創(chuàng)造幸福作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的創(chuàng)造幸福作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

創(chuàng)造幸福作文 篇1

　　小時(shí)候，幸福是父母貼心的呵護(hù)，遮風(fēng)擋雨，無微不至；慢慢的，幸福是一顆甜甜的糖果，含在嘴里，溢在心中；現(xiàn)在，幸福是我們自己的行為，努力拼搏，勇往直前。當(dāng)幸福從別人的行為變?yōu)樽约旱母惺�，再變成自己的行為時(shí)，我們開始漸漸明白，正是自己的行動創(chuàng)造了幸福。

　　改變心態(tài)，幸福不請自來。

　　每個人都在不斷追求幸福，什么是幸福？對寒冷的人來說，面前的一碗熱湯就是幸福，對沙漠中趕路的人來說，一捧清泉就是幸福，對辛勞一天的人來說，一張舒適的床就是幸福。不同的人對此會有不同的答案，因?yàn)椴煌�的人的追求是不同的，因而滿足也就不同了。正是不同的心態(tài)決定了不同的幸福感。如果你總是在不停地趕路，那就放慢你的腳步，平復(fù)浮躁的內(nèi)心靜靜等待幸福的光臨。如果你總感覺不到幸福，試著改變自己的心態(tài)，換一個角度想一想，幸福就會叩響你的'大門。

　　做自己喜歡做的事才是幸福。

　　行為的對象同時(shí)也決定著幸福的厚度。這世上有兩種人，幸福和不幸福者，他們都在忙碌著，前者的生活如蜜，后者的生活便如黃連，有苦說不出。做著自己喜歡的事的人總與幸福為伴，強(qiáng)迫自己的人卻與幸福背道而馳。李白的幸福是“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，他若“摧眉折腰事權(quán)貴”，那就只有“不得開心顏”了；范仲淹的幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。所以“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的他一定是幸福的。在生活中，如果做自己喜歡的事，自然事半功倍，而做自己不喜歡的事，不僅落得個心里不快，而且事倍功半。所以謹(jǐn)慎選擇自己的事吧，一旦確定，就努力向前，克服一切艱難之后一定可以品嘗到幸福的果實(shí)。

　　努力行動才能創(chuàng)造幸福。

　　人生來是為行動的，就像火總向上騰，石頭總是下落。對人來說，一無行動，也就等于他并不存在。說到底，幸福就是我們一步一個腳印踩出來的。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。沒有人能不付出行動就換得精彩的一生，只有腳踏實(shí)地的努力，才會為自己的生命留下永不磨滅的痕跡，否則回首過去，只是一張光潔如新的生命之紙，而光陰卻已經(jīng)飛逝，那么等待我們的必將是無盡的懊悔。

　　朋友，抓緊一切時(shí)間行動吧。行動在當(dāng)下的美好時(shí)光里，為我們的生命交上一份幸福的答卷。

創(chuàng)造幸福作文 篇2

　　天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀�每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

　　當(dāng)簡愛說：我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器，我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說：若為自由故，兩者皆可拋，我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡，我懂得人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)白朗寧說：拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)梗�我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心的重要。

　　大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤;列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

　　什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運(yùn)動員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。

　　未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

　　幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

　　有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯;有人說，幸福是高檔舞臺廳里動人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的`百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!

　　遠(yuǎn)去的飛鳥，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。

　　幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無牽無掛嗎?是高朋滿座、兒孫繞膝嗎?我說：幸福是……。

　　人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

創(chuàng)造幸福作文 篇3

　　“人往高處走，水往低處流”。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的生活，無處不體現(xiàn)出科技的發(fā)達(dá)。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。電腦現(xiàn)已進(jìn)入每家每戶，小小兒童都能熟練操作。

