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有關(guān)初中生作文集錦8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟距成灰淚始干�！痹S多人認(rèn)為，老師像春蠶，絲盡終不悔；老師像蠟燭，奉獻(xiàn)毫不怨。而我覺得，我們的語文老師更像是陽光對季節(jié)的問候，讓人如沐春風(fēng)。那溫暖的陽光，普照著大地，散發(fā)著自己的的光和熱，讓四季的早晨，永遠(yuǎn)都不會忘記那同樣溫暖的問候。
初遇老師是在一個明媚的艷陽天，教室外面的陽光，從窗外漏到教室里，使教室里如同陽光下的湖水一般明亮。而我們，也迎來了一位笑起來很好看的語文老師——谷老師，剛開始見到她時，只是感覺到女老師能洞穿人心，明媚溫柔，宛若陽光對季節(jié)的問候。
就這樣，在一個又一個清簡如水的日子里，我們和谷老師共享了一個學(xué)期的點點滴滴。她待我們很好，也很獨特，使我們從此迷上了“語文”這個美麗神奇而又博大精深的科目。她在她的舞臺上，用自己的的一筆一畫，向我們展現(xiàn)了一幅又一幅栩栩如生的.中華畫卷。谷老師的課堂從不呆板乏味，她總是用新穎的方式，帶我們進(jìn)入語文，探究語文。
谷老師的肚子卻一天天大起來——她要當(dāng)媽媽啦！我們不明白，即將成為一位偉大的母親是一種怎樣的感覺，我們只是覺得，這應(yīng)該是一件很神圣的事。谷老師在工作上不僅要做無私奉獻(xiàn)的耕耘者，在生活中還要肩負(fù)著無私奉獻(xiàn)的偉大母親這一重大責(zé)任。
去年夏天，笑容爬上谷老師的眼角，輕柔地漾開，她的眼睛里，滿溢著的，是藏不住的甜蜜和喜悅。陽光，都變得格外燦爛起來，而我們，也悄悄地期待著一個新生命的誕生，漸漸地，埋藏了一顆希望的小種子……
七年級下學(xué)期，谷老師不再教我們了，因為她要認(rèn)真地做好當(dāng)媽媽的一切準(zhǔn)備工作。新來的語文老師也很好，可我的心里總有一種淡淡的失落感，總覺得少了些什么，不知是少了谷老師那如陽光般明媚又溫暖的笑容，還是她那如銀鈴般爽朗清脆的聲音……陽光，在那年夢幻的冬天始終是暖洋洋的，像谷老師的笑，卻牽引著我的思念。
一只青蛙鉆進(jìn)夏天的草叢，一只狐貍藏入秋天的谷堆，一枚枯葉卷進(jìn)冬天的寒風(fēng)，一片雪花化入春天的泥土。春去秋來，同樣的一個艷陽天，谷老師再一次回到我們的身邊，此時，墻外風(fēng)輕云淡，心中陽光暖暖。一瞬間，我喜歡上了這樣的感覺，有盈盈的淺笑，有溫潤的心境，我知道，那便是陽光問候季節(jié)時幸福的味道。
谷老師，我們與您的相遇，是幸運的。人若能享受相識的汪洋，更是天賜的際遇。而我們在一起的日子，明媚得像感受陽光，轉(zhuǎn)眼間就悄悄的飄散了。四季永遠(yuǎn)沉默著，卻告訴我們該如何去珍惜……
初中生作文 篇2
唉！盼星星盼月亮，終于把這難得的周末給盼來了。每天沉浸在繁瑣的功課上，頭腦里裝的東西再沒有休息這個概念，6個科目輪番上陣，現(xiàn)在一談到學(xué)習(xí)，我的頭就開始發(fā)熱。一周一次的休息日真可謂來之不易，星期五一放學(xué)，我就按捺不住心中的喜悅，背起書包準(zhǔn)備回家，心里美滋滋地想：難得休息一次，一定要好好跟爺爺聊會兒天。
在回家的路上，周而復(fù)始出現(xiàn)在我眼前的景物突然改頭換面，一切變得煥然一新。往常，我每次步行都要弄得大汗淋漓，今天可不同了，我一出校門，不禁覺得腳底生風(fēng)，速度比往常快了一倍，此時此刻，公路也好像比往常短了許多。急急忙忙回到家，我便迫不及待的叫爸爸把我送到爺爺家，因為我要履行我的承諾。
到了爺爺家也就6點多了吧，我一進(jìn)老家大門便叫“爺爺！我回來了！”爺爺便高興的.回答到“哎！”平常爺爺5點左右就吃飯，但周五晚上爺爺一直等到我們回來才吃飯。因為爺爺疼我、愛我。因為我從小就在爺爺身邊長大，當(dāng)然跟爺爺?shù)母星橐灿鷣碛盍恕?/p>
