【精品】尋找作文匯編九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的尋找作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尋找作文 篇1

　　她，對(duì)待工作，總是滿懷熱情。對(duì)待孩子，總像一位慈愛的母親。她就是敬愛的吳邵萍老師。

　　但，更令我敬愛的，還是和我們大家在一起2年，一直在照顧我們，關(guān)心我們的張老師和王老師。2年了，共度歡笑，共闖難關(guān)，我們的老師一直在辛勤的培育我們這一棵棵小樹苗，用汗水澆灌，直到我們長(zhǎng)大。

　　張老師是我們的班主任，教數(shù)學(xué)。雖然他平時(shí)不怎么愛笑，特別嚴(yán)肅，但不知是什么原因，我們五（2）班的每一位同學(xué)都十分喜歡他，對(duì)張老師沒有一點(diǎn)害怕的感覺，甚至覺得挺親切的。

　　張老師在給我們講課時(shí)特別認(rèn)真。經(jīng)常作一些比喻，聯(lián)系生活，讓我們更好地“吸收營養(yǎng)”。3年級(jí)時(shí)，張老師為了讓我們更好地學(xué)習(xí)“千米”和“米”，竟然讓我們繞200米操場(chǎng)跑了五圈！跑完后，雖然同學(xué)們個(gè)個(gè)上氣不接下氣，但都還咯咯地笑著，大家都喜歡這種學(xué)習(xí)方式，既能鍛煉身體，又能快樂地學(xué)習(xí)，張老師真好！5年級(jí)了，張老師用更多的`時(shí)間帶我們出來玩、看課外書或者讓我們自己安排。

　　跟你說吧，其實(shí)張老師在教學(xué)方面還是很認(rèn)真的。

　　比如我們做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，張老師每一頁都要講，每一頁的每一題都要認(rèn)真、詳細(xì)的講，因此，幾乎每一種類型的題目都被講了十幾遍。

　　張老師真是一位好老師！

　　下面該說到我們的語文王老師了。

　　王老師總是那么寬容，那么善解人意。她特別愛笑，當(dāng)我們以為自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤時(shí)，王老師總是笑著說：“沒關(guān)系，下次注意就是了�！�

　　王老師上課特別有意思，老是愛“插小曲兒”，我們都愛上語文課。記得那次，王老師正在講語文練習(xí)冊(cè)，看到一篇短文叫《漂泊鳥，人類遙遠(yuǎn)的回憶》，短文中說道“最后一只死在‘辛辛那提動(dòng)物園’”。當(dāng)我們把這篇短文看完后，開始做“短文填空”�！跋瓤陬^回答，再寫，”王老師說，“問：最后一只漂泊鳥死在哪兒？”“幼兒圓�！绷_國翔搶著回答，沒想到一時(shí)說漏了嘴。全班一陣哄笑，王老師并沒有嚴(yán)厲地說：“停止�！倍�是和我們一起大笑起來。過了好一會(huì)兒才緩過來。王老師說：“好，感謝羅國翔給我們帶來小笑話。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)上課�！�

　　看，王老師的“童心”多可愛呀！

　　現(xiàn)在說認(rèn)真的，王老師一直都一心一意地為我們著想。她時(shí)時(shí)刻刻都提醒我們：“一定要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，才能把基礎(chǔ)打牢了。還有，一定要多看書，這樣，才能寫好作文，學(xué)起語文更輕松！”

　　看，王老師多么好，多么可愛呀！

　　現(xiàn)在，我感到多么幸福啊，和五（2）班這樣一個(gè)快樂的大家族在一起，最重要的是在這樣好的老師們的呵護(hù)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，真是無比快樂的事��！

尋找作文 篇2

　　這是春天的一天，陽光明媚。我們來到花園，與朋友們一起，找春天。這說是找春天，其實(shí)是找我們感受春風(fēng)的撫摸。

　　春天啊!不僅僅是萬物復(fù)蘇的時(shí)后，還是一年的開始，我們要珍惜春天。因?yàn)殡x開春天，就沒有跟好的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了。

