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【必備】真善美的的作文九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的真善美的的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
真善美的的作文 篇1
一提到真善美，我就聯(lián)想到《三字經(jīng)》里的“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”。向善總是好的，在人的身上一種善便是一種美的氣質(zhì)，這種美應(yīng)當(dāng)是暖色調(diào)的，給人以親近、舒適之感。
有這樣一件小事常常浮現(xiàn)在我腦海中……
那是一天放學(xué)后，我正走在回家的路上。草坪邊上一位小姑娘引起了我的注意，她蹲在那里，手中捏著幾根被曬得快干枯的小草，正一心一意地整理著。旁邊站了位阿姨，可能是她媽媽，正一遍又一遍地催促她快走，小姑娘抬起頭，望著她的媽媽天真地說(shuō)：“媽媽，你看這幾根小草多干渴呀，我要帶它們回去喝水”，而她媽媽不屑一顧地說(shuō)：“行了，行了，快走吧！”于是小姑娘十分小心地把小草放進(jìn)口袋里，跟著媽媽一蹦一跳地走遠(yuǎn)了。
我不禁想，對(duì)于快要枯死的小草，這個(gè)天使般的小姑娘出于真誠(chéng)，盡到自己的一份努力，要把它們救活。這是她善良的愿望所展示給我們的.一幅美麗的圖畫。相比之下，有多少人會(huì)在意生活中的這些“小草”呢？更多的是我們看到故意踩踏螞蟻、亂揪花草、用石子砸小貓……的情景，又有幾個(gè)人能體會(huì)到小姑娘如此真誠(chéng)地對(duì)待弱小生命的心態(tài)呢？
這個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘懷著一顆善良的心，用真誠(chéng)的行動(dòng)拯救了快要干渴而死的小草，而大多數(shù)更有行為能力的人們，卻不以為然，且常常忽視身邊需要幫助的弱勢(shì)群體，僅有的捐助也是單位反復(fù)號(hào)召和政策性的行為，更多的是虛假和不情愿。
我們不僅僅應(yīng)該幫助弱者，重要的是善待他人。善良發(fā)自內(nèi)心，裝出來(lái)的則是虛偽。
我們身邊其實(shí)并不是沒有真善美，而是缺少了眼睛的光芒，無(wú)法去照亮。
真善美的的作文 篇2
在這個(gè)人人談貧富論成敗，忙忙碌碌汲汲營(yíng)營(yíng)的當(dāng)下，如何讓心靈透過(guò)紛攘嘈雜，在蕪雜中找到秩序，在紛亂中感受寧?kù)o?誠(chéng)如愛因斯坦所言：“照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真”。這定能讓我們深思再三，我想，追求真善美才是我們走向至高的明途。
相信康德的預(yù)言：“誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好”，在明星犯錯(cuò)不與庶民同罪的當(dāng)下，高曉松知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，在看守所呆足184天，“堅(jiān)持了黑是黑，白是白的童真曲直觀，不隱瞞、不逃避、不爭(zhēng)辯，稀缺又顯得特別真實(shí)”。倘若他沒有追求、向往、踐行真誠(chéng)，怎能在11月出獄時(shí)沒有被指責(zé)，沒有被謾罵，反而獲得罕見的全民熱迎，成為“誠(chéng)信”偶像?韓寒，常常就是那個(gè)說(shuō)出“皇帝什么都沒穿”的孩子，他擁有真實(shí)的力量，入選“全球影響力100人”;請(qǐng)相信真，請(qǐng)微笑著接受富蘭克林先生的一句忠告：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回”。
