有關(guān)快樂是作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的快樂是作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂是作文 篇1
在生活中，我們總是會體會到快樂，但快樂還分好幾種。有些人覺得勞動(dòng)就是快樂，有些人覺著幫助別人是一種快樂，有些人覺得奉獻(xiàn)是一種快樂，還有些人認(rèn)為，快樂是分享……
在田間地頭上，農(nóng)民伯伯們在辛勤地勞動(dòng)著，一滴滴豆大的汗珠從額頭上低了下來……農(nóng)民伯伯這樣做是為了什么呢？是為了我們城里人能得到糧食，不挨餓。當(dāng)糧食豐收的時(shí)候，看著人們將糧食一車一車的裝滿，心里就會非�？鞓�。所以盡管農(nóng)民伯伯非常勞累，但是他會體會到勞動(dòng)的快樂……
在學(xué)校里，我們隨時(shí)都可以找到可以幫助的對象。班里的老師抱著一大摞作業(yè)，正在往班里走的路上，那一大摞作業(yè)好像要掉下來的樣子。這時(shí)，你走過去，說：“老師，我來幫您吧�！表樖纸舆^老師拿著所有的作業(yè)，然后走到教室里去。就這樣，可以讓老師減輕了負(fù)擔(dān)，老師也會感謝你的。這樣，我們就可以體會到幫助別人的快樂。就這樣，幫助別人，快樂自己。
奉獻(xiàn)也是一種快樂，而且會比受幫助的人更加快樂�？吹浇诌呌行┴毨Я实沟腵人，我們可以奉獻(xiàn)出自己的愛心。先將他扶起來，問問到底是什么原因讓他在這里生活，在將自己的金錢給他一些，讓他 能夠暫時(shí)解決溫飽問題。這樣，我們就可以奉獻(xiàn)愛心，幫助別人。我們還可以幫助更多的人，這就是奉獻(xiàn)的快樂力量……
同時(shí)，分享也是快樂的源泉。你有許多好朋友，你就可以把自己的好東西跟他們分享。據(jù)給現(xiàn)實(shí)生活中的例子，那就是我和我的幾個(gè)鐵哥們兒。我們經(jīng)常在一起玩，經(jīng)常把我們的好東西互相分享。所以，我們在一起一直很快樂，這就是快樂的根本——分享。
快樂，不只是自己得到好處，也是要?jiǎng)e人快樂為前提，自己才會更加快樂的。
快樂是作文 篇2
5歲的時(shí)候，上幼兒園，因?yàn)樵趯W(xué)校里不經(jīng)意間撿起來小朋友扔下的紙團(tuán)，而獲得了老師獎(jiǎng)勵(lì)給我上面寫著“文明之星”的大紅花，從此，我懂得了講衛(wèi)生是一種快樂。
8歲的時(shí)候，上了一年級，因?yàn)樵趲镫S手?jǐn)Q上了開著的水龍頭，而獲得了老師對我的贊揚(yáng)，從此，我懂得了節(jié)約水資源是一種快樂。
10歲的`時(shí)候上三年級，因?yàn)樵诎鄷蠟橥瑢W(xué)的演講而第一個(gè)鼓掌，而獲得了全班和班主任對我的贊揚(yáng)，從此，我懂得了贊美別人和被別人贊美是一種快樂。
11歲的時(shí)候上四年級，因?yàn)榕c伙伴踢足球而踢碎了傳達(dá)室的玻璃，我第一個(gè)沖上去與門衛(wèi)爺爺?shù)狼覆⑶页姓J(rèn)了是自己踢碎的，而獲得了圍觀人的鼓掌，從此，我懂得了積極承認(rèn)錯(cuò)誤是一種快樂。
13歲的時(shí)候上六年級，因?yàn)樯陷o導(dǎo)班坐公交車，在車上給一位滿頭白發(fā)的老爺爺讓座，而被其他乘客稱為“好孩子”，我的臉紅撲撲的，并害羞地說：“這沒什么�！睆拇�，我懂得了尊重老人是一種快樂。
14歲的時(shí)候上初一了，在于同學(xué)去吃肯德基時(shí)，因?yàn)榘殉允５睦鲃?dòng)放在了旁邊正在清潔衛(wèi)生的保潔員阿姨的垃圾兜里，而被保潔阿姨夸我是懂事的孩子，鄰桌的用餐者也向我投來贊許的目光。從此，我懂得了尊重他人的勞動(dòng)是一種快樂。
15歲的時(shí)候，上初二了，也是剛發(fā)生的事，因?yàn)槲铱匆娪幸粋�(gè)盲人在過馬路，我絲毫沒有顧慮的上前扶了他一把，來到馬路對面，我擔(dān)心的對他說：“叔叔，您看不見，請走慢點(diǎn)�！倍痪洌骸昂⒆�，不用擔(dān)心，有了你們這些好心人，我眼前一片光明�！弊屛矣X的我是一個(gè)好人而感到驕傲，從此，我懂得了幫助他人也是一種快樂。
其實(shí)，快樂無時(shí)不在，無時(shí)不有，快樂也是一種能力，只要擁有這種能力，相信我們會感知快樂，認(rèn)識快樂，擁有快樂。讓快樂撒滿大地，撒滿我們的青春！
快樂是作文 篇3