　　于是，我回憶起了一件事�？墒�，我卻為我在學(xué)習(xí)中麻煩事的而困擾，這件事至今還一直困擾著我。

　　我是個(gè)好讀書讀書而不求甚解的人(我可不像陶淵明，“不求甚解”古意是：不要求過分的了解;今意是：不想去求解)，我從小就是如此。買回一本書我只是粗略看看，并沒有認(rèn)真做筆記和品味文章的韻味，就過去了，至今不懂書中的請(qǐng)節(jié)。

　　不知不覺，我升入了初中，仍保持著那習(xí)慣。教語文的吳星老師很擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，就不斷教育我。我雖聽進(jìn)去了，卻也不以為然。

　　不知過了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，雖說不是“窮冬烈風(fēng)”老師找到了我，說：“你的成績(jī)差，主要原因是閱讀不認(rèn)真，還有錯(cuò)別字過多，得改改�！庇谑�，把一大張紙遞給我。我拿在手中，看了看，說的是叫我們?cè)趺撮喿x。我拿回去認(rèn)真的看了，忽然感到閱讀使我有一種說不出的滋味。后來才知道，那是老師用了自己睡覺時(shí)間寫的。啊，我感謝老師啊，感謝他的細(xì)心照料。

　　現(xiàn)在，我的'閱讀已提高，這多虧了老師啊。希望當(dāng)今要害——錯(cuò)別字也去見鬼吧。我尋找的春天就是老師的教誨吧。

　　老師，謝謝!您在我的春天播種下了這顆對(duì)我終身有用的種子，謝謝啦!

　　幾位朋友我想也和我一樣，雖說與我不在同一班，老師也不同，但是他們的感受我也體驗(yàn)過。

尋找作文 篇3

　　時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不知疲倦，時(shí)光悄悄飛逝，年華瘋長(zhǎng)，我們不覺回首過往，年少的輕狂，何來放肆？待到成長(zhǎng)，漸漸忘卻了當(dāng)初執(zhí)著的追求，去哪里尋找自己的快樂部落格？尋找自己的安樂窩？去哪里探索自己未來的方向？探索自己的'夢(mèng)長(zhǎng)廊？是否該迷茫？

　　只身步于天涯，路無盡，曲折生，夜微涼，星暗淡，月無光，曖昧盡散傷，露留暖無恙。

　　一次次彷徨，未來不知該到哪里徜徉？我快樂的向往與夢(mèng)想是否有些不一樣？成長(zhǎng)太痛，我寧愿躲在自己的象牙塔里，不去聽時(shí)鐘的“滴答”“滴答”，不去感受時(shí)光的流淌，不去接受現(xiàn)實(shí)的殘酷。但是，生活的統(tǒng)籌，不允許我在時(shí)間上這樣停留。日日穿梭于城市的街巷，悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)，錯(cuò)綜復(fù)雜的交叉，讓我不知去向，向左走？向右走？我有些倉惶。

　　仰望天空，不是為了模糊雙眼，而是向往自由。越長(zhǎng)大越孤單，不得不看著夢(mèng)想的翅膀被折斷，難道這是必然的改變？年華在時(shí)間的擺渡下悄然流逝，也不得不面對(duì)世事的變與不變，我們用什么來標(biāo)記我們所留下的長(zhǎng)度�；厝ィ�回不去。很多東西在我們青春歲月里刻下沉重的烙印，但最后只有時(shí)間能撫平它，或許，面對(duì)事實(shí)是生活的最好詮釋。

尋找作文 篇4

　　我們成長(zhǎng)，迷茫，慢慢地迷失自己……

　　曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的勇敢，曾經(jīng)的無所畏懼，現(xiàn)在慢慢地變成了軟弱、膽怯、畏手畏腳，我們常常感嘆，這是真的自己?jiǎn)幔?/p>

　　這樣的疑問埋在心底，不經(jīng)意被翻出，狠狠地抽痛自己的心！

　　成長(zhǎng)的代價(jià)真的必須如此嗎？過去的自己，真的一去不復(fù)返了嗎？

　　我有一個(gè)朋友，我們?cè)��?jīng)是同桌，在那些年里，我們?cè)�偷偷地交換了許多的幻想，那樣的夢(mèng)如此遙遠(yuǎn)，卻真實(shí)地出現(xiàn)在我們的夢(mèng)里。我們?cè)��?jīng)說過，我們要去遠(yuǎn)方，像蒲公英一樣，不斷流浪！