“真”是春風(fēng)，拂去心靈的微塵。那么“善”猶如三月的春雨，澆灌出生命的花朵。信客忍受風(fēng)霜苦旅的'艱辛，傳遞著城市與鄉(xiāng)村的期盼;病中的老王送香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月;阿長(zhǎng)奔波于街頭巷尾買來(lái)的《山海經(jīng)》娛樂了魯迅的童年，如此善意之舉怎能不令人感動(dòng)?但在如今的食品行業(yè)，“智慧無(wú)窮”的商家充分發(fā)揮“克隆技術(shù)”，炮制出一個(gè)又一個(gè)駭人聽聞的奇怪食物。他們見利益舍大義，喪盡天良。狄更斯在《我們共同的朋友》中就提前為我們時(shí)代的人們留下警告：“惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;善，則永世長(zhǎng)存”。
大善至美，聽聽泰戈?duì)栐凇讹w鳥集》中的吟唱：“美呀，在愛中找你自己吧”。愛傳遞著美，美蘊(yùn)含著愛。烤羊肉串的愛心巴郎依靠每串羊肉串僅賺得的三毛錢，做起草根慈善家，迄今共捐出15萬(wàn)元，阿里木給晴天很少的貴州帶來(lái)了照亮內(nèi)心世界的愛的陽(yáng)光;當(dāng)剛為人母的吳菊萍看到危險(xiǎn)裹脅生命呼嘯而來(lái)，她張開愛的懷抱，接住女童妞妞，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德成為“最美媽媽”。他們書寫了人間的大愛。
真善美，早就是亙古不變的人之血脈;真善美，真切地存在于生活的每一天;真善美，被復(fù)制與仿效;真善美，匯聚而成無(wú)窮的力量，真善美，甚至撐起夜空中一片璀璨的星空。
在泥沙俱下的世相面前，高舉真善美的大旗，我們從不缺乏這樣的美!讓我們面帶微笑，用真善美待人，從一朝一夕做起，從舉手之勞做起，在人群中激蕩起向真向善向美的漣漪，將真善美積累成明日的太陽(yáng)。如此我們將迎來(lái)至真至善至美，如此我們將迎來(lái)史詩(shī)中新的圣誕。
真善美的的作文 篇3
真善美，是每個(gè)人都要擁有的三種可貴的品質(zhì)。真，顧名思義，是真實(shí)，真誠(chéng)。善，善良，友善。美，外表美不重要，內(nèi)心的美才是真正的美。我們的世界因?yàn)橛猩屏嫉淖虧?rùn)，愛的呵護(hù)，理解的支撐，幸福的陪伴才更加美好。每個(gè)人對(duì)這三個(gè)字眼都有不同的理解，我也有一份單單屬于我的淺薄看法。
作為青少年的我們，更應(yīng)該擁有真、善、美這三種品質(zhì)。也許你會(huì)問(wèn)：什么是真善美？那就讓我來(lái)回答你。被稱為最美教師的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱，這就是真善美！最美司機(jī)吳斌在車禍瞬間獻(xiàn)出自己的'生命，挽救了二十四條寶貴的生命，這也是真善美！最美母親吳菊萍徒手接住從十樓墜落的女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重，這還是真善美。叢飛為資助失學(xué)兒童，獻(xiàn)出了自己的一切，直至生命盡頭，這更是真善美！我們現(xiàn)在還做不了像這些偉大的人們所做出的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊力所能及的小事做起，例如：給陌生人一個(gè)微笑，給老人一個(gè)攙扶，公共汽車上給老弱病殘?jiān)杏鬃屪�，主�?dòng)撿起地上的一個(gè)紙片，幫同學(xué)拾起掉在地上的筆這些事情看似很小，可是做起來(lái)真的很難。只要我們堅(jiān)持做下去，也就稱得上是真善美了。真善美是簡(jiǎn)單的，也是難得的。真心待人，保持善心，充盈內(nèi)心，這是需要我們?nèi)?zhí)行、去完善的。
