關(guān)于物理學(xué)期工作計劃匯編4篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編幫大家整理的物理學(xué)期工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。

物理學(xué)期工作計劃 篇1

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師完滿地完成了計劃內(nèi)外的各項任務(wù)。本學(xué)期物理組將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，確立具體的研究課題和與教材配套的教輔資料。以求真務(wù)實的'理念，扎實推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：

　　一、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)。

　　1、備課：本學(xué)期繼續(xù)落實集體備課制度，重點放在抓備課組的活動，將備課組工作落到實處，做到教案集體共享。要求做到人人有教案節(jié)節(jié)有教案且年輕教師備課有兩節(jié)的提前量，同一年級要求進(jìn)度統(tǒng)一重難要統(tǒng)一。并在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化教后記和學(xué)生活動欄和設(shè)計意圖欄。杜絕無教案，提倡備電子教案。各備課組具體安排見備課組計劃。

　　2、上課：推行“設(shè)問、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式，積極探索運用“誘思探究”教學(xué)法、將課題任務(wù)落到實處；年輕教師要求先聽課再備課、上課；加大實驗教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來優(yōu)化教學(xué)活動。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過程最佳化。

　　3、輔導(dǎo)：增強(qiáng)管理意識，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序，做到不遲到、不早退。禁止教師輔導(dǎo)期間離開教室，不許走廊內(nèi)逗留且不抽煙，不準(zhǔn)接打電話。

　　4、作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改和面改，杜絕只布置不批改；批改時要求糾錯、鼓勵符號。布置作業(yè)次數(shù)要求：八年級、高一年級每周兩次一學(xué)期三十二次；高二年級每周二至三次共四十次；

　　5、考試：各備課組長嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴(yán)把評卷公正關(guān)并做好質(zhì)量分析。

　　二、試驗課、交流課、示范課及聽課。

　　1、課改年級繼續(xù)采用交流聽課的方法進(jìn)行互補(bǔ)交流，在交流學(xué)習(xí)中以便知識、教學(xué)經(jīng)驗和方法得到互補(bǔ)，也可促進(jìn)年輕教師成長。安排張程榮、羅支君、薛勇、王天琳進(jìn)行學(xué)期試驗課；安排師傅賀剛、王紅霞進(jìn)行示范課。試驗、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽課，并且課后要認(rèn)真評課。

　　2、配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行有經(jīng)驗教師的公開示范課；白飛參加青年教師大獎賽。

　　三、研究課題和校本課程。

　　1、研究課題要求：針對新教材教法、學(xué)法的探討，對“誘思探究”教學(xué)方法的具體理念，對“課改”理念的理解，要求各科任教師將該“教學(xué)方法”在課堂中的實施優(yōu)化活動進(jìn)行積累，利用組會活動時間將每個人的觀點和理念進(jìn)行整合，進(jìn)一步完善該課題。

　　2、校本課程：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上各年級完善教輔資料的編寫，要求物理組全體科任教師全體參與，完善負(fù)責(zé)人：初中組組長：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長：趙愛芬：組員是高一、高二年級全體物理科任教師。

　　四、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng)

　　內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負(fù)責(zé)人：李彥飛，羅支軍。

　　五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)：

　　1、要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識，以提高業(yè)務(wù)水平。同時完成一萬五千字的業(yè)務(wù)筆記。

　　2、政治學(xué)習(xí)； 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。

　　六 、培養(yǎng)年輕教師

　　采用師徒幫帶的方法指導(dǎo)培養(yǎng)年輕教師，從指導(dǎo)備課、上課、聽課、評課等多方面引領(lǐng)，以便加快他們的成長。

　　七、第二課堂：

　　八年級成立物理興趣小姐；負(fù)責(zé)人張成榮，高二年級在第十四周組織一次生活興趣物理競賽，負(fù)責(zé)人王秀英，高二年級組織好奧賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師為各科任教師。

物理學(xué)期工作計劃 篇2

　　為了有步驟、有計劃地進(jìn)行本學(xué)期的教學(xué)工作，根據(jù)本學(xué)期的實際情況，制定如下計劃：

　　一、本學(xué)期的教學(xué)目的：1、完成本學(xué)期第六章到第十章的教學(xué)任務(wù)；2、以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，提高學(xué)生的知識水平及思想道德水平；培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使他們健康、全面地發(fā)展。3、本學(xué)期還要積極參加教學(xué)交流活動，多從其他教師身上獲得經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，取長補(bǔ)短，以提高自己的教學(xué)水平。

　　二、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期從第六章到第十章共五章內(nèi)容，都和電有關(guān)，可以說是初中電學(xué)部分的全部內(nèi)容。知識系統(tǒng)性強(qiáng)，難度大，特別是第七章《歐姆定律》和第八章《電功率》是本學(xué)期的重點和難點，也可以說是初中物理的重點和難點。學(xué)生學(xué)起來有一定的`難度，所以要采取多種教學(xué)方法，比如多做實驗、多測試、多進(jìn)行實踐活動等等。這樣學(xué)生才能真正理解知識，才能會應(yīng)用知識。最后一章是關(guān)于電磁波和信息技術(shù)，要讓學(xué)生自己動手，多查資料，開闊視野。

　　三、本學(xué)期的教學(xué)計劃行事歷如下：

　　周次日期活動內(nèi)容

　　12.22~2.23開學(xué)工作，制定計劃，準(zhǔn)備教案

　　22.25~3.1進(jìn)行上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)及第六章新課教學(xué)