　　電腦給我的生活帶來了無限樂趣。

　　學(xué)校開展了計(jì)算機(jī)課，在學(xué)習(xí)photoshop中，我們美化圖像，制作圖片，看著本來普通單調(diào)的圖像，在我手中輕輕一變，變成了一副意趣橫生，美麗的圖像，看著那些七零八碎的事物，被自己組合，調(diào)整，美化成為一種向往的意境，夢幻的世界。還有我的照片，我看到照片上我的黑臉蛋很不開心，突發(fā)奇想的我用這個軟件更改了我的皮膚，老師說：還可以更改身材呢！原來別人那些美麗的照片，仙女一樣的人物都是經(jīng)過處理的。那一刻我不再羨慕他們，因?yàn)槲抑�道我也有那一面�？粗�我的作品我從心中感到一陣成就感，滿足感。

　　電腦給我們的生活帶來了無限方便。

　　幻燈片制作可以為我們更詳細(xì)的闡述一件事情，一篇文章，可以有圖片說明，更直白了解。這是我們的學(xué)習(xí)更全面，簡便。還記得在五年級的時(shí)候開始接觸幻燈片，那是我第一次親手制作幻燈片。

　　我做的主題是花的世界，首先收集資料，然后分類。在制作過程中，我遇到了不少問題，怎么鏈接，怎么播放，如何是內(nèi)容有條理，使人一看就明白，如何讓它的操作更簡單，如何使每個人都可以利用它來講解等等。老師給我們一一作了解答，順著老師的引導(dǎo)，問題逐個解決。終于我的幻燈片完成了，在這個過程中，我深深體會到了老師上課準(zhǔn)備教案的`辛苦，原以為有了計(jì)算機(jī)老師的工作變得輕松，不在勞累，這次幻燈片的制作，我知道老師為了上好一堂課，課下花了很多時(shí)間和精力，為了上好每一堂課他們真的太辛苦了。我的幻燈片在全班同學(xué)面前展示，大家回以熱烈的掌聲，那一刻我特別高興。

　　后來，老師用幻燈片上課是我們可以很快理解，記憶深刻。使每一節(jié)課都趣味依然。我更加理解老師的辛苦，每一個幻燈片中都有他們太多的心思，沒一個圖片，每一個文字都斟酌再三，才顯示在我們的面前。

　　科技，是我們的生活快捷，方便，使我們了解了外面的世界，使我們這個偏僻的地方不再閉塞�？萍紕�(chuàng)造了我們的幸福生活。

創(chuàng)造幸福作文 篇4

　　淺淺的微笑是人們情感的流露，它能促使友誼的加深，它能化解一場戰(zhàn)爭，它能使面臨破裂的群體更加團(tuán)結(jié)，從而構(gòu)筑新的歷史長城。

　　微笑出自人們對感觀事物的'化解能力，兒童之間的微笑天真童趣，同學(xué)之間的微笑坦誠、真摯，戀人之間的微笑浪漫、甜蜜。

　　有人說：“自我的微笑是心靈的凈化劑，他人的微笑達(dá)成理解，群體的微笑構(gòu)筑和平�！笔堑�，微笑更是人與人之間的一種潤化劑，他人的微笑不僅能加深理解，更能使友誼天長地久。

　　不必帶上倚天劍，不必帶上屠龍刀，走在人生的路上只需帶上微笑，不要帶上煩惱，不要帶上憂愁，也許沒有令狐沖的逍遙，也許沒有老玩童的玩淘，但只要笑看風(fēng)云，笑看生活，誰說不能笑傲江湖？

　　面帶微笑吧！既然能夠朝陽燦爛，為什么要陰云密布；既然能夠春雨潤物，為什么要狂風(fēng)霜降？或是蒙娜麗莎般微微翹起嘴角，或是李白般仰天大笑，既然心里洋溢著快樂，為什么不自然流露，既然困難、失敗不可避免，為什么不笑著面對？

　　人生路漫漫，曲折何其多。

　　不要煩惱，不要退縮，面帶微笑讓我們一起笑傲江湖，享受微笑創(chuàng)造的幸福。

創(chuàng)造幸福作文 篇5

　　《創(chuàng)造一間幸福教室》是蘇瑞霞推薦給我的，兩三天就迫不及待地讀完了，適合班主任和語文老師讀，于是假期里又讀了一遍，開學(xué)把這本書推薦給了班主任。

