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關(guān)于大自然作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼拇笞匀蛔魑�6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大自然作文 篇1
科學家從許多生物上有了靈感，并根據(jù)它們的特點發(fā)明了為人類所用的東西。哪知道我也能遇上，通過仔細觀察，也有了自己的靈感。
昨天，我在公園里玩，想要使用“美人計”，把野貓引誘出來。于是，我去尋找花。突然，看見了一朵紫色的美麗花朵，我立馬跑過去，想要拔起這朵花。我雙手巴住花桿，使勁地拔，拔得我滿臉通紅，我感受到手掌都快要磨破了。最后，我咬緊牙齒，雙手雙腳一起使勁，終于拔了出來。想不到，我使用的“美人計”不僅沒有成功，還費了我好大的力氣。這讓我有了疑問：為什么植物能牢牢地扎在土壤里？
經(jīng)過我的觀察，發(fā)現(xiàn)植物是有根的。植物的根不僅能牢牢地扎在土壤里，還能給植物輸送能量。另外，我又深入地查到了植物的葉子的作用。不看不知道，一看嚇一跳，原來葉子的作用可大了呢，它可以吸收太陽光中的能量和自然界的養(yǎng)分。
根據(jù)植物的這一特點，我決定要發(fā)明一把“固定充能傘”。這把傘的.頂部相當于葉子并配有各色發(fā)光器，利用太陽能的原理，白天吸收陽光并儲存能量；晚上，開始供能并讓傘發(fā)光。傘桿和底部爪子相當于植物的桿與根。爪子起固定作用，使“充能傘”還可以掛物品或裝飾物。比如，過年時掛上千千萬萬漂亮的燈籠。
這種既節(jié)能又環(huán)保的“傘”，如果裝點在我們居住的星球上，那城市和鄉(xiāng)村的夜晚會多么方便、多么美麗��！
大自然作文 篇2
樹大自然直，很多的家長都持有這種觀點的。無論是過去，還是現(xiàn)在，大有人在。他們認為：“是龍不是蟲，是蟲成不了龍。”完全的把自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，拋在腦后，凡事都是順其自然。
孩子年齡小，可塑性極大，模仿能力強，是父母培養(yǎng)孩子良好品德的好時機。試想一下，我們不給孩子提供一個良好的學習環(huán)境，整天無所事事，怨天尤人的過活。孩子真的能樹大自然直嗎？即便我們真的提供了好的學習氛圍，對孩子的學習和生活不聞不問，放任自流，這棵樹能成材嗎？
現(xiàn)實生活中，這樣的例子可以說是舉不勝舉��！
“唉，都怪我啊，當時鬼迷心竅啊。整天沒日沒夜的搓麻，輸了就是鼻子不是鼻子，臉不是臉的大罵一通，全家人嚇的大氣都不敢出�。∵@孩子從來都不愿在家多呆一分鐘，書沒有讀好，還整天沉迷在網(wǎng)吧和游戲廳。如果我當時，對他……，也不至于現(xiàn)在……”
這是一個追悔莫及的父親的話，就住在我家的'附近。他的兒子一年前死在了我家樓下的游戲廳。他有倆個女兒，重男輕女的他，為了要這個兒子，丟了工作。起初還能做些正經(jīng)事，后來干脆不務(wù)正業(yè)了。對孩子可謂是放任自流，漠不關(guān)心。游戲廳和網(wǎng)吧是他兒子最愛去的地方，打架斗毆也是家常便飯了。事故起因很簡單，就是倆個孩子互不服輸，有些逞能地開了個玩笑：“今天我就讓你見閻王”。他的兒子絲毫沒有防備，滿臉不在乎地說：“我就在這兒等著，你能怎么著吧？”一轉(zhuǎn)眼的功夫，那個怒氣沖沖的孩子拿來了一把長刀，藏在了袖口處。以迅雷不及掩耳之速，來到了他兒子的面前，一刀就……
雖然醫(yī)院就在附近，雖然好心人及時把他送到了醫(yī)院，雖然醫(yī)生進行了及時搶救，可是那把刀——太長了，扎得——太深了，恰恰扎到了——心臟！
當我下樓目睹了這一切的時候，看著地上的那一灘血跡，心情久久不能平靜。倆個風華正茂的孩子，一個去了，另一個面臨的是法律的制裁。然而僅僅是孩子的事嗎？還有兩個家庭呢？還有把他們視為掌上明珠的爺爺、奶奶、外公、外婆呢？還有好多關(guān)心他們的人呢？這究竟又是誰的過錯呢？
的確，我們都為人父母了。我們小的時候，父母沒有過多地關(guān)注我們，我們現(xiàn)在的生活也說得過去。很自然的，也想讓我們的孩子順其自然地成長�？墒牵銈冇袥]有想過，我們小時候，那是什么環(huán)境。有電腦游戲嗎？有網(wǎng)吧嗎？有游戲廳等等的娛樂場所嗎？雖然課外書少得可憐，可也絕對沒有現(xiàn)在這些泛濫成災(zāi)的盜版的書籍啊！
