中學(xué)生作文集錦七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
我很喜歡那個(gè)男孩坐在陽(yáng)臺(tái)望著月亮的圖。
“看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了，夏風(fēng)輕輕吹過(guò)，在瞬間消失無(wú)蹤。記住的，遺忘了，只留下一地微微晃動(dòng)的迷離樹(shù)影……”
當(dāng)我捧起這本《月亮忘記了》,心中暖暖的，這本書(shū)甚至不能稱為書(shū)，而是畫(huà)家?guī)酌椎囊槐纠L本。清新的詩(shī)句，綺麗而明亮的畫(huà)面，幾米的畫(huà)筆，再次畫(huà)出變化無(wú)常的美麗。動(dòng)人的故事，所蘊(yùn)涵的太多，太多。
這本繪本講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩在河邊救起了從天上掉下來(lái)的月亮，他把月亮帶回家，幫它取暖。月亮對(duì)他微笑。而此時(shí)世界正亂作一團(tuán)，月亮沒(méi)有了，這可不得了！大人們想了一個(gè)辦法，用工廠生產(chǎn)出許許多多的月亮，賣給大家。小男孩陪著月亮玩耍，游戲，他們喜歡爬到屋頂，靜靜欣賞黑暗世界的驚喜。但快樂(lè)才剛剛開(kāi)始。悲傷卻早已潛伏而來(lái)。男孩的朋友越來(lái)越少，而世界中的人們卻異常煩躁，大人們沉默不語(yǔ)，生產(chǎn)出的月亮，都?jí)牧恕Ｔ跓o(wú)數(shù)個(gè)黃昏后，月亮再也沒(méi)有升起來(lái)。小男孩把月亮托到天空，教它旋轉(zhuǎn)，月亮學(xué)會(huì)了飛，變得越來(lái)越大，最后升到天空。小男孩再也不能把月亮帶回家了，他坐在月亮身上，到了高空，然后摔下來(lái)，忘了月亮……
多變的故事，唯美的畫(huà)面，一個(gè)童話中的小男孩，不正如我們
自己?jiǎn)�？我們愉快地生活，忙碌地工作，整天嘻嘻哈哈地游戲，卻忘了最初的自己，不是嗎？有誰(shuí)可以站出來(lái)是說(shuō)。我沒(méi)有忘。那么好，你有勇氣說(shuō)，我記住了生命中的每一個(gè)過(guò)客？每一段里程？我的朋友們，我的親人們，我的愛(ài)的人們，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他們？
那么多悲歡離合，那樣美麗而歡樂(lè)的從前，我們忘了它，忘了自己最初的`夢(mèng)想，忘了自己的勇氣和決心，忘了幫住過(guò)我們的人，這樣好么？
而看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在？
記住的，是不是就永遠(yuǎn)不會(huì)消失？
就像故事中的小男孩，在他長(zhǎng)大后站在草地上，凝視月亮。他，是否會(huì)回憶起這一切？當(dāng)最深的黑夜來(lái)臨，他是否回想起，自己和月亮在窗口整夜跳舞？
我看著這本書(shū)，聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音，恬然地喃訴：我看不見(jiàn)你，卻依然感到溫暖。
中學(xué)生作文 篇2
突然想用45度角仰望天空，卻不想天已經(jīng)開(kāi)始下雨。豆大的雨滴從天空灑落，一滴一滴的沉重而繁多，隨之淹沒(méi)了我的青春和夢(mèng)想，也無(wú)法體會(huì)那種明媚中的憂傷，我蟄伏在這個(gè)多雨的季節(jié)寂寞而又蒼涼。