爺爺對我可好了，我在老家的這段時間，好吃的都留給我；而不在家的這段時間里，好吃的都讓我爸媽給我?guī)Щ貋�，自己卻舍不得吃。這僅僅是在吃的方面，其他方面更多，我就不說了，我也需要有秘密啊。
我曾經(jīng)對爺爺承諾過，只要是星期或者節(jié)假日，我都要回老家來過，這便是我的承諾。而每當(dāng)回新家告別爺爺時，我竟有些于心不忍，因為我愛我的爺爺。
爺爺，我向您保證：我會永遠(yuǎn)履行這諾言！永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
初中生作文 篇3
盼望著，盼望著，九月來了，初中的腳步近了。從踏進(jìn)肇中校門的那一刻，這種美妙的感覺就伴隨著我——我期待多姿多彩的初中生活，能帶給我不一樣的.精彩！
懷著一顆求知若渴的心，我悄然叩開這扇新奇的門扉。地理課上，我觸摸到了親切的地球母親；歷史課上，我仿佛聽到了遠(yuǎn)古的鐘聲悠然回蕩；生物課上，我走進(jìn)了奇妙的“微生物”世界……
上了一個星期的課，我發(fā)現(xiàn)初中的授課方式也與小學(xué)大不一樣：小學(xué)課堂，常是老師在講臺上眉飛色舞地講課，而我們在下邊勤奮地做筆記；初中課堂，大家先要自主預(yù)習(xí)并提出問題，再與同學(xué)老師一起分析并解決問題。我們各抒己見，既促進(jìn)思考，又增長知識。我十分喜歡這種愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，在同一片藍(lán)天下，我們共享快樂！
初中的社團(tuán)小組比小學(xué)更加豐富了：文學(xué)社、合唱團(tuán)、升旗隊、歷史小組……我報名參加了小主持和禮儀隊，希望通過這些有趣的課外活動，我能蛻變得更加大方自信。同時，愿它們?yōu)槲业某踔猩钅ㄉ狭聋惖囊还P。
置身于肇中這個生機(jī)勃勃的大花園，我覺得這里的一草一木都是充滿靈氣的。
一切是如此清新！我熱愛這真正屬于我的初中生活！站在嶄新的枝頭——我要飛得更高！
初中生作文 篇4
老媽說：“新學(xué)期你有什么打算？”
老師說：“請大家制定一張學(xué)習(xí)計劃表，我想做得更好。”
同學(xué)說：“又是新的一學(xué)期了。”
有時我會想，我要怎樣面對新的學(xué)期，或者說怎樣迎接它。我很想說：“我要改掉粗心的毛病，我要提高某某成績，我要沖進(jìn)年級多少名……”但不知為什么，我從不想把它說出來，也許是因為覺得做不到——反正我知道粗心已經(jīng)成了我的“生物特征”，連我的同桌都經(jīng)常說：“你呀，哎……”
所以寫作文的時候我很痛苦：到底是像擠牙膏一樣，擠一個字寫一個字地“展望未來”，還是啥都不想，寫一大堆不著邊際的話？
我是不是缺乏上進(jìn)心與信心？
但多多少少還是有些小變化：開學(xué)第一天，我終于決定拿起上學(xué)期積了一層灰的英語磁帶，靜下心來聽了一個小時。自那之后，每天早上我都是被英語磁帶聲喚醒。
我居然會主動做題目，而且是兩本同時做。雖然我的“生物特征”讓我每次都錯得一塌糊涂。
粗心的.毛病總是“陰魂不散”，我想做得更好。
我想說，其實我的內(nèi)心隱藏著一觸即發(fā)的斗志，只不過它一直都在，而不單單為了迎接什么。而是為了連我自己都不知道，只是出于本能才產(chǎn)生的目標(biāo)。目標(biāo)，究竟是什么？我從小便感到熟悉而陌生。熟悉，因為它一直都在；陌生，因為它認(rèn)識我，我不認(rèn)識它。
我想我有斗志，但沒有激情。我想別人寫這篇作文時一定是慷慨激昂……
究竟要怎樣迎接新學(xué)期？不要空話，不要計劃，那還剩下——更好。說白了，就是要做得更好，各個方面，各個領(lǐng)域，每件事，每個人，只要更好。為什么沒有目標(biāo)？因為沒有最好，只有更好。為什么明明有了改變卻不認(rèn)為這有多重要？因為總想著能更好！
更好，更好。為什么每次以“迎接新學(xué)期”為主題的作文，總覺得千篇一律，是因為每學(xué)期都要更好！
我想做得更好！
