【精華】四年級(jí)學(xué)生作文匯編五篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
我家養(yǎng)了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子來。它全身灰色，皮很厚，毛很稀，那兩只大耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣兒。
夏天，老水牛愛在水里洗澡。它在水里閉著眼睛，喘著粗氣，那樣子就好像在水塘里睡著了似的，還不時(shí)地甩動(dòng)著那條粗長(zhǎng)的尾巴，扇動(dòng)著那兩只肥大的耳朵驅(qū)趕著蚊蠅。這時(shí)，它仿佛在對(duì)我說：“小主人，瞧我多舒服。”我用繩子打了它一下，它生氣似的晃動(dòng)一下身體，把水塘中的.泥水弄了我一身。這下，我更生氣了，狠狠地用細(xì)荊條抽它，它好像很后悔似的說：“我的小主人，我錯(cuò)了。對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛院笪以僖膊桓伊��！蔽抑缓梅畔隆拔淦鳌�，愛憐地看著它。
老水牛最喜歡吃的是青草。一來到青草地，它就津津有味地吃起來，還不時(shí)地抬起頭來看看我，仿佛在對(duì)我說：“真好吃，真好吃�！彼燥柫耍鸵粍�(dòng)不動(dòng)地躺在小塘里休息。
老水牛的脾氣不好，它愛和別的牛打架。如果別的牛靠近它，它就會(huì)兩眼瞪得圓圓的，兩只耳朵豎立著，尾巴緊緊夾起來，頭低低垂下，一步一步地逼過去，用堅(jiān)硬的角猛頂過去！你別看老水牛平時(shí)很溫馴，但在這時(shí)，它完全像一頭猛虎！
點(diǎn)評(píng)：從老水牛的外形入手，描寫了它的角、眼睛、瞳仁、顏色、皮毛、耳朵、嘴巴，接著介紹它的習(xí)性：夏天愛在水塘里洗澡、用耳朵驅(qū)趕蚊蠅、喜歡吃青草、還愛和別的牛打架。運(yùn)用擬人的手法，想象老水的語言，使文章活潑主動(dòng)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
陽春三月，大地上萬物復(fù)蘇。班主任吳老師是帶領(lǐng)我們來到小山坡上植樹。
我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們?cè)鯓又矘�，把我們分成十幾個(gè)小組，我和趙均鍵一組。一會(huì)兒，大家就分別找了個(gè)位置開始植樹了。有的挖坑，有的澆水，有的培土，還有的栽苗……我們有說有笑，雖然汗流浹背，但這卻是給祖國(guó)增添美好景象呀！
趙均鍵自告奮勇：“我是男子漢，重活我來”說話間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端，又手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插進(jìn)土里，使出吃奶的`力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我看著他在挖土，也不甘落后。拎起水桶來到了清澈見底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因?yàn)槲移綍r(shí)缺少勞動(dòng)，一桶水都提不動(dòng)。桶里的水濺到了我的褲角上，但我沒有泄氣，沒有在意，繼續(xù)向他走去，走到他身邊時(shí)，他已挖好坑，我便放下水桶，把小樹苗抬起插進(jìn)土里，扶直，他用鐵鏟培好土，踩實(shí)。
最后我提起水桶，向樹苗的縫隙里澆灌，一邊澆一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長(zhǎng)大，為大地增添生機(jī)，為祖國(guó)增色彩吧！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
每個(gè)人在校園時(shí)期都會(huì)有美好的回憶，我也有美好的回憶。
有一種回憶叫做翻看相冊(cè)。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了。一天我翻開小學(xué)的紀(jì)念冊(cè)，這頁的畫面是我們學(xué)校的學(xué)生到外面秋游。我看到了一個(gè)穿紅色外套，穿緊身褲，這些衣服格外鮮艷。他，就是我的同桌——梁振華！
看到這張照片，我不禁想起了一件事:一天，我和振華在淘寶上看見了一件紅色的夾克衫，這件衣服19.9元。振華貪小便宜，他想拍下來。他問我:“你覺得這衣服怎么樣？19.9元，挺便宜的！”“天下哪有免費(fèi)的午餐？這件衣服的質(zhì)量應(yīng)該不好！”振華想了想，還是買吧。最后，他下訂單了。
幾天后，振華終于等到了他日夜心掛著的衣服。他收到快遞，忙打開快遞，剛買回來的時(shí)候，他試穿，很合身。他十分興奮。毫不猶豫地拿起手機(jī)給了這件衣服五星好評(píng)。
但是振華“帥不過三秒”！這件衣服才穿了三天時(shí)間，竟然掉線了，振華很生氣，我笑了。振華最后無奈的拿衣服去補(bǔ)。
最后他就是穿這件煥然一新的衣服和我們秋游。以我的`猜測(cè)，這件衣服去補(bǔ)的時(shí)候肯定用了不少的錢
振華的性格就是這么的愛美，而且有貪小便宜的心理。我會(huì)想到這件事，就感到好笑！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
親愛的媽媽：
您好！
