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精選學習收獲的作文合集5篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的學習收獲的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學習收獲的作文 篇1
這幾天,我們學習了走進信息世界,綜合性學習這單元,我學到了許許多多的新知識。
在古人傳遞信息的故事中我知道了:以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驛差來傳遞信息的 。到了近代就用火車、輪船、飛機、郵政系統(tǒng)、電報、電話來傳遞信息。到了現(xiàn)在,有了電腦,只要坐在家里用鼠標一點,郵件就發(fā)送過去了。我還知道,電腦是神奇的魔術師,以前只有音像公司才能辦到有聲有色的`作品,現(xiàn)在電腦就可以辦到。令我沒想到的是,在電腦上竟然可以呼救?墒请娔X有好有壞,假如不好好利用的話,就會有許多不好的后果,所以我們要好好利用這些媒體。
在利用信息,寫簡單的研究報告中我學到了在這么寫好研究報告:一.問題的提出二.調查方法三.調查情況和資料整理四.結論。這種方法可以使研究報告寫得更好。
這單元我的收獲很大。
學習收獲的作文 篇2
11月26日早晨,我收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節(jié)目?赐旰螅矣X得自己收獲很大。
這個節(jié)目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的時間要采用不同的'記憶方法,長期堅持下去,會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費勁,總也背不下來,F(xiàn)在,經過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務,找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的基礎上,第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習,利用課間下課時,把上節(jié)課學的知識復習一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西,仔細看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。
今后,我要把這種方法應用到學習中,爭取早日把自己的學習成績提高上來,讓自己有較大的收獲。
學習收獲的作文 篇3
媽媽從小給我講神話故事,聽著一個個故事,讓我感覺用文字表達出來的東西真的很美妙。當我很疲倦的時候聽一個故事,和主人公一起在他的世界里玩耍,就會覺得非常輕松。和媽媽一起體會美妙的文字世界的多姿多彩,漸漸的,我喜愛上了語文。
上學后,便開始學習語文。趙老師手把手的教我們寫字,她要求我們一開始就要寫正規(guī)的字。教會我們學拼音,慢慢的就試著讓我們自己去拼。漸漸的,從幾個基本的生字開始積累,慢慢的掌握了幾千個字。掌握了多音字和形近字,學會近義詞和反義詞。學會了慢慢的和詞語交朋友。學會了每個詞的意思,就要去運用它。通過每一課的`成語認識和平時讀課外書里成語的積累,在寫作的時候運用的十分恰當。句子寫的生動活潑。比如:寫的疑問句就像警察審問犯人,反問句就像有人在質疑你,擬人句就像魔術師把一切變成和人一樣。
我們也學會了在一篇課文里分段,并寫出段意,這樣就能更好的、更簡單的去讀透課文。我覺得最奇特的就算是標點符號,別看它們的樣子矮小,卻在一句話中的作用很大。如果把一個“,”突然寫在一句話中間,就如同把它們分開。所以九中符號在一篇文章中的有著很重要的作用。因為我對符號沒有把握清楚,所以,在每次語文考標點的題時,總會錯上一兩個標點。
在學習語文的時候要留心觀察,書寫的時候要認真,養(yǎng)成總結反思的好習慣。在生活學習中,找出自己的不足,努力改正它。
學習收獲的作文 篇4
暑假在家的時候,我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節(jié)目?赐旰,我覺得自己收獲很大,讓我對學習有了新的認識。
這個節(jié)目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法,其中有數(shù)字編碼記憶法,定位記憶法,鞏固記憶法,習慣記憶法,卡片記憶法等。它告訴我們:針對不同的科目,不同的時間要采用不同的記憶方法,長期堅持下去,會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞,背得特別費勁,總也背不下來,F(xiàn)在,經過專家的指教,我初步掌握了“背誦記得牢”的方法:首先要注意力集中,然后要定任務,找竅門,要背一個單詞或一篇短文,在背得滾瓜爛熟的.基礎上,第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習,利用課間下課時,把上節(jié)課學的知識復習一下,如果回憶不起來,記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西,仔細看一遍,合上書默寫,能寫多少算多少,然后再看再寫,直至全部默寫下來為止。
今后,我要把這種方法應用到學習中,爭取早日把自己的學習成績提高上來,讓自己有較大的收獲。
學習收獲的作文 篇5
時光如梭,轉眼間一個學期匆匆而過,在語文學習中我學到了很多知識,也有了豐富的收獲......
我學到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩,比如《窮人》一課,那里面的環(huán)境描寫就吸引了我,讓我一下子投入到文章內容之中。我讀著想著:這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質?為下文做鋪墊?對!我恍然大悟,在自己寫作中也可以用啊!果然,在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫,讀下來果然增色不少。
我積累了許多優(yōu)美詞句。無論在課堂上,還是課下讀書時,一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語,宛如一個個美妙的音符,能譜成一首首歌謠;優(yōu)美的句子,猶如暖暖的熱水,溫暖了我的心。每當我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語,我會不假思索地將它們抄在摘抄本上,日積月累,我的.摘抄本也寫的滿滿的。
我還學到了如何賞讀文章。每一篇好文章,都有其獨到之處。認真讀起來,就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章,首先會從它的結構上賞析。比如《彩色的非洲》這一課,它就巧妙地運用了“總——分——總”這樣的結構來寫,讀下來,你就能對非洲有一個清晰的認識,能充分感到非洲真是一個多姿多彩的世界!后來,在自己的文章中,我有時也會嘗試這種手法,讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多,也希望自己能將這些收獲牢記心中,合理運用,發(fā)揮它們的作用,讓自己的學習更上一層樓!
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