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遵守法規(guī)的演講稿11篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的遵守法規(guī)的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
遵守法規(guī)的演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)自律》。
什么叫遵紀(jì)守法呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格遵尋法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。有的同學(xué)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。
國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為中學(xué)生的我們，外在的紀(jì)律規(guī)范是一種提醒，一種愛(ài)護(hù)，也是一種訓(xùn)練，它的目的是幫助我們學(xué)會(huì)自律。
普羅圖斯說(shuō)過(guò)：“新主宰自己靈魂的人，將是永遠(yuǎn)被稱(chēng)為征服者的征服者�！辈蕦幰舱f(shuō)：“一個(gè)人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱(chēng)道的人�！边@些都是名人眼中的自律。
也許現(xiàn)在的我們還沒(méi)有完全懂得自律的涵義，但它卻時(shí)刻在我們身邊，起著不可估量的'作用。
美國(guó)有個(gè)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群小孩子放置在同一個(gè)房間里，并放上糖果，告訴他們等工作人員回來(lái)再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子很少有成就，并且失業(yè)率很高。
同學(xué)們，由此可見(jiàn)，自律是成功的基石。怎樣培養(yǎng)自律的能力，做個(gè)合格的中學(xué)生呢?
我認(rèn)為自律可以落實(shí)在學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里。如老師不在的午休里，你能安靜的在自己位置上休息，就是自律;上課時(shí)同學(xué)找你聊天時(shí)，你能控制自己認(rèn)真上課，就是自律。當(dāng)你克制自己愛(ài)玩的心，先認(rèn)真完成當(dāng)天作業(yè)，再享受自己的興趣愛(ài)好，就是自律。當(dāng)你吃完食品，把包裝袋放入分類(lèi)垃圾箱或隨身帶的環(huán)保袋，就是自律。
自律意味著克制自己隨心所欲的熱情和興趣，約束自己的一時(shí)沖動(dòng)，這對(duì)于天性好動(dòng)好玩、熱愛(ài)自由不受拘束的我們，確實(shí)不是一件易事。但是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)講，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其實(shí)是情緒、欲望和感情的奴隸”。沒(méi)有克制與堅(jiān)持，無(wú)法得到隨之而來(lái)的各種獨(dú)特技能和能力，也不可能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
有時(shí)候，每一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得更堅(jiān)強(qiáng);每一點(diǎn)小小的放縱，都會(huì)使人變得更軟弱!
總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序，為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。同學(xué)們，當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自律的必要性，逐漸將紀(jì)律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè)園了。
遵守法規(guī)的演講稿 篇2
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著祖國(guó)的日益發(fā)展，社會(huì)上那些不良行為也時(shí)時(shí)發(fā)生。作為為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們要懂得“遵紀(jì)守法”。所謂的“遵紀(jì)守法”也就是遵守紀(jì)律和法律制度。作為新世紀(jì)的人才，就應(yīng)該人人爭(zhēng)作遵紀(jì)守法的小公民。
我們小學(xué)生是祖國(guó)的希望與未來(lái)，我們應(yīng)該處處重視學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)、國(guó)家的紀(jì)律和法律，不可視而不見(jiàn)，要有一種嚴(yán)于律已，決不違反的態(tài)度。把違反紀(jì)律當(dāng)做一種可恥的行為。
除了遵紀(jì)，守法也很重要。如果不了解法律，就會(huì)受到別人的欺負(fù)，或是走上不軌之路。所以我們要了解一些和我們現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的法律知識(shí)，掌握一些維護(hù)自身利益的法律條文，并用法律緩解糾紛、矛盾。
在生活中有許多不遵紀(jì)守法的事情。例如：闖紅燈、橫穿馬路、破壞公共財(cái)產(chǎn)、打架罵人、欺負(fù)弱小……假如這些事就發(fā)生在我們身邊，我們決不能袖手旁觀，要及時(shí)的加以勸阻，承擔(dān)起一個(gè)小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞：有一個(gè)初二的中學(xué)生，他小學(xué)時(shí)成績(jī)名列前茅，可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧，不能自拔，成績(jī)直線下降，還學(xué)會(huì)了打人、罵人。以至于最后走上了犯罪的道路，等待他的是黑暗的監(jiān)獄。當(dāng)人們問(wèn)他時(shí)，他后悔地說(shuō)：“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就感到殺人放火是合理合法的事，殺一個(gè)人就能拿到一些錢(qián)……我真后悔我迷上了網(wǎng)絡(luò)啊!”通過(guò)這件事我明白了上網(wǎng)可以成就一個(gè)人，也可以毀掉一個(gè)人啊!
