【精品】美術(shù)作文300字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的美術(shù)作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)作文300字 篇1

　　每當(dāng)我看著那張鑲著金邊的獎(jiǎng)狀，就會(huì)想起那次讓我受益匪淺的美術(shù)比賽。

　　那是一個(gè)炎熱的.夏天，我第一次參加越城區(qū)的美術(shù)比賽。到了現(xiàn)場(chǎng)，我坐在座位上左顧右盼、局促不安的等著比賽開始，心里好像有一只小鹿在亂蹦亂撞，感覺不到酷暑反而手腳冰涼。為了這次比賽，我付出了許多汗水，幾乎每個(gè)午休都在一遍一遍的練習(xí)參賽作品�？脊俳K于來了，畫紙也發(fā)下來了，準(zhǔn)備抽取比賽題目。�。∥覀兌计料⒛�神，眼睛睜得老大，“考題是《快樂的星期天》”考官大聲宣布。我不禁舒了一口氣，緊張也減少了幾分，我的參賽作品是《游覽世博園》，這和考題剛好相配。我開始鎮(zhèn)定下來，投入的畫了起來。大體構(gòu)圖、鉛筆草稿、勾線、上色……一切就像在練習(xí)時(shí)一樣，熟練，有條不紊、一絲不茍。時(shí)間分秒過去，考官已經(jīng)在通知還剩10分鐘，而我的畫作已經(jīng)完成了，繽紛的色彩，完整的構(gòu)圖，好像世博園就在眼前，我愉快的交了作品。

　　這次比賽，讓我體驗(yàn)了很多，現(xiàn)在想來“一分耕耘一分收獲”，獲獎(jiǎng)不是主要的，關(guān)鍵是過程和經(jīng)歷。

美術(shù)作文300字 篇2

　　武老師是我的美術(shù)家教。她很年輕，有一雙水靈靈的大眼晴，長(zhǎng)長(zhǎng)的'馬尾辮左一甩，右一甩。

　　在這個(gè)假期里，武老師教我素描和卡通畫。

　　畫素描時(shí)都是要打線條的，因?yàn)楣饩�照射過來，有明暗的對(duì)比。打線條時(shí)要分亮面、灰面、黑面，這樣才會(huì)有立體感。現(xiàn)在我都畫了好多圖形了，有正方體、長(zhǎng)方體、圓椎、圓柱體和球體。

　　武老師先讓我觀察實(shí)物，分清亮面、灰面和黑面，然后再讓我起形，打線條。打線條是最重要，這樣才能把立體感畫出來，打黑面的線條時(shí)也有明暗，光從哪邊射過來，哪邊就比其它面黑。

　　武老師給我講課時(shí)，她講得清晰、透徹，而不會(huì)讓我暈頭轉(zhuǎn)向，在我畫畫時(shí)，她都會(huì)和我聊一些幽默有趣的話題。

　　武老師教我卡通畫時(shí)，更細(xì)致的講了比例的問題，這樣我畫的比以前好看多了，覺得更舒服了些。

　　我喜歡我的美術(shù)老師，我總是盼著上美術(shù)課，因?yàn)槊佬g(shù)課很好玩。

美術(shù)作文300字 篇3

　　我從小就特別喜歡畫畫，平時(shí)活潑好動(dòng)的我畫起畫來常常可以一坐幾個(gè)小時(shí)都不動(dòng)。上了小學(xué)之后，我更喜歡畫畫了，不僅是因?yàn)榕d趣，更重要的是美術(shù)老師對(duì)我的鼓勵(lì)!

　　我的美術(shù)老師不僅畫畫得很棒，而且很溫柔，特別是對(duì)我!

　　考試時(shí)，老師要看每一個(gè)同學(xué)的'作品，當(dāng)老師看到我的作品時(shí)，看我畫得很不好，便皺起了眉頭。我當(dāng)時(shí)心里很緊張，以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，可老師不但沒有罵我，還很語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“下次一定要努力啊!”我很慚愧地低下了頭……

　　我的老師還很會(huì)出妙招讓我進(jìn)步!

　　有一次，我去了美術(shù)老師辦公室，一眼就發(fā)現(xiàn)一幅很漂亮的畫，我特別喜歡，并在心里盤算著怎樣才能讓老師送給我呢?沒想到，老師一眼就看破了我的心思，并說：“如果你一直到六年級(jí)美術(shù)都能得優(yōu)秀的話我就把它送給你!”我毫不猶豫地回答：“好!”

　　我的老師很厲害吧!我愛我的老師!

美術(shù)作文300字 篇4

　　美術(shù)是我的愛好，每到美術(shù)課時(shí)，心里總會(huì)有說不出地喜悅，只盼望著上課鈴聲快響。

　　下課時(shí)，我覺得這十分鐘似乎很慢長(zhǎng)，終于美術(shù)課的上課鈴聲響了，同學(xué)陸續(xù)進(jìn)了教室，坐得十分端正聽吳老師講課。 一開始，吳老師就問大家：“平時(shí)你們喜歡干什么？”話音剛落，一雙雙手就舉了起來，吳老師便請(qǐng)他們來回答，有的說愛看電視，有的說愛騎車，還有的說愛玩電腦……當(dāng)他們?cè)诎l(fā)言時(shí)，我也在思考：我平時(shí)愛干什么呢？哦！對(duì)了，我愛看是吧，每天都要看的很晚。可我剛想舉手，吳老師便不在叫人回答了。只見吳老師搖著頭嘆息：“為什么，作為一個(gè)小學(xué)生，你們班就沒人說愛看書呢？今天，我們就來畫畫書的'標(biāo)簽吧�！蔽衣犃藚抢蠋熣f的話，即憤怒又歡喜，憤怒的是我剛想說喜歡看書，歡喜的是可以畫標(biāo)簽了。

　　我拿起鉛筆，思考了一會(huì)兒，心想畫個(gè)隱藏式標(biāo)簽吧。于是，我先在白紙上畫了一個(gè)圓，然后，在圓圈里寫上：可忻藏書。接著，又把字給擦掉，用鉛筆把圓圈圖實(shí)，就算完成了。這標(biāo)簽不仔細(xì)看，看不見，仔細(xì)看，也只知道上面寫著東西，卻不知道什么字。 美術(shù)課真有趣呀。

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