最近，我們學(xué)了一篇課文《第一次抱母親》，我被作者他們濃濃的母子情打動(dòng)了。老師告訴我們：世界上最無私的愛，是母愛；世界上不求回報(bào)的人，是母親。由此，我想到了您，想到了十年來您為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為了表達(dá)我對(duì)您的敬愛和感激之情，我決定寫一封信來訴說情意。
永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)下雨天。記得那天中午放學(xué)時(shí)，天氣驟變，下起了大雨。同學(xué)們都沒有拿雨傘，他們有的戴著帽子，在雨中奔跑著；有的被父母接走了。我頂著雨走出校門，來到了路口，不知該如何回家�？粗S多孩子都在父母的.傘下，說說笑笑地走在回家的路上，還不時(shí)地露出幸福的笑容，我在心里暗暗傷心。因?yàn)榘职殖霾盍�，媽媽也生病在家輸液，看來自己只能淋著雨走回去了。這時(shí)，我突然聽到有人叫我的名字，我東張西望，循聲找人。哦，我看到了，媽媽，我看到了您打著雨傘正急匆匆地向我走來。媽媽，知道嗎，當(dāng)時(shí)我的眼淚就奪眶而出了。強(qiáng)忍住淚水，我趕緊跑過去，說：媽媽，您不是生病了嗎？不在家里好好調(diào)養(yǎng)身子，不怕病情加重了嗎？您微笑著對(duì)我說：沒事的，我害怕把你淋感冒了，不能上學(xué)了唄。再說了，這點(diǎn)小病沒事的。您邊說邊遞給我雨傘，接過雨傘的那一刻， 我的淚水像斷了線的珠子一樣，止不住得從眼眶里流了出來。您看見了，心疼地說：傻孩子，哭啥呀？我邊擦淚邊用顫抖的腔調(diào)說：我被感動(dòng)了唄。您卻笑了笑說：哪個(gè)母親不是這樣過來的？一路上，聽著您不斷地咳嗽聲，我的心里像打翻了五味瓶一樣，擔(dān)心著，難過著，幸福著媽媽，您為我做的事還有很多很多，我?guī)滋鞄滓挂舱f不完。您對(duì)我的愛，對(duì)我的恩情比山高，似海深，我今生難忘。母親節(jié)快要到了，到那天，我愿意和作者張煒月一樣抱一抱您，吻一吻您。不，女兒愿意把每一天都過成母親節(jié)，每天都擁抱您，親吻您，讓您永掛笑容，永遠(yuǎn)年輕！
此致
敬禮！
您的女兒 馬淑文
20xx年5月8日
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書使人變得聰明，我喜歡讀書，書是我最好的朋友。
結(jié)緣
爸爸媽媽說我一周歲抓生的時(shí)候，拿到一本書，我一定是一個(gè)愛讀書、愛學(xué)習(xí)的孩子。
小時(shí)候，我每天晚上都讓爸爸給我讀《睡前小故事》《安徒生童話》《格林童話》，我靜靜地躺在床上，邊聽邊問爸爸：“為什么那些大臣都能看見皇帝的新裝，他們?cè)趺床徽f實(shí)話呢？”“青蛙變成了王子，真神奇呀！”……聽著聽著，我漸漸地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上一年級(jí)后，我認(rèn)識(shí)了拼音，能自己讀一些帶注音的書，常常把一些好故事講給爸爸媽媽聽，跟他們分享讀書的樂趣。從此，我與書結(jié)下了不解之緣。
最好的朋友
書漸漸成了我最好的朋友，于是我們家形成了一個(gè)慣例，每周必須去一次新華書店，先看后買。每次抱著幾本書走出書店時(shí)，我總有一種說不出的滿足感。現(xiàn)在，我的小書柜已經(jīng)擺滿了書，還有一部分放在爸爸媽媽的書櫥里呢。
當(dāng)看到一本自己喜歡的書，我總想一口氣瀆完，下課、放學(xué)回家、睡覺之前都成了我的讀書時(shí)間。媽媽叫我吃飯時(shí)，我總是說：“等一下，讓我看完這一篇好嗎？”()當(dāng)讀到《生命流淚的樣子》中盛欣怡的媽媽去世時(shí)，我很悲傷，深深地。為這位有愛心、有責(zé)任心的媽媽而傷心�！堕L(zhǎng)襪子皮皮》中皮皮是一個(gè)很大方的人，她買了一小車糖，全部分給了鎮(zhèn)上的小朋友，她讓我很感動(dòng)。《夏洛的網(wǎng)》中的蜘蛛夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了小豬威爾伯的生命，更激起了我心中無盡的愛與溫情……
我有兩本讀書筆記：一本記著我讀過的書，已經(jīng)有134本了！《尼爾斯騎鵝旅行記》《草房子》等一些書籍我都讀了三遍。另一本是讀書摘抄本，有寫美麗風(fēng)景的，有寫活動(dòng)場(chǎng)面的.，有寫人物的等等。
寫作的老師
一本本好書伴我走過了幾年的歷程，讓我增長(zhǎng)了許許多多的知識(shí)，我的作文水平也逐步提高，每次翻開我的作文本，都能看到一個(gè)個(gè)大大的“優(yōu)”。在一次期末考試作文中，我寫媽媽給我做的飯花樣多，運(yùn)用了“小豆豆”的話——“山的味道、海的味道都有”，老師在試卷上畫上了長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪線，寫下了鼓勵(lì)的評(píng)語。
爸爸整理好我寫的作文，寄給了編輯部。不久，我寫的作文《貼鼻子》在雜志上發(fā)表了，我高興得蹦了起來。今后我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更多的文章刊登在報(bào)紙雜志上。
我一定要繼續(xù)多讀書、讀好書，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游！
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