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小猴改錯(cuò)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小猴改錯(cuò)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小猴改錯(cuò)作文1
一天，小猴剛聽見下課鈴聲，就沖出教室，爬到一棵大樹的'樹枝上玩耍。
小猴先抓住樹枝的兩端，在樹枝上搖來晃去，像蕩秋千一樣。突然，“咔擦”一聲，樹枝被小猴折斷了，小猴嚇壞了，心里想：校長(zhǎng)會(huì)不會(huì)罵我呢？想到這，它就哭了起來。上課鈴響了，小猴忐忑不安地回到教室。它想啊想啊，最終決定：我還是去找校長(zhǎng)好了。
小猴走進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，說：“校長(zhǎng)，我不小心把樹枝折斷了。”校長(zhǎng)摸著小猴的頭說：“小猴，沒事，只要你在樹上掛個(gè)牌子，上面寫著‘愛護(hù)樹木’就行了！”
小猴改錯(cuò)作文2
小猴貝貝很頑皮。你瞧，剛剛下課鈴響，它就沖了出去，爬到樹上去了。
貝貝用雙手抓住樹枝，像蕩秋千一樣，使勁地蕩來蕩去。就在它玩得開心的時(shí)候，突然，“咔嚓”一聲，樹枝被折斷了，小猴貝貝嚇壞，心里想：完了，這可怎么辦呢？它忐忑不安地回到教室，想來想去，覺得還是去找一下校長(zhǎng)。
貝貝來到校長(zhǎng)辦公室，主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證下一次再也不敢調(diào)皮了。校長(zhǎng)從椅子上站了起來。摸著貝貝的頭，笑瞇瞇地說：“貝貝，知錯(cuò)就改就是好孩子，你回去上課吧！”
小猴改錯(cuò)作文3
有一天，小兔子晶晶走在路上，快樂地唱著歌。
走著走著，她突然看見一向很開心的垃圾桶竟然在哭。她連忙跑過去，問：“垃圾桶，你怎么了？”垃圾箱回答說：“現(xiàn)在的人們啊，都懂得了，一定要把我最喜愛的食物————垃圾放到我的嘴里來�？墒�，頑皮的`小猴子利利，卻不懂得愛護(hù)環(huán)境，總是亂扔垃圾。我勸他，他也不聽。他還在我身上刻了一個(gè)豬頭，我現(xiàn)在還疼哩！”說完，她又哭了起來。“別哭了，我現(xiàn)在就去找他�！本Ь傉f完，就飛快地來到利利家�！斑诉诉恕本Ь昧巳麻T�！罢l呀？”“我是晶晶。來找你玩。晶晶有禮貌地回答�！薄斑M(jìn)來�！本Ьб贿M(jìn)來，就開始勸利利不要亂扔垃圾。憑著晶晶的三寸不爛之舌，終于把利利給說通了�？墒�，不過多久，利利老毛病又犯了，又開始亂丟垃圾。忽然，晶晶腦子一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好辦法，準(zhǔn)能讓利利吸取教訓(xùn)。她遞給利利一塊西瓜讓他吃。利利吃完后，就把西瓜皮隨手扔到地上�！鞍�！”只聽一聲尖叫，利利摔倒了。晶晶連忙扶起他，說：“亂扔垃圾的人就是這樣的結(jié)果！”利利紅著臉低下了頭，心想：我以后再也不這樣了。
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