【熱門(mén)】小學(xué)生秋天作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生秋天作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生秋天作文 篇1

　　我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)綠樹(shù)成蔭的夏天，也愛(ài)那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛(ài)多彩的秋天。

　　是誰(shuí)先帶來(lái)秋姑娘的問(wèn)候?是誰(shuí)給大地?fù)Q上秋裝?哦，是涼爽的秋風(fēng)!一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，使人心曠神怡。

　　天空中一群群大雁排著整齊的“人”字型隊(duì)伍飛往南方，許多小動(dòng)物忙著收集、儲(chǔ)存食物，迎接冬爺爺?shù)牡絹?lái)。

　　樹(shù)林里樹(shù)葉由綠變黃，像蝴蝶一樣，輕盈的.飄落下來(lái)，落在地上，成了一條金黃的地毯。一群小朋友拿著標(biāo)本夾在樹(shù)下采集標(biāo)本。他們拾起最美的樹(shù)葉，珍藏起一段五彩繽紛的記憶。

　　花園里的花兒如今都已經(jīng)凋謝了，只有那菊花競(jìng)相開(kāi)放，黃色的菊花聚集在一起，匯成了一片花的海洋，為秋天增添了一份雅趣。

　　果園里，果子成熟了。有紅彤彤的蘋(píng)果，黃橙橙的梨，亮晶晶的葡萄和小紅燈籠一樣的棗子。頑皮的孩子，忍不住伸出手來(lái)摘成熟的果子吃，品嘗著秋的收獲。.

　　最后，我們一起來(lái)到田野里，看見(jiàn)玉米換上了金色的衣裳。田間小路上人來(lái)車往，有運(yùn)玉米的、有拉洋蔥的、還有裝土豆的，一輛輛運(yùn)糧車，滿載著豐收的喜悅，農(nóng)民伯伯臉上都樂(lè)開(kāi)了花。

　　啊,多彩的秋天，我愛(ài)你!

小學(xué)生秋天作文 篇2

　　在我眼里，秋天是大地和樹(shù)葉聚會(huì)的節(jié)日。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨游，開(kāi)始著自己驚險(xiǎn)的航行。

　　一天，我騎著自行車來(lái)到了一個(gè)小公園，公園邊是一個(gè)天然湖泊，園內(nèi)有幾盆獨(dú)自開(kāi)放的小花和好多棵大樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著花草的香氣，真是別有一番情趣。這時(shí)，一片小巧的樹(shù)葉從天而降，我連忙上前，伸出雙手，接住了這可愛(ài)的小東西。我對(duì)著幾棵大樹(shù)的葉子做比較，想幫它找到自己的“家”�？烧伊税胩�，一無(wú)所獲，我似乎失去了信心，這也許是個(gè)“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子，仔細(xì)地端詳著它，看上去像一把小扇子，有點(diǎn)兒像銀杏葉，卻不是。它還有一件很漂亮的'大衣，你瞧，它紅中透著黃，黃中透著紅，好看極了!摸上去還滑滑的、涼絲絲的。這是......我聞到一股幽香，這是什么?我感到奇怪。

　　難道這香味是葉子散發(fā)的嗎?我不敢相信我手中的葉子會(huì)有這么大的魅力，可又不由自主地把它湊到鼻子跟前，天哪，真的是它!一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香，我感到驚訝不已�？蛇@么香，難道......

　　我一邊想，一邊向湖邊的小樹(shù)走去，太棒了!我?guī)退�找到了“家”�?我高興極了，可想到這可愛(ài)的小東西就要離我而去，又顯得有些舍不得。可沒(méi)辦法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地將它放在樹(shù)杈中，雖然它已枯黃了，但至少它還能感到家的溫暖。

　　我想：人們常常贊頌花的美麗，樹(shù)的高大挺拔，小草的無(wú)私奉獻(xiàn)，卻從未看到葉子的魅力，可在我的心中，葉子一樣是最美的。

　　我愛(ài)樹(shù)葉，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

小學(xué)生秋天作文 篇3

　　初秋的微山湖是最迷人的時(shí)刻，我做夢(mèng)都想去看看，沒(méi)想到爸爸今年休假，將我?guī)У搅怂�的懷抱里�?/p>

　　我們乘坐的汽船飛快地開(kāi)著，船后劃出兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的'水花，把水和周圍的一切都連在一起，我們的船就好像在畫(huà)中游，真是美極了！

　　我拉著爸爸的手站在船頭，舉目望去只見(jiàn)白帆點(diǎn)點(diǎn)，葦草片片，周圍的運(yùn)輸船隊(duì)、養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱都從身邊匆匆而過(guò)，不一會(huì)兒我們就來(lái)到無(wú)邊無(wú)際的荷花蕩。

　　要去看荷花，摘蓮蓬，大汽船就無(wú)能為力了。我們上了漁民的土劃子，劃進(jìn)了荷花叢。荷葉像倒扣著的草帽，有的探出水面，站在水中，像個(gè)站崗的哨兵，守候在荷花的身旁，有的漂在水面上，像一個(gè)碧綠的瓷盤(pán)，為荷花收集著雨露。高高矮矮、大大小小的荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，隨著清風(fēng)搖蕩，真好像是一幅無(wú)與倫比的風(fēng)景畫(huà)。

　　這人間美景，驚得大家半天沒(méi)說(shuō)話。后來(lái)爸爸輕聲吟出了“千頃湖光遠(yuǎn)，碧水連天邊”的古詩(shī)句。我也想起了人們贊美荷花的名句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙鋈�，一只蜻蜓落在了一張還沒(méi)有張開(kāi)的荷葉上，我猛然想起一句古詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！庇眠@來(lái)描繪面前的景物不是太形象了嗎？

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