　　書的作者李虹霞畢業(yè)后分配到一所中專學(xué)校當(dāng)老師，后來又到了技校。她聽到學(xué)生在老師背后吹口哨，發(fā)出尖叫聲，孩子們說臟話、打架，唯獨(dú)學(xué)習(xí)什么也不會。她想天真爛漫的孩子為什么會成為這個樣子，很讓人痛心，根源在小學(xué)，于是她就到了小學(xué)，教一年級，一連教了三個一年級。更讓人稱奇的是，她跨年級帶語文課，同時(shí)教一年級語文和四年級語文。語文老師都知道這個工作量有多大，帶單班語文是正常的工作量，雙班語文就超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)了，然而李老師說她收獲了雙倍的幸福。

　　她教拼音用兩個星期，因?yàn)樗�自己講音樂與兒歌結(jié)合起來開發(fā)了”拼音律動“課程，孩子們在音樂中，在自己喜歡的兒歌中就學(xué)會了拼音。她的學(xué)生一年級識字量就達(dá)到20xx 個，孩子們一年級就開始讀《希利爾講世界史》《史記故事》《春秋故事》，正常一年級的識字量是940 個。她一個學(xué)期帶領(lǐng)孩子們學(xué)10 本教材，這可是五年的語文課，她在二年級上學(xué)期就可以將整個小學(xué)語文課都上完，因?yàn)樗�開發(fā)了”統(tǒng)合課程“。于永正老師贊揚(yáng)她把”老師“幾乎做到了極致。

　　她如饑似渴地學(xué)習(xí)，三番五次地拜于永正老師為師，最終如愿以償。應(yīng)了那句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如名師指路。她就是自己的勤奮鉆研加上名師指路，所以走上了發(fā)展的.高速路。

　　她帶領(lǐng)家長開通博客，農(nóng)村婦女在她的帶領(lǐng)下用兩三天的時(shí)間發(fā)博文，她帶領(lǐng)家長做親子共讀，家長和孩子們在學(xué)校一起表演。班里的一個孩子因?yàn)楦赣H在杭州工作，轉(zhuǎn)學(xué)到了杭州，但是因?yàn)楹⒆酉肽畎嗉墸�想念老師，最后又轉(zhuǎn)回到了李老師的班。她不放棄一個孩子，不放棄一個家長，不遺余力、千方百計(jì)讓每個孩子做最好的自己。不打擊任何一個孩子，她把這些孩子都當(dāng)成是自己的孩子。她是用心、用愛、用情在全身心地投入到教育中。因此，收獲了累累果實(shí)。

　　讀她的文字樸實(shí)而真誠，能感覺到她那善于思考的心。一個名師的成長離不開閱讀與思考，不間斷地學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同行學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)……人生處處皆學(xué)問，還要不間斷地思考，學(xué)來的東西需要通過自己的實(shí)踐檢驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷地反思完善，最終變成自己的東西。這期間，如果有一位高人(名師)指點(diǎn)，成長的路會更快。

　　愛的力量無往而不勝，一個滿心裝著學(xué)生的老師必然創(chuàng)造奇跡，一個如此堅(jiān)持的老師必然創(chuàng)造奇跡。

創(chuàng)造幸福作文 篇6

　　愛好虛名的人以竊取和占有別人的成就為幸福，愛好享樂者以自我為中心，跟著自己感覺走。然而，真正的智者懂得什么才是真正的幸福：只有自己的行動才是幸福。

　　幸福其實(shí)很簡單，網(wǎng)上有句話說的好：幸福是什么？貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打打小怪獸。這句話說的非常有道理，追隨自己的心，用自己踏實(shí)的行動，來換回那最純真的幸福。

　　走進(jìn)好利來創(chuàng)始人羅紅的辦公室，滿眼不是生產(chǎn)報(bào)表、管理制度之類的文件，而都是他的巨幅照片：騎著馬飛奔的、開著越野車濺起水花四射的。還有一張他最滿意的，夕陽西下，他穿著一身黑衣、戴著西部牛仔帽，倚在越野車上眺望遠(yuǎn)方。身為公司董事長，他的愛好是旅游攝影，于是他樂意放下身邊的一切，用行動來說明一切，獲得屬于自己的幸福�！皵z影是我最大的愛好，有了它，我感到幸福無比！”