有人說(shuō)：“天空下雨是老天在哭泣，而老天哭泣是為了地上哭泣的人�！苯裉煊钟姓l(shuí)在傷心流淚？我佇立在窗前望著窗外雨絲連連，心卻突然痛了起來(lái)，我不知道我在痛什么，是痛“物事人非事事休”的清冷，還是在痛“往事?lián)釗u琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的寂寞？我不知道答案，正如我不知道我的人生一樣。面對(duì)明月我不知道怎樣對(duì)月暢飲，面對(duì)千金散去我不知道該如何重新來(lái)過(guò)。在人生的分叉口，我想我迷失了，迷失在匆匆過(guò)往中，找不到出口。慢慢的我開(kāi)始喜歡回憶，回憶昔時(shí)的人，昔時(shí)的事和那些年少時(shí)的歡笑和淚水，然后帶著一抹微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)，已是物事人非，我才知道昨天已不在，我們?cè)僖不夭蝗�。時(shí)常走在校園里的石板道上，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)站立，任憑周圍的人來(lái)了又去，去了又來(lái)，抬頭看到蒼茫的落日，心里面的難過(guò)便一點(diǎn)一點(diǎn)的溢了出來(lái)。
“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人。萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客�！泵慨�(dāng)夜晚繁星滿天的是時(shí)候，我都會(huì)扶著教室外的欄桿仰望星空，努力地去辨別哪個(gè)是牽牛星，哪個(gè)是織女星，然后幻想七月七鵲橋相會(huì)時(shí)的情景。那時(shí)他們應(yīng)該是幸福的吧！雖然無(wú)法彼此相守一生，但兩個(gè)人的心卻總會(huì)穿越隔在彼此之間的悠悠天河緊緊地相連在一起。這又豈不是一種幸福？而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小雨總會(huì)拍著我的肩膀說(shuō)：“喂！又在想織女了？”我都會(huì)應(yīng)一聲，便又繼續(xù)望向天空心中不覺(jué)嘆了一聲，有誰(shuí)知道我看的不是牽牛與織女，而是在借著星光的指引找尋家的方向？萍水相逢也不過(guò)盡是他鄉(xiāng)之客。
雨天，教室外，欄桿，一個(gè)人，突然想要伸手去觸摸一下雨，雨一滴一滴地打在手背上，起初還會(huì)濺出一團(tuán)一團(tuán)的水花，一股寒風(fēng)襲來(lái)，身子微微顫了一下，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得？”可這里沒(méi)有梧桐也不是細(xì)雨，有的卻是這載不動(dòng)的許多愁。終于收回手轉(zhuǎn)身步向教室，墻上已掛上了高考倒計(jì)時(shí)的牌子，看著上面紅紅的數(shù)字，我知道我剩下的'時(shí)間不多了�？粗粡垙埦o張而又冷漠的臉，我突然有一種想流淚的情緒，兩眼卻始終如往昔，像一口枯井，我才發(fā)現(xiàn)自己早已沒(méi)有了眼淚。漸漸的我和同學(xué)變的疏遠(yuǎn)起來(lái)，自己也越來(lái)越來(lái)沉默，沉默到自己都厭惡的時(shí)候，我就跑出去淋雨，身上的衣服濕了又濕，感冒了一次又一次，可我卻覺(jué)得很痛快，似乎什么都遠(yuǎn)離了，心中只剩下暢快。
于是，我便盼望著下雨，也不管是誰(shuí)在哭泣了，人的自私也不過(guò)如此，我自嘲地笑了笑�？衫咸煸僖矝](méi)有下過(guò)雨，我也就再?zèng)]有那種痛快的心情。一切都是老樣子，我依舊喜歡一個(gè)人仰望星空，依舊盼望著下雨，直到有一天，我路過(guò)黑板報(bào)看到一句話：“守望我們心中各自麥浪洶涌的麥田，再多的風(fēng)浪，再多迷茫。也會(huì)云淡風(fēng)輕�！毖蹨I突然從眼眶沖出順著臉頰流下來(lái)，再無(wú)法抑制，我終于跪下身子泣涕出聲，像一個(gè)孩子似的跪在地面捂住雙眼，再不肯起來(lái)，我知道這次我真的厭倦了，厭倦了這樣的生活，可我有又該如何過(guò)我的生活？怎么過(guò)才不會(huì)錯(cuò)？當(dāng)昨天已不在回來(lái)，當(dāng)回憶已漸漸掩埋，是不是該放手過(guò)去，把握現(xiàn)在？夢(mèng)還在，可我不想讓夢(mèng)破碎，算了吧！給自己一個(gè)前進(jìn)的理由，這次說(shuō)好不再頹廢。
