關于人物的作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的人物的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人物的作文 篇1
我的作文老師非�？蓯�，她扎著一條長長的麻花辮，穿著一條吊帶裙�？烧嫦褚粋�大姐姐。但她兇起來的模樣可真得慘不忍睹。
有一次，已經上課五分鐘了，可老師還沒有來，于是教室里炸開了鍋�？墒�，這個時候，老師重重的推開了門，門大哥被撞得眼冒金星，老師又把書重重得砸在桌子上，桌子小弟被咋得腰酸背痛。全班同學都被老師嚇得面如土色。
這時，我看到老師的`臉由晴轉陰。本來的柳葉眉一下子變成了倒八字。好像是利箭一樣會飛出來，把我們都刺傷了，真是百分百的攻擊力呀！
她的眼睛瞪得像銅鈴一樣，好像是要蹦出來了，老師的眼里好噴出了一條火蛇，差點把我們烤焦了。
這時，我又發(fā)現(xiàn)老師的鼻子好像在噴煙，她的模樣像一只發(fā)怒的公牛。這時，老師的嘴巴好像變成了機關槍，對著我們大面積的掃射著她的口水子彈，把存活下來的同學們全部消滅，但她還覺得不夠，她又開始破口大罵。
之后，每次上課我們都不敢說話，因為我們都怕老師的口水戰(zhàn)。
人物的作文 篇2
《三國演義》塑造了許多讓人為之五體投地的英雄，讓我講的就是在中國古代思想史上毫無建樹但被人推舉為集“忠”“信”“義”“勇”于一身的關羽。
關羽，想必大家并不必陌生吧，他作為羅貫中塑造最成功的人物之一，是人們熱烈頌贊的對象。魯迅先生在《中國小說史略》里曾就《三國演義》寫了如下的一段話：“至于寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛之多智而近妖。唯有關羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣。”此句是魯迅先生在《中國小說史略》里談《三國演義》的時候用來批評《三國演義》的描寫的。魯迅先生認為其在表現(xiàn)人物時分寸把握不夠，所謂“夸過其理，則名實兩乖”。只有關羽，寫出了他的英雄之魄。關羽在他的.一生中，策馬揚鞭，馳騁疆場，忠心輔佐劉備完成大業(yè)，了了他一世的心愿，譜寫了一曲可歌可泣的人生壯歌。
“漢末才無敵，云長獨出群，神威能奮武，儒雅更知文�！薄皽鼐茢厝A雄”表現(xiàn)出他出類拔萃的氣概，投降曹營時，雖受盡禮遇，但仍心向劉備。為人善待士卒。更曾刮骨療毒，事緣一次被毒箭射傷左臂，每到陰雨，骨別疼痛，一名醫(yī)師說要刮骨去毒才可病愈，關羽即伸臂給醫(yī)師，開始刮骨，血流到盤，但關羽卻一面食肉飲酒，神態(tài)自若。
在關羽身上，忠義不可分�！巴屯辽疥P公約三事”中，關羽被迫歸曹，曹操又十分仰賴關羽，便籠絡他�！靶⊙缛�，大宴五日”“近日贈赤兔，明天贈錦袍”對關羽無微不至，但關羽卻拒絕了曹操，繼續(xù)踏上尋找劉備之路。
在我心目中，關羽千里走單騎，過五關斬六將，讓人不為之動容，讓我看出了他“義不負心，忠不顧死”的氣概。
人物的作文 篇3
那是好幾年前的一件事了。
那天晚上，我和媽媽陪外婆去醫(yī)院打點滴。我閑來無事，便坐在一旁的椅子上休息{與其說是休息，還不如說是發(fā)呆、跟前，只見一位醫(yī)生從急癥室中走出來，滿臉嚴肅地對一個中年男子說：“病人是舊病復發(fā)，需要馬上做手術，請家屬現(xiàn)在就去辦手續(xù)，一刻也不能耽擱！”那個男子并未急著去辦手續(xù)，而是從上衣抽出一個信封，塞進了那個醫(yī)生的口袋，幾張白花花的百元大鈔散落在信封口。他竟攥著醫(yī)生的手說：“拜托你們了！”“那是一定�！笨匆娽t(yī)生笑瞇瞇地走了，那個男子才放心地去辦手續(xù)。
當我看到醫(yī)院整潔雪白的墻壁上“拒絕紅包，拒絕請客”幾個大字時，頓時感到這位白衣天使是多么虛偽！我嘆了口氣，嘀咕道：“這個社會是不應該這樣的�！�
過了許久，外婆打好點滴，我和媽媽扶著她去付款。路過手術室，我正好又看見那位醫(yī)生和那個男子。只見病人正從手術室里被護士推出來，那個男子連忙走過去，焦急地向醫(yī)生詢問病人的情況。醫(yī)生笑著說：“手術是成功的，病人并無大礙，要多休息，注意飲食�！辈皇菫楹�，她的笑讓我覺得很不舒服。
醫(yī)生說著，從口袋里掏出先前的那個裝有錢的`信封，鄭重其事地放到男子的手中，并指著墻上的大字說：“請您遵守我們醫(yī)院的規(guī)定，謝謝！”每個字都是那么的鏗鏘有力！我驚訝極了，又仔細看了看那位醫(yī)生的臉——疲倦?yún)s又那么的慈祥。
此時，我才恍然大悟。原來，醫(yī)生是為了不讓病人的家屬擔心，才暫時替那個男子“保管”紅包。我突然覺得這位白衣天使的形象是那么的高大，我心里涌起一陣感動。
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