【推薦】美麗作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的美麗作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗作文 篇1

　　青春期的我們?nèi)菀钻J禍，容易沖動(dòng)，容易感情用事，也正是如此，我們?cè)诔踔忻利惖奶炜障路棚w了一只又一只小鳥(niǎo)。——題記

　　初一

　　我們從小學(xué)生蛻變?yōu)槌踔猩�，這時(shí)的我們也剛剛步入青春期。每天早上來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)三五成群的跑下操場(chǎng)上去打球，等到鈴聲想起才匆匆跑回教室。放學(xué)了，賴在操場(chǎng)上，等到天黑，應(yīng)該回家了，跟保安捉迷藏，要不就翻墻。我們不擔(dān)心作業(yè)，不理會(huì)學(xué)習(xí)。

　　這時(shí)的天空是明亮的，歡樂(lè)的。

　　初二

　　我們這時(shí)比初一成熟了些，我們知道了考差了會(huì)被罵，我們也沒(méi)去操場(chǎng)了。每當(dāng)課間時(shí)，幾個(gè)要好的同學(xué)聚在一起，談?dòng)螒�，說(shuō)笑話，要不就探討學(xué)習(xí)，同桌之間比較這上次的成績(jī)。我們喜歡惡作劇，喜歡拔這個(gè)同學(xué)的鞋帶，喜歡扯那個(gè)*學(xué)的頭發(fā)，肆無(wú)忌憚的開(kāi)懷大笑。

　　這時(shí)的天空是清爽的，給我們無(wú)比歡快的.感覺(jué)。

　　初三

　　我們面臨著選擇，我們有了壓力，被激發(fā)了動(dòng)力。我們不再玩鬧，在聽(tīng)著學(xué)弟學(xué)妹的笑聲時(shí)，我們心中充滿了回憶，有無(wú)限的感慨。我們努力著，我們不希望后悔，我們希望在那一天“化蛹成蝶”。

　　這時(shí)的天空是昏暗的，但透過(guò)密密的云層那一束束的陽(yáng)光還是很耀眼的。

　　初中充滿回憶，未來(lái)無(wú)限向往。我們這時(shí)正朝著目標(biāo)前進(jìn)，一步步的走向那個(gè)地方，我們要在這天空中搏擊，翱翔，初中的天空是屬于我們。

　　初中的天空很美麗。

美麗作文 篇2

　　那是一個(gè)晴朗的傍晚，我坐在窗前，欣賞著天空中五彩繽紛的晚霞。

　　這時(shí)天還不黑，晚霞的色彩十分鮮艷，天空就像一位畫(huà)家剛剛完成的`一幅色彩亮麗的油畫(huà)作品。天幕中有一團(tuán)火紅的云，活像一只紅狐貍在耀武揚(yáng)威地走著，后面還跟著一只大老虎。哈，這不正是寓言故事《狐假虎威》中的場(chǎng)景嗎？漸漸地，漸漸地，它們消失了。天空中又出現(xiàn)了一只雪白的小兔子，在天空中又蹦又跳，十分可愛(ài)。這時(shí)，兔子的上方出現(xiàn)了一只兇猛的老鷹，在天空中飛來(lái)飛去，好像要把那只可愛(ài)的小兔子叼走當(dāng)做自己的晚餐吃掉。小兔子十分機(jī)靈，還沒(méi)等老鷹靠近就逃到了云彩的中央，老鷹也隨即跟了上去。

　　天色越來(lái)越黑，晚霞的顏色也越來(lái)越深了，藍(lán)色的，紫色的，深藍(lán)色，深紫色，棕紅色……天幕中也只剩下幾只棕熊在打斗。漸漸地，漸漸地，天空徹底地變?yōu)楹谏�，又重歸與寧?kù)o之中，只剩下月亮和星星在閃爍……

美麗作文 篇3

　　我很喜歡星沙，那里風(fēng)景優(yōu)美，非常美麗。

　　星沙有一座威尼斯城，里面有一所學(xué)校，叫做碧桂園威尼斯中英文學(xué)校，那里就是我讀書(shū)的學(xué)校。威尼斯城里還有很多別墅，我的妹妹和姐姐就住在別墅里。

　　威尼斯城里還有一個(gè)五星級(jí)酒店，我去那里住過(guò)兩次，而且里面有牛排和自助餐吃，還可以游泳，打網(wǎng)球，打羽毛球，打臺(tái)球，打乒乓球，打保齡球和下棋。每年的圣誕節(jié)都會(huì)舉行晚會(huì)，上次miss袁就在圣誕晚會(huì)里表演過(guò)。

