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【推薦】開(kāi)心的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的開(kāi)心的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
開(kāi)心的作文600字 篇1
今天是一個(gè)微風(fēng)拂面的下午，震旦教育葉老師帶我們?nèi)?duì)面的老人公寓里玩。我們興高采烈、歡蹦亂跳地急忙排隊(duì)，排好了隊(duì)，盼著美好的希望來(lái)到了老人公寓。
我們第一個(gè)游戲叫吸紙跑，我們排成四隊(duì)，分成兩大隊(duì)。吸紙跑的規(guī)則是：我們把紙放在胸上，迎著風(fēng)跑，手不能碰到紙，然后跑到后遞給別人。規(guī)則講完后老師說(shuō)：“知道了嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“知道了！”話音剛落，老師措手不及地吹起了口哨，第一個(gè)人馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)貼著紙像汽車一樣飛奔過(guò)去。后來(lái)一個(gè)一個(gè)的跑來(lái)跑去，讓我看得頭暈眼花，馬上輪到我了，我馬上貼上去飛奔過(guò)去，在中途紙晃了一下，我驚慌失措，可是我還是趁這張紙還沒(méi)掉的時(shí)候跑了過(guò)去，接著我們跑完了，老師宣布：“第一組獲勝了！”我們垂頭喪氣，沒(méi)精打采，可是我們下次還會(huì)努力的.。第二個(gè)游戲開(kāi)始了，這個(gè)游戲叫做合作運(yùn)氣球，規(guī)則是：二個(gè)人把氣球放在了中間背對(duì)背走，中間氣球不能掉落，如果掉了就撿起來(lái)繼續(xù)走，如果氣球爆了就輸了。老師又來(lái)了個(gè)措手不及，“嘟”比賽開(kāi)始了，第一個(gè)學(xué)生和第二個(gè)學(xué)生馬上開(kāi)始走了，這次真順利，第一次就沒(méi)有爆掉，也沒(méi)有掉。第二個(gè)是我和二年級(jí)的一個(gè)男同學(xué)，我們背對(duì)著背使勁地走，我突然踩到了男同學(xué)，他卻沒(méi)有斤斤計(jì)較，依然在往前走，到了最后我們組獲勝了。我們興高采烈、歡蹦亂跳地來(lái)祝賀我們獲勝。光陰似箭，日月如梭，游戲做完了，合照拍完了。我們回到了震旦。
今天讓人體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣，也讓我們體會(huì)到了高興和傷心的感受，真是個(gè)既難忘又高興的日子��！
開(kāi)心的作文600字 篇2
楊咩咩從小就是開(kāi)朗活潑的孩子，她很愛(ài)自己的父母，很喜歡自己的名字，特別是當(dāng)爸爸媽媽叫她“咩咩”的時(shí)候，她總是應(yīng)得最響亮。
直到開(kāi)學(xué)的那一天，她才知道自己的名字是多么的與眾不同。
事情是這樣的：老師點(diǎn)名時(shí)，一看到楊咩咩的名字，就不禁笑了起來(lái)，叫道：“楊咩咩�！睏钸氵懔⒓凑玖似饋�(lái)響亮地答道：“到！”話音剛落，全班就笑成了一團(tuán)。楊咩咩不明白同學(xué)們?yōu)槭裁葱�，下了課就追問(wèn)老師，老師說(shuō)：“因?yàn)槟愕拿痔婀至��！薄坝惺裁雌婀值模俊睏钸氵悴唤獾貑?wèn)。“‘咩咩’正好是羊的叫聲，”老師說(shuō)，“你叫‘楊咩咩’這不是很可笑嗎？”原來(lái)這樣，楊咩咩難過(guò)極了。就是這件事，給楊咩咩的人生抹上了一層陰影。她變得內(nèi)向起來(lái)，于是整天躲在家里，不愿上學(xué)，就怕別人嘲笑她。她常常要求父母給自己改名，可父母卻說(shuō)：“‘咩咩’多好啊，又順口，又親切，那些什么‘玲兒’‘小麗’的'，真是太普通了，一點(diǎn)特色都沒(méi)有�！笨蛇氵氵�是不能理解，就是快樂(lè)不起來(lái)。
父母不想讓咩咩難過(guò)，就把咩咩轉(zhuǎn)到了另一個(gè)學(xué)校去讀書(shū)。
新學(xué)校同學(xué)們的名字比“楊咩咩”更有意思，有叫“茍汪汪”的，有叫“毛苗苗”的，還有叫“朱魯魯”的……當(dāng)他們聽(tīng)到楊咩咩的名字時(shí)，一點(diǎn)也不覺(jué)得奇怪，一會(huì)兒就和楊咩咩打成了一片。很快楊咩咩就有了許多好朋友。就這樣，不久楊咩咩就又快活起來(lái)了，開(kāi)朗活潑的性格又回來(lái)了，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了。她的成績(jī)從59分變成了95分，多大的變化�。�
現(xiàn)在，楊咩咩才領(lǐng)悟到：不要太在乎別人說(shuō)什么，只要相信自己，你就會(huì)有一個(gè)全新的面貌。
開(kāi)心就這么簡(jiǎn)單！
開(kāi)心的作文600字 篇3
昨天，是我們盼望以久的日子——秋游。