回到教室，我拿出塵封了很久的日記本，在上面寫(xiě)上：“忘記憂傷，記得飛翔”，望著紙上的八個(gè)字，眼淚又一次溢了出來(lái)，我想擦干你心中每一顆破碎的眼淚，可你卻只在寂寞里傷悲。生命的歷程中，我們都在傷害著別人和被別人傷害著，誰(shuí)又能責(zé)怪誰(shuí)？突然間心中似乎明了，該來(lái)的人會(huì)來(lái)，該走的人終會(huì)走，我又何必在寂寞里傷悲？麻木與頹廢，空虛與寂寞，這不是我想要的生活，我走的太遠(yuǎn)了，也該回頭了，無(wú)論我們?cè)鯓油炝簦^(guò)去的也都已經(jīng)過(guò)去，如果一個(gè)人再不肯放手又能如何？既然無(wú)法選擇開(kāi)始，那么就只能選擇放棄。
外面又開(kāi)始下起了雨，我站在窗前沒(méi)有跑進(jìn)雨中。我看著雨中來(lái)來(lái)去去的人濺起的一片片的水花，忽然我想起了普希金的一句詩(shī)：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客�！笔前�！自己只是一個(gè)過(guò)客，寂寞也好，憂傷也罷，在追夢(mèng)的路途中我想我只是聽(tīng)雨而已！
中學(xué)生作文 篇3
寫(xiě)慣了太多的激憤之語(yǔ)，如今，在即將面對(duì)這一切的無(wú)奈之際，筆尖竟顯得那么無(wú)力。
60年，在一部國(guó)家的歷史中不過(guò)彈指一瞬，但在一所學(xué)校的歷史中卻漫漫浩浩，清華大學(xué)也不過(guò)一百年。
60年，我在其中占據(jù)了十分之一，似乎十分榮耀，但是，我占據(jù)的，竟是最后六年，心中莫名地，一種敗家的滋味。
60年的前54年，我從未踏入過(guò)這片土地，在城市的水泥叢林中，一時(shí)竟難以將一中尋覓。平房在蘇聯(lián)友人的圖紙上，在民工的汗水中，悄然落成，來(lái)得無(wú)聲無(wú)息。54年，她在暴風(fēng)雨中褪色，又在溫馨的涂料中變新。54年，她從石板和石筆走到了今天的多媒體和投影。54年，不變的，是她的樸素，她的從容，她的與世無(wú)爭(zhēng)與淡定，不變的，是一所學(xué)校的底蘊(yùn)和人文氣息，不變的，是在榆次這樣的小城竟能見(jiàn)證的中蘇友誼。
第55年的一天，當(dāng)小學(xué)剛畢業(yè)的我第一次踏進(jìn)一中，吸引我的，除了那座規(guī)模宏大又不像二中那樣顯擺的操場(chǎng)，還有就是一排排平房。那時(shí)，我們小學(xué)來(lái)這里給區(qū)運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式表演團(tuán)體操。在開(kāi)始前，多事的我?guī)е粠屯瑢W(xué)玩“環(huán)游一中”。我們?cè)谄椒块g穿梭著，吵嚷著，最后奔向那滿眼翠綠的中心花園，聽(tīng)那不安分的小鳥(niǎo)唱著的歌謠。
操場(chǎng)、平房、花園，我幼小的心靈竟敏銳地洞察到一中的三大特色。
初中三年，在自豪、成功與躁動(dòng)中度過(guò)，我承認(rèn)，此時(shí)的我，并沒(méi)有覺(jué)察到平房的優(yōu)點(diǎn)，只覺(jué)得方便，不用爬樓。但也有缺點(diǎn)，就是偶一抬頭，看到窗外老師“鬼鬼祟祟”的雙眼�！拔逡欢便氪ǖ卣饡r(shí)，我在教室看報(bào)，骨盆奇怪地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓我感到異樣。第一個(gè)跑出去的我竟被同學(xué)們笑話，倒頭來(lái)該是我笑話他們。這樣，似乎又有個(gè)很雷人的優(yōu)點(diǎn)：地震時(shí)好跑，房子塌了也死不了。
我也承認(rèn)初中包括高一剛來(lái)時(shí)的自豪在操場(chǎng)，我不厭其煩地寫(xiě)自己長(zhǎng)跑摘金奪銀的“光輝事跡”。至于平房，似乎只是在自我介紹時(shí)，以東道主的口吻說(shuō)一句：“我初中的教室就是斜對(duì)面那座平房。（說(shuō)實(shí)話，初中走神時(shí)，目光總盯著對(duì)面的0606班，似乎這就叫緣分）。
