語文教育實習總結合集14篇
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的語文教育實習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語文教育實習總結1
作為一名漢語言文學專業(yè)的師范類學生，到中學從事語文教育教學工作是未來職業(yè)發(fā)展的一項重要的選擇。為了畢業(yè)后能夠迅速進入工作狀態(tài)，能夠勝任教師的工作，能夠較好地扮演教師的角色，進而更好地為學生服務，我們都進入中學，走進學生中去，參與到語文教育和班主任工作的第一線進行實習。
一個多月的實習，讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作對我有很大的啟發(fā)，尤其是對怎樣講好一堂語文課及怎樣做一個有情趣的語文教師頗有思考也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這幾張薄紙黑墨無法承載的。這些體會也許不如那些經(jīng)驗豐富的老師們的真知灼見，卻也是我人生的一筆難得的財富。
教育實習是大學教育尤其是我們師范專業(yè)教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
9月2日是開學的第一天，我懷著對教師這份職業(yè)的神圣的向往，來到了我實習的學�！＝ㄊ∧习矅庵袑W。這所學校是我的`母校，它位于我的家鄉(xiāng)—— 福建省南安市東北隅的梅山鎮(zhèn)。這是一所福建省普通中學一級達標學校，學校建設不錯的，學習環(huán)境也挺好，學習氣氛相當濃烈�；氐侥感嵙�，自然十分親切，但在自己熟悉且熟悉自己的老師的注視下開展工作，不免感到一種無形的壓力，害怕做得不好讓人失望，但這也讓我更真切地感受到了作為一名教師的責任，并激起了我把工作做好的強烈愿望。
在這之后的一個月里，我在這里收獲了一段快樂而難忘的時光。我從母校的老師和學生們的身上學到了很多東西，這些在實習的過程中顯現(xiàn)出來的關于教育教學的活生生的經(jīng)驗、知識和智慧不是純粹的學院理論學習可以訓練得出來的，因此它似乎更豐富、更精彩，也更加不可替代。正應了朱熹的那句話“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。正式實習之前，我的語文指導老師和班主任指導老師洪高松老師向我介紹了他所帶班級的一些基本情況。洪老師是一位學識淵博、勤于思考、又富于藝術才華的老師。在這一個月的實習時間里，他給予我許多的鼓勵、支持和幫助，他的管理班級、處理師生關系的方式、授課教學的方式都對我有很大的啟發(fā)。
我所在的實習班級是高二年十四班。這是一個文科班。不回避現(xiàn)實地說，目前許多人對文科是有偏見的，覺得文科不實用，將來難找工作，所以許多在高一時學習成績突出的同學不愿意報文科，文科成了許多人無奈的選擇。這就造成了文科班生源與理科班有差距的客觀現(xiàn)實。更危險的是，文科班中的許多學生對自身身份的不認同和對自己能力的不自信。國光中學的文科傳統(tǒng)不錯，對于文科的偏見不是那么深，但上述情況也只是程度較輕而非完全不存在。面對這樣的現(xiàn)實狀況，是不能無視的。因此，洪高松老師在開學之初，就不惜花費兩節(jié)課的時間來給同學們打氣，激發(fā)學生對于語文和文科諸科目的興趣，向同學們介紹語文學習方法。在之后的授課和個別輔導過程中，實習的我也想方設法，希望他們愛上語文，并且注意鼓勵和“授之以漁”。
令我和洪老師欣慰的是，這個班級的學生還是頗為積極的，雖然不敢說“刻苦努力”，但學習風氣頗佳，學習勁頭也很足。他們的語文老師又是他們的班主任，因此語文課頗受關注。條件是比較有利的，但對于我這樣的新手來說，到底該如何教好這個班，我仍是一臉的茫然。思考之后，我決定先從指導老師的上課風格、學生的語文水平、新教材的改革這些基本情況入手。我總共聽了指導老師一個星期的課，這也是我們見習的一個周。老師上課都是用多媒體上的，他的課堂大半交給學生，課堂氣氛活躍。教與學的效果相當明顯和有效。通過一周的見習，我們基本上明確了他們講課的基本流程與講課風格和方法，也從側面了解到了學生的一些情況。接下來的就是再仔細的研究教材、備好教案和視覺媒體課件，并充分利用課余時間積極試講，以期不斷完善和提高講課水平。洪老師是一位熱心腸的前輩，雖然他自己工作也繁忙，卻不吝賜教，課余，他邀我同他一起備課，在這個過程中我學到了很多的東西，如該怎么分析課文、怎么調(diào)節(jié)氣氛、怎么設計教案。
更重要的是，他給了我一個總的教學思路：我們教學主要是教給學生一種閱讀的方法，在課堂上教師只要把學習的思路講述出來就可以了，接下來的任務就交給學生，即把課堂話語權交給學生，一節(jié)課能讓所有的學生都在思考，都有得說，都能學到東西，這堂課就算成功了。這些都是金玉良言，雖然，過去在大學的教學法課堂上也不是沒有聽過這樣的理論，但總覺得有點隔膜，無法徹底領會�？稍谶@次實習中，通過共同備課和聽課，我有了幾許較為深切的理解。這可以說是他對我指導的核心，在后來的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)這些話也是使我受益最多的，雖是簡簡單單卻勝過千言萬語。
利用見習課余時間我翻閱了大量相關資料，并上網(wǎng)查看有價值的新穎的教學資料，結合本班實際，完成了下一周的備課和課件的制作，并請老師給予指導和指正，而后再做修改和修補。設計教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，但同時也是一件頗藝術的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，忽然頭腦開竅，一個思路出來了，一個問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。這些準備工作做好后，到了后來的教學實踐，我才更深刻的切身的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案及多媒體課件的合理使用和講課是相輔相成的，但又是必須靈活變通的。我的教案課件、我的課堂教學，學生的參與是一個不可忽略的極其重要的組成部分。
語文教育實習總結2
時光飛逝，為期兩個月的教育實習即將要落下帷幕�；厥走@兩個月，我的心情是十分復雜的。因為在這短短的兩個月里，我意識到了教師這一職業(yè)對我的真正意義，并且結識了一群熱愛教育事業(yè)的行業(yè)前輩，使我獲益匪淺。在這段時間里，我學到了很多在大學課堂里根本學不到的東西，也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學的理論知識用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關于語文教學方面的假設和猜想，取得了一些令自己滿意的成績。在原任任課指導老師包老師和原班主任周老師的悉心指導和幫助下，我很好地完成了教育實習的任務我將從課堂教學，班主任工作和教學研究三個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結。
在教學工作方面，我被分配到成為初二3班的實習語文老師，我積極聽課，吸取不同風格的教學方法和教學經(jīng)驗。在我上了我作為實習教師的第一節(jié)語文課后，我才明白，真實的語文課堂與我們平日的.模擬課堂是完全不一樣的。實習期間試講時，面對的也是自己的同學，每位同學都非常的配合。但是，在真實的課堂中，學生的水平參?script>s("content_relate");
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