人人渴望真善美，但這需要我們每個(gè)人付諸行動(dòng)。請(qǐng)相信：有付出就有回報(bào)。我仿佛看到了未來(lái)嶄新的世界，那里陽(yáng)光普照，你我攜手共歡唱，從不缺少真善美�？茨腔ㄩ_多優(yōu)美，皆因我們真善美！
真善美的的作文 篇4
在日常生活中，真誠(chéng).善良.美麗這些小小的“珍珠”，映射太陽(yáng)的光輝，燦爛著人世間的至誠(chéng)至純至情至美。
人生像一望無(wú)際的大海，我揚(yáng)帆起航，在這時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌的大海上，我領(lǐng)悟到許多。
依稀記得，那天，心情格外糟糕，放學(xué)回家的路上平添了幾分孤獨(dú)，我獨(dú)自走在大街上。忽然，遠(yuǎn)處一片喧嘩，好奇心促使我過(guò)去看個(gè)究竟。原來(lái)是位老人摔倒了，卻沒有人扶他，老人坐在地上痛苦地呻吟著，可圍在一旁的人群無(wú)動(dòng)于衷，還對(duì)老人指指點(diǎn)點(diǎn).冷嘲熱諷，我正準(zhǔn)備上前扶老人一把，卻被一位路人拉住：“小姑娘，別扶他，扶了，他會(huì)賴在你身上的。”猶豫了一會(huì)，伸出去的手終究又縮回來(lái)。
這時(shí)，站在一旁的小女孩使勁掙脫媽媽的手，跑過(guò)去拉老人，卻怎么也拉不起來(lái)，他幾乎用盡所有的力氣也沒能將老人拉起來(lái)。我再也不顧路人的阻攔，幫助小女孩將老人拉起來(lái)，老人向我們說(shuō)了聲“謝謝”�？吹嚼先说拿碱^舒展開了，小女孩也露出了開心的笑容，而我，卻為那一刻的猶豫而羞愧。在小女孩身上我看到了真善美。
回家的路上不再孤獨(dú)，我再次想起那個(gè)故事：
有對(duì)夫婦喜遷新居，巧的是第一天就停電了。這時(shí)，對(duì)門鄰居的小妹妹跑過(guò)來(lái)按響門鈴，有禮貌的問(wèn):“阿姨您家有蠟燭嗎？”婦女不耐煩地吼了一聲：“沒有�！北恪芭椤钡匾宦晫㈤T關(guān)上，心想：這窮鄰居，可不能讓他們依賴上我。不一會(huì)兒，門鈴再次響起，只見小妹妹眨著眼說(shuō)：“我媽媽就知道您家沒有蠟燭，特地叫我給您送來(lái)�！闭f(shuō)完，從懷抱里掏出幾根蠟燭。
我被小女孩和故事中的小妹妹感動(dòng)了。
相信，他們就是真善美的'化身，她們真誠(chéng)、善良、美麗的心靈讓我為之震撼，他們那高尚的品質(zhì)是無(wú)法用金錢去衡量的，他們是最富有的人，因?yàn)樗齻儞碛忻赖隆?/p>
真善美的的作文 篇5
真善美是生活的一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們領(lǐng)略人生的美妙；真善美是人生的一盞明燈一座燈塔，照亮著我們前進(jìn)的道路，引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)；真善美是生命的一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的世界，使生命之水永不干涸。
它是人類的美好品質(zhì)，如青松，堅(jiān)定而底色常香；似梅花，高潔且暗香浮動(dòng)。我們要勇于追求真善美，讓真善美伴我行！
是他，用孝心寫就了一首真善美的詩(shī)作。他在高官厚祿面前，毅然選擇了親情，選擇了“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”。他的《陳情表》句句含情，字字有淚，不僅打動(dòng)了晉武帝那顆威嚴(yán)而冷酷的心，更感動(dòng)了無(wú)數(shù)后世人。何以至此？只因?yàn)橐粋�(gè)“孝”字。他就是一代孝者——李密。