俗話說：玉不琢，不成器；人不學，不知義。孩子就像是一塊未曾雕刻的璞玉，如果你精雕細琢，他就會成為一件很美的藝術(shù)品。反之，若采取放任自流的態(tài)度，孩子也就不可能成為一件人見人愛的“工藝品”。
樹大自然直，那要看這棵樹生長的環(huán)境。還是小樹苗的時候，必須要經(jīng)常澆水、按時施肥、合理地修剪，這棵樹才能長得更加茁壯！
大自然作文 篇3
春季到了，小草綠了，花兒也開放了，有紅的，黃的。紫的……五顏六色，星星點點。
天空中幾朵，像綿花糖一樣的白云隨風飄動。幾只小鳥在空中：“嘰嘰，喳喳”地叫著。好像在說：“春季來啦，春季來啦”！
連綿起伏的山上，長著許許多多的野草。好像一張張盛開的`小臉。嫩綠的小草搭配著花兒的美麗。像一個個小女孩那可愛的笑容，在陽光下競相開放，美麗極了。
樹林里有許多的小動物。瞧！有小鹿，小兔。小松鼠，它們玩的開心極了。
清澈的小河里游著幾條小魚。一群群小魚在河里游來游去，好像在玩捉迷藏。你看它們玩得多開心呀！
大自然是多么美麗�。�
大自然作文 篇4
大自然是我們?nèi)祟惖呐笥�，它帶給我們新鮮的空氣，帶給我們美麗的景色，帶給我們生活的益處；它與我們的生活息息相關(guān)。大自然的每一個角落都在默默地為我們奉獻。
樹，它是多么的平常，它們每天吸進二氧化碳，吐出氧氣給我們吸收，使空氣變得更清新，天空變得更明朗。一棵樹長大之后，它會舒展雙臂熱情地接待哪些疲憊的老人，它會支撐開身體給勞累的叔叔阿姨乘涼，它會用自己多姿多彩的身體裝扮我們生活的世界。當它老去的時候，還奉獻出自己的身體，變成美麗舒適的家具供人們享受。
河，在我們的生活中也是常見的，但它的奉獻卻無人能比。它流過千山萬水，給小動物們帶來歡樂，給樹木帶來幸福，給人們送去一份份清爽，一份份甘甜。河水姐姐流過樹林，小松鼠問：“姐姐，你為何這樣勤勞，難道你不會累嗎？”小河姐姐說：“松鼠弟弟，這是我應(yīng)該做的，看見他們因為我而過得這么幸福，我也就更幸福了！”
小動物們也在給世界增添光彩，它們是大自然的精靈，給大地添了一份熱鬧，一份歡快，一份愛。世界因為有了它們而更加美麗，更加熱鬧，更加歡聲笑語。
我們的生命都是大自然給予的，大自然用辛勞的汗水哺育著我們，用自己全部的.能量來換取我們的存在，用自己全部的力量造福于我們。大自然的默默奉獻讓我們的世界充滿和諧，讓我們的生活豐富多彩。我們也應(yīng)該更加親近大自然，懂得守護保護大自然。
大自然作文 篇5
大自然的啟示——螞蟻為什么摔不死神木縣第四小學四年級（3）班高雪宇星期天，我正在院子里聚精會神寫字，一只螞蟻爬在了我的書上，像個小逗號，很難發(fā)現(xiàn)那是一只螞蟻，于是我就把它捻的扔在了地下，好奇心驅(qū)使我一看，咦，沒死！我十分驚奇，難道螞蟻摔不死嗎？我放下手中的'筆，捉起螞蟻又三番五次從不同的高度摔下，都沒事，這可怪了�；亓思也榭戳舜罅康挠嘘P(guān)螞蟻摔不死的資料，原來螞蟻本身質(zhì)量輕，在落地的時候又會遇到空氣阻力，其重力與空氣阻力相加后它所受的向下的力很微��！只要一下降他就像紙一樣落下去，絕不會有半點傷害。沒想到這家伙還有這一手。來到院子，我又抓起一只螞蟻，對它說：“你們可真有趣啊，而且今天還讓我知道了一個秘密，真是太感謝你了！”說完就把它輕輕放在地上，招手道了聲再見。剛走兩步準備回家，回頭一看，沒有想到的是，它像跟屁蟲一樣，又在我后面爬來，好像和我有了一份感情，還要回家和我作伴呢！呵呵，小螞蟻對不起，我家拒絕“外星人”，回你的家去吧，你媽媽此時一定想你了……
大自然作文 篇6
大自然里有許多美妙的聲音。一年四季，它都說了什么呢？
春天，萬物復蘇，百花齊放，小鳥“嘰嘰喳喳”鬧著飛上藍寶石一般的天空，鴨子“嘎嘎”叫著，“撲通撲通”跳下水，小河“嘩啦啦”唱著動聽的`歌謠。
夏天，太陽公公紅通通的，熱得流汗了，于是一場太陽雨從天而降，“滴滴答答”給曬干的莊稼洗了個澡。蟬們熱極了，“知了、知了”地叫著。討厭的蚊子出來活動了“嗡嗡嗡”，好像“UFO”。青蛙也受不了這么熱的天氣，“呱呱”叫著，跳進水里涼快涼快。
秋天，天氣漸漸涼了，樹葉們急紅了臉，“啪嗒”一聲從樹上掉下來。小松鼠搖了搖手里的松果，“叮鈴鈴”，動物們聽見鈴聲，便開始準備過冬用的食物了。
冬天，北風“呼呼”地吹著，吹得地上的樹葉“簌簌”地響。風過了，一切都安靜下來。一年就這樣結(jié)束了。
只要我們仔細觀察，認真聆聽，就會發(fā)現(xiàn)大自然的聲音非常美妙！
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