有關鳥的作文600字四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的鳥的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

鳥的作文600字 篇1

　　屋外楊柳呈現(xiàn)一派青翠欲滴的色彩，柳枝迎風飄舞。兩只黃鸝在柳枝間相互追逐，唱出了悅耳的歌聲。唐代詩人杜甫給逗樂了，于是他在成都浣花溪草堂閑居時，描寫了草堂門前浣花溪邊的春景，就有了“兩只黃鸝鳴翠柳”這一有聲有色的詩句。在這樣的心情中，看到了如此美景，體現(xiàn)詩人海闊天空的心情，向往美好生活的感情！孩子觸景生情，吟誦古典絕句間，展開了聯(lián)想的翅膀，又能返璞歸真貼近生活。

　　——題記

　　我最喜歡的小動物是棲息在我家陽臺一角晾衣桿上的小鳥兒——“黃鸝”。它從頭到腳一身黃色的羽毛著實令人驚奇！毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小灰爪子，一雙小眼睛炯炯有神的`東望西望，好像在說：我非常樂意生存環(huán)境呢！

　　黃鸝身體顏色金黃色，自眼部至頭后黑色，嘴呈淡紅色。你看，一雙小眼睛像兩粒黑色的珍珠鑲嵌在那小小的頭里，一眨一眨的，似乎訴說：“不要傷害鳥類了！”吃食的時候，黃鸝鳥輕輕跳到食物旁邊，啄一次食物，揚一次脖子據(jù)大人們講，這黃鸝鳥人工是不容易飼養(yǎng)的。

　　黃鸝鳥兒玩耍時，小灰爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，上下翻騰，邊跳邊叫，好像在領著大家做體操呢！“我是黃鸝鳥歌聲多美妙，喚醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。呵呵，真是太可愛了！

　　每當夜幕到來時，黃鸝鳥兒就飛到陽臺上晾衣桿上，休息時，它把金黃色的毛絨絨的身子卷成一個圓球，靜靜的站在一個地方一動不動，只有腦袋不時的在那里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個時候，你就會看到一個“小毛球”立在桿子上，要不告訴你，真不知道那是小鳥兒在睡覺呢！

　　黃鸝鳥伴著宿露啼叫，聲音月兒動聽，每天凌晨天一亮，就“嘰嘰喳喳”的把我們也叫起來，好像在說“一年之計在于春，一天之計在于晨”呢！其實，只要我們細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處，它們都是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可要保護動物和它們和諧相處呀！

鳥的作文600字 篇2

　　鳥是一種追求自由的動物，它們每天都會展開美麗的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。而在生活中，沒有翅膀的鳥就像人沒有氧氣一樣，活不下去。而我就是一只沒有翅膀的鳥，非常渴望得到一對潔白的翅膀，非常渴望得到自由。

　　自從上了一年級，我的自由就消失地無影無蹤了。在家里，不僅要做老師布置的作業(yè)，還要完成像座小山一樣高的輔導班作業(yè)。媽媽常常坐在我身旁，叨念著：“字要寫端正，腰要挺直，腦要運用，心要記……”誰知，我的心卻同一只只可愛的.小鳥飛向了蔚藍的天空。

　　在學校里更不用說了，我們面臨的是一場場考試。三天一小考，五天一大考，真是“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學生們的命根”。當試卷發(fā)下來的時候，同學們有的喜笑顏開，到處宣揚考試的好處；有的愁眉苦臉，對著天唉聲嘆氣……此時，校園里歡樂、悲哀樣樣齊全。唯有我與眾不同，坐在座位上，仰望著無邊無際的天空。我知道，此時我的心被那群調(diào)皮的小鳥帶走了。不知不覺，我已經(jīng)升到六年級。我書桌上的“書山”更高了：學校里，老師的“法寶”更多了。此時，我知道我將要去哪里。老師和家長常在我耳邊對我說：“你一定要努力學習，爭取考上教育城，知道了嗎？”我似懂非懂地點了點頭，但過后，我卻疑惑不解地自問：“為什么要我考上教育城呢？難道教育城是一個美麗的天空嗎？”雖然我不明白，但是我不去追尋答案，因為大人口中的“教育城”已經(jīng)成為了我奮斗的目標。