　　那時(shí)的我們，多么開心啊！我們很開心地做著這樣的夢(mèng)，我們甚至已經(jīng)畫好了路線圖。

　　可是，后來我們?yōu)榱烁呖�，埋進(jìn)書堆里，再也沒抬起過頭，再也沒看看我們?cè)�最愛�?蔚藍(lán)的天空！

　　高考后，我上了大學(xué)。大家都恭祝我上了大學(xué)，我的心卻空落落的，不知為何！

　　我問她，還要再讀一年嗎？

　　她看著天，嘆了一口氣，深呼吸，然后用歡快地語氣對(duì)我說，“你還記得我們的夢(mèng)想嗎？”

　　是��！我的夢(mèng)想！可是，所有的人都告訴我，大學(xué)是你通往夢(mèng)想的第一步，這就是你的夢(mèng)想……

　　大學(xué)開始后，全新的人群，忙碌的生活，新鮮的事物……一切似乎都是那么的美好！

　　新鮮感過后便是無聊，無盡的無聊。

　　有一天，一如既往地看著無聊的視頻，接到了她的電話。

　　“嘿！你知道我在哪嗎？”

　　聲音依然像以前一樣大得驚人，我皺了下眉頭，把手機(jī)遠(yuǎn)離耳朵。

　　電話那邊開始滔滔不絕，我卻拿著手機(jī)，一句話也說不出來，思緒一下子跟不上她的節(jié)奏……

　　她去旅行了，當(dāng)了曾經(jīng)我們最羨慕背包客，去了我們?cè)��?jīng)最想去的地方……

　　她來了我的學(xué)校，和我一起上了兩堂課，看著我們趴倒快一半的同學(xué)，悄悄地對(duì)我說：“這和我們的高中生活差不多呢！”

　　不知為何，心里莫名地發(fā)堵。

　　這次相會(huì)并不開心。她對(duì)我一如既往，但我的心境卻一片荒涼：我們不一樣了！

　　她回家后，開始找工作。慢慢地她開始向我訴苦，有些工作不是她家人嫌棄，就是她不符合條件，或者不是她自己喜歡的。

　　我告訴她，你可以先選擇能養(yǎng)活自己的，不要太挑剔。這是很多人告訴我的，就像大人們都告訴我，好好上大學(xué)，將來這文憑會(huì)給你找工作帶來便利。為什么要看是不是你喜歡的，重要的是，這對(duì)你以后的好處多不多！

　　她卻堅(jiān)決不肯，那是工作，自己選擇的，自然是要自己喜歡的！

　　現(xiàn)在的她找到了自己要的工作，還在學(xué)習(xí)英語，她想日后去留學(xué)！

　　她說，“你也要好好努力哦！我們下次可以一起出去！”

　　我想，我也要開始找回自己的夢(mèng)想，那樣單純的夢(mèng)想！

　　找回自己，慢慢地，不要忘記曾經(jīng)的自己！

尋找作文 篇5

　　雄鷹青云展翅，翱翔千里，去尋找理想，尋找屬于自己的一片天空；帆船來風(fēng)破浪，揚(yáng)帆萬里，去尋找理想，尋找理想，尋找屬于自己的海岸；小溪豪邁奔放，滿懷激情，去尋找理想，尋找屬于自己的大�！�…

　　每一個(gè)人都有屬于自己的理想，只是迷途的他們，沒有放心理想的翅膀，助你尋找理想，追逐你理想的彼岸。

　　就在出生的那一刻，上帝無情地折去了，她尋找理想的翅膀，奪去了她寶貴的視覺，她就是海倫凱勒。這個(gè)本已被認(rèn)為沒有希望的小女孩，在安尼老師的.悉心教導(dǎo)瑕，尋找理想的翅膀羽翼漸豐。她，憑著心中的翅膀，尋找到屬于自己的理想，最終創(chuàng)下不朽的《假如給我三天光明》。