還有一次，在放學(xué)回家的路上，我曾看見(jiàn)一些人違反交通規(guī)則。比如有些人為了方便，不管紅燈還是綠燈，也一樣沖過(guò)去�！凹t燈停、綠燈行”，這些交通規(guī)矩，沒(méi)有人不知道。我想：這跟一個(gè)人的素質(zhì)高低有著密切的`聯(lián)系啊!這些闖紅燈的人，他們小的時(shí)候一定是不太注意學(xué)校的規(guī)章制度的。
像這樣的事在當(dāng)今社會(huì)上隨處可見(jiàn)，因?yàn)樵谒麄兊挠^念中，這些只是沒(méi)人管也算不了什么的“大事”，只有觸犯法律條文的才算是違法亂紀(jì)。知榮明恥，既是維護(hù)道德的防線，也是一種精神動(dòng)力和民族凝聚力。所以我們應(yīng)該要引以為戒。
不能光憑紙上談兵，要從日常生活做起。比如：關(guān)心體貼他人，在他人急需的時(shí)候，能主動(dòng)熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂(lè);當(dāng)你走過(guò)衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑;當(dāng)你經(jīng)過(guò)講臺(tái)，隨手將零亂的講臺(tái)整理好;當(dāng)你穿過(guò)馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣……
同學(xué)們，為了我們能夠健康的成長(zhǎng)，為了我們的美好明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始嚴(yán)于律已，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)守法的小學(xué)生吧!
遵守法規(guī)的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今天我在這里演講的題目是：增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要建設(shè)高度文明、高度民主的社會(huì)主義國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須在全社會(huì)形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。
“法律”可以說(shuō)是黑色的，因?yàn)樗诜缸锶嗣媲�，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說(shuō)是紅色的，因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前，代表著正義，公平。當(dāng)某人被證據(jù)確鑿地證明有罪或無(wú)罪的時(shí)候，法律就得到了體現(xiàn)，正義就得到了伸張�！胺ā笔求w現(xiàn)統(tǒng)治階段的意志，國(guó)家制定和頒布的公民必須遵守的行為規(guī)則，“律”是具體的規(guī)則，條文�！胺ā�、“律”結(jié)合起來(lái)，組成了這個(gè)社會(huì)中神圣的詞語(yǔ)。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說(shuō)道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類(lèi)法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者�！狈稍谶@個(gè)社會(huì)中是一種權(quán)威，人們需要參照它來(lái)生活;法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的`家，他們的利益在這里得到了保障，他們權(quán)利在這里得到了自由;法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無(wú)法在這個(gè)社會(huì)中胡作非為。我們應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
一、勿以惡小而為之
劉備去世前告訴其子劉禪說(shuō)：“莫以惡小而為之，莫以善小而不為。唯賢唯德，能服于人�！蹦康氖莿衩闼M(jìn)德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開(kāi)始防范，否則積少成多，也會(huì)壞了大事。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔觯荒芤驗(yàn)椴缓玫氖滦《プ�。小善積多了就成為利天下的大善，而小惡積多了則“足以亂國(guó)家”。放眼今天，又何嘗不是呢?
勿以惡小而為之。一個(gè)犯錯(cuò)誤，也往往是從并不起點(diǎn)的小事開(kāi)始的。俗話說(shuō)“小時(shí)偷針，大了偷金”“千里之堤，潰于蟻穴”，講的就是這個(gè)道理，壞事雖小，但它能腐蝕一個(gè)人的靈魂，日積月累，就會(huì)從量變導(dǎo)致質(zhì)變，最后就會(huì)躍進(jìn)犯罪的泥坑，成為可恥的罪人。有些學(xué)生平時(shí)不注意自己的道德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習(xí)氣：遲到、曠課、泡網(wǎng)吧、吹口哨、相互打罵、諷刺，甚至結(jié)交一些社會(huì)痞子，向同學(xué)敲詐要錢(qián);有的甚至去小偷小摸;還有的因?yàn)榕c同學(xué)有些矛盾，就糾集一幫人打群架。同學(xué)們不要認(rèn)為這是區(qū)區(qū)小事，如果我們?nèi)袈劊荒苷J(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，不防薇杜漸加以改正，依然我行我素的話，后果是不堪設(shè)想的，就會(huì)發(fā)展到違法行為，最終受到法律的制裁。有些學(xué)生現(xiàn)在的一些行為已經(jīng)得到了違法的地步，比如盜竊同學(xué)財(cái)物、收取保護(hù)費(fèi)等，只是因?yàn)槟銈兡挲g尚小，沒(méi)有進(jìn)行刑律追究而已，一旦繼續(xù)下去，必將受到嚴(yán)厲制裁而毀了前程，那時(shí)再痛心疾首后悔晚矣。
二、勿以善小而不為
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。小事是大事的基礎(chǔ)，大事是小事的累積，輕視一件件平凡的好的小事，就不會(huì)做出偉大的事情。輕視一滴水就不會(huì)有有浩瀚的海洋。輕視一棵樹(shù)，就不會(huì)有茂密的森林。輕視一磚一瓦，就不能蓋好高樓大廈。千百年來(lái)，古人有許多強(qiáng)調(diào)“做小事”重要性的名言警句：集腋成裘，聚沙成塔，壘土成山，納川成海，積善成德。我們要從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，如果一個(gè)堅(jiān)持做好事而不做壞事，那么，他必然會(huì)得到社會(huì)的尊重，人民的贊揚(yáng)。一次關(guān)燈，一句善語(yǔ)，一次讓座，一個(gè)微笑，都是對(duì)公共利益的貢獻(xiàn)。小小的善舉，舉手之勞，并不需要我們付出很多，卻能換來(lái)諒解、和睦、友誼，為社會(huì)做點(diǎn)事，為他人做點(diǎn)事，為自己做點(diǎn)事，美好的生活在大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中創(chuàng)造，在持之以恒中延伸。
請(qǐng)留意你的行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣，請(qǐng)留意你的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣能成為性格，請(qǐng)留意你的性格，因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。小與大是相對(duì)的，但善與惡卻是絕對(duì)的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。善是一種循環(huán)，惡也是一種循環(huán)，讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
總之，只有遵紀(jì)守法才能獲得自由。法紀(jì)不僅反映人民的意愿，也是人類(lèi)對(duì)社會(huì)生活的深刻總結(jié)，反映社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。遵紀(jì)守法是遵從規(guī)律的表現(xiàn)，是聰明睿智的表現(xiàn)。馬克思曾經(jīng)講過(guò)，“法典是人民自由的圣經(jīng)”。逆法而動(dòng)，越規(guī)而行，不是什么勇敢的舉動(dòng)，恰恰是無(wú)知和愚昧的表現(xiàn)。這種無(wú)視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、無(wú)視客觀規(guī)律的行為，絕不會(huì)帶來(lái)什么好的后果，終究難逃客觀規(guī)律的制裁。例如有人對(duì)交通法規(guī)毫不在意，任意穿行。當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對(duì)英雄行為的扼腕痛惜，而是對(duì)冥頑落后的鄙視和警示。
謝謝大家!