今天，我們學(xué)校第三屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會的最后八個(gè)項(xiàng)目將同時(shí)進(jìn)行。老師讓我們不參賽的同學(xué)給今天參賽的隊(duì)員當(dāng)助手，我很高興地成了好朋友劉鑫的助手。
劉鑫參加了硬筆書法的比賽。我們把桌椅擺好之后，他就開始比賽了。剛開始，劉鑫非常緊張，一不留神就寫錯(cuò)了字。我見了，忙對他說：“劉鑫，放輕松點(diǎn)，要冷靜、細(xì)心!”不多久，劉鑫終于放松些了，就不慌不忙地寫了起來。可是，天越來越熱，他有些受不了了。熱了，我叫他脫下外套交給我保管;渴了，我趕忙上樓為他端來一杯水;累了，我提醒他舒展一下筋骨……只要有需要我的`地方，我能做的盡量幫忙。
劉鑫見我這樣，竟說：“子硯，我的手寫酸了，不如你來幫我寫吧!”我一聽，急了：“這怎么行，別說我的字比不上你，就算我寫得好，這個(gè)忙也是不能幫的，我們不能違反比賽規(guī)則呀!”劉鑫見了哈哈大笑起來：“瞧把你急的，我只是跟你開個(gè)玩笑而已!”沒想到他居然這么幽默，我也不由得笑了。
不知不覺中，比賽結(jié)束了。我和劉鑫一起把桌椅搬回了教室。這時(shí)，我這個(gè)助手終于勝利完成了任務(wù)。今天，我雖然沒有參加比賽，卻過得特別開心，因?yàn)槲也粌H能為同學(xué)服務(wù)，還能為班級榮譽(yù)盡一份力呢!
快樂是作文 篇4
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)周六的早晨，外面下著大雨，一位牧師正在冥思苦想明天的講道詞。他太太出去買東西了；六歲的小兒子在家里煩躁不安，鬧上鬧下。牧師隨手拿起一本舊雜志，順手自一翻，看到一張色彩鮮麗的世界地圖。就把這一頁撕下來，再撕成小片，丟到客廳地板上說：“杰克，你把它拼起來，我就給你3毛5分錢�！蹦翈熜南胨辽贂ι习胩�，誰知不到10分鐘，他書房就響起敲門聲，小杰克已經(jīng)拼好了撕碎的地圖，牧師驚訝萬分，沒想到兒子這么快就拼好了。每一張碎片都整整齊齊地排在一起，整張地圖又恢復(fù)了原狀�！澳阌昧耸裁崔k法？這么快就拼好啦？”牧師問�！班�，”杰克說：“很簡單呀！這張地圖的背面是一個(gè)人的圖畫。我先把一張紙放在下面，把人的圖畫放在上面拼起來，再放一張紙?jiān)谄春玫膱D上面，然后翻過來就好了。我想，如果人拼得對，地圖也該拼得對才是�！蹦翈煼浅８吲d，給了兒子3毛5分錢，說：“你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：一個(gè)人是對的，他的世界也是對的�！�
這個(gè)故事讓我想到了生活中的一些人，他們對自己的境況老是怨天尤人，對將來總感覺一片迷茫。他們懷著消極的心態(tài)，滿眼都是消極事物，說話也都是消極言辭和語氣，不僅傷害了自己，而且這種情緒和心態(tài)還像瘟疫一樣能夠傳染，影響和傷害身邊的人。后來我發(fā)現(xiàn)，即使把整個(gè)世界給他們，他們也不會開心，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙倭艘环N積極的心態(tài)。
快樂的人心態(tài)都是積極的，積極的心態(tài)被稱作光明思維，它可以給心靈帶來光明，給未來帶來光明，給世界帶來光明。光明思維讓我們把目光放在真的一面，善的一面，美的一面。所以快樂的人善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞和贊美別人，善于向別人學(xué)習(xí)，并且善于陶冶情操，有博大的`胸懷。
快樂的人樂于付出，不懼艱難困苦。面對困難，快樂的人說：“雖然有困難，但是辦法總比困難多”。而悲觀的人說：“雖然辦得到，但是太困難�！笨鞓返娜苏肄k法，悲觀的人找借口。勝敗首先取決于也最終取決于心態(tài)。
快樂的人說：“發(fā)生即恩典，所有發(fā)生的事情都是生活給予我們的恩典�！闭�?yàn)槿绱�，快樂的人不僅感謝幫助過自己的人，也感謝打擊過自己的人；不僅感謝所有的歡樂，還感謝所有的痛苦；不僅感謝合作伙伴，更感謝競爭對手；不僅感謝天時(shí)地利人和，還感謝經(jīng)歷的所有苦難。所以，快樂的人懂得感恩和寬容。
積極的心態(tài)可以給事業(yè)帶來成功，給家庭帶來美滿，給人際關(guān)系帶來和諧，當(dāng)然就會帶來健康的身體和快樂心情。
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