　　二十一歲，對(duì)他來說，是個(gè)不幸的年齡。在他二十一歲，上帝把他前途的門鎖上了。他得了萎縮癥，身體就僅剩下兩個(gè)手指頭可活動(dòng)。但是他心中尋找理想的火焰像照不熄，為自己打開一扇窗，從窗口飛往自己的理想里，以自身的努力，創(chuàng)下《時(shí)間簡(jiǎn)史》，站在廣大相對(duì)論與宇宙進(jìn)化論的前端。他，就是家喻戶曉的史蒂芬·霍金。

　　清朝落榜才子蒲松齡，憤世嫉俗，而對(duì)官僚壓迫無能，政府腐敗。頗具才華的他扇動(dòng)心里的翅膀，尋找理想，決心寫作以諷刺清政府�！坝兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，千三越甲可吞吳”的決心，使他心里的翅膀帶來無限動(dòng)力，留下《聊齋志異》。

　　如今的我，奮戰(zhàn)考場(chǎng)，尋找屬于自己的理想，尋找自己的目標(biāo)，取得好成績(jī)。

　　雄鷹、帆船、小溪，也許不能尋找到理想，不能尋找屬于自己的歸宿，但是我相信，它們絕對(duì)無悔今生。因?yàn)�，它們�(cè)��?jīng)尋找過理想。

尋找作文 篇6

　　小康，到底是怎樣的一種生活呢？我?guī)е�這個(gè)疑問走出了家門……

　　走在大街上，我仔細(xì)地環(huán)視著周圍的環(huán)境：寬闊的馬路上，一輛輛車在奔馳；馬路兩旁是高大的樓房，里面有許多的健身器材；每隔幾米就是排排枝繁葉茂的綠化樹。一到晚上，紅燈、黃燈、藍(lán)燈……亮了起來，把我們的城市點(diǎn)綴得漂亮極了。

　　可從小就聽爺爺說：“我們生活的年代與現(xiàn)在今非昔比。以前住房那都是茅草坯蓋的.房子，一下雨就漏水，真是應(yīng)了那句‘屋漏偏逢連夜雨’。平時(shí)吃的都是從山上挖的野菜，只有逢年過節(jié)才能吃上肉，而且數(shù)量有限，跟兄弟姐妹搶著吃是常有的事。衣服沒有穿過新的，都是哥哥們穿小了的衣服，上面布滿了大大小小的補(bǔ)丁，那時(shí)候我們多么盼望著能夠有一件自己的新衣服呀！上學(xué)呀，就更是困難了！每天天不亮就得起床，要走很長(zhǎng)的一段山路才能到學(xué)校。中午還不能回家，每個(gè)人早晨從家里帶點(diǎn)米，到學(xué)校時(shí)交給老師……”

　　而今，我們坐在窗明幾凈的教室里聽老師講課，不用再為上學(xué)而擔(dān)憂，可以使用電腦查資料，還可以用手機(jī)上網(wǎng)、打電話、聽英語、網(wǎng)購……

　　改革開放之花在中華大地上盛開了四十年，我們的家鄉(xiāng)也發(fā)生了天翻地覆的變化，從前陡峭的泥巴路變成了平坦的瀝青路，周圍的茅草房也長(zhǎng)成了一幢幢高樓，小區(qū)內(nèi)外綠草如茵、鮮花遍地……

　　看著眼前的景象，我不由得心想：這應(yīng)該就是我要尋找的小康吧！

尋找作文 篇7

　　游梓靈背著書包，大搖大擺地走在大街上，這邊看看，那邊望望。街上的人都很恨他，每次他一來，東一摸，西一捏，放在嘴里后總是搖搖頭，就肆無忌憚地走了，總是這樣，久而久之，便養(yǎng)成了習(xí)慣……

　　游梓靈飛奔著，后面有兩個(gè)人掄著大棍子沖過來，只見游梓靈手上緊攥一個(gè)被啃過的大桃子，大喊：“不就是嘗嘗酸甜嘛！”累了，那兩人嘆氣回去了，他是一個(gè)從不聽話的、頑皮搗蛋的孩子，別人家正在裝飾新家，刷白墻，他把一瓶墨水撒上去，唉！

　　管教他的是霍斯太太，被別人找上家門來許多次，他卻認(rèn)為他出名了！這次，霍斯太太又揮起雞毛禪子，在游梓靈身上重重的打了一下。霍斯太太徹底死心了，想：“這孩子找不到真善美嗎？”