遵守法規(guī)的演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
早上好！
每年3月份最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。今天20xx年的“安全教育日”，我講話的題目是“遵守交通法規(guī)，關(guān)愛(ài)生命旅程”。
據(jù)交通部門(mén)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：當(dāng)今世界每年死于車(chē)禍的人數(shù)為25萬(wàn)至30萬(wàn)人，受傷者約3000萬(wàn)，永久性傷殘者約300萬(wàn)人；查閱事故檔案，可以發(fā)現(xiàn)因車(chē)禍而死亡的人數(shù)以15--24歲的青少年居多，且仍在繼續(xù)增加，我國(guó)每年因發(fā)生交通事故而死于車(chē)禍的青少年人數(shù)是歐美的2.5倍以上；事故原因查找中發(fā)現(xiàn)：因?yàn)樾腥�、非機(jī)動(dòng)車(chē)違反交通規(guī)則導(dǎo)致傷亡占交通事故傷亡人數(shù)的62％，在兒童、青少年交通事故中，交通事故的`責(zé)任方多半是受害兒童、青少年，他們因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的車(chē)禍在交通事故中占多數(shù)。
不遵守交規(guī)的具體行為有：占道行走和行駛，我行我素穿越馬路不走斑馬線，顯本事騎自行車(chē)雙手脫把，相互追逐、甘愿冒生命危險(xiǎn)在機(jī)動(dòng)車(chē)道上逆行，無(wú)視紅綠燈等。逆行或闖紅燈無(wú)非是節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間，殊不知為超近路逆行不是離家近了，而是離死亡近了。
今天天氣很好，艷陽(yáng)高照，我們聚集在這里一起關(guān)注交通安全話題，聽(tīng)到那么多花季少年因交通違規(guī)而導(dǎo)致死亡的數(shù)據(jù)，本來(lái)好的心情此時(shí)慢慢地開(kāi)始變得沉重起來(lái)。有的時(shí)候生活需要短暫時(shí)間的心情沉重，是為了更長(zhǎng)時(shí)間的心情愉快。如果這些交通事故你在現(xiàn)場(chǎng)，如果你看到了這些冰冷的結(jié)局，如果時(shí)間可以倒流，你還會(huì)心存僥幸嗎？因?yàn)椴蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，那些心存僥幸的生命或許此時(shí)正慢慢的失去生命的溫度。在此希望各位同學(xué)牢固樹(shù)立8個(gè)意識(shí)：
第一，法制意識(shí)�！兜缆方煌ò踩ā芬延�20xx年x月x日正式實(shí)施，希望大家多多了解和學(xué)習(xí)。第二，防范意識(shí)。即不傷害他人又要防止被他人傷害。第三，靠右意識(shí)。又稱(chēng)之為路權(quán)意識(shí)。記住走路時(shí)靠邊。第四，觀察意識(shí)。做到“一看、二慢、三通過(guò)”�，F(xiàn)代人有一種焦慮會(huì)認(rèn)為手機(jī)一響，總覺(jué)得這個(gè)世界需要你。此時(shí)希望你記住其實(shí)不管多少人需要你都不如你家人那么需要你。第五，紅綠燈意識(shí)。紅燈停，綠燈行這耳熟能詳?shù)慕煌ǚㄒ?guī)不要在悲劇喚醒時(shí)才記起。第六，斑馬線意識(shí)。斑馬線是生命線，第七，頭盔意識(shí)。頭盔是為自己戴的，不是為交警戴的，未戴頭盔就失去頭部保護(hù)措施。不要僥幸的認(rèn)為悲劇不會(huì)發(fā)生在我的身上。第八，報(bào)警意識(shí)。不希望用鮮活的生命代價(jià)去敲響生命的警鐘。
遵守法規(guī)的演講稿 篇5
老師，同學(xué)們：
早上好。
我今天國(guó)旗下講話的題目是：《珍愛(ài)生命，遵守交通法規(guī)》。
首先讓我告訴大家一些數(shù)據(jù)：全國(guó)每年約有2萬(wàn)多名中小學(xué)生因交通事故傷殘、死亡，而上下學(xué)路上死亡人數(shù)就有2千多人。交通事故已成為未成年人的頭號(hào)“殺手”。顯然，“車(chē)禍猛于虎”已不是危言聳聽(tīng)。導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是青少年欠缺交通安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，如果通過(guò)安全教育，遵守交通規(guī)則，提高自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。生命誠(chéng)可貴，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命也只有一次，，珍愛(ài)生命，安全出行，是每個(gè)學(xué)生的義務(wù)也是責(zé)任。
同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車(chē)也好，總要避讓來(lái)往的車(chē)輛。那么先請(qǐng)大家來(lái)你們回想一下，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打？是不是有同學(xué)邊走邊看書(shū)看手機(jī)？是不是有同學(xué)隨意橫穿公路？或者還有同學(xué)騎自行車(chē)時(shí)塞耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，還喜歡顯示自己的本領(lǐng)，有意雙手離把或單手騎車(chē)耍雜技？答案不言而喻。
為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)；
2、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí)，注意力集中，多一份謙讓與耐心，走人行橫道，不貪一時(shí)之快，橫穿馬路；不闖紅燈，不攀爬欄桿，不在馬路上嬉戲打鬧。不準(zhǔn)在車(chē)輛監(jiān)控時(shí)或車(chē)輛停著的車(chē)后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會(huì)導(dǎo)致駕駛員措施不力、判斷失誤，導(dǎo)致交通事故。雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車(chē)輛碰撞。