對(duì)面，就在對(duì)面，這一切竟像和鄰居交談，讓初中和高中銜接的自然而然。每天從過(guò)道上走過(guò)，一頭是初中，一頭是高中，不厭其煩地向初中老師揮手，向高中老師問(wèn)好，暼一眼初中教室的孔子（同學(xué)對(duì)后門上小洞的戲稱），望一眼高中房頂上的羽毛球和毽子，課間生活竟也如此生動(dòng)美妙。
可是，一切沒(méi)有想象得那樣安然，那樣田園牧歌。一場(chǎng)巨大的變動(dòng)正在醞釀，先是操場(chǎng)，我流過(guò)汗灑過(guò)血的操場(chǎng)，在一扦一扦土中被埋葬。我本有奠基的機(jī)會(huì)，被我婉言謝絕了，我只有權(quán)力祭奠，祭奠自己的老朋友。接著，平房搬進(jìn)了樓房。雖是一樓，但同學(xué)們的'活動(dòng)明顯少了，旁邊又是辦公室，一下子拘謹(jǐn)了許多。望望二樓三樓在護(hù)欄邊的一個(gè)個(gè)人頭，那眼神似乎都在張望，這才知道什么是樓房。
我對(duì)平房的懷念從這里就開(kāi)始了，透過(guò)防護(hù)網(wǎng)，羨慕地望著2班和3班，回過(guò)神來(lái)想想一年幾乎沒(méi)有和初中老師打過(guò)一次照面，心中雖不痛楚但總覺(jué)遺憾。
當(dāng)“平房也要拆”的聲音傳來(lái)，帖吧上頓時(shí)罵聲一片，有老師，有老校友，還有在校的學(xué)生�！罢l(shuí)敢動(dòng)一中的平房”，一位校友的驚人之句引來(lái)無(wú)數(shù)跟帖。我沒(méi)有參與，我只在心中默默地支他們，希望他們抗?fàn)幊晒Α?/p>
抗?fàn)幾詈笠圆鹨话肓粢话脒_(dá)成妥協(xié)。在這過(guò)程中，學(xué)生的心很齊，都在反對(duì)，相比之下，除了個(gè)別老師敢支持一下學(xué)生，更多的老師是將平房如何破舊，如何危險(xiǎn)描繪得那樣不堪�？蛇@些缺點(diǎn)，我似乎沒(méi)有任何察覺(jué)。似乎“陳舊”在我的字典里是優(yōu)點(diǎn)。
我不想再在此刻說(shuō)多少瘋話，只能承認(rèn)這是中國(guó)城市化的縮影�！胺e木城”、“拉鏈路”是我們城市的習(xí)慣，可惜搭積木，拉拉鏈用的都是原材料，城市建設(shè)砸進(jìn)去的是無(wú)數(shù)我們國(guó)家都要依賴進(jìn)口的資源！
換到學(xué)校，修建新校舍是好事，我只是奇怪中央美術(shù)學(xué)院的磚家和教授進(jìn)行的所謂“宏偉設(shè)計(jì)”：把操場(chǎng)拆了蓋樓房，把樓房拆了修操場(chǎng)，平房全推倒，中心花園到兩旁。如此大手筆，把這60年的老校整得滿目瘡痍，一中的文化氣脈被他們破壞殆盡。（也不知道他們學(xué)過(guò)“因地制宜”的道理沒(méi)有）。
已經(jīng)說(shuō)過(guò)，一中的特色就是操場(chǎng)、平房與花園。如今操場(chǎng)已成樓，花園的大樹(shù)也被一棵一棵移得不知去向，現(xiàn)在平房也將化為烏有，我心中的一中特色蕩然無(wú)存，這就是教授們藍(lán)圖，這與千篇一律的城市化有何區(qū)別？說(shuō)特色特色，特色就該是本色！
人心安穩(wěn)了下來(lái)，沉默了半年，在此刻突然襲擊，讓我們?cè)趶埧诮Y(jié)舌與不知所措中看著平房倒塌。此時(shí)此刻，我才知道，一切的口誅筆伐，在轟鳴的挖掘機(jī)面前顯得那么蒼白無(wú)力！
難言的苦衷，不爭(zhēng)氣的淚水，只能在此刻交融。我沒(méi)有躺在挖掘機(jī)前保護(hù)貓兒嶺古墓的硬漢的那份錚錚鐵骨，保護(hù)平房也輪不到我們?nèi)鞘巧�，我只能默默垂淚。
拆房的人啊，請(qǐng)你的鐵鍬輕一點(diǎn)，房子和你無(wú)怨無(wú)仇，別讓她流血�。�
拆房的人啊，請(qǐng)過(guò)后允許我拿走一磚一瓦，都說(shuō)為學(xué)校添磚加瓦，我卻將磚瓦據(jù)為己有，寬恕我，好嗎？