　　威尼斯城外有一個(gè)超市，叫易初蓮花，但一樓才是易初蓮花，二樓就是卜蜂蓮花了。二樓可以買(mǎi)到吃的，喝的，玩的，和學(xué)習(xí)用品之類(lèi)的。易初蓮花的旁邊有一個(gè)電影院，電影院可以看到很多電影。周末媽媽經(jīng)常帶我去看我喜歡的電影。

　　星沙還有鳳凰城。鳳凰城是一個(gè)居住的好地方。還有一個(gè)灰埠大市場(chǎng)，我的家就住在灰埠大市場(chǎng)里。灰埠大市場(chǎng)外面有一個(gè)公園，叫徐特立公園。公園的正門(mén)里有徐特立的雕像。

　　晚上，星沙就成了燈的海洋。一簇簇光芒照耀在大地上，真像地上撒滿了璀璨的明珠。一排排車(chē)子在路上行駛著，車(chē)子的`燈光把大地照的更亮，更美！

　　星沙雖然是長(zhǎng)沙的一個(gè)小城市，但星沙卻是一顆璀璨的明珠。

美麗作文 篇4

　　我每年新年的時(shí)候，都可以去到我的家鄉(xiāng)陽(yáng)江市的海陵區(qū)閘坡大角灣那里欣賞美麗的大海。今年新年的一個(gè)初三，我們一家人又來(lái)到了我們家鄉(xiāng)的可愛(ài)的大海。

　　當(dāng)我們一跨進(jìn)沙灘時(shí)，馬上映入眼簾的是一望無(wú)際的'大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處海天相接，一輪紅日還好像從海平線上升起呢！海水一帶五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的、淡青的、淺綠的、杏黃的，美 麗極了。

　　金色的沙灘上處處都有被一點(diǎn)點(diǎn)“金子”蓋著的美麗的貝殼，它們有紅的、白的、紫的、顏色不一。它們也形狀千奇百怪，有圓形的、三角形的，還有一些更奇怪的形狀。

　　在沙灘后面，還有一座座高山，山里頭有許多樹(shù)木：有松樹(shù)，有桉樹(shù)……密密麻麻地連成一片。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)綠色的海洋，也像站崗著一個(gè)個(gè)穿綠軍裝的巨人。

　　大海啊大海，你給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)！我愛(ài)你！我們家鄉(xiāng)的美麗的大海！

美麗作文 篇5

　　在茂密的森林里，有一條清澈見(jiàn)底的小河，它很美麗，我就跟大家講講它吧。

　　美麗的春天來(lái)了。溫暖的春風(fēng)把柳樹(shù)姐姐喚醒了，把小草弟弟叫醒了。柳樹(shù)姐姐知道春天來(lái)了，她彎下腰好像在給小河打電話呢！柳樹(shù)被風(fēng)吹得沙沙響，好像在跟小河說(shuō)“小河妹妹，快起床啦！春天到了！”小河伸了個(gè)懶腰，懶洋洋地說(shuō)：“不會(huì)吧！這么快就到春天了，我還沒(méi)睡夠呢！”小河看了看旁邊，她知道春天來(lái)了，農(nóng)民需要她，所以她往稻田的方向游去了。

　　炎熱的夏天來(lái)了，小河邊綠樹(shù)成蔭，綠樹(shù)倒映在小河里，像給小河妹妹穿上了一件綠衣裳。綠樹(shù)下有大人在聊天，小孩子就在小河里游泳，捉魚(yú)摸蝦，玩得不亦樂(lè)乎。小河覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)樵S多孩子因?yàn)樗�而快�?lè)，所以小河也覺(jué)得快樂(lè)。

　　涼爽的秋天來(lái)了。小河邊的果樹(shù)成熟了。蘋(píng)果樹(shù)對(duì)小河說(shuō)：“小河妹妹，謝謝你！謝謝你給我當(dāng)鏡子，讓我知道我頭上的.蘋(píng)果發(fā)夾很漂亮！”小河用一個(gè)微笑回答了她。櫻桃樹(shù)問(wèn)小河：“小河妹妹，你看我頭上的櫻桃發(fā)夾漂亮不漂亮啊？”小河說(shuō)：“很漂亮�。　�

　　寒冷的冬天來(lái)了。冰姑娘給小河蓋上了一層水晶被，跑了這么久的小河也累了，蓋著水晶被，睡著了……

　　想知道那條小河在哪里嗎？那就自己去尋找吧！

美麗作文 篇6

　　記得去年夏天，我在外婆家過(guò)暑假，外婆家在農(nóng)村，是個(gè)觀察夜空的好地方。

　　一天晚上，我們都坐在院子里乘涼，我望著浩瀚的天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮圓圓，引起了我無(wú)限的想象：

　　天庭上住著二郎神。他有一條全身長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮毛發(fā)的哮天犬，二郎神十分喜歡哮天犬，每個(gè)月都給哮天犬一塊香噴噴的大餅，哮天犬心里總是美滋滋的。

　　哮天犬的大餅就是夜空中圓圓的月亮，由于大餅實(shí)在是太好吃了，哮天犬無(wú)論走到哪里都想著它，還情不自禁的`流出了口水，弄臟了王母娘娘的毛絨地毯——夜空。哮天犬害怕王母娘娘責(zé)怪他，趕緊請(qǐng)?jiān)泼妹脦兔�，云妹妹化作一滴滴小水珠，把地毯洗得干凈極了，哮天犬長(zhǎng)舒了一口氣，這時(shí)候七仙女路過(guò)這里看見(jiàn)了干凈的地毯，十分喜愛(ài)，便撒了些五彩繽紛的寶石——小星星，讓地毯變得更加美麗了，后來(lái)王母娘娘知道了，不僅沒(méi)有責(zé)怪哮天犬，還直夸它知錯(cuò)就改呢！

　　哮天犬十分喜歡那些小星星，有時(shí)他吃大餅的時(shí)候還會(huì)分一些給小星星們吃，小星星們也很喜歡跟哮天犬玩。哮天犬吃大餅的時(shí)候十分講究，每次都先咬下來(lái)一塊像小船似的部分，然后慢慢品味這塊兒餅實(shí)在是太大了，如果哮天犬吃上一個(gè)月的。一個(gè)月結(jié)束了，哮天犬的餅也快吃完了。于是二郎神又給哮天犬一塊兒大餅吃，所以就有了月圓月缺的現(xiàn)象……

　　想著想著，漸漸地，漸漸地，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

美麗作文 篇7

　　去年，我和媽媽在大港路路兩旁的椿樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了許多美麗的椿蹦蹦。

　　椿蹦蹦有兩層翅膀，第一層翅膀是灰色的底，上面點(diǎn)綴著黑色的斑點(diǎn)，翅膀合攏時(shí)，活像一個(gè)紳士；第二層是火紅的底，上面有黑白分明的斑點(diǎn)，它們遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)張開(kāi)兩層翅膀，好像在說(shuō)：“小子！別靠近，我很危險(xiǎn)！”其實(shí)，它們沒(méi)有任何危險(xiǎn)，鮮艷的顏色只是它們的保護(hù)色，頂多它只會(huì)蹦到你身上，讓你直癢癢。

　　我很喜歡和它們玩，非常喜歡它們美麗的翅膀和優(yōu)美的舞姿，我經(jīng)常去看望這些美麗的朋友。

　　今天上午，我學(xué)完笛子，像往常一樣，又去拜訪那些小朋友。

　　我興致沖沖地到了大港路上一看，地上鋪滿了一層紅花兒，怎么一夜之間，有這么多的花兒��？走近一看，呀！原來(lái)都是死了的椿蹦蹦。它們有的還肚皮朝上，六條腿蜷曲著，非常痛苦的樣子；有的渾身僵硬，張著翅膀，站在地上，好像在控訴。

　　假如，椿蹦蹦會(huì)說(shuō)話，它們肯定會(huì)抗議：“可惡的人類(lèi)，這世界并不只是人類(lèi)的！還有自然界中的許多生命！我們和你們一樣，也是有生命的，在生命面前，我們是平等的！你們?cè)趺慈绦膶?duì)弱小的生命下手呢？”

　　我看到這里，非常傷心，又非常憤怒，是誰(shuí)殺死了這些可愛(ài)的小生命？

　　媽媽回答：“估計(jì)是打藥了，椿蹦蹦全都掉下來(lái)了�！眿寢層终f(shuō)：“看這些椿蹦蹦多可憐啊！我們把它們收集好，埋起來(lái)吧�！庇谑牵�我們就開(kāi)始撿椿蹦蹦。

　　正在這時(shí)，張德馨來(lái)了，我們一起撿椿蹦蹦。我忽然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上還有一些活著的椿蹦蹦，心想：“樹(shù)上還有農(nóng)藥，不能再讓椿蹦蹦在這樣的環(huán)境中生活了，應(yīng)該把它們轉(zhuǎn)移到安全的地方�！本吞嶙h說(shuō)：“把這些椿蹦蹦轉(zhuǎn)移到媽媽班上的草叢里吧，防止它們?cè)偎赖簟！币粓?chǎng)拯救生命的行動(dòng)開(kāi)始了。

