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精選同學(xué)作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我有一個同學(xué)，是在上初中的時候才認(rèn)識的他為人大方，樂于助人，他長得高高大大的還喜歡打籃球。他就是我最好的朋友和兄弟白樺賓，他在學(xué)習(xí)很好，喜歡打籃球，本來我覺的他不容易交往，但經(jīng)過了那件事我就知道了他是一個勇敢大方，有正義感的男人。有一天，在學(xué)校去食堂吃飯的時候，我因為不記得帶飯票就趕著回去拿，但我往前一看還有幾個人就到我了，我在急的沒有辦法的時候，樺賓說：我?guī)湍隳冒�，你就回宿舍拿票吧！我一聽我就答�?yīng)了，然后我就回去拿飯票了，等我拿完飯票準(zhǔn)備往飯?zhí)玫姆较蜃叩臅r候，有個聲音叫我說：你去哪里啊，現(xiàn)在飯?zhí)靡呀?jīng)沒有飯了！我一聽就急壞了，我就心想反正餓一頓沒什么問題，然后我就回宿舍，一回到宿舍我驚呆了，我發(fā)現(xiàn)有一盆冒著熱氣的飯菜放在我的床上，我心里就想肯定有人放在我的床上有事情走開一會吧，我就坐在床上等飯的主人，我等了一兩個小時了還沒有人來拿這盆飯菜，又過了幾分鐘，樺賓打完球回來了，看見我床上有一盆飯就問我：你為什么不吃飯啊，我就說：這飯不是我的，他說：怎么可能我?guī)湍隳没貋淼�，是我放在你的床上的，我一聽眼淚不禁的.留下來了，因為除了家人對我這么好之外就沒有人對我好了，我問樺賓說：你給你的飯給我吃那你的呢？他說：沒關(guān)系，我已經(jīng)吃過了，你就快點(diǎn)吃吧！我一聽我就拿起飯菜就吃了起來。到了下午的時候他因為沒有吃飯就暈倒了，我們同學(xué)一起合力扶了樺賓去了校醫(yī)室，校醫(yī)給了她喝了葡萄糖，過了一會兒他就醒了，我流著淚問他，你根本就沒有吃飯還說騙我吃飯了，他說：因為你是我的朋友，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。樺賓你真是我的好朋友，你真是我學(xué)習(xí)的榜樣!
同學(xué)作文 篇2
我有一個老同學(xué)，叫朱子杰。
他個子不高，大概在一米四五左右，他有著圓圓的臉，水汪汪的大眼睛，笑起來像一個熟透的大蘋果�？雌饋矸浅５幕顫娍蓯�！
他很愛運(yùn)動，特別是打籃球，你看！他正在籃球場上施展絕技呢！主裁向上躍起，剛把球扔向空中，朱子杰就迅速接住球，向他第一個敵人奔去，他首先一個后背球，躲開了敵人扼球的`手，又馬上向籃球架下跑去，敵人也不甘示弱，猛的向他沖去，并站在他的前方，雙手伸直，緊緊的盯著他，朱子杰隨即向左沖去，敵人轉(zhuǎn)過身去，想去搶朱子杰的球，“你上當(dāng)了！”他大喊，然后，左腳又轉(zhuǎn)向右邊沖去，跳起、瞄準(zhǔn)、扔出，球被輕松投入球網(wǎng)。你說他是不是很厲害？
他也很淘氣，記得有一次上課，他的同桌站起來回答問題，坐下時，朱子杰馬上把椅子拿開，因為此事他被老師嚴(yán)肅批評了一頓……但是，他知錯就改，再沒犯過這樣的錯。
這就是朱子杰，一個淘氣、愛運(yùn)動、活潑、知錯就改的人，我很喜歡他。
同學(xué)作文 篇3
一個夜晚，月亮像一輪玉盤嵌在藍(lán)色的天幕中，顯得格外美麗。月光下，我正在淚眼朦朧的望著那皎潔的明月，多想向明月訴說我的煩惱��！
那天，天氣晴朗。我走在回托管的路上。突然，“管友”尹圣熙沖出來，大聲喊道：“宋逸然！你是不是無聊？就算你無聊，你也不能拿我的《奇跡課堂》�。 �
“什么什么？我拿你的《奇跡課堂》？你是猴子派來搞笑的吧？”我大聲反駁，心想：我得趕緊解釋清楚，不然我的耳朵又要受“皮肉之苦”了。
“尹圣熙先生，第一，你沒有證據(jù)說我拿了你的《奇跡課堂》；第二，我也沒有必要拿你的'《奇跡課堂》”我用不耐煩的語氣跟他說，因為我的作業(yè)還沒寫。
“這……”尹圣熙猶豫了幾秒，追問道：“除了你還有誰？就是因為上次我不小心弄壞了你的筆，你才會報復(fù)我！”
“我沒有！”
“你還裝！”
理論了半天，還是沒個結(jié)果。尹圣熙終于忍不住了，他拿起我的筆就往地上砸。
“啪”一聲清脆的響聲，我最愛的“斑比兔”被尹圣熙砸壞了。
我看見”犧牲”的斑比，心好像被割成一片一片的了。我立馬沖上前去奪回斑比，跑回家中，撲到床上痛哭起來。為什么！我又沒有拿你的書，為什么要這么對我？
唉，希望尹圣熙趕緊找到那本書，好為我“洗凈冤屈”。
同學(xué)作文 篇4
同學(xué)們天天多會說：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！蹦敲茨銈冎廊绾魏煤脤W(xué)習(xí)？你們有沒有在學(xué)習(xí)這條路迷茫過？首先，為同學(xué)們講一個我的經(jīng)歷：