“轟”，蕩起的塵土漸漸散落，瞇縫著雙眼，辨認(rèn)著哪兒是0604，哪兒是0912，高一剛來(lái)，就在第一篇日記中寫(xiě)下“我曾幻想著，下個(gè)世紀(jì)，我拄著拐杖，顫巍巍地走進(jìn)一中，那一排排平房依舊存在，我一定會(huì)再度看到‘初0604’的班牌。我堅(jiān)信我可以活到那一天！”可如今，我還活著，房子已離去。
好笑嗎？現(xiàn)實(shí)告訴我，我太可笑了，太幼稚了！
真的可以用好笑帶過(guò)嗎？
還用說(shuō)什么嗎？多少人感受物是人非的苦痛，我卻在感受著人是物非的尷尬，知我者謂我心憂，不知我者謂我何求！
廢墟——無(wú)言，瓦礫——無(wú)言。
平房，我用這最后一分鐘懷念你。
中學(xué)生作文 篇4
愚人節(jié)的早晨，空氣清新，陽(yáng)光柔和，大地上的萬(wàn)物呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
調(diào)皮猴正在家專心致志地讀課外書(shū)，當(dāng)它讀到黃鼠狼給雞拜年——不安好心這篇故事時(shí)，心想：嘿！今天正巧是一年一度的愚人節(jié)，我何不乘著這個(gè)機(jī)會(huì)去和好朋友——鳳凰雞開(kāi)個(gè)玩笑呢？我如果打扮成黃鼠狼的樣子，去給鳳凰雞送些蝗蟲(chóng)去，一定會(huì)很有意思的。說(shuō)干就干，心動(dòng)不如馬上行動(dòng)。調(diào)皮猴拿出化妝盒，對(duì)著鏡子精心打扮起來(lái)，嗯，還真像，它看著鏡子里自己的杰作，高興得手舞足蹈。
緊接著，調(diào)皮猴去商店里買了一盒禮盒包裝的蝗蟲(chóng)，就騎著摩托車直奔鳳凰雞家。鳳凰雞正在家看動(dòng)畫(huà)片，聽(tīng)到摩托車的剎車聲，扭頭一看是可惡的“黃鼠狼”來(lái)了，嚇得趕緊把門關(guān)上了。可“黃鼠狼”硬是從門縫里擠了進(jìn)去說(shuō)：“親愛(ài)的鳳凰雞，不要這樣嘛！我是特意來(lái)給你送你愛(ài)吃的蝗蟲(chóng)的�！闭f(shuō)著就一屁股坐在了鳳凰雞家的沙發(fā)上，順手拿起桌上的飲料就喝，還把電視遙控器拿在手里，換了一個(gè)體育頻道。鳳凰雞生氣地說(shuō)：“誰(shuí)不知道黃鼠狼是個(gè)狡猾的.壞家伙，你今天到我家來(lái)，一定不安好心，我是不會(huì)相信你的，你快滾吧！”“黃鼠狼”聽(tīng)了哈哈大笑地說(shuō)：“我可是個(gè)與眾不同的、好心的黃鼠狼�！兵P凰雞可不想聽(tīng)它講那么多廢話，決定打110報(bào)警�！包S鼠狼”用毛茸茸的手一把按住了它的手說(shuō)：“何必呢！”鳳凰雞看了一下“黃鼠狼”的眼神，心想：咦！這眼神、這聲音怎么這么熟悉，一定是調(diào)皮猴扮的。
鳳凰雞決定將計(jì)就計(jì)，便說(shuō)：“既然你是好心的“黃鼠狼”，就幫我去把屋子打掃打掃吧！”“黃鼠狼”只好硬著頭皮說(shuō)：“好吧！”鳳凰雞乘機(jī)到院子里用手機(jī)給它的好朋友們——大力牛、威力虎、活力馬、快樂(lè)豬、精靈兔、大飛龍一一打電話說(shuō)：“我家來(lái)了一只奇怪的黃鼠狼，你們快快來(lái)救救我吧！”
不一會(huì)兒，“黃鼠狼”就累得滿頭大汗，也忘記了現(xiàn)在自己的身份，氣憤地隨手把頭巾和面具給摘了，扔在了一旁的沙發(fā)上。這一切被躲在院子里的鳳凰雞看在了眼里，心想：調(diào)皮猴呀!調(diào)皮猴，我看你今天怎么收?qǐng)�，你這不是自己找罪受嗎？
沒(méi)過(guò)多久，朋友們都打的過(guò)來(lái)了，剛想把“黃鼠狼”好好教訓(xùn)一頓，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是調(diào)皮猴所為。鳳凰雞和好朋友們真是哭笑不得，拿調(diào)皮猴有什么辦法呢？調(diào)皮猴不好意思地說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，我只是和鳳凰雞開(kāi)個(gè)玩笑嘛！可是沒(méi)想到……”大家對(duì)調(diào)皮猴說(shuō)：“不過(guò)你這個(gè)玩笑也開(kāi)得太大了呀！”鳳凰雞打著圓場(chǎng)說(shuō)：“算了，算了，我也不跟它生氣了，今天大家難得有空聚在一起，我們一起在愚人節(jié)來(lái)個(gè)大聚餐吧！”