　　不知怎的，我覺得自己就像一只被人控制的小鳥，沒有了自己的理想，沒有了自己的目標，只任人擺布。

　　那片藍藍的天空離我是那么遙遠，遙遠……而我——一只沒有翅膀的小鳥，永遠也飛不進那片藍藍的天空的懷抱。

鳥的作文600字 篇3

　　放暑假了，我和媽媽在家里呆了好幾天，覺得很悶，想出去玩一玩。到哪里去玩呢？我提議到鳥語林，媽媽從來沒去過鳥語林，所以高興地答應了。

　　走進鳥語林，可以看見一張黑色的大網(wǎng)，罩在整個林子上。鳥語林里有許多許多的鳥，數(shù)都數(shù)不過來！

　　只見，鴿子在地上啄著游人們?nèi)鼋o它們的鳥食，高大的駝鳥悠閑地走來走去。還有和駝鳥一般大，長得很相似的鴯鹋，時不時，還會啄人們的褲腳，以這種特殊的'方式和游客親熱呢！

　　還有鳥類中嘴巴最大的鳥——鵜鶘，站在池塘邊一動不動，像尊雕塑，威武極了，儼然是林中的守護神！

　　此外，還有珍珠雞、火烈鳥……。很多稀奇古怪的鳥兒，我都叫不出名字。在這么多鳥兒中，最可愛的是鸚鵡。我和媽媽看了場鸚鵡表演，其中一個節(jié)目叫做鸚鵡騎車。管理員給一只鸚鵡一輛小小的自行車，鸚鵡立即飛到自行車上，它只用腳騎，根本不用翅膀，這樣騎了好幾圈，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。還有鸚鵡拉車，鸚鵡把一個站著小鳥的車拉著到處跑，然后又可能有點不服氣，就用嘴一下子把車子推翻了，小鳥從車上摔了下來，逗得大家捧腹大笑！

　　人們的興奮似乎又感染了鳥兒們，它們玩得更加起勁了。我真想多玩一會兒呀，可是天色已經(jīng)不早了，我們戀戀不舍地離開了鳥語林。在回家的路上，我一直在想，鳥兒這么可愛，為什么有的人不愛惜鳥兒，還要去捕捉它們，去饞食它們呢？但愿，所有的自然界都象鳥語林一樣，鳥語花香！

　　還盼望，今后什么時候，鳥語林不再有那張大網(wǎng)，鳥兒們能自由地飛翔！

鳥的作文600字 篇4

　　我家里養(yǎng)了一只鳥，它非常聰明，我給它起了一個名字叫“小機靈”，它語、數(shù)、英，全都會。

　　今天，我給你們介紹介紹我的“小機靈”，它已經(jīng)三歲了，它是男生，我就它一只寵物。

　　今天我們先來考數(shù)學，先考簡單的計算題，我先問它九加五等于幾，我把筆放到它的嘴上，它寫的是等于一十四，我說：“難不住你呀，我給你加大難度�！蔽艺f：“七十四乘以八十三等于幾？”我又把筆給它，它寫的是等于六千四百四十一。我心里想，不給你玩陰的你當我是病貓啊。”我出了一道應用題，它寫完以后我檢查了一遍還是全對，我覺得它是一只神鳥吧，這個神鳥每次都答對，就算是神鳥也不可能那么聰明吧。我又讓它做英才教程數(shù)學和黃岡小狀元數(shù)學，我先讓它做英才教程，從第一單元到最后一個單元，它做了三個小時，做完以后我用了一個小時檢查。經(jīng)過檢查，完全正確。我又讓它做黃岡小狀元，用的`是同樣的時間，經(jīng)過檢查還是完全正確，我驚呆了。

　　第二天，我今天要測試它的語文，我今天要讓它做黃岡小狀元，從第一頁開始到五十八頁。兩個小時以后它早就寫完了，我檢查了一遍，只錯了一道題。我接下來要給它默寫詞語了，一到三十一課全部都得默。又默了一個小時，居然還是全對。

　　第三天，這是最后一天了，我今天要測試它的英語，它的英語有一點兒不太好。今天下午還要全面測試呢！英語我照著英語書給它出了很多題�？纪暌院蠊�然不出所料，英語考了一個七十分。下午了，我要給它做一個全面測試的卷子。四個小時過去了，它已經(jīng)寫完了，它語文考了一個九十八分、數(shù)學考了一個九十九分、英語考了一個八十八分。

　　怎么樣，我的鳥非常與眾不同吧。

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