3、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)，嚴(yán)禁16周歲以下的學(xué)生騎電動(dòng)車(chē)。騎車(chē)時(shí)要靠右走，自行車(chē)后座不能載人，騎車(chē)拐彎時(shí)要伸手示意；騎車(chē)不傾占機(jī)動(dòng)車(chē)道，不脫把騎車(chē)，不并排騎車(chē)，不飆車(chē)。
4、文明搭乘公交車(chē)，不爭(zhēng)搶推攘，等車(chē)停穩(wěn)先下后上；坐車(chē)時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車(chē)外亂扔?xùn)|西；不要搭乘超載車(chē)，更不要坐農(nóng)用車(chē)，尤其是人貨混裝車(chē)。
5、進(jìn)出校門(mén)時(shí)推車(chē)步行，校內(nèi)不準(zhǔn)騎車(chē)。
6、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即找成人幫忙。遇到交通事故，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，撥打122或110報(bào)警電話。同伴被車(chē)撞倒，要記下撞人車(chē)輛的車(chē)牌號(hào)，車(chē)身顏色或其它特征。
7、要做好“小手牽大手”的模范，督促我們的.家人、長(zhǎng)輩也要遵守交通規(guī)則。
我希望，今天的這次交通安全知識(shí)講話，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)生命安全的重視。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命，那么我們將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
遵守法規(guī)的演講稿 篇6
同學(xué)們，本周的星期六——12月04日是我們即將迎來(lái)的法制宣傳日。那么作為一名正在成長(zhǎng)的高中生，我們又應(yīng)該如何看待呢?
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著不良行為，為我們的安全提供了保障。
提起法律總會(huì)給人以神秘威嚴(yán)崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德習(xí)慣紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井然有序;也就是說(shuō)，正是有了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧，穩(wěn)定，進(jìn)步，發(fā)展的保障。
校園，是一個(gè)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場(chǎng)所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識(shí)，來(lái)提高我們的文化素養(yǎng)。校園，是一個(gè)陪伴我們健康成長(zhǎng)的搖籃，她時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我們，是我們愛(ài)的家園。
因此，在這樣一個(gè)的共同的`大家庭里，作為十九人，我們更應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)，從每一件小事做起。
現(xiàn)在，我就讓我們仔細(xì)想想，如果出入校門(mén)時(shí)不出示或佩戴胸卡，就會(huì)給社會(huì)的不良分子以可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入學(xué)校，便會(huì)給同學(xué)們的安全帶來(lái)巨大的威脅。如果校園內(nèi)普遍存在吸煙，打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂了正常的秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境之中，就無(wú)法正常的生活與學(xué)習(xí)，我們的安全也會(huì)無(wú)法保障。
如果班級(jí)普遍尊在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象，那么這樣就會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們的成績(jī)也會(huì)日益下降，最后吃虧的還是我們自己。
由此可見(jiàn)，遵守紀(jì)律是基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)該正確對(duì)待校規(guī)校紀(jì)，要更加維護(hù)與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
遵紀(jì)守法，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，而作為高中生，我們更應(yīng)承擔(dān)，那么，就讓我們從校內(nèi)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
1. 進(jìn)出校門(mén)，佩帶學(xué)生卡。
2. 與人又好交往，發(fā)對(duì)暴力沖突。
3. 培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。
4. 保護(hù)自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。
5. 自覺(jué)維護(hù)校園秩序，不追逐打鬧。
6. 注意自己的儀容儀表，不在同學(xué)之間標(biāo)新立異。
7. 注意自己的文明用語(yǔ)，尊重老師和同學(xué)。
8. 不在校園，班級(jí)，寢室內(nèi)玩手機(jī)MP3等電子產(chǎn)品。我們應(yīng)時(shí)刻銘記以十九為榮，不做有損十九形象的事。
我們應(yīng)時(shí)刻將校規(guī)校紀(jì)銘記于心，嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)守法的文明學(xué)生，營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
人生的道路固然很漫長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，不做與自己無(wú)益的事，這無(wú)疑就是我們安全航行的指明燈。讓我們牽手校規(guī)，共同成長(zhǎng)，遵守校規(guī)，共創(chuàng)十九美好明天!