金秋時節(jié)，我踏著愉悅的步伐走進(jìn)了興中，心中對新生活充滿了信心。我有站在了人生一個新的起跑線上，我期盼著三年之后的我依然昂首挺胸踏著愉悅的步伐走出興中，因為我拿到了好的成績。但我知道這一切才剛剛開始，能否有一個美好的未來，全靠我這三年的努力與否。我堅定的說了一聲：“加油！去為你的未來拼搏�！比缓箝_始了一段新的旅程。
在這新的起跑線上，人人平等，沒有人有特權(quán)；但起跑線上的加速度恰恰是你堅強(qiáng)的意志與頑強(qiáng)的品質(zhì)。
但一切都不是那么如愿以償，我發(fā)現(xiàn)，我上課有時溜號，作業(yè)上有時多了幾個紅色的大叉，我面對電腦失去了免疫力，我的成績開始下降。面對這一切的一切我卻不以為然，直到有一天，我看到了別人的努力，我才發(fā)現(xiàn)自己是那么懶散。我發(fā)現(xiàn)，別人會課后補(bǔ)筆記，而我不會。別人會在下課后寫作業(yè)，而我不會。我在課堂上的思維能力明顯差了。不是我不會，而是不想。我愧疚了，我流淚了，我為我的懶散而生氣。我為我的懶惰而后悔。
我要打上預(yù)防針，對電腦說NO，認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我很清楚，很明白，我今天的努力是為了讓明天的未來，更加輝煌，燦爛。所以，我不能輸！不能輸！不能輸給的是自己，只有戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的那個魔鬼，才是真正勝利
同學(xué)們有沒有和我類似的經(jīng)歷？有沒有學(xué)習(xí)迷茫而不知所措？我想一定有。
那么，同學(xué)們有沒有想過：一樣的課堂，不一樣的學(xué)習(xí)效果，同學(xué)們有沒有好好想想為什么？
其實(shí)，原因很簡單：你沒有努力。當(dāng)別人在認(rèn)真的聽講，而你迷迷糊糊即將入睡，當(dāng)別人在認(rèn)真的.寫作業(yè)，而你在波動著鼠標(biāo)，當(dāng)別人在仔細(xì)的整理老師今天所講的內(nèi)容，而你在對著書本發(fā)呆，你是在講述你今天的苦楚嗎？
或許，有些同學(xué)會認(rèn)為：學(xué)習(xí)是為父母老師學(xué)的？我為什么要學(xué)呢？不！不！不！那你真的是錯了，或許，等你真的有了自己的事業(yè)，你的父母早已年過花甲，他們又能跟你享受幾天的幸福？-學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，學(xué)習(xí)是為了自己今后的人生更輝煌，如果你不學(xué)習(xí)，你連一個合格的農(nóng)民也做不了，因為你分不清殺蟲劑與除草劑。相反，如果你好好學(xué)習(xí)，你將獲得的是今后絢麗多彩的人生。十幾年后，你將走出這座大山，走向城市，讓你的汗水播灑在祖國最蓬勃的土地上，讓你的熱血沸騰在祖國最生機(jī)盎然的土地上。讓你的努力收獲更多。讓你的名字高高掛在世界這個廣袤的天空中，讓你的名字發(fā)出璀璨的光。
你還在迷茫嗎？馬上行動起來吧！。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。努力吧！為你的未來而奮斗吧！我堅信不久的將來你一定可以譜寫一篇動人的人生篇章。
同學(xué)作文 篇5
綽號是每個人都有的，綽號有惡意的，也有善意的。
其實(shí)，在我們班，第一個有綽號的就是我。同學(xué)們老是說我：“農(nóng)村，農(nóng)村的�！蔽抑灰宦牭接腥苏f：“我是農(nóng)村�！蔽叶家缓薏坏冒阉揭粋�地方猛打一頓�？墒�，有一次，我真的忍不住大家叫我“農(nóng)村”了。我便猛地一拳打過去，哈哈！現(xiàn)在該我笑你啦！有的被我打得臉都紅了，我就叫他“小蘋果”哈哈可真好笑啊！但是那些給我取綽號的人都被我的拳頭糾正錯誤了。
現(xiàn)在，我們班一個同學(xué)大家都把它叫成一瓶“哦泡果奶”，雖然，他很弱不會打架。但是他會利用下課時間去辦公室告訴老師，所以老師使用必殺技，就抄語文書的課文和古詩或者罰站到清校，這就是老師的'必殺技?xì)v不厲害。不過我們?nèi)【b號也很有好處，比如說愛因斯坦就被人取笑，他才認(rèn)真學(xué)習(xí)。長大以后就變得聰明了，所以，好綽號能幫助人糾正缺點(diǎn)。
不過我們的班里有一個跑得很快，大家都稱他為“飛毛腿”，他在全班打架是最厲害的，所以，他兩個稱號是“飛毛腿”和“打架王”，就是全班的大王。其實(shí)他也很善良，有人要打架，他就飛快地跑過去說一聲：“不要打架�！蹦憧磪柡Π�！大家都叫他“控制者”
大家都知道了吧，綽號有好處也有壞處，遠(yuǎn)離惡意的綽號，讓美好、善良的綽號成為我們生活中和諧的音符。
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