意義的作文匯總六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的意義的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

意義的作文 篇1

　　秋到底是什么樣的呢？我對這個(gè)問題百思不得其解。我心想，出去走走吧，可能會(huì)有靈感。

　　我來到公園里，看到滿地的落葉。我仿佛看到了葉子拉住大樹媽媽的手，不愿離去。我明白了——秋天是無情的。

　　我又來到附近的村莊里，看到這里的田野景象。高粱漲紅了臉，稻谷笑彎了腰。整片田野顯現(xiàn)出豐收的景象。秋風(fēng)一吹，那麥田就像金色的海洋，波瀾壯闊。到處都流露出豐收的喜悅。我明白了——秋天是喜悅的。

　　我在回家的途中，看到一只可憐的蟬，在那里哆嗦著。這可憐的小東西，正如作者小思所寫的秋風(fēng)一吹，他的生命就結(jié)束了。我聽到了它最后一次的鳴叫，那么微弱。我明白了——秋天是悲痛的'。

　　我回到家中，深受啟發(fā)。秋天對于不同的事物，它的意義是不同的。我頓時(shí)感悟到秋天的意義包括了喜怒哀樂等情趣。這個(gè)秋天，讓我認(rèn)識到了很多，也感受到了很多

意義的作文 篇2

　　課了，余老師踏著鈴聲走了進(jìn)來。說道：“同學(xué)們，今天，我們要來玩一個(gè)游戲。請大家拿出草稿紙，在上面寫出你最愛的6個(gè)人的名字。”我暗自吃驚，想：不是玩游戲嗎，這是要干什么呀？不過還是在紙上寫了出來，分別是：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，外公，外婆。接著，老師又說：“這時(shí)一場災(zāi)難來了，請你選擇兩個(gè)人在災(zāi)難中喪生�！蔽蚁胫�，不知選誰好。我實(shí)在不知道了，就強(qiáng)忍著淚，把外公外婆的名字劃去了。

　　就在這時(shí)，老師又發(fā)話了：“這時(shí)，有一個(gè)冰雹落了下來，又有一人喪生了�！蔽议_始情不自禁的抽泣起來，班級中，我也能隱隱約約聽到一些輕微的抽泣。我想了想，這四個(gè)人里，我只能劃去奶奶了。我本以為這場“殘酷”的游戲可以結(jié)束了，可是老師又開口了，“這時(shí)，有一人失足掉到了水里，喪生�！蔽噎h(huán)顧四周，所有的女同學(xué)都已經(jīng)哭了，男生也紅了眼圈。我實(shí)在不忍心下手，這三個(gè)都是我最愛的人啊！畢竟父母之情難以割舍，我還是劃去了我那和藹可親的爺爺。我想，應(yīng)該結(jié)束了吧。沒想到，老師又發(fā)話了：“世界末日來了，你們家所有的.資產(chǎn)只購買一張諾亞方舟的船票。又有一人需要喪生�！�

　　這時(shí)，班里一片哭聲，誰都不忍心再失去這兩個(gè)最最最最親的親人��！我想了想，我決定讓父親去坐船，但這并不說明我愛父親勝過愛母親。因?yàn)�，若是父親真的能存活下去的話，他比我和母親的知識要淵博，能力也強(qiáng)，身體也好。他將繼承著我和母親的希望，帶著人類的希望存活下去。老師對著一片哭聲貌似很滿意，說：“同學(xué)們，這個(gè)游戲能看出一個(gè)人的情商。記住這句話，智商教你怎樣做事，情商教你怎樣做人�！�

　　從一個(gè)不起眼的小游戲中，我深深的知道，我是多么的愛我的親人，我多么渴望這是一個(gè)潔白無瑕，完美，沒有不美好的東西存在的世界。每個(gè)人都過得自己安逸的生活，和自己最愛的人生活在一起。沒有金錢，權(quán)利，貪婪，為了自己“美好”的明天而做出很多對不起良心的事。就像我們所說，“你的幸福，是建立在別人的痛苦之上的�！蹦銥榱怂饺说男腋＃瑲�壞了一個(gè)個(gè)和睦的家庭，拆散了一對對相愛的夫妻，奪走了孩子們哪有小心靈上的保護(hù)傘——雙親。