　　但總有人會對幸福產(chǎn)生誤解，愛好虛名的人認(rèn)定“別人的行為便是他的幸福�！睈酆孟順返娜苏J(rèn)定“他自己的感覺便是幸福。”這些都是因?yàn)樗麄冏约簝?nèi)心不正，而引發(fā)的錯誤的幸福觀，因?yàn)樗麄儛酆锰撁�和享樂�?/p>

　　海子曾言：從今天起，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從今天起，關(guān)心食品與蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春亂花開�！昂Ｗ邮切腋５模�他做著自己熱愛的.事——喂馬，劈柴，周游世界，他用他自己的行為創(chuàng)造出屬于自己的幸福，他對幸福的定義很簡單，但這都要用自己的行為創(chuàng)造。

　　之前網(wǎng)上穿的很火的最牛辭職信，上面只有短短兩句話：世界之么大，我想去看看。這么一篇教授級的教師所寫的辭職信，小時(shí)候，他一直夢想著周游世界，但現(xiàn)實(shí)讓他的夢醒落空，到如今，他決定重拾童年的夢想，尋找真正屬于自己的幸福�！痹谖铱磥恚�這位老師是幸福的，因?yàn)槿缃竦乃�，做著自己喜愛的事，用自己的行為完成了自己的幸福之夢，讓人羨慕不已。幸福，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處，我們要做的，就是敢于向它勇敢地邁出第一步，然后，你就會發(fā)現(xiàn)自己離幸福越來越近。

　　幸福其實(shí)很簡單，但它必須由我們自己的行為去創(chuàng)造，這樣的幸福才是真正的幸福。

創(chuàng)造幸福作文 篇7

　　在這律回春暉漸，萬象始更新的日子里，到處都是喜氣洋洋的，我當(dāng)然也就怡然自得了！豐衣足食、鞭炮齊鳴……于是，我便著迷上了電影，而今天，又是一次心靈上的展映……

　　“恩，外面的空氣可真清新��！”我心曠神怡地說�！袄怖怖玻�啦啦啦……”我哼著自己的小歌，心花怒放地行走在電影院的路上。路上燈光璀璨，到處是人山人海，車輛川流不息……到處都是明亮的，可只有那個小小的角落非常陰暗，有一種死的寂靜……

　　只見那個地方蹲著一個小乞丐，女孩，蓬頭垢面，衣衫襤褸，她那美目盼兮的眼睛里閃著一顆又一顆晶瑩的淚珠，在璀璨的燈光的照耀下像一顆顆閃爍著光芒的珍珠一樣，美麗而使人陶醉。

　　這個地方很陰暗，沒有人往這里經(jīng)過，終于，有一個人往這里經(jīng)過，小女孩手搖搖晃晃的拿起一個破碗，慢慢的'伸出那雙飽受風(fēng)霜的手，對那個過路人膽怯地說：“先生……給……給我一點(diǎn)……錢吧，求你了……”“滾開！不要臉的！”他怒氣沖天地說。小女孩只得把碗拿回去，等到那個先生走后，我看見了，小女孩的眼淚在舞動，她太需要我們這些人的幫助了！只是，那些經(jīng)過的人，都對她不理不睬……

創(chuàng)造幸福作文 篇8

　　信任，這個詞往往都是建立在誠信之上的，人與人之間，有了誠信的言行才能發(fā)展出可靠的信任。

　　上帝是公平的。當(dāng)我們是父母眼中的驚喜的時(shí)候，我們擁有著同樣的心，同樣的品質(zhì)，但為何后來人與人之間的差別那么大？或許是父母的有心培養(yǎng)，或許是生活的不同環(huán)境，或許是自己對待事情的態(tài)度，或許是。

