實用的我的學習生活作文五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我的學習生活作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的學習生活作文 篇1
開學已經有九天的時間了，其中的七天，我們都是在學校渡過的。在這七天里，陳老師已經N次給我們講述了新規(guī)矩。我們班同學私下里從中選擇了幾個重點內容，構思了一篇文章，叫做《上學注意事項》，我現(xiàn)在就給大家說說其中的一小節(jié):
每天早上應做到如下內容:
一、每天早晨必須在7點50之前到校。
二、到校后必須按照當天的課程進行早讀。
三、打掃工地的同學每天必須在7點30到校。
每天中午應做到如下的內容:
根據當天的課程安排來選擇中午輔導的老師，而且如果是數學老師的輔導時間，就不允許做語文作業(yè)，如果是語文老師的輔導時間，則相反。
注意事項還涉及到方方面面，我就不逐一贅述了。現(xiàn)在，我就說說同學們聽到了這些規(guī)定后的反應。最初同學們都感到非常的不滿。因為以前班主任在這些方面對我們的要求很寬松。像這些新規(guī)定，我們從來就沒遇到過，就算規(guī)定了都沒有實現(xiàn)。因此，我們班多數同學依然我行我素。
以前我們都是利用中午的時間寫完數學、語文以及各科的作業(yè)�？墒沁@學期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數學作業(yè)，陳老師慢步走進了教室�？匆姶蠹以谧鰯祵W作業(yè)，便問大家:“今天是我守你們，為什么在做數學作業(yè)?”我們便把過去的習慣告訴了老師，老師聽了后，說:“原來你們以前是這樣的，現(xiàn)在我就宣布一條新規(guī)定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業(yè)，因為這樣有利于你們集中學某科知識,今天就暫時算了。”我們聽了老師的話都很吃驚，但沒有立刻向老師提出意見。
就這樣過了幾天，我們怎么也習慣不了。這樣就出現(xiàn)了作業(yè)質量差，被陳老師批評的情況。老師好像也發(fā)現(xiàn)了這個問題，所以花了很長的時間向我們講道理。但是最近兩天，作業(yè)量總是不斷地增加。因為我課外還有很多的興趣愛好，每天都要花時間練習，以便不斷提高水平。但是老師的作業(yè)布置多了，中午又不能做，晚上就要花很多時間在寫作業(yè)上，這樣我的空閑時間也就不夠用了。所以我對老師的這個規(guī)定始終無法接受。
前兩天，我跟媽媽講了我的這個煩惱，媽媽聽了，說:“其實你應該站在老師的角度考慮這個問題。
學校領導安排她教你們班，她在短時間內對同學們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時間去找到她和你們都認為更好的方法。要相信老師，她很快就能解決這個問題。在你的一生中還會遇到很多這樣的事情，在學校，老師會換，在單位，領導和同事也會換，甚至于你的工作也會換，碰到這樣的.情況，最好的解決辦法就是讓自己去適應遇到的一切問題。至于老師布置的作業(yè)不適量，這也是可以理解的。因為老師還不知道你們的領悟能力如何，知識掌握情況如何，給老師點時間，她一定會發(fā)現(xiàn)最適合你們的作業(yè)量�！甭犃藡寢尩脑挘瑢﹃惱蠋煹牟粷M立即煙消云散了。
除了這件事以外，還有一件事給我的印象很深。這周星期三，我們班要辦黑板報，我寫完了我負責的板塊便趕緊跑回了家。星期四的早晨，我一早就來到了學校，心想，板報到底會辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌，她是負責板報繪畫的，我趕緊問:“板報辦得怎么樣?”“不怎么樣，陳老師還罵了我們，說畫的太單調�！蔽衣犃耍睦镆惑@，想，怎么會呢?板報的效果應該很好啊!邊想邊走進了教室。