遵守法規(guī)的演講稿 篇7
尊敬的各位評(píng)委、朋友們：
上午好！
其實(shí)很久沒(méi)有站在演講的舞臺(tái)上了，感覺(jué)已經(jīng)有點(diǎn)陌生。拿到這個(gè)主題更覺(jué)得無(wú)從下手，一直在想該怎么給這次的演講定稿。
在我兒時(shí)的記憶中,交通安全就是父母在我耳邊親切的叮嚀,“孩子，繞過(guò)前面的石子�！边@是母親在我蹣跚學(xué)步時(shí)的指點(diǎn)�！爱�(dāng)心路上的汽車(chē)啊！”這是父親在我飛車(chē)上學(xué)時(shí)身后的叮嚀。雖然當(dāng)初覺(jué)得像是煩人的嘮叨,細(xì)細(xì)體味卻是滿(mǎn)腔的幸福與溫馨。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，越來(lái)越發(fā)達(dá)的交通在我們帶來(lái)方便與快捷的同時(shí)，交通安全成為我們享受寧?kù)o生活的不和諧音符。
就在雞年的春節(jié)過(guò)去沒(méi)幾天，城市里節(jié)日氣氛還沒(méi)有完全散去，在大街上下班的熙熙攘攘的人流中，由西向東遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái)一輛電瓶車(chē)，年輕的母親身后還有她可愛(ài)的女兒。就在車(chē)子即將經(jīng)過(guò)一家超市，就在女兒開(kāi)心的笑聲中，一輛由東向西駛來(lái)的出租車(chē)在沒(méi)有打轉(zhuǎn)向燈的情況下，突然左轉(zhuǎn)彎，盡管年輕的母親已經(jīng)在拼命的躲閃，盡管她已經(jīng)很快地握緊了剎車(chē)，而不幸仍然在這瞬間發(fā)生了：只見(jiàn)這位母親和電瓶車(chē)一齊被撞了出去，女兒在受到重創(chuàng)后從車(chē)上跌落在地上�！拔业暮⒆印�，年輕地母親很快從地上爬起，顧不得身上的疼痛，顧不得擦去臉上流下的血，喊著孩子的名字發(fā)瘋一般奔向女兒。孩子的衣服已經(jīng)撕破，腳上的鞋子已經(jīng)不見(jiàn)了，可是書(shū)包還在女兒的肩上。聽(tīng)到女兒痛苦的呻吟，母親連忙托起女兒，“媽媽?zhuān)忍邸彪S著一聲痛苦的慘叫，女兒大聲的說(shuō)。此時(shí)，看到這一慘劇的下班的人們立刻圍了過(guò)來(lái)，有的用手機(jī)幫助報(bào)警，有的攔住了肇事司機(jī)、記下了車(chē)號(hào)，還有的幫助攔車(chē)去醫(yī)院。坐在車(chē)?yán)锏哪赣H，用力的托著女兒的身體，即使這樣，汽車(chē)的一個(gè)個(gè)哪怕是輕微的顛簸，也讓女兒痛苦的大叫：阿姨，您輕點(diǎn)開(kāi)行嗎？阿姨，您能快點(diǎn)到醫(yī)院?jiǎn)�？我疼！年輕的母親只能忍住眼淚，一遍遍地對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽知道你最堅(jiān)強(qiáng)了，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)好嗎？”看著孩子如此痛苦，自己卻不能替她承受，甚至不能幫助她分擔(dān)一些，我相信這一定是所有的母親最不愿看到，也是最難過(guò)的事。
這是我所親眼目睹的一起真實(shí)的交通事故。我也是一位母親，我了解那位母親的感受，我也不
今天，我把自己的親身經(jīng)歷告訴大家，就是希望它能作為幾個(gè)加重音警醒在座的每一個(gè)人。交通安全，更需要我們對(duì)交通法規(guī)的自覺(jué)遵守、對(duì)交通秩序的自覺(jué)維護(hù)、對(duì)交通管理工作的大力支持。我想對(duì)朋友們說(shuō)：當(dāng)您為了一時(shí)方便，而橫穿馬路時(shí)；當(dāng)您懷著僥幸心理，想酒后駕車(chē)時(shí)；當(dāng)您為了趕時(shí)間，對(duì)紅色禁行燈視而不見(jiàn)時(shí)………為了您和他人的幸福，請(qǐng)您三思而行，您可曾想過(guò)，也許就在您決定鋌而走險(xiǎn)的一剎那，屬于您的生命交響就因?yàn)槟菐讉�(gè)不和諧的音符而不得不付出慘痛的代價(jià)！一件件血一樣的事實(shí)、一曲曲未奏完的生命交響時(shí)時(shí)刻刻警醒我們：對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的忽視！真心地希望大家能從紅綠燈的排序開(kāi)始身體力行的關(guān)注我們的交通問(wèn)題，讓快樂(lè)的音符永遠(yuǎn)跳躍在屬于自己的生命樂(lè)章。
為了準(zhǔn)備這次演講，我也找了很多材料，發(fā)現(xiàn)只要提到交通，說(shuō)到安全，似乎處處都充滿(mǎn)著血腥味，剛才也有不少演講者為我們講述了許多這樣可怕的、可憐的`真實(shí)的故事。這真是一個(gè)非常沉重的話題，是一個(gè)個(gè)足以讓親人痛苦一生的話題，一個(gè)足以讓和諧社會(huì)變得不和諧的話題。在這里，我也不忍心再度提起，猶如揭開(kāi)一個(gè)個(gè)連心的傷疤。然而，我在想，為什么我們的安全意識(shí)一定要用鮮血換取，我們對(duì)生命的尊重一定要用死亡去喚醒！是不是只有當(dāng)這些慘禍發(fā)生、必定要面對(duì)生死離別時(shí)，才能讓我們對(duì)交通法規(guī)有所重視，才
能感受安全的可貴，才能感受家庭的溫馨，才能感受和諧社會(huì)對(duì)我們的意義呢。