他為了照顧祖母，不惜放棄自己做高官的機(jī)會(huì)，真善美在他身上得到了淋漓盡致的`體現(xiàn)。我們看到他對(duì)老祖母的真情，看見了他用孝心抒寫的真善美！古人如此重視孝道并親身踐行之，我們青少年又怎么能將它摒棄呢？
是他，用生命譜寫了一曲真善美的贊歌！他有二十二年的飛行生涯，可命運(yùn)卻只給他十六秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無(wú)法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。在這十六秒的時(shí)間里，他放棄跳傘，放棄生的機(jī)會(huì)，換來(lái)了航線下方村莊和百姓的安全。他就是當(dāng)代英雄——李劍英。
在十六秒的時(shí)間里，他用生命譜寫了人民軍隊(duì)愛人民的贊歌。十六秒雖然只是一瞬間，但這十六秒?yún)s會(huì)永恒地定格在人們的心中。他舍棄了自己的生命，與飛機(jī)一起飛向了善良，我們看見了他用生命詮釋的真善美，譜寫的美德歌。這來(lái)自心靈深處的善良不正剝?nèi)チ巳藗冃撵`的堅(jiān)冰，給正在人生路口迷惘徘徊的我們指明了生命的方向？
是他，用無(wú)私耕耘了一方真善美的田疇！他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師時(shí)，就已具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下時(shí)，卻仍專注于田疇。淡泊名利，一個(gè)農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想就是讓所有人都遠(yuǎn)離饑餓。他從田野重重稻浪中走來(lái)，他是一代科學(xué)大師，也是一座精神富礦。他以科學(xué)精神與人文情懷、專業(yè)素養(yǎng)與道德操守、事業(yè)追求與社會(huì)責(zé)任、祖國(guó)情懷與世界胸懷完美結(jié)合的風(fēng)范，贏得了社會(huì)的尊重。他就是“雜交水稻之父”——袁隆平。
他用他的智慧和雙手培育出了雜交水稻，他流下無(wú)數(shù)的汗水只為讓所有人不挨餓。他用汗水和知識(shí)追求真誠(chéng)，給世界帶來(lái)了溫暖。我們看見他對(duì)世界人民的無(wú)疆大愛，看見了他用無(wú)私詮釋的真善美。作為一名正求知若渴的青少年，我們?cè)跄懿槐凰淖巫尾痪�、他的無(wú)私胸襟所打動(dòng)？我們?cè)跄転榍笞晕野策m而不奮發(fā)向上呢？
真善美，早就是自古不變的人之血脈；真善美，真切地存在于生活的每一天；真善美，匯聚而成無(wú)窮的力量；真善美，甚至撐起一片璀璨的星空。
阿拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若愛情，三道淡似微風(fēng)。而佛門悟道也有三個(gè)階段，勘破，放下，自在。其實(shí)，無(wú)論是茶，還是禪，都是想讓人們回歸到至真至善，至靜至美的心靈，追求一種真善美的人生境界。
向上吧，少年！讓我們面帶微笑，用真善美做燈塔，從一朝一夕做起，從舉手之勞做起，在人海中激蕩起求真向善尚美的漣漪，將真善美累積成明日的太陽(yáng)，如此我們將迎來(lái)至真至善至美的人生。
真善美的的作文 篇6
今年我12歲，對(duì)于“真、善、美”，我有自己的理解。
真——求真知。 “△和□誰(shuí)的穩(wěn)定性好？”這道家庭作業(yè)我真不知道。我猜想：□多一條邊支撐，穩(wěn)定性更強(qiáng)。媽媽看了答案直搖頭，“動(dòng)手做做看！”媽媽提醒我。七條硬紙板，七顆大頭針，我做了一個(gè)□，一個(gè)△。我扭動(dòng)□，再拉扯△�？辞宄耍 趸蔚脜柡�，容易變形；△穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一直保持原來(lái)的模樣。我歡呼著：“△比□穩(wěn)定性高！”媽媽笑了。