第二節(jié)語文課上，陳老師自顧自地讀起了課文，根本不管我們。我們被老師的一舉一動弄得糊里糊涂的。讀完課文后，她看了看我們，滿臉怒容地說:“我昨天晚上想了想，我何必把精力放在你們身上，我只要混過這兩年就行了。你們昨天的表現(xiàn)實在是太讓我寒心了。我六點多回到教室，想看看板報。結果我第一眼就看見了一頭穿著裙子的豬，這就是你們對老師的評價嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實我當時很想對老師說:“老師，你誤會了。其實本來我是建議畫個背書包的小女孩，但羅天歌總是畫不好女孩的眼睛。我走的時候，她還在努力地畫著。我估計最后變成豬，實在是她的繪畫技巧有問題。為了完成任務，女孩的頭就變成了豬頭了。后來，我也問過她們，其實她們決定畫豬是因為我們班大多數同學都屬豬，畫個豬是祝愿全班同學學習好。另一個意思就是“豬”和‘祝’同音，是給老師的祝福，希望老師身體健康、萬事如意。”但是因為老師當時很生氣，所以沒敢告訴老師。
下課后，我一直在想，假如我是老師，遇到了這種事，我會怎么做?后來，我總算想到了一個完美的方法。假如我是老師，遇到了這種事，我會先問同學們那只豬畫得好嗎?如果他們回答好或不好，我都會說:“同學們，一幅畫的美是在一定的限度里才會擁有的。如果超出了這一個限度，美就可能會變成丑。所以同學們考慮一下，是否可以換一個和主題較為相符的畫，比如一個小女孩背著書包上學�！蔽艺f完后，會從同學里面選一些同學們認為畫畫得好的來重新畫一幅。
由于對老師來說，學生是新學生，對學生來說，老師是新老師。所以開學后這短短的幾天里，同學和老師之間就產生了很多的誤會。我相信通過一段時間的接觸，老師和同學的關系一定會越來越融洽的。
我的學習生活作文 篇2
龍翔是個美麗的學校，我們學校是軍事化管理的私立學校，有著獨特的教育方法，我們要樹立軍人的優(yōu)秀品質，學習軍人的高尚情操。
我們學校有一大特點，就是有藝術團體，有街舞、繪畫、鋼琴、書法……我們的藝術團有著精彩的節(jié)目，好多次我們的節(jié)目還上了七彩陽光頻道。
就來說說我們的武術特訓吧，武術特訓隊有七星拳、套路、五步拳，其中也有劍法、刀法，我的同學練少林棍參加比賽，還獲得了不少獎呢，我們班的陳剛去各地參加武術比賽，增長了不少的見識，還有陳海東同學，在比賽中還拿了2塊金牌、三塊銀牌。我們學校表演班的同學，都會去各地參加比賽。
現(xiàn)在來說說我們學校的環(huán)境吧，我們的學習環(huán)境很不錯，老師在上課的時候，都會很細心的.給我講解，一步一步引導我們。為了讓我們增長見識，有著很多的科技模型，看到這些，我們就會為我們的祖國感到驕傲。
這就是我們的學校。
我的學習生活作文 篇3
我的學習生活是那么的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。
我的家庭是一個比較富裕的家，我的父親是大學畢業(yè)，于是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。
小學的'畢業(yè)考試我的總分是全校的前幾名畢業(yè)的，進入了初中后由于我太驕傲了因此我的成績逐步的后退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天父親就要我去上補習班半天補下來回到家里本來可以好好的休息，父親卻要我把初一的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那么一會。過了一天父親卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。
我自己雖然想學，但是我討厭父親的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！
我的學習生活作文 篇4
