打轉(zhuǎn)，我想如果，如果不是在教室，不是大家都在，我的眼淚就真的流了下來(lái)。沒(méi)有珍惜，所導(dǎo)致的后悔，寂寥，孤獨(dú)，是無(wú)法用華麗的文字表達(dá)出來(lái)的。
回家的路上，不想有人在我旁邊給我說(shuō)話，那樣我依然會(huì)用笑臉對(duì)著他，不能沉浸在自己的世界中一個(gè)人慢慢體會(huì)那種悲傷。冷風(fēng)一直在吹著，騎著車(chē)子與風(fēng)抗衡，結(jié)果冷的還是自己，天很黑，戴著的口罩遮住了半個(gè)臉，一直看著前方的原因，路上騎進(jìn)一個(gè)坑里，顛了一下，才發(fā)現(xiàn)，這條路是那么的凄涼，被數(shù)棵碩大的樹(shù)遮擋的密不透風(fēng)，來(lái)來(lái)往往的人也都沉寂在自己的世界里。可能是這自然環(huán)境的緣故，淚不知不覺(jué)遮住眼睛，本來(lái)迷糊的路變得暗無(wú)天日，風(fēng)吹過(guò)，淚已干，卻風(fēng)干成一道無(wú)盡的淚痕。
回首，小學(xué)時(shí)代的天真，只為了作業(yè)和成績(jī)而忙碌。埋頭看看現(xiàn)在，那么多的事情都要處理，卻不能回避，必須無(wú)條件的全部接受，連自己的夢(mèng)想，都不知道有沒(méi)有勇氣去實(shí)現(xiàn)。那遙遠(yuǎn)的距離，實(shí)現(xiàn)的歲月，總是與現(xiàn)實(shí)成反比，讓人無(wú)法去追憶�，F(xiàn)在能做的是什么？用社會(huì)的語(yǔ)言去描述自己該做的事情，雖然很不情愿被大人們擺布，但是卻無(wú)力改變，怎么樣都是要學(xué)習(xí)的，那就用自己最充沛的精力，去擁抱明天的朝陽(yáng)。
我不希望，有一天我坐在破破的屋子門(mén)外：
感嘆無(wú)法改變的人生，悲傷逆流成河。既然什么都看透，就無(wú)所謂割舍，不要坐在一邊抱怨，訴說(shuō)流逝的沉默。
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