善——做善事。 一次在院子里玩，一個(gè)不知名的姐姐不小心劃破了中指肚。一道深深的口子，血流不止。怎么辦？我茫茫然不知所措——求助媽媽！沖著三樓我的`家，我聲嘶力竭地喊著媽媽。媽媽扶著姐姐直奔診所，我追到院壩門口：“媽媽，過(guò)馬路扶好姐姐的手，小心有車！”
美——品行美。 表姨開了一家蛋糕店，一天，媽媽跟表姨拉家常，我便撫摸著貨架上的“牛板筋”、“汽水棒”鉆進(jìn)了我的袖口中�；丶叶氵M(jìn)書房，我喝著“汽水棒”，嚼著“牛板筋”，真爽！媽媽很快發(fā)現(xiàn)了。竹板一下一下打在我的手心上，我的頭腦逐漸清醒。從此，改過(guò)自新！
求真知，做善事，品行美，這就是我，對(duì)“真、善、美”的理解。
真善美的的作文 篇7
傍晚，天還沒有黑就淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。
我舉起自己灰白色的手提袋擋著雨，蹚過(guò)一個(gè)濕漉漉的淺水洼，深一腳淺一腳地向路口的公交車站走去。提著幾本比字典還厚的書，我的的確確有些力不從心了。找了個(gè)發(fā)潮的濕座椅，我勉強(qiáng)坐下了。車怎么還沒有來(lái)呢？都這么晚了！我百無(wú)聊賴地卷著書角，數(shù)著走過(guò)來(lái)的人群。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)。來(lái)等車的人越來(lái)越多了，他們多半是沒有傘的'，大多跟我一樣，褲腳濺著大小不一的水漬。他們大概是和我坐同一輛車吧，我猜測(cè)。
一個(gè)男人披著黑馬甲，匆匆走來(lái)。他矮矮胖胖，一雙黑皮鞋，到讓我想起了《父與子》中的那個(gè)爸爸，我不禁自個(gè)兒笑了。誰(shuí)也沒有注意到我的笑——哦，車來(lái)了。像水流迫切地想擁擠地?cái)D進(jìn)狹窄細(xì)小的瓶口，人們各拿起自己的包，一起身，就努力向車門擠去。車門“吱噔吱噔”輕輕地響著，在一片嘈雜的催促聲中偶爾才會(huì)清晰地傳出司機(jī)的提醒聲。我吃力的背上包，一步踏上車門間的水洼，也不管什么臟不臟了，時(shí)間太晚了，天黑了。不知誰(shuí)踩了我的腳，我的手提袋掉了下來(lái)，我手一松，腳一跌，幸虧及時(shí)穩(wěn)住腳步，負(fù)責(zé)我就可要仰面翻下來(lái)了。
回頭一看，我的手提袋躺在地上，滿是泥污，我決定返身去拿，擁擠的人群把我推進(jìn)車內(nèi)。哦，這下可糟了！我進(jìn)退兩難，焦急的直挫衣角，眼看著司機(jī)就要開車了，我更急了，狠狠地捏了自己一把。我伸出頭，看到的只是一片混亂。
從車窗往外一看，只見那個(gè)披著黑馬夾的男子向過(guò)路人詢問(wèn)著手提袋的主人。我打開窗，不顧風(fēng)吹雨淋，大聲喊：“叔——叔，我——的！”他奮力鉆進(jìn)人群，黑馬夾的影子一會(huì)兒在左，一會(huì)兒在右，終于，他擠上來(lái)了，水淋淋的。一句話也沒說(shuō)，他匆匆塞給我手提袋，又塞給我一袋潔白的餐巾紙，挨在門旁，一階一階地挪下去，黑皮鞋上滿是泥濘。
車開了，我早已擦干了我的手提袋，聽到窗外撲
簌簌的，是那個(gè)黑馬夾男子還在等車，裹著馬夾發(fā)抖�！霸僖�！”我說(shuō)。他抬起頭，也笑著揮手：“再見！”
窗戶仍開著，撲簌簌聲遠(yuǎn)了，風(fēng)雨聲大了。雨滴，鉆進(jìn)濕漉漉的車子，灑在我的身上，灑在餐巾紙的明星圖案飛揚(yáng)的嘴角上。
這春天的雨點(diǎn)，是那么清涼；這雨中的世界，是那么清新。
真善美的的作文 篇8
這是一個(gè)最歡樂的小世界，這是一個(gè)很小很小的世界，這個(gè)世界就是我們班。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界是最美好的，這個(gè)世界是最有趣的。