其實(shí)我更愿意與大家共享的是一則充滿(mǎn)溫情的小故事。故事中沒(méi)有死亡，沒(méi)有悲傷，卻深深觸動(dòng)我的心靈。那是一個(gè)深夜，大街上沒(méi)有任何行人，也沒(méi)有其他車(chē)輛。車(chē)子行進(jìn)到一個(gè)十字路口時(shí)，紅燈正好亮起，朋友一個(gè)剎車(chē)，車(chē)子穩(wěn)穩(wěn)地停在了標(biāo)志線后面，一直等到綠燈再次亮起，朋友才開(kāi)著車(chē)通過(guò)十字路口。我就好奇地問(wèn)：“剛才在十字路口沒(méi)有一個(gè)人，也沒(méi)有一輛車(chē)，你為什么不直接開(kāi)過(guò)去��？”朋友一本正經(jīng)地說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，如果想節(jié)省時(shí)間，剛才是可以直接過(guò)去，但是我想，可能在遠(yuǎn)處的某一扇窗戶(hù)后面，正有一雙純潔的眼睛在注視著我。為了那雙純潔的眼睛，所以我不能這樣做�！�
“因?yàn)楸澈笥幸浑p純潔的眼睛在注視著我們”。就是因?yàn)檫@句話，讓我牢牢地記住了這個(gè)故事。
作為一個(gè)老師，“身正為范”是我們的行為準(zhǔn)則，其實(shí)仔細(xì)想來(lái)，我們都是交通人，每天行走在路上，安全，應(yīng)該常記于我們心中。人在旅途，這樣的叮嚀也要常伴我們左右！的確，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴(lài)著“安全”這個(gè)拐杖，沒(méi)有它，我們可能會(huì)摔跤，可能走不過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。
說(shuō)到這里，讓我想起了今夏火爆的那些“超級(jí)女聲”的姑娘們，無(wú)論誰(shuí)站在pk臺(tái)上，只是為了唱出心中最美的歌，我們也一樣，無(wú)論誰(shuí)站在臺(tái)上，只是為了喚起大家對(duì)安全的重視，為了社會(huì)的和諧，也為了那一雙注視的眼睛，
遵守法規(guī)的演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
文明出行是每位公民生活中不可缺少的基本條件;共建文明的交通秩序，是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。而文明是美好的起點(diǎn)，是我們?cè)谏鐣?huì)中不可缺少的良好品質(zhì)。隨著社會(huì)交通越來(lái)越發(fā)達(dá)，事故也在所難免，只有文明出行能挽救這一切，讓危險(xiǎn)離我們遠(yuǎn)去，讓大家生活在一個(gè)快樂(lè)而又美好的世界里。
斑馬線是人們生活中最常見(jiàn)的東西，它是方便人們行走的，但交警叔叔發(fā)現(xiàn)許多人有不文明的行為。為了自己的方便闖紅燈，不僅違反了交通規(guī)則，還會(huì)造成人們的許多不利，甚至釀成大禍。所以我們要懂得出行中禮讓斑馬線，并遵守交通規(guī)則。
上半年的一天，陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗，我獨(dú)自一人去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。當(dāng)我興高采烈的來(lái)到一條馬路口時(shí)，突然我的表情徹底變了――眼前有一條斑馬線，可周?chē)鷧s沒(méi)有紅綠燈，車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，而道路兩旁擠滿(mǎn)了要過(guò)馬路的人。時(shí)間一分一秒的流動(dòng)著，我已經(jīng)等不及了，真想馬上沖上去。眼看著車(chē)輛暫時(shí)沒(méi)有開(kāi)來(lái)，我不顧一切飛快地往前走。因?yàn)槲乙呀?jīng)耽誤了很多時(shí)間，就喪失理智般的跑了過(guò)去。就在這時(shí)，一輛汽車(chē)朝我飛奔而來(lái)，此時(shí)的我已經(jīng)進(jìn)退兩難了，就在汽車(chē)要接近我的'時(shí)候，突然停住了。車(chē)上的叔叔向我揮了揮手，示意我過(guò)去。我微微一笑，表示謝意!接著其他的人們也陸續(xù)過(guò)了馬路。這位叔叔的良好品質(zhì)深深的觸動(dòng)了我的心靈，他不僅幫助了別人，也保護(hù)了自己，還舉止文明。即使沒(méi)有紅綠燈，但他卻有著一顆遵法、守法的心，這讓我領(lǐng)悟了許多。
每個(gè)人的生命只有一次，那就更要好好珍惜它。所以，平時(shí)我們不僅要助人為樂(lè)，還要用文明的行為對(duì)待身邊的每一件事。我們一定要記�。骸岸Y讓斑馬線，文明我出行�！弊鲆粋�(gè)遵紀(jì)守法的好公民。