　　我和張德馨開(kāi)始捉活的`椿蹦蹦。我伸手去捉它們，它們有的會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的趴在樹(shù)上，跟人玩起裝死計(jì)，好讓我以為他們死了;有的會(huì)伸開(kāi)腿，，一下子跳出去好遠(yuǎn)，然后張開(kāi)它美麗的翅膀，像降落傘一樣，落在遠(yuǎn)處的樹(shù)枝上，我們就跑去追。我捏著椿蹦蹦的翅膀，把它們一只一只輕輕地放進(jìn)塑料袋里，唯恐把它們的翅膀給弄斷了。

　　我們東奔西跑，一會(huì)兒就大汗淋漓。我甚至都不想干了，但是一想到，能拯救一些小生靈，我們?cè)倮垡彩侵档玫�。想到這里，我頓時(shí)渾身充滿了力量。

　　不時(shí)有人停下匆匆的腳步，問(wèn)我：“你們?cè)诟蓡幔俊蔽艺f(shuō)：“今天打藥了，我們要救椿蹦蹦�！庇袀�(gè)阿姨說(shuō)：“這么多呢，你們救得完嗎？”我把一只椿蹦蹦放進(jìn)塑料袋里，說(shuō)：“瞧，哪怕我也救了這一只��！”阿姨聽(tīng)了我的話，跟我一樣，也到前面去救椿蹦蹦了。

　　我們捉了整整一個(gè)小時(shí)，非常累，但是，看到我們拯救的小生命，露出了燦爛的笑容。

　　我們把活著的椿蹦蹦放到了草叢里。我和張德馨把椿蹦蹦們一次次放在手掌上，然后撒到天上，椿蹦蹦們舞動(dòng)著美麗的翅膀，在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，漸漸飛遠(yuǎn)，然后都降落到了青青的草叢里。

　　我們祝愿它們能在草叢里繁殖后代，能夠更好的生活下去，不再受到農(nóng)藥的攻擊。

　　我們把那些死椿蹦蹦全都放到媽媽班上的小花園里，希望花兒長(zhǎng)得跟它們一樣美麗。

　　我非常的奇怪，椿蹦蹦并沒(méi)有侵犯人類(lèi)的生活，為什么還要受到人類(lèi)的攻擊？我真替它們打抱不平，又替它們感到傷心。在自然界中，它們只是一個(gè)個(gè)弱小的生靈，對(duì)人類(lèi)沒(méi)有任何傷害。

　　在自然界中，每個(gè)生命都是平等的。因?yàn)槿祟?lèi)的過(guò)錯(cuò)，一些物種正在不斷地消失，人類(lèi)要是再不改過(guò)自新的話，地球終究會(huì)走向滅亡。

　　人類(lèi)啊，請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境吧！世界需要和平共處，保護(hù)弱者，保護(hù)大自然，拯救那些美麗的生命，拯救我們的地球家園，也是拯救人類(lèi)自己！

美麗作文 篇8

　　當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹(shù)，它可是翔宇實(shí)驗(yàn)中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。百齡老樸

　　它生長(zhǎng)在教學(xué)樓后面，見(jiàn)證過(guò)幾代翔宇學(xué)子的成長(zhǎng)。然而，時(shí)間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹(shù)皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹(shù)皮上長(zhǎng)著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會(huì)看到它那條條樹(shù)根裸露在地皮上，又長(zhǎng)又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無(wú)情的北風(fēng)將樹(shù)葉不斷吹落，似乎有點(diǎn)兒悲涼，仔細(xì)一想，這飄落的樹(shù)葉不正是給老樸樹(shù)身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會(huì)想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿著神秘，不說(shuō)它高大無(wú)比，也要提一提它樹(shù)干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見(jiàn)到它時(shí)，你怎么也不會(huì)相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會(huì)覺(jué)得好美，因?yàn)殂y杏將一生都奉獻(xiàn)給了新葉，將一切營(yíng)養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時(shí)節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻�黃，銀杏果也由深綠到焦黃。過(guò)了不久，那片片樹(shù)葉便開(kāi)始從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實(shí)仍掛在樹(shù)枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動(dòng)，勁拔翠竹。