　　這是一節(jié)令我難忘的課，令我頗有感觸的課，這是一節(jié)意義非凡的課！

意義的作文 篇3

　　路某人很篤定：我不想孩子為了生存而學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)過了那個(gè)時(shí)代。他有著英國作家毛姆一般的高度自覺。毛姆說：“大多數(shù)人一生操勞只是為了讓兒孫有吃有住，而這些兒孫長大進(jìn)入社會(huì)后，也都一個(gè)個(gè)‘子承父業(yè)’，重演歷史�！眱鹤右苍鴨栁遥粙寢�，你說學(xué)習(xí)的意義到底是什么？很顯然，他在否定我所認(rèn)為的“為了過上自己想要的生活�！�

　　這時(shí)候，我是真的意識到格局之小了。除了生活中的柴米油鹽，生活于我，竟然沒有更有意義的意義了。周恩來“為了中華之崛起而讀書”；毛姆“為了樂趣而讀書”；培根為了完善自己而讀書。而我?guī)Ыo孩子的好像就只有為了生存而讀書，讀書是為了有比較好的平臺，能夠按照自己的想法生活。

　　我也相信路某人的判斷，現(xiàn)在的孩子不用為了生存而讀書。讓人不夠信服的是，路某人也沒有提出，到底要為什么而讀書。

　　很久以來，我都試圖讓他明白龍應(yīng)臺的那段話“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績。而是，我希望你將來會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。”孩子似懂非懂，但是有一點(diǎn)他很明確：爸爸媽媽為他的成績喜怒哀樂，而些喜怒哀樂似乎就是在比較成績中產(chǎn)生的'。于是，這段話在他心中，這只不過是媽媽為了把比成績這件事情說得更冠冕一些而已。

　　不過，我們似乎把重心放錯(cuò)了。重心不是應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上嗎？怎么和意義糾纏不清了？不應(yīng)該像玩游戲一樣，一關(guān)一關(guān)往前走嗎？有的人自帶裝備多，有的人打到的裝備多。裝備不夠時(shí)，你只能多花一些時(shí)間。正如有些人很早就明白了學(xué)習(xí)的意義，有些人終其一生也沒有找到學(xué)習(xí)的意義。而大多數(shù)人都是在學(xué)習(xí)的途中明晰了自己學(xué)習(xí)的意義。所以，放棄對意義的糾纏，把自己手邊該做的事情做好。當(dāng)意義的時(shí)候，才更有能力去為著意義奮斗。

意義的作文 篇4

　　初次認(rèn)識仙劍，是在一個(gè)悶熱的暑假，當(dāng)時(shí)，我的小叔（弟弟的爸爸）從海南回來，還帶來了一臺筆記本電腦，那時(shí)，只見過大腦殼的電腦的`我，一下子就被它吸引住了。

　　突然有一天，在電腦桌面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圖標(biāo)，是一個(gè)用毛筆寫的三個(gè)字：仙劍二。

　　我毫不客氣的用鼠標(biāo)雙擊，出來的是一陣桃花飛舞，我打開游戲之后，就被里面的游戲所吸引住了。

　　帥氣的王小虎，優(yōu)雅的沈欺霜，調(diào)皮的李憶如，神秘的蘇眉（妖怪只）。讓我成醉在著夢幻般的世界里。

　　劇情發(fā)展到最后，讓我傷心的一幕上映了：主人公為了打敗千葉，掉進(jìn)了千葉稱世人永遠(yuǎn)走不出去的迷宮，但蘇眉卻犧牲自己，用光自己幾十年來的功力，破除了迷宮，讓主人公繼續(xù)續(xù)寫傳奇，自己卻變成了原型：狐貍。

　　最讓我感到惋惜的是，原先善良的喻南松竟然會(huì)變成千葉的手下，最后，還好他良心發(fā)現(xiàn)，幫小虎他們破出迷宮。

　　最后結(jié)局是感人的：李憶如用回魂珠救活林月如，一家團(tuán)圓。而小虎和欺霜堅(jiān)信蘇媚未死，從此攜手浪跡江湖，尋找蘇媚，而在他們倆離開峨眉山的時(shí)候，一只黃色的小狐貍在他們身后默默的看著。

意義的作文 篇5

　　快樂的假期馬上就要過完了,我也該收收心,快快樂樂的迎接新學(xué)期的到來。

　　這個(gè)寒假是我過得最快樂的一個(gè)假期而且還很有意義.在這個(gè)假期里,不但度過了一個(gè)快樂的春節(jié),還讓我學(xué)會(huì)了很多東西呢,比如滑雪、一些生活小常識還有一些處事的小道理……當(dāng)然，更不會(huì)漏掉學(xué)習(xí)的事情。