遵守法規(guī)的演講稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式信息傳播和交流工具，已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活。網(wǎng)絡(luò)在我們面前展示了一幅全新的生活畫(huà)面，同時(shí)，美好的網(wǎng)絡(luò)生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。作為一名高中生，我們應(yīng)具有最基本的道德修養(yǎng)，既能辨別是非美丑并能自覺(jué)遵守。在傳統(tǒng)社會(huì)中我們都可以做到，但是網(wǎng)絡(luò)中卻不同。網(wǎng)絡(luò)作為一種新興媒體誕生時(shí)間不長(zhǎng)歷史不久，有許多技術(shù)還不成熟，最重要的是網(wǎng)絡(luò)信息量大，隱蔽性強(qiáng)變化快，對(duì)于其中存在的'不良信息無(wú)法做到有效的監(jiān)管和處理，對(duì)青少年具有極大的危害。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性是許多青少年無(wú)法自拔的沉迷于其中，瀏覽不良信息，這種行為對(duì)其思想道德的發(fā)展產(chǎn)生了不良的影響。在《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》中寫(xiě)到：
1. 不得損害國(guó)家榮譽(yù)和利益
2. 不得煽動(dòng)民族仇恨，民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)
3. 不得破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信
4. 不得散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)安定
5. 不得散布淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖等
6. 不得侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益
7. 不得含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容
那么作為一個(gè)新時(shí)代的青年，既然不得不與網(wǎng)絡(luò)接觸，不得不應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，那么為什么不能自我約束，自己自覺(jué)提高自己的思想道德水平呢？而對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界我們可以表現(xiàn)出基本道德素養(yǎng)。那么在網(wǎng)絡(luò)上呢，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)同樣是由人組成的社會(huì)，它既可以看作是一個(gè)世界，同樣可以看作一個(gè)工具，而大多數(shù)人也只是將它作為一種工具。難道我們要被工具控制嗎？我覺(jué)得不應(yīng)該。要遵守網(wǎng)絡(luò)道德，我們應(yīng)做到：
1. 學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)
2. 自覺(jué)守法不挑戰(zhàn)法律權(quán)威
3. 不瀏覽不傳播制作不良信息
4. 不盲目，要提高對(duì)不良信息的識(shí)別能力
5. 不發(fā)表不良言論，在論壇留言要注意文明用語(yǔ)
6. 不發(fā)表不實(shí)信息
7. 自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)
8. 養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神
其實(shí)道德風(fēng)氣建設(shè)還是必須要靠大家的努力，但是個(gè)人網(wǎng)德的提高就只能靠自己了。
我的演講完畢，謝謝大家
遵守法規(guī)的演講稿 篇10
大家好!
今天，我演講的題目是：《讓遵紀(jì)守法成為我們的時(shí)尚追求》。
大家都知道，遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。中華民族自古以來(lái)就有“禮儀之邦”的美譽(yù)，出生在新時(shí)代的我們更應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)這一美譽(yù)!同學(xué)們，祖國(guó)、社會(huì)都要求我們要做一個(gè)有道德、知法、懂法、守法的好公民。我們現(xiàn)在正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、遵守《小學(xué)生日常行為條例》，知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，從小事做起，從我做起，與同學(xué)和睦相處，冷靜地對(duì)待和處理問(wèn)題，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，讓我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生，當(dāng)一個(gè)有道德、講文明的好少年!
“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長(zhǎng)，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，學(xué)會(huì)依法律己，學(xué)會(huì)抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無(wú)情，后悔莫及，家長(zhǎng)傷心，老師煩心，社會(huì)擔(dān)心，一失足成千古恨!