有好幾次，我一來(lái)到學(xué)校門口，登上樓梯，踏上最后一級(jí)臺(tái)階的時(shí)候，總會(huì)把目光投向右方；有好幾次，我都會(huì)看到一個(gè)矮小的身影在窗戶旁邊移動(dòng)，我知道這人一定是我們班的杜鈺隆。他在那里磨來(lái)磨去，手里拿著一塊抹布，在那里仔細(xì)的擦呀、擦呀……一股暖流涌進(jìn)了我的心頭；他不是值日生，但他能主動(dòng)的來(lái)幫忙，幫他們擦窗戶，擦欄桿……他為班級(jí)著想，盡自己一份小小的力量。雖然，他長(zhǎng)得不高，但此時(shí)，我卻感覺，他的形像是那么高大！他太棒了！太棒了！我向前走去，向他豎起大拇指！
我們班還有一個(gè)人也需要夸一夸，那人就是廖鑫偉！他這個(gè)人總喜歡做些與眾不同的'事。但好事有時(shí)卻會(huì)和他的想法不一致……
有一次，因?yàn)槲覀儼嗟亩赔暵∩×�，在教室里吐了一地，老師一時(shí)情急，問(wèn)什么人愿意打掃一下衛(wèi)生�？吹搅析蝹グ咽峙e得老高老高，便叫他去收拾現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生。廖鑫偉倒是很心急，跑步去操場(chǎng)拿沙子，然后回到班級(jí)；不夠，再跑一趟。他拿著畚斗，樓上樓下，里里外外，跑來(lái)跑去。我們做完操回到班級(jí)，他都還沒有收拾好呢，后來(lái)又有幾個(gè)男同學(xué)也自覺加入幫忙打掃現(xiàn)場(chǎng)，等整理好之后，便開始上語(yǔ)文課。誰(shuí)知道，在這時(shí)，廖鑫偉便開始發(fā)病了，兩手不停地抽筋，呼吸緊促。把我們和老師嚇得不輕。
這就是我們班，無(wú)論是身材矮小的“小鈺隆”，還是調(diào)皮搗蛋的“廖哥”。都有一顆“真善美”的心，我愛我的這個(gè)真善美的小世界。
真善美的的作文 篇9
誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最基本的品質(zhì)，俗話說(shuō)：“紙包不住火”當(dāng)你說(shuō)了一個(gè)謊，為了圓謊，往往就會(huì)說(shuō)第二個(gè)謊，或者更多。一個(gè)經(jīng)常說(shuō)謊的人是很難得到別人信任的。
就像我曾經(jīng)的一位同學(xué)，以前他偷過(guò)別人的東西，被大家找了出來(lái)，雖說(shuō)沒有受到什么懲罰，但他的朋友都漸漸和他疏遠(yuǎn)了。同學(xué)們有什么新奇的東西也都收起來(lái)了，甚至連以后誰(shuí)丟了什么東西都開始懷疑他了。
如果他一開始就有了良好的信譽(yù)，那么還會(huì)有今天的這一幕嗎？現(xiàn)在的他，沒有什么好朋友，而且學(xué)習(xí)也一落千丈。
有句話說(shuō)得好：“美好的心靈像水一樣純潔，像玉一樣潔白無(wú)瑕”。一個(gè)真正誠(chéng)實(shí)的人，就應(yīng)該擁有這樣的心靈。
如果你擁有一顆充滿善意的心，那么，就會(huì)受到更多人的歡迎！
其實(shí)，有時(shí)善良的點(diǎn)點(diǎn)付出，卻能托起許多人的夢(mèng)想和希望。用我們的.愛心為他人點(diǎn)燃希望，是一種美德，更是一種幸�！�
在張坊鎮(zhèn)的山路上，常常會(huì)看到幾個(gè)小孩輪流背著一個(gè)與他們年齡相仿的殘疾女孩艱難的走著。殘疾女孩兒名叫古紅柳，與他們同村，又是同學(xué)。從小學(xué)一年級(jí)開始，他們天天背著古紅柳上學(xué)、放學(xué)，每天往返四公里，六年來(lái)從未間斷。
你的一點(diǎn)點(diǎn)心意，像一朵朵小花，開滿受助者人生的路；像一杯杯清澈的泉水，滋潤(rùn)受助者渴望的心靈。
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