　　33.3~3.8進(jìn)行第六章內(nèi)容的教學(xué)工作

　　43.10~3.15復(fù)習(xí)第六章內(nèi)容，總結(jié)、講解習(xí)題

　　53.17~3.22進(jìn)行第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

　　63.24~3.29繼續(xù)進(jìn)行第七章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

　　73.31~4.5復(fù)習(xí)第七章內(nèi)容測試、總結(jié)、反思、改進(jìn)教學(xué)方法

　　84.7~4.12進(jìn)行第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

　　94.14~4.19繼續(xù)進(jìn)行第八章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

　　10421~426復(fù)習(xí)第八章內(nèi)容，測試、總結(jié)

　　114.28~5.3講解習(xí)題，復(fù)習(xí)第六章到第八章內(nèi)容迎接期中考試

　　125.5~5.10期中考試，試卷講評，總結(jié)經(jīng)驗。

　　135.12~5.17進(jìn)行第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

　　145.19~5.24繼續(xù)進(jìn)行第九章內(nèi)容的教堂學(xué)工作

　　155.26~5.31復(fù)習(xí)第九章內(nèi)容，講解習(xí)題、總結(jié)知識

　　166.2~6.7進(jìn)行第十章的教學(xué)工作

　　176.9~6.14復(fù)習(xí)第十章的內(nèi)容，講解習(xí)題

　　186.16~6.21復(fù)習(xí)本冊書的內(nèi)容，迎接期末考試

　　196.23~6.28期末考試

　　206.30~7.5放假，交送總結(jié)。

物理學(xué)期工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗)，認(rèn)識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕逃�教學(xué)計劃與目標(biāo)要求，使每一個學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

　　積極努力改進(jìn)教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化，青年教師規(guī)范化。教材教法專題化是通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高;教研活動課題化是通過校本教研的形式對具體課題的研究，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)驗型教師項研究型教師轉(zhuǎn)化;青年教師規(guī)范化是對剛開始參加高中教學(xué)工作的教師，在教材處理、教學(xué)要求、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的研究，請經(jīng)驗豐富的教師傳經(jīng)送道，盡快地適應(yīng)高中教學(xué)要求和提高自身素質(zhì)。

　　二、教學(xué)要求

　　1.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

　　2.要特別強(qiáng)調(diào)知識與能力的階段性，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運用。

　　3.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的.相關(guān)性。

　　4.在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，北京市教委對高中物理會考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時，注意學(xué)習(xí)和研究，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。

　　5.教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個關(guān)系：

　　(1)知識和能力的關(guān)系：

　　高中物理教學(xué)既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語言表達(dá)能力;應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

　　(2)理論和實驗教學(xué)的關(guān)系：

　　物理學(xué)科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)實驗教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一部分本身也需要加強(qiáng)實驗教學(xué)。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學(xué)科的特點之一，在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

　　(3)會考與高考的關(guān)系：

　　高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進(jìn)行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級的學(xué)習(xí)。但實際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級就開始文理分科教學(xué)。由于所有高中學(xué)生都必須通過會考，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排

　　本學(xué)期共20周，實際安排授課時間17周，按每周4課時計算，共68課時。

　　期中練習(xí)安排在第11周，期末練習(xí)安排在第21周。

　　建議各章的教學(xué)周數(shù)為：

　　第十六章 電磁感應(yīng) 重點章節(jié)3.5周(其中復(fù)習(xí)1.5周)

　　第十七章 交變電流 2周

　　第十八章 電磁場和電磁波 1.5周

　　復(fù)習(xí) 電磁場總復(fù)習(xí) 1周

　　期中復(fù)習(xí)、練習(xí) 1周

　　第十九章 光的傳播 1.5周

　　第二十章 光的波動性1.2周

　　第二十一章 量子初步1周

　　學(xué)生實驗 1周

　　期末復(fù)習(xí)、練習(xí) 2周。

物理學(xué)期工作計劃 篇4

　　一、精講

　　首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。

　　教學(xué)時應(yīng)注意：

　　1、明確概念引入的必要性和事實依據(jù)。

　　2、只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。

　　3、了解概念的種類（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

　　4、理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。

　　5、定義的語言表達(dá)形式可以不同，但物理表達(dá)式應(yīng)該相同。

　　6、注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。

　　二、精練

　　本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫�；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成，決不盲目圖多。

　　及時的反饋是在高一物理教學(xué)計劃中要求老師建立完整的反饋機(jī)制。本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

　　對于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的.具體措施是在高一物理教學(xué)計劃中體現(xiàn)老師全面教學(xué)的一個方面。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認(rèn)識能力的提高螺旋式上升。

　　在制定高一物理教學(xué)計劃時師生關(guān)系是計劃實施的靈魂元素。良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課；維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間，而是要去關(guān)心每一個學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

　　三、課堂

　　課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合，在高一物理教學(xué)計劃中起著舉足輕重的作用。課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，學(xué)生主動式互動教學(xué)，教學(xué)的過程不再是教師講授，學(xué)生聽講的單一過程，而是學(xué)生主動獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程，教師以一個交流者（甚至不是指導(dǎo)者）的身份出現(xiàn)在課堂上。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺前探討，也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時間有限，會浪費掉大量的時間。與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具，是平臺。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的�？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn)，物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

　　以上僅是制定高一物理教學(xué)計劃的部分內(nèi)容，要制定全面的物理教學(xué)計劃要涉獵廣泛的內(nèi)容，從多視角制定全面的計劃有利于我們更好的實施高一物理教學(xué)計劃，進(jìn)而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

　　對高一學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景，為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與能力的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習(xí)題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

　　題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，強(qiáng)調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

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