一個(gè)國(guó)家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再?gòu)?qiáng)，假如沒(méi)有健全的法制，沒(méi)有遵紀(jì)守法的國(guó)民，仍不能算是一個(gè)真正文明強(qiáng)大的國(guó)家。
古今中外，遵紀(jì)守法者層出不窮。像古稀臘著名哲學(xué)家蘇格拉底就是用生命去追隨自己心中神圣的法律。在“當(dāng)權(quán)者”以對(duì)神不敬等罪名逮捕他并判他極刑關(guān)頭，他的弟子們決定幫他越獄，并且一切準(zhǔn)備妥當(dāng)。但蘇格拉底卻說(shuō)：“我的信仰中有一條就是法律的權(quán)威，既然法律判處我極刑，作為一個(gè)好公民，我必須去遵守�！碧K格拉底最終帶著對(duì)法紀(jì)的忠誠(chéng)含笑離開(kāi)了人世，但他的思想?yún)s流芳百世，他成了古代人民遵紀(jì)守法的榜樣，成了當(dāng)代人民頌傳的守法典范。
在中華大地上，同樣遍布著“遵紀(jì)守法”的光榮足跡。從為了大部隊(duì)的行動(dòng)，堅(jiān)守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直至犧牲的邱少云，到為了捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，以自己的畢生心血忠實(shí)地履行了“立警為公，執(zhí)法為民”的神圣職責(zé)的任長(zhǎng)霞……我們的身邊從來(lái)就不缺少學(xué)習(xí)的榜樣：我們的`老師早早到校，從不遲到早退，即使生病了也堅(jiān)守崗位;我們學(xué)生誠(chéng)實(shí)做人、按時(shí)上學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)講，即使拾到存折、重金也能拾金不昧;我們周邊的居民或誠(chéng)信經(jīng)商，或廉潔為官，哪一個(gè)不是遵紀(jì)守法的楷模?!正因?yàn)橛辛舜蟊姷氖胤�，才有我們�(nèi)缃窈椭C的社會(huì)!
然而，某些人骨子里根本沒(méi)有把國(guó)家的法紀(jì)當(dāng)回事，成了和諧社會(huì)不和諧的音符，他們不僅沒(méi)有把違法亂紀(jì)看作是一種恥辱，反而把善鉆法紀(jì)的空子當(dāng)成是自己的“本事”!我們應(yīng)該對(duì)他們的行為感到羞恥!
那么也許有人會(huì)問(wèn)：如何遵紀(jì)守法?怎樣才算遵紀(jì)守法?顯然，每一天，我們都可能面臨著是非榮辱的選擇：今天考試，有一道題我不會(huì)，是作弊得高分，還是承認(rèn)自己不會(huì)而去認(rèn)真補(bǔ)習(xí)?經(jīng)過(guò)十字路口，是停下遵守信號(hào)燈，還是快步搶行?看到別人有困難，是熱心相助，還是冷漠處之?面對(duì)艱難，是自強(qiáng)不息，還是自暴自棄?……
事實(shí)上，舉手之間，有善惡美丑;點(diǎn)滴之中，見(jiàn)是非榮辱。我們只有從身邊的一點(diǎn)一滴做起，才能成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，中華民族才能真正傲立于世界民族之林。就讓遵紀(jì)守法成為我們的時(shí)尚追求吧!那么我相信我們的社會(huì)將會(huì)更和諧，更可愛(ài)的!
謝謝大家!
遵守法規(guī)的演講稿 篇11
紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好的宣傳交通安全知識(shí)，更好的珍視我們的生命，就要把"增強(qiáng)交通安全意識(shí)，
提高自我保護(hù)能力"這一交通安全主題貫穿于現(xiàn)實(shí)生活的每一天，并以此為契機(jī)把交通安全教育深入持久的搞下去，真正抓出實(shí)效.在此，向全體師生再次發(fā)出倡議:
1，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德.
2，當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧，密切注意機(jī)動(dòng)車(chē)的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生.
3，當(dāng)我們穿馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快橫穿馬路.
4，嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē).
5，放學(xué)后不要在校門(mén)口因等人而堵塞交通，有車(chē)接送的同學(xué)，要告訴家長(zhǎng)盡量不要因停車(chē)而影響同學(xué)們的出行，停車(chē)時(shí)離校門(mén)要遠(yuǎn)一些.
6，倡議各班組織召開(kāi)一次交通安全主題班會(huì)，總結(jié)過(guò)去，查找不足.每個(gè)同學(xué)都要審視自己的交通行為是否做到遵守交通法規(guī)，是否做到安全出行，把交通行為與自己的`生命安全緊密的聯(lián)系在一起.
尊章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我.
當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步.重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每位同學(xué)的責(zé)任.
讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，珍愛(ài)彼此的生命吧.同學(xué)們，交通安全是關(guān)系到我們每一個(gè)人的生命的大事，因此我們不能又絲毫的疏忽大意.為了你，為了他，為了大家，我們要牢固樹(shù)立交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，掌握交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力.你們是祖國(guó)的未來(lái)，建設(shè)21世紀(jì)的法治，文明的中國(guó)的重任要落在你們的肩上.所以最后請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō):我一定會(huì)遵守交通規(guī)則，從今天做起！
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遵紀(jì)守法遵守交通法規(guī)小報(bào)11-25
遵守法律法規(guī)承諾書(shū)06-21
遵守法規(guī)的演講稿03-09