關于三年級滿分作文集錦9篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的三年級滿分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級滿分作文 篇1
人們常說：“母愛似海，父愛如山。”爸爸，您就是我生命中的大山，我非常感謝您對我的養(yǎng)育之恩，可是有時候您也給我?guī)硪恍⿶溃裉煳蚁氚堰@些心里話給您說說。
爸爸您不是常說：自己的事情自己做�？墒怯幸惶�，您坐在電腦前上網(wǎng)，突然，您就說：“小杰，幫我把我的襪子拿過來�！蔽覄偤迷谙胍黄魑脑趺磳�。我說：“您自己去拿吧，我正在寫作文呢，別打斷我的思路好不好�！卑职终f：“幫我拿一下，有什么要緊�！蔽艺f：“爸爸，您不是常說自己的.事情自己做嗎?”您知道說不過我，只好叫媽媽去拿了。我希望爸爸把教育我的話自己先做到。
可能天下所有父母都有一個習慣，那就是愛嘮叨。您也不例外，我寫作業(yè)時，您要嘮叨;吃飯時，您要嘮叨;看電視時，您也要嘮叨。記得有一回，我正在看一本書，您來了：“眼睛不要離書這么近!坐直了!”我正看到精彩片段，可是您仍沒完沒了地說著：“你難道不要眼睛了嗎?還不快坐直，戴眼鏡很麻煩的······”我按住耳朵偷偷地看著您，您的嘴巴還在不停地動著······我知道這些嘮叨都是滿滿的關愛，但是還是請求爸爸您以后教導我時簡潔一些。
不管怎樣，我還是最愛你的——爸爸。
三年級滿分作文 篇2
今天下午，媽媽帶我到成都的寬窄巷子玩。
我們從小姨家出門后到地鐵站坐上地鐵，很快就到了寬窄巷子了。哇，這里的人可真多呀！商店里的東西擺的琳瑯滿目。我們順著人流往里面走，看見還有很多外國人也來這里逛呢。
突然，我看見一個攤位前圍了很多人，我好奇極了，就從人縫中擠進去。哦，原來是吹糖人的呀，只見一個盆子里用炭火把冰糖加熱成糊狀，吹糖人的叔叔用小木棍在盆子里挑出一些黏糊的糖液出來，然后像弄彩泥一樣把糖搓成橢圓形，再輕輕拉出一小段，去掉拉出小段的一頭。叔叔開始按照顧客的要求吹起來，哇，吹好后拉扯幾下，一個個動物就栩栩如生的'出現(xiàn)在我們眼前，太神奇了！我越看越想要，媽媽就就叫叔叔幫我吹了一只雞（我的屬相），一分鐘不到叔叔就給我吹好了。這只雞有著紅紅的嘴和紅紅的雞冠，雞身晶瑩剔透。我高興的拿著糖人繼續(xù)逛，前面還有好多好玩的，好看的，有捏泥人的，有銅人合影等等。。。。。。我們還去吃了糖油果子。
成都寬窄巷子好吃好玩好看的東西可真多��！以后我還想去玩。
三年級滿分作文 篇3
大家好，我叫黃翊喧，今年9歲，是一個古靈精怪的小女孩。一雙水靈靈的大眼睛，一張能說會道的小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)……組成了一個可愛的我。
告訴大家一個小秘密，我是個“書蟲”。記得有一次，我去圖書館看書，看了一本叫《淘氣包馬小跳》的書，這本書的內容十分有趣，我被它深深地吸引住了，我看了很久很久，終于把它看完了。我心滿意足地抬起頭才發(fā)現(xiàn)天有點黑了，于是我急急忙忙地跑了回家。如果你來我家做客，我一定要領你到我的房間看看，我書柜里的書琳瑯滿目，如果你對我的書感興趣，我很樂意和你分享。
我不僅喜歡看書，還喜歡朗讀。我的朗讀能力在班里可是數(shù)一數(shù)二的呢！每次讀書，我的聲音都是最響亮的！
我性格活潑開朗、積極樂觀。在學習上遇到困難時，我不會輕易放棄，我會堅持克服困難，活潑的我還結交了許多的好朋友，每次與朋友們玩，我都覺得非常開心。
這就是我，喜歡看書的我，喜歡朗讀的我，積極樂觀、活潑開朗的我，請大家記住我，和我做朋友哦！
三年級滿分作文 篇4
我的弟弟是阿姨叔叔的掌上明珠，他叫“屈騰曉”。