我平靜地這樣想。并且也不想時時把它掛在嘴邊，不為什么，也許是我的“生物特征”。
這篇作文缺乏激情。
我覺得。但，斗志不一定要激情才能燃燒，心如止水，以柔克剛也未必不好。
為了前進(jìn)的必備“武器”————信心，我把它理解為冷靜。
嘴角終于揚起微笑！
初中生作文 篇5
秋天，高遠(yuǎn)，淡泊，幾縷飄渺炊煙，幾片無可奈何的落葉從容的舞姿叩開又一個屬于秋的童話，空氣中彌漫的桂花香點綴著這個季節(jié)，荷不再是夏日的神采奕奕，獨自妖嬈亭亭玉立的蓮花已墜入泥土，鳥雀在田野間也不那么氣定神閑了，滿眼的綠暗淡了色彩，郁郁青山仿佛一夜間換了面容。
雁落平沙，悵然而鳴，尋找今年的歸途。
秋，熟透了，大片大片的金黃帶著生命的氣息，人類希翼的顏色，如美畫卷鋪在九月，浮光掠過，原本枝葉繁茂傾瀉綠意，現(xiàn)如今黃燦燦，沉甸甸，無以言表的'歡歌，亙久而永恒誰也無法忘懷。
金秋斜陽，黃色的果實，楓葉如火，落葉鋪錦，映襯灰色土壤，蘊(yùn)含一副重妝濃墨的油畫。
秋天，屬于鄉(xiāng)村，壯實、沉穩(wěn)、厚重。勞動者滿懷期待的碩果累累，五谷豐登，葡萄柿子香甜，玉米粒粒飽滿，高粱紅紅峭立，難得豐收年景。一陣陣游走的風(fēng)飄過留聲，在揮舞勞作工具農(nóng)人的耳里俱是動聽的音樂，帶著泥土芳香的鄉(xiāng)村音樂。整天面朝黃土背朝天，滴滴汗水換來的顆粒滿倉，所有耕耘者的臉上都是一樣的喜悅笑容。
秋天是含蓄的，凝望遠(yuǎn)處的藍(lán)天白云，細(xì)數(shù)一份秋日心情，只有細(xì)細(xì)品味，才能體會秋之博大獨美。
秋雨呢喃悵惘花殘，春花秋落何時了，往事知多少？共沐的一抹馨香悄無聲息散落塵埃，肢體隕落，走進(jìn)輪回驛站，靈魂永遠(yuǎn)的堅守，不曾走遠(yuǎn)，繾綣生命的某個角落里，綿延下一季的放妍。
路邊野花，俏麗尚未走遠(yuǎn)，秋寒里展示她驚鴻一瞥的凄美。昆蟲心有不甘，時不時獻(xiàn)上首首絕唱。墻角漸漸泛紅的爬山虎，揮動著老態(tài)龍鐘的手腳，將目光伸向遠(yuǎn)方。花花綠綠彩蝶留戀未盡花香，不愿潸然然去，它們走過青春，不悲不喜，沉淀在時光深處。
秋天，走過勃發(fā)，屬于她的瑰麗色彩爬滿我們的眼界，一片片、一串串、一粒粒，金黃與蔥綠，紅艷艷，亮燦燦，期盼與辛勤，汗水與收獲，寧靜與溫馨，悠長蔓延的遐思，在芳華流逝的日子里，流沙般的歲月里，化作今夕書頁，裝點人生，裝點未來的風(fēng)景。
思念與期盼，下一個絢麗的到來。
初中生作文 篇6
有人把初一的學(xué)習(xí)比作在平地上奔跑，我們學(xué)到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎(chǔ)的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎(chǔ)薄弱而被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在初一時期，打好基礎(chǔ)，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。
初一，像一道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門里是什么，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個開始而已。
初二，我一度熱衷于做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好一個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學(xué)習(xí)所占用的時間吧。