　　大人們常說：有了健康才會(huì)擁有一切，健康是人生中最大的財(cái)富，所以，鍛煉就成了我這個(gè)假期的必備功課，我?guī)缀趺刻煸缟隙紙?jiān)持爬山，有時(shí)還跑跑步。估計(jì)我現(xiàn)在也是個(gè)爬山能手吧，不信的話你就和我比一比吧。這個(gè)假期最值得一提的事就是我學(xué)會(huì)了滑雪，記得我第一次去滑雪的時(shí)候，去的是銘湖滑溫泉雪場，雪道白雪皚皚，露天溫泉熱氣騰騰的`，真是美極了。

　　但當(dāng)時(shí)因滑雪心切，我根本顧不上去看那里的風(fēng)景，就是急著趕緊去滑雪。所以也沒了解一下那里的地形，也不知道雪道還有初級、中級、高極之分，就誤入了中級雪道，哇，那里真是高呀，但我一恒心，嗖的一下就滑了下去，結(jié)果我很成功，一跤也沒摔，我真慶幸，大人們說主要是因?yàn)槲矣谢�冰的基礎(chǔ)，平衡力比較好，所以我才成功了，那天我開心極了。

　　在這個(gè)假期，我不但做了很多我喜歡做的事情，而且還沒有耽誤學(xué)習(xí)，每周都去一次圖書館看書，并有計(jì)劃的把上學(xué)期的內(nèi)容重新鞏固了一下，簡單的預(yù)習(xí)了一下新學(xué)期內(nèi)容。目的就是想在新的學(xué)期里以一個(gè)全新的面貌出現(xiàn)在同學(xué)們和老師的面前，還想多得一些小紅旗呢。我要養(yǎng)成認(rèn)真的好習(xí)慣，克服那些不良的壞毛病，爭取在新的學(xué)期有更大的進(jìn)步。

意義的作文 篇6

　　小時(shí)候，我總是內(nèi)心浮躁，喜歡爭強(qiáng)好勝。每當(dāng)與同學(xué)并排行走時(shí)，我總不滿足于站在兩邊。總喜歡有意無意的往中間擠。因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為，只有最厲害最有地位的人才有資格站在中間。而當(dāng)我留心了一個(gè)細(xì)節(jié)后，中間的位置也被負(fù)上許多不同的意義。

　　那是一個(gè)傍晚，從別的城市趕過來的外公外婆準(zhǔn)備回去了。離別前我們找了一家好點(diǎn)的飯店吃飯。飯桌前我一個(gè)勁的吃個(gè)不停，外婆卻只往自己的盤中加了幾棵青菜，便不停的將大魚大肉往我盤中送。當(dāng)我挺著肚子打一個(gè)飽嗝示意吃飽時(shí)，外公外婆也都一副心滿意足的.樣子，我們一起走出了飯店。正是黃昏，離分別前，我們還有一條小巷是順路的。當(dāng)外婆溫暖的手掌牽起我的手時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我自然而然地走在了中間的位置，外公站在我左邊，手中提著一袋水果，外婆站在我右邊，不斷在我耳邊叮囑著什么。當(dāng)夕陽勻稱的撒在地上時(shí)，拖出了三道長長的影子。最長的那條走在中間，一高一矮兩條分立兩側(cè)一切都顯得那么和諧。外婆和藹地摸著我的頭說�，F(xiàn)在的孩子長得真快，現(xiàn)在已經(jīng)有他外公那么高。我笑了笑不知怎么答話，外婆又繼續(xù)叮囑道。孩子長大了就要注意儀容儀表，出門前要注意衣冠整潔，不能再像小時(shí)候那樣隨意了。諸如此類的話我不知聽過多少遍，可這一次我沒有平時(shí)厭煩的情緒。相反有一種奇怪的感覺涌上心頭暖暖的。一條小巷就那么長，走完了就只有揮手告別。當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去的那一刻，我不禁鼻頭一酸，眼眶發(fā)熱感覺思緒萬千。

　　我料想外公外婆年輕時(shí)一定都是精明能干可以走在中間的人。而此時(shí)我卻可以坦然地走在他們中間。我忽然明白自己的父母親人都一直將我視為月亮。自己情愿做一顆星星圍著我轉(zhuǎn)為我閃爍光芒。我突然理解了中間的位置包含了太多的愛與期待我要用一生去守護(hù)這份期待。

【意義的作文】相關(guān)文章：

意義的作文08-19

節(jié)日的意義作文03-31

福娃的意義作文03-07

“一”的意義作文02-11

關(guān)心的意義作文12-03

善行的意義作文12-03

生活的意義作文03-03

奮斗的意義的作文07-19

活著的意義作文06-29

生命的意義作文08-31