　　漸漸地，大了，班上的同學(xué)也很討厭他，因此它在學(xué)校沒有什么朋友。唯一的好朋友是哪個(gè)比他大一個(gè)年級(jí)的男孩，叫沁璧。他跟游梓靈一樣，貪玩，與游梓靈自稱是“是十星級(jí)好朋友”他們一起捕魚，一起爬樹摘蘋果，一起在草坪上打滾。

　　游梓靈和沁璧又來到了大街上，街上的小販虎視眈眈盯著游梓靈，兩人穿過這條街，游梓靈攥著沁璧的手，悄悄的'說：“咱們?nèi)ネ祹最w棗，反正哪老太婆也不會(huì)說什么的，現(xiàn)說，人又這么多�！鼻哞祿u搖頭，連忙說“不行不行”。游梓靈自顧自的沖上去，拿了幾顆棗又沖了過來，拿著棗津津有味的吃了起來。沁璧實(shí)在看不下去了，把棗一奪，還給了哪老太太，還道了歉，便氣沖沖的走了，后來，游梓靈便沒有了朋友。

　　夏天，他來到小河游泳，一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)仰泳，一會(huì)又俯泳。旁邊的小孩看著，十分敬佩，可一看，是游梓靈這個(gè)大壞蛋，都一窩峰的跑掉了，游梓靈詫異了，我做錯(cuò)了什么嗎？不管了，游泳重要——

　　今天是個(gè)好日子！游梓靈上初中了，結(jié)果到教室發(fā)現(xiàn)，自已多么不如，滿身都是泥漿，墨水，鞋子也破了個(gè)洞。上了不到幾節(jié)課，一個(gè)比他矮的，卻十分英俊的人走了過來，一副輕蔑、眼神盯著他，不以為然的吐出了幾個(gè)字：“鄉(xiāng)巴佬，土里土氣！”他指了指游梓靈身上的每一個(gè)部位，哈哈大笑起來。游梓靈是個(gè)農(nóng)村少年，力氣相比，他當(dāng)然占優(yōu)勢(shì)�！爱�(dāng)——”一個(gè)重重的拳頭落在矮個(gè)子臉上，他捂著留鼻血的臉，嘴里一口一句臟話。不一會(huì)兒，矮個(gè)子就被踩在游梓靈腳下，矮個(gè)子衣服也被撕爛了，打得他“七竅出血”，落荒而逃了。游梓靈輕視的笑著，等著被開除。

　　他被開除了，霍斯太太也徹底不管他了。他成天四處游蕩，優(yōu)哉游哉。又過了大概幾十天，游梓靈跑去冰河上釣魚，披上大衣，在冰河上行走自如，這可是寒假！冬天，孩子們都會(huì)在結(jié)冰的河上玩耍。游梓靈搬來一大快石頭，使勁砸下去，冰面上便出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿，他便悠閑地釣著魚。坐不住了，便在冰上滑來滑去。不料，“咔嚓——”，冰河裂開了，游梓靈掉了下去，只見一團(tuán)黑影跳下來，用手向上推，被推上來的游梓靈冷得哆哆嗦嗦。那黑影慢慢沉了下去……

　　后來游梓靈像變了一個(gè)人似的零花錢總是存起來，當(dāng)遇到一些乞丐時(shí)，便義不容辭地給他錢，沒有再來拿過東西，挨個(gè)挨個(gè)地向小販道歉，是什么改變了他？沒錯(cuò)，就是那團(tuán)黑影——沁璧。

　　這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的尋找！他！找到了真善美！

尋找作文 篇8

　　四季媽媽有四個(gè)可愛的孩子，他們分別是春姑娘、夏娃娃、秋伢子和冬寶寶。

　　每年，這四個(gè)可愛的孩子都會(huì)出來與人們相見，可是今年卻突然傳來噩耗——四季媽媽把秋伢子弄丟了！原來，粗心的四季媽媽在領(lǐng)四個(gè)孩子玩耍時(shí)才不小心弄丟了秋伢子。她心急如焚，到處找秋伢子，可就是沒有她的一點(diǎn)線索。為了盡早找回秋伢子，焦急的四季媽媽招來很多人，其中也包括我，一起幫她尋找秋伢子，我為秋伢子貼了一張尋人啟事：