初二新增了物理，所有人都對這一學(xué)科表現(xiàn)出極大的興趣，我也不例外。當(dāng)然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業(yè)。更多的是要學(xué)會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會分析，學(xué)會及時地改錯，讓這門新知識有一個好的開始比什么都重要。再說，初三的時候還要有化學(xué)呢，沒有一套自己的學(xué)習(xí)方法，如何面對接下來一連串的挑戰(zhàn)？
每個人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決于每個人心中對初三報有的.不同態(tài)度。對于樂觀的人來說，初三是快樂的；對于悲觀的人來說，初三給他們帶來的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠(yuǎn)趴在地上也不愿迎接挑戰(zhàn)。不同的心態(tài)給不同的人帶來不同的感受，你會選擇哪一種？請相信，未來的顏色由你自己掌握。
初三，對于初一的我們來說，太遙遠(yuǎn)。對于初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是一個怎樣的時期，我們將會在這樣一個時期里發(fā)生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野里頑強(qiáng)成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每一天的陽光。
初中生作文 篇7
晨曦揭開風(fēng)的柔，黎明撫摸云以軟，露珠親吻花的蕊，歌聲呼我的夢。
——題記
耳邊回響著你的歌聲、眼前回憶著你的笑，我看見，你的身影離我越來越遠(yuǎn)，我伸出雙手，拼命地向你去，大聲地呼喊著你，你卻嘴角殘笑歌唱著，消失在一片黑暗中，我一人獨自在此，你的歌聲消失在那另一邊，你的笑淹沒在黑暗之中。
雨淅淅瀝瀝地滑落，沾濕了我的發(fā)，淚水混著雨珠、滴落，黑暗的地面上蕩開了一圈一圈的漣漪，你的歌聲又一次響起，你的笑在黑暗中慢慢浮現(xiàn)，我環(huán)抱著雙腿，坐下，閉上雙眼，感覺著，讓雨水沖洗我的心，讓歌聲喚醒我的靈魂，讓笑找回我迷失的`夢。
不記得多久以前，我們是同桌，偶然聽到你的歌，便想和你一起歌唱，你笑著同意了。我們的歌，一直回蕩在那個溫暖的午后……
在那以后，我喜歡你的笑，你的歌，你的一切一切都喚醒了我曾遺失的。
也不記得是多久以后了。我們發(fā)生了爭執(zhí)，原以為你會原諒我，原諒我所有的錯誤，可是，你拋棄了我，不理我了，我們成了擦肩而過的陌生人。
在那以后，我沉默了，不愛笑了，不愛歌唱了，我把整個心都鎖了，沒有陽光，沒有……
過了很久很久，突然發(fā)現(xiàn)，我的笑依然燦爛，只是少了你；我的歌依然清脆，惟獨少了你，我再一次把陽光灌滿了心房。
我喜歡你的歌與笑，陽光仍在……
初中生作文 篇8
昨天，我們一家和爸爸的同學(xué)們一起到澤雅玩。
到了澤雅，首先映入眼簾的是一座座群山，每座山都被蔥綠的森林覆蓋，像一塊被人捏了以后的綠色橡皮泥。大約到了9點，我們開始挑戰(zhàn)那些“綠色橡皮泥”了——爬山。我首當(dāng)其沖，“蹭蹭”地爬上了好幾個臺階，輕而易舉地上去了，但新的挑戰(zhàn)又擋在了我們面前——我們到了“通天洞”，通天洞必須通過通天梯才能爬上去，可我一看那將近7米的'梯子，思想不禁開始作怪：這梯那么高，萬一我爬上去，手一滑，那該怎么辦……可是到如今，已無退路可尋，我便把心一橫，終于，我戰(zhàn)勝了自己的懦弱，爬到了頂。
經(jīng)過層層考驗，我們終于到了目的地——飯店，休整了兩個多小時后，下午三點，我們開始了親水行動。我們來到了小溪邊，那條小溪清澈見底，魚蝦成群。我?guī)嫌斡救�，一個飛躍跳進(jìn)了水中，可是不禁打了個寒顫，“冷死啦！”可不一會，我就適應(yīng)了，在水中自由自在地游來游去，一直到了6點，才戀戀不舍得跟澤雅說了再見。
這次到澤雅玩，鍛煉了我的心理素質(zhì)，真是不虛此行��！
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