　　從我們步入社會開始，乃至我們的整段人生，信任都是最珍貴的財(cái)富，它的可貴在于它并不像金錢那樣乃身外之物，它存在于一個人的內(nèi)心中，它是一個人的內(nèi)在品質(zhì)，它使一個人變得完美。

　　人們總認(rèn)為誠信與名利是相互沖突的，但真正的放下一切去想想，又有何沖突的呢？誠信、名利，這兩個有著不同代價(jià)的砝碼，各立在天平的兩端。如果棄下名利旗開得勝只是時(shí)間問題；但是如果傾向名利，他就會丟下你，轟轟烈烈地奔跑而去，讓你永遠(yuǎn)也追趕不上。

　　兩顆等重的砝碼無法分出勝負(fù)，在這最艱難的抉擇中，我們心中的那一克定義著最終的勝家，這是每個人必經(jīng)的考驗(yàn)。

　　鄭州市緯五路62號院一位老大娘的饅頭攤上的招牌上這樣寫到：“攤主回家吃飯。買饃請把錢放到箱子里。謝謝合作。買饅頭的請留錢�！蹦赀^七旬的張景珍賣饅頭從來不用守?cái)偅�回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來，買賣全憑市民自覺。對于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫擔(dān)憂，她說：“啥時(shí)候餓了就把攤子撂這兒回家，可放心了�！�

　　她相信每一個人，把信任寄托在每一個人的身上。

　　還記得曾經(jīng)看過一篇叫做《信任》的文章。這篇文章寫了作者的爺爺耳背，便帶爺爺?shù)街�聽器店買助聽器。爺爺看中的助聽器要1680元，而我卻只帶了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是為了不掃爺爺?shù)呐d。作者通過這件事，覺得店主是一個善良的人，并給了他信任，所以作者一定要把錢和誠信還給店主。由此作者也知道：人間需要信任。

　　看完后，我在想：人間像這位店主一樣信任別人的人，還有多少��？如果世間每個人都像店主這樣，那我們的.社會該是多么的美好？店主善良，信任別人，這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？如果店主是一個摳門的人，那作者的爺爺，就不能快而且高興地得到助聽器，就不會擁有長久的快樂。我認(rèn)為，店主不僅是在賣助聽器，他同時(shí)，還把信任送給別人，讓顧客感到他善良的幫助，給別人送去快樂。

　　人間需要互相信任。信任別人可以給自己也給得到的人帶來快樂，讓得到信任的人感到溫暖，何樂不為呢？相反，一些不愿信任別人的人，他們就更不會得到別人的信任，當(dāng)然也就感受不到信任的快樂。那為什么不信任別人？為什么大家不都享受信任帶給我們的幸福和快樂呢？

　　信任給我們創(chuàng)造幸福與快樂，信任給我們帶來溫暖。

創(chuàng)造幸福作文 篇9

　　勞動是打開幸福之門的鑰匙，是一切快樂的源泉，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。五一勞動節(jié)那天，我和媽媽打算到姑姑家的草莓園去幫忙。

　　我們早早地來到姑姑的草莓園，還沒到達(dá)草莓園，我就聞到了草莓發(fā)出的無比濃郁的香味，如同奶油蛋糕的香氣。使我迫不及待地想鉆進(jìn)種草莓的大棚中開懷在吃一頓。可一想到我不是來吃的，便立刻抑制住了這個想法。我穿上事先準(zhǔn)備好的雨靴，提上籃子，便一蹦一跳地進(jìn)了大棚。

　　打開大棚門，我不禁被眼前地一幕震憾了，那草莓如同仙女撒在綠毯上的'寶石，又似滿天的繁星掛滿了草莓藤。它們有的綠油油的，應(yīng)該還沒成熟；有的呈現(xiàn)出黃色；有的則通紅無比。只要你輕輕一掐它的莖，那草莓就會迫不及待地跳到你的手中，在草莓脫落的時(shí)候還會發(fā)出“啪嗒”“啪嗒”地聲音，這是草莓在唱著動聽的歌謠。那也是我聽到的最美妙的聲音。很快，我就采了兩行，籃子就快裝滿了。

　　突然，我聽