他，圓圓的臉上有一對小眼睛，一笑起來，眼睛都便找不到了；一雙手也是白白胖胖，因為他可是重量級人物，二年級就已經(jīng)足足有七十多斤！渾身上下都是圓滾滾的`，可愛極了。
他愛吃，一嘴都是饞蟲，長得那么圓也便可想而知了！
有一次，他在我家里玩，東找一包吃的，西找一包吃，吃得歡。我看著他吃，也想吃點，就去和他商量。他聽了我的要求嘴都歪了，很不大樂意地給了我一小塊�？粗菢�，我差點笑出聲來。而他卻躲到一邊，生怕我再向他要似的。
胖弟弟，除了喜歡吃之外，第二大愛好，聰明人不想也知道，那肯定是睡覺咯。
有一次，我去他家，已經(jīng)是九點又過半了。可他的鼾還正打得歡呢！我去叫他，他連看我一眼的那秒都覺得是浪費，嘴里直喊著：“不要吵，再睡1分鐘，再睡5分鐘……”我真是又好氣又好笑。
這就是我弟弟，一個胖男孩！
三年級滿分作文 篇5
我的臉是瓜子臉的，一雙曈曈有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，一說話就露出兩排潔白的牙齒。我的頭發(fā)長得又黑又密，很光滑。我的臉像兩個荷包蛋，有兩個小酒窩，我的'眼睛很大，很像元宵和珍珠，我的眉毛彎彎的，只要我的眼睛骨碌碌地一轉，就知道有一個詭計在我的腦子里冒出了。
我有一雙靈巧的手，畫畫、洗衣都難不到我。我喜歡畫畫，之所以喜歡畫畫，是因為畫畫給我?guī)須g樂。每當我被人欺負了，我會把欺負我的人畫得像老鼠一樣小，把自己畫成老虎那莫大，畫成我要吃掉他的樣子。我的愛好很多如同天上的繁星那樣多：拉小提琴、聽歌、看書，等等。就拿書來說吧！我家的房間只能用一個字來形容那就是“亂”，不是因為玩具多，也不是因為衣服太臟，那就是書太多了。一不小心一翻，就會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)尋找了很久的書。我看書可算是專心致志，怎么也驚動不了我。
總而言之，這就是我，一個活潑可愛、精靈古怪的女孩。
三年級滿分作文 篇6
我的媽媽是一個善解人意的人，每天她總把我逗得開懷大笑，但是平時對我也很嚴格。
有一次，我在家里做作業(yè)，我有一道題不會做，我想了半天也想不出來。我心想這些作業(yè)太難了，玩一下再做也不遲，于是我就跑到客廳打開電視機看電視。時間一分一秒地過去了，我一看就是兩個小時，這才突然想起作業(yè)的事，于是我馬上拿出作業(yè)本，慌慌張張地做了起來，因為我太緊張寫錯了不少題，一眨眼的功夫就到了中午十二點。這時，媽媽和爸爸回來了，我知道他們一回來第一件事就是問我寫作業(yè)了沒有，我這時心里像蹲著只小兔子怦怦直跳，果然不出所料，爸爸媽媽一換完鞋就問：“小熠，你寫完作業(yè)了漢有？”我吞吞吐吐地說：“我……沒有做完作業(yè)。”我媽媽一聽，氣得像準備噴發(fā)的火山。我一看就知道我肯定會受到媽媽批評，媽媽大聲吼道：“叫你在中午十二點前做完作業(yè)太難了嗎？”我小聲地說道：“我不會做�！眿寢層值溃骸坝袉栴}的.我都教過你了，實在不會的你就認真地想一想，或者是查字典，如果字典里面沒有，你就等爸爸媽媽回來再教你，懂了嗎？”我說：“知道了。”我聽了這些話我馬上就去做作業(yè)了。
我現(xiàn)在才懂得，媽媽的嚴是對我的愛，松是對我的害。我要向媽媽真誠地說一聲“謝謝你，媽媽！”
三年級滿分作文 篇7
像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，媽媽，您對我的愛無時無刻不在我的身邊�？墒�，我更想要一片自由的天空，讓我在更廣闊的天地里盡情翱翔！媽媽，請給我自由！
媽媽，您還記得嗎？記得有一次，我絞盡腦汁終于把全部作業(yè)都做完了，正想看會兒電視休息休息，才剛打開電視，您那“河東獅吼”般的聲音就傳來了——“欣欣！作業(yè)做完了嗎？做完了趕緊看課外書去！趕緊把電視關了，天天看電視，將來怎么考大學��？”我嘆了口氣，不情愿地把電視關上，緩緩地挪動身子，向書房走去……