我已經步入了初中的學習生活，一個完完全全的新集體，有不同的各自學習風格特點，在我們的老師帶領下，我們又喜歡上了您上課的風格，也有了共同的目標，那就是團結協(xié)作、共創(chuàng)輝煌！
剛開學的前一段時間，我竟犯錯誤了，都快一天犯一個錯誤了，我分過了太多錯誤，例如：沒有完成作業(yè)、作業(yè)沒帶、罵人等等，還有太多太多我犯得錯誤就不一一列舉了，而現(xiàn)在比以前好多了，不像剛開學時的那樣，現(xiàn)在上課也積極發(fā)言了，和同學們一和和睦睦地相處了，共同奮斗、向前，以對方為榜樣，不斷的'學習對方的優(yōu)點，并且有不斷的完善自我、取長補短，做老師眼里的好學生，并將不會的題在課下問老師，爭取把它學會、學透、學扎實，我們應該好好珍惜我們現(xiàn)在的學習時光，好好珍惜我們的美好的前程和未來，并努力向前，要不斷的學習和超越自己，就像那句說的那樣：“學海無涯苦坐舟�！�
我們的學習生活來之不易，應該好好的去珍惜吧！并不斷的追求上進，努力吧！美好的未來等著我們！
我的學習生活作文 篇5
我覺得人生是一個不斷學習的過程，要想自己進步，就要不斷的學習，充實自己，彌補不足。
而我的學習可分為幾個階段，小時候我家在農村，與我同年齡的朋友都去了學校上學，而我卻不敢進學校的門，怕老師，直到有一天，我母親抓住我的手把我硬拽進了學校，而正遇到了一位下鄉(xiāng)知青老師，宋老師，她好言好語的開導我說，看你的朋友們都來學校了，你也到學校來玩啦，很熱鬧的，說著話還給了我?guī)讐K糖。從那以后我也就每天跟同學一起背著書包上學，那時學校學習很輕松，也就是認認字唱唱歌，也沒什么作業(yè)，直到五年級的時候，我家搬到縣里來后，作業(yè)才開始多起來。
在初中，我常去我二哥家，因為他家里有很多的書，什么《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等的書我看得津津有味，而我最愛看的書就是《西游記》總是被故事中的`一個又一個的情節(jié)所感動，看著看著我就想，要是我也能寫一本書多好。我也愛看《少年文藝》，有一次我還給編輯部寄過一篇作文呢，呵呵，只是那時太小寫出來的東西也就非常幼稚，但是編輯部還給我回了信，臺頭是手寫的我的名字，只是內容是鉛印的，大意是說我的作文沒有入選，希望下次再接再勵之類的話，而且在回信中還寄來了兩張明信片，那可是我有生以來第一次收到明信片。
到了高中我跟其他同學一樣，學習非常緊張，只為了高考能考出好成績來，然后能進入高校學習為將來能有一份工作。在高中我最佩服我的班主任宋老師，他是教數學的，總是講起課來簡簡單單，學習起來很輕松，聽完了他的課我總是在回味著，并總是換個角色把自己想象成老師，并仿照他的樣子來想象我自已上課的會怎么樣。也正因為受了班主任的影響，所以高考志愿一欄我填了師范類的數學專業(yè)吧。
終于有幸到師專繼續(xù)學習了，在大學學習中，就沒有高中時候那樣緊張了，富余時間一多，我們就會各自按各人的特長或愛好去發(fā)展自己，而我?guī)缀跏且粺o所長，于是我就愛鉆圖書館，總愛看一些考試外的書，象什么計算機語言，程序設計，也常愛看一些科幻小說之類的書。
三年時間終于順順當當的畢業(yè)了，分配到縣二中任教，工作之余也看一些書。由于有兩個假期，時間相對來說比較富余，而我最大的收獲就是學會了電腦的一些基本知識，象什么安裝操作系統(tǒng)啦，簡單的電腦硬件故障啦等等我都能應付，而且還學會了上網，于是網絡就成了我學習的最大的資源庫，要什么東西，只要上網一搜就應有盡有，這樣網絡就幾乎成了我學習和生活的一部分了，什么時候有什么問題不懂只是到網絡去找就能解決。
人生就是一個不斷學習的過程，正所謂，活到老學到老吧，我們總是在生活之余學習著，一來打發(fā)空閑的時間，二來也可以增加自己的閱歷。
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