　　尋人啟事

　　姓名：秋伢子

　　性別：女

　　年齡：不詳

　　性格：活潑天真，陽光向上

　　特點(diǎn)：天氣變得秋高氣爽，果樹結(jié)滿了果子，蔬菜全部成熟。菜園里，還可以看到橙子的'笑臉，聽到蘋果的笑聲，處處彌漫著瓜果的香氣。

　　秋天，天高氣爽，瓜果飄香。樹葉紛紛落下，如同彩蝶，投入大地媽媽的懷抱。

　　秋的樹林涼爽又十分愜意：秋風(fēng)拂過，樹葉沙沙像有人在葉間私語。這陣秋風(fēng)，會(huì)將你所有的疲憊吹去，帶給你無限安逸。而秋的田野，則是另一番景象：紅彤彤的蘋果扒開綠葉往外瞧，小燈籠似的紅棗掛滿枝頭，紫瑪瑙般的葡萄一串串的掛在葡萄架上。還有那金黃的田野，飽滿的谷穗……秋，是色彩繽紛的季節(jié)，如果沒有了秋，人們將無法看到多少美麗的景象，遺失多少快樂啊！

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，人們尋找秋伢子的工作還在繼續(xù)，每個(gè)人心中都焦急不已。不知不覺中，我來到了一片田野里，突然，我聽到有人在哭泣，我心里一驚：是秋伢子嗎？她在這里嗎？我得過去看看。想到這，我急忙跑過去。果然，我看到了秋伢子，她梳著黑色的羊角小辮，穿著橙色的裙子，在一棵果樹下傷心的哭泣。

　　找到秋伢子，我興奮極了，連忙通知了四季媽媽。不一會(huì)，四季媽媽趕來了，看到秋伢子，她立刻跑上前去抱住秋伢子，高興得連眼淚都流了下來：“孩子，你終于回來了！都是我不好，才把你弄丟，以后，我一定不會(huì)讓這種事在發(fā)生了！”

　　看到秋伢子和母親團(tuán)聚，我松了口氣，同時(shí)也被感動(dòng)了。我想，這個(gè)秋天一定會(huì)更加絢爛多彩。

尋找作文 篇9

　　春姑娘帶著生命和希望，來到了人間，她晝夜趕路，她穿過樹林，飛過小溪，來到了人間，我們來到大自然尋找她的足跡!

　　冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開發(fā),鳥兒們歡快地在枝頭唱著歌兒,仿佛在歡迎這春姑娘的到來;魚兒在水里演繹這鯉魚跳龍門的精彩表演,仿佛暗示著今天春天將更加得美好;小草羞澀地從地面探出頭來,望見四周沒人,便一下子蹦了出來,為景色增添一絲秀麗.

　　看,岸邊的楊柳綠了,小草悄悄的從地里鉆了出來,湖水泛著綠色,整個(gè)世界都閃著綠色的光暈,春風(fēng)吹綠了大地,吹醒人們?cè)谶@新的一年中取得更好的.成績(jī).

　　瞧,牛毛似的細(xì)雨落在屋頂,屋頂上籠罩了一層煙霧;撒在湖面上,泛起層層的漣漪;滴在花瓣上,花兒顯得越發(fā)嬌艷;打在新芽上,芽?jī)何⑽㈩潉?dòng)著,恰似一個(gè)頑皮的綠孩子在枝頭跳舞.春雨洗刷出一個(gè)新的世界,這個(gè)世界如此明澈,那般美麗.這個(gè)世界的人們?nèi)绱顺C健.

　　春暖花開的季節(jié)里.懷著一顆青春的心尋覓著春天的蹤跡.一轉(zhuǎn)身,卻發(fā)現(xiàn)春天無處不在.美麗的春天,動(dòng)人的春天,不如說是朝氣蓬勃的春天.

【尋找作文】相關(guān)文章：

尋找，尋找作文02-08

尋找尋找作文03-07

尋找尋找作文04-25

★尋找不尋找作文01-07

尋找不尋找作文07-09

尋找，尋找作文4篇02-09

尋找春天作文：尋找春天08-11

尋找陽光作文：尋找陽光08-12

尋找的作文11-20

尋找.....作文03-01