媽媽，您是否還記得？一個星期天的早上，我想跟你去沃爾瑪，您很爽快地答應了�？墒�，正要出門的時候，您卻說：“欣欣，你還是不要去了吧，如果路上遇到什么危險，我可不放心啊！你還是呆在家里復習功課吧！”我的心頓時跌落谷底，一個人待在家里，聽鬧鐘滴滴答答的響聲，看時間一秒一秒地逝去，窗外不時傳來小伙伴們的.歡聲笑語，而我自己，感覺就像一只被囚禁的找不到出口的小鳥……
媽媽，您總是千般萬般地對我好。您對我的好，對我的愛我此生難以回報。但是，您能給我一點自由，給我更廣闊的天空，讓我展翅飛翔嗎？
三年級滿分作文 篇8
我曾信心滿滿的寫下我的目標，要如何如何。不知何年何月，我明白是我太天真了，今天也是，我只是星星之火，還自不量力的在太陽面前自稱圣火。而且要挑戰(zhàn)它。不何年何月。我發(fā)現(xiàn)，我正囑于夢游的狀態(tài)中。在大街亂走亂竄，當我發(fā)現(xiàn)之后。我一直渴望著那一天，那位好心人，可以把我從夢中喚醒，或是撞到傷痕累累、頭破血流的醒來。當然到現(xiàn)在一直是無目標的在街上走著。那是無終點地走著。
或許那年那月，我醒來。到那曾經(jīng)走過的大街上，看到一望無跡長長的大路，深夜那兒冷冷清清，毫無我走過的'痕跡。白天，走那兒。看到一張邊長八米長的正方形的招牌摔下來。你知道嗎？？？壓死了四個人，傷了五個人。其一家三口因為兒子剛收大學鄧小錄取通知書。要去買些東西。準備明天就走。不幸，其中二個是哈弗的博士學位的經(jīng)理，三個清華、北大的研究生、三個大學生、一個剛要上大學的人。你看在這世界上還有我容身之處嗎？我可以做些什么呢？？
目標就像是指南針一樣，我在森林中遺失了它。我的人生也便迷路以那森林！
三年級滿分作文 篇9
也許做學生的心情都差不多吧，上學時盼著放假，而一旦放了假，又懷念起上學的日子，懷念和同學們在一起上課、玩耍的美好時光！因此，暑期開始后，在購買課外讀物時，我首先挑中了《三年級的博客》，讓它帶著我一起返回三年級，回味那以往的點點滴滴。
當我翻開書，一個似曾相識而又不太一樣的三年級生活展現(xiàn)在我的眼前。書中描寫的一些發(fā)生在課堂和課外的趣事，有很多竟然和我在學校時的經(jīng)歷有著驚人的相似之處。
比如，在“鮮花朵朵開”這一節(jié)里，講述的是同學們在教師節(jié)來臨之際，爭相給班主任買送鮮花，結果老師收不下，導致整個班里鮮花“泛濫成災”，讓個別對鮮花過敏的同學吃了不少苦頭，無奈之余，班主任只好讓同學把各自送的花帶回家替他養(yǎng)著。這讓我回想起去年教師節(jié)時，我們班同學也紛紛給班主任送鮮花的場景。不過和書中不同的是，有些同學送的是香氣撲鼻的鮮花，有些同學送的是光彩靚麗的塑料花。我們的班主任同樣也收不下那么多的花，但對于花的處理，與書中的班主任相比，我覺得我們的班主任做的更好。他把所有的花都放在自己的辦公桌上，和其他老師一起慢慢地欣賞，細細地品味來自學生們對他的真情和敬意。
還有一點，我覺得我們班的同學比書中的.學生在送花上更有“創(chuàng)意”，我們有很多同學送給老師的是塑料花，雖然是假花，但在班主任那里保留的時間卻很長，這樣一來，老師批改作業(yè)累的時候，就可以抬頭觀賞觀賞“鮮花”，既能養(yǎng)眼睛又能緩解疲勞，還能時刻想起我們這些天真調皮的學生。
象這樣令我回味無窮的趣事還有很多，都在我的腦海里刻下了深深的印記。如今，我雖然已經(jīng)告別了三年級，但三年級學習生活中的酸甜苦辣都屬于我美麗的童年，不知道這段快樂的時光還能持續(xù)多久呢？
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