一陣陣歡聲笑語(yǔ)蕩漾在鳳凰雞家的小屋里，大家一起度過(guò)了一個(gè)不尋常的愚人節(jié)。
中學(xué)生作文 篇5
“每個(gè)大人都曾經(jīng)是孩子，可惜的是，很少大人記得這一點(diǎn)……”�！缎⊥踝印烽_(kāi)頭如是說(shuō)——這是一本“為大人們寫(xiě)的童話故事”，當(dāng)然也受到了很多小讀者的喜愛(ài)。
文章中的“我”是一個(gè)飛行員，因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉大沙漠，和來(lái)自外星球的小王子相遇、相知、分別的故事。小王子住在一個(gè)很小的星球上，比房子大不了多少，玫瑰花使小王子感到苦惱與迷茫，盡管他依然愛(ài)他的玫瑰花，但是他還是獨(dú)自一個(gè)人離開(kāi)了自己的星球，開(kāi)始了旅行。臨走前，他把星球上的一切都收拾得井井有條，給玫瑰花弄上了一個(gè)玻璃罩子。花兒很傷心，小王子也很傷心。
他訪問(wèn)了鄰近的幾個(gè)星球，遇見(jiàn)了自言自語(yǔ)的國(guó)王，總是不能滿足小王子看日出的愿望；醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂(lè)乎的商人，辛勤工作的燈夫，總是忙于按照規(guī)定點(diǎn)燃和熄滅路燈，卻不知道什么時(shí)候才能休息；不把花兒放在眼中的地理學(xué)家，坐在辦公桌后等著別人來(lái)告訴他哪里有河流、城市、山脈和沙漠。最后，他來(lái)到了地球。他在沙漠上尋找人類，連一個(gè)人影也沒(méi)看見(jiàn)，大為驚訝。正在他擔(dān)心自己跑錯(cuò)了星球時(shí)，他碰到了蛇，蛇對(duì)小王子說(shuō)：“如果有一天，你很想回老家的.話，我可以幫助你�！�
小王子穿過(guò)沙漠，登上一座高山，在沙漠、巖石、雪地上走了許多時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)了一條大路，所有的大路，都是通往有人住的地方。這時(shí)他遇到了狐貍，狐貍告訴小王子一個(gè)秘密，使小王子認(rèn)識(shí)到他的玫瑰花的價(jià)值。小王子想起了自己的玫瑰花，他想回去了，但是他沒(méi)有喊叫聲，只是像一棵樹(shù)似的輕輕倒下，一點(diǎn)響聲也沒(méi)有……
一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)大的小王子，為我們講述了一個(gè)溫馨、感人的故事。
中學(xué)生作文 篇6
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，我相信每個(gè)學(xué)生的心都是緊張的，激動(dòng)的。因?yàn)楫吘故且粋�(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭，這也是人之常情。
新的學(xué)期開(kāi)始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在寒假里遇見(jiàn)的趣事；當(dāng)然我也遇到了許多趣事，記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問(wèn)，因?yàn)樗诎宓噬纤耍掷镞�揣著風(fēng)箏的線輪，惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)是避免不了的，而且老師肯定還會(huì)檢查字的工整程度，在評(píng)出做得好的，寫(xiě)的工整的，這也是我們展現(xiàn)自己的時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)是我人生中的一大樂(lè)事，因?yàn)樵僖膊挥么粼诩依�，一個(gè)人看電視了，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事，做許許多多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛(ài)的事業(yè)了。