　　初冬來(lái)臨，假山旁的翠竹早早地?fù)Q上翠綠的新裝，看起來(lái)精神抖擻，充滿活力。竹尖上的綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過(guò)冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽(yáng)光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿活力的呢？答案只有一個(gè)：那就是它頑強(qiáng)的生命力和努力。 從老樸樹(shù)到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個(gè)校園里，如果沒(méi)有年輕教師，老教師就沒(méi)有接班人；如果沒(méi)有我們，學(xué)校便沒(méi)有了活力。

　　“一校三友”，彼此之間誰(shuí)也不能缺少誰(shuí)，只有在一起，才會(huì)為翔宇初中增添一分美麗景色。 作者沒(méi)有寫(xiě)學(xué)校的象征物——松樹(shù)，而選擇了校園一角的樸樹(shù)、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對(duì)它們的外形做了形象、詳細(xì)的描寫(xiě)，又寫(xiě)了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對(duì)一名初一學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。

　　一校三友 當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，最引人注目的便是那棵高大的松樹(shù)，它可是翔宇實(shí)驗(yàn)中學(xué)的象征。但，在學(xué)校的一角，我發(fā)現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。百齡老樸 它生長(zhǎng)在教學(xué)樓后面，見(jiàn)證過(guò)幾代翔宇學(xué)子的成長(zhǎng)。然而，時(shí)間的流逝也使它不斷地憔悴著。走近老樸樹(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的枝干很粗，樹(shù)皮凹凸不平，在那凹凸不平的樹(shù)皮上長(zhǎng)著許多大疙瘩，高高突起。低下頭，你會(huì)看到它那條條樹(shù)根裸露在地皮上，又長(zhǎng)又粗，有幾條是斷裂的，表面上還有些淡青色。正值秋末冬初，無(wú)情的北風(fēng)將樹(shù)葉不斷吹落，似乎有點(diǎn)兒悲涼，仔細(xì)一想，這飄落的樹(shù)葉不正是給老樸樹(shù)身邊的小草提供了足夠的養(yǎng)料嗎？含蓄銀杏提到銀杏，人們便會(huì)想到“活化石”。的確，銀杏十分古老，充滿著神秘，不說(shuō)它高大無(wú)比，也要提一提它樹(shù)干粗壯。但在我們學(xué)校親眼見(jiàn)到它時(shí)，你怎么也不會(huì)相信它又瘦又矮、又小又丑。如果你去看那枝權(quán)上的銀杏葉，你會(huì)覺(jué)得好美，因?yàn)殂y杏將一生都奉獻(xiàn)給了新葉，將一切營(yíng)養(yǎng)也灌輸給了它。落葉時(shí)節(jié)，銀杏由翠綠變?yōu)榻�黃，銀杏果也由深綠到焦黃。過(guò)了不久，那片片樹(shù)葉便開(kāi)始從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶隨風(fēng)起舞，像穿著金色盛裝的芭蕾舞演員在旋轉(zhuǎn)。只有那焦黃的果實(shí)仍掛在樹(shù)枝上，這兒一叢，那兒一簇，很生動(dòng)。勁拔翠竹 初冬來(lái)臨，假山旁的翠竹早早地?fù)Q上翠綠的新裝，看起來(lái)精神抖擻，充滿活力。竹尖上的'綠葉越發(fā)油亮，經(jīng)過(guò)冬天早晨薄霧的洗禮，葉面上閃爍著露珠，在陽(yáng)光的照耀下，亮得刺你的眼。雖然初冬下了雪，很寒冷，但竹子是怎么變得充滿活力的呢？答案只有一個(gè)：那就是它頑強(qiáng)的生命力和努力。 從老樸樹(shù)到翠竹，這不是分別表示著老教師、年輕教師和我們嗎？一個(gè)校園里，如果沒(méi)有年輕教師，老教師就沒(méi)有接班人；如果沒(méi)有我們，學(xué)校便沒(méi)有了活力。 “一校三友”，彼此之間誰(shuí)也不能缺少誰(shuí)，只有在一起，才會(huì)為翔宇初中增添一分美麗景色。 作者沒(méi)有寫(xiě)學(xué)校的象征物——松樹(shù)，而選擇了校園一角的樸樹(shù)、銀杏、翠竹，可以看出作者有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。作者既對(duì)它們的外形做了形象、詳細(xì)的描寫(xiě)，又寫(xiě)了它們精神上的美，并賦予了它們一定的象征意義，象征學(xué)校的老教師、年輕教師，以及充滿朝氣與活力的同學(xué)們。字里行間也可看出作者良好的文字功底。對(duì)一名初一學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)屬難得。

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