坐上汽車，汽車直奔長(zhǎng)沙的“湖南省植物園”。一路上，同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的乘車，我們來(lái)到了長(zhǎng)沙郊外的“湖南省植物園”，植物園是一所森林公園。下了車，哇！好大的一片樹(shù)林呀！大約有幾千平方米。
在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們沿著彎彎曲曲的小路，來(lái)到了綠樹(shù)成陰的白鳥(niǎo)園，這里的樹(shù)真是枝繁葉茂，雖已經(jīng)進(jìn)入深秋，還是有幾片樹(shù)葉零星的飄落下來(lái)。
“哇，好美的孔雀！”，不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們的目光一齊投向草叢，真的有幾只美麗的母孔雀，它們高傲地仰著頭，華麗的羽毛在草叢中閃閃發(fā)光，仔細(xì)數(shù)數(shù)，有上十只孔雀呢！為了不干擾它寧?kù)o的生活，我們隨著人們悄悄地走開(kāi)了。再往前走是一個(gè)很淺的人造池塘，有四只黑天鵝圍著一只美麗的白天鵝，那白天鵝的羽毛像雪一樣干凈、潔白，沒(méi)有一點(diǎn)兒污漬，白天鵝昂著頭，像位高貴的公主在塘里游來(lái)游去。在池塘的正上側(cè)有四只鴛鴦，排著整齊的隊(duì)伍在水里滑過(guò)來(lái)又滑過(guò)去，而隊(duì)伍沒(méi)有絲毫的變動(dòng)，好像一支經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的.軍隊(duì)。再往右一瞧，一只丹頂鶴可憐巴巴的、十分孤獨(dú)的站在那兒，還時(shí)不時(shí)的喝上幾口水。
自由活動(dòng)的時(shí)間到了，我們成群結(jié)隊(duì)的爬上山，撿起羽毛來(lái)了，10點(diǎn)、10點(diǎn)10分、10點(diǎn)20分、10點(diǎn)30分，時(shí)間飛一樣過(guò)去了，我撿了二十多片羽毛，美麗極了。
接著我們來(lái)到雉鳥(niǎo)園，這里有許許多多今年孵化的小鳥(niǎo)，最多的就要數(shù)白鷴了。
吃完午飯，我們又來(lái)到森林游樂(lè)園，盡情地玩耍著挑戰(zhàn)者、森林狩獵，統(tǒng)和訓(xùn)練、水上蕩橋┉┉┉各種各樣的游戲，把往日的煩惱拋到九霄云外去了。
再往下走是三湘景園，我最喜歡的是古詩(shī)文中的“楊柳青青江水平┉┉”，還看了南方古長(zhǎng)城的縮影、舜帝陵園、岳陽(yáng)樓┉┉。
真是一次開(kāi)心之旅。
開(kāi)心的作文600字 篇4
我養(yǎng)的小魚(yú)兒能夠聽(tīng)懂我說(shuō)話啦！如果這都不能算是一件令人開(kāi)心的事，那我生活中或許沒(méi)有什么令人開(kāi)心的事了！
“小魚(yú)兒，你好美啊！”“小魚(yú)兒，你跳個(gè)舞給我看��！”“小魚(yú)兒，你等會(huì)兒，我馬上給你喂食！”這些是我日常對(duì)小魚(yú)兒說(shuō)的話，每天我閑下來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)趴在魚(yú)缸旁邊和小魚(yú)兒對(duì)話。最開(kāi)始的時(shí)候，小魚(yú)兒一聽(tīng)到我的動(dòng)靜，它就會(huì)在魚(yú)缸里到處亂竄，像是以為我下一秒就要把它吃掉似的。
養(yǎng)了許多天后，它不再像最初那么害怕我了，它開(kāi)始變得能夠安安靜靜待在那里，像是在打盹。這時(shí)候我對(duì)它說(shuō)“小魚(yú)兒，你好美��！”這句話，它會(huì)高興地?fù)u一搖尾巴，然后繼續(xù)安靜地待著；要是我對(duì)它說(shuō)：“小魚(yú)兒，你跳個(gè)舞給我看�。 彼鼊t會(huì)舞動(dòng)它那水中舞者的'“裙子”尾巴在魚(yú)缸里為我跳上一只美麗的舞蹈；現(xiàn)在只要到了喂食的點(diǎn)靠近它，或者對(duì)它說(shuō)“我馬上給你喂食”，小魚(yú)兒就會(huì)從魚(yú)缸的底部游到魚(yú)缸的頂部，然后張著嘴在魚(yú)缸的水面附近等著我喂食。
你說(shuō)，這小魚(yú)兒是不是已經(jīng)能夠聽(tīng)懂我說(shuō)的話了呢？在我漸漸發(fā)現(xiàn)小魚(yú)兒懂得了我更多的話語(yǔ)后，我開(kāi)始時(shí)常與小魚(yú)兒聊天。我把自己生活中發(fā)生的事情和自己在學(xué)校里遇到的事情，統(tǒng)統(tǒng)都和小魚(yú)兒說(shuō)一說(shuō)，小魚(yú)兒有時(shí)候會(huì)靜靜地聽(tīng)我說(shuō)，有時(shí)候則也會(huì)像在說(shuō)“哎喲，你別想了，我聽(tīng)了都替你煩”似的在魚(yú)缸里跳著舞轉(zhuǎn)悠。漸漸地，它或許也就能聽(tīng)得更懂屬于我們?nèi)祟惖脑捔恕?/p>
我養(yǎng)的小魚(yú)兒能夠聽(tīng)懂我說(shuō)話了，這不是一件令人開(kāi)心的事情，那又是什么樣的事情呢？小魚(yú)兒依然成為我的朋友，要和我永續(xù)生活了。
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