在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國(guó)華，因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間長(zhǎng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知是誰(shuí)給他起的`外號(hào)。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門口，本來(lái)是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥？他竟然說(shuō)“組長(zhǎng)，我家的表壞了？”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì)有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步！
中學(xué)生作文 篇7
看著那高聳入云的五指巖，我不禁打了個(gè)寒顫，雖然這件事過(guò)去了一年多，可是現(xiàn)在卻怎么也不能忘記，那種可以俯視一切的感覺(jué)。
“什么��！我們要去爬山？！”我的臉不知覺(jué)的抽搐起來(lái)，要知道我這輩子最討厭的就是“爬山”！“我不去我不去我不去！”我哀嚎著，抱怨著，就差在地上打滾了。誰(shuí)知老爸無(wú)情的甩給我一句話----------“沒(méi)用！起來(lái)！走！”
到了那五指巖山底，“我的小伙伴們都驚呆了”，那山，確實(shí)可以稱為“五指巖”，因?yàn)樗男螤罹拖裎覀兊氖种敢粯�，可是，每根“手指”它都直挺挺的立在那，而且一根比一根高，道路彎彎曲曲的，看著就快把我給累趴下，媽媽和阿姨們悄悄的說(shuō)我每次爬山都是最慢的一個(gè)，走都走不動(dòng)……哼！這回就讓你看看什么叫光速！
我也不管她們了，自己一個(gè)人沖了上去，過(guò)了一會(huì)兒，我就大口大口的喘著氣，走不動(dòng)了，我就慢慢的攀，抓著那些松樹(shù)，腳一蹬，嘿！我過(guò)來(lái)了！我看著腳邊的小水坑，那水咻咻的流著，山上還有知了叫，我舀了把水，洗了洗臉，又精神了，這水可真冰爽！爬著爬著，感覺(jué)有些暈了，我就站了站，在那樹(shù)蔭下等著他們，看著我的.表弟，表妹們都快爬上去了我才動(dòng)身，他們?cè)谝惶幧蕉蠢锿Ｏ铝�，我也上去看，想去歇歇腳，到了那我再也堅(jiān)持不住了，找了塊石頭就坐了下來(lái)，山洞的石壁有水簾，周圍長(zhǎng)著青苔，表弟還去嘗了一口，喊著“這水是甜的！”接著表妹們也去喝了，“恩，還真的誒！”他們真的太可愛(ài)了。
漸漸的，離“中指”只剩一半的路程了，剩下的就是一大段向上的樓梯了，我正猶豫著，看見(jiàn)表哥已經(jīng)向上走去，我也不能輸給他��！一咬牙，邁著酸痛的腳，跟上了他！當(dāng)踏上最后一節(jié)樓梯時(shí)，我抬起了頭，看見(jiàn)的是一棵棵挺拔的松樹(shù)，我看著腳下的風(fēng)景，從未有過(guò)的風(fēng)景，連高大的房屋都顯得渺小，更別說(shuō)山腳下的人了，看都看不見(jiàn)，我知道他們正抬著頭望著我，而我也正俯視著他們！
這就是頂峰，要吃過(guò)苦，嘗過(guò)甜，才能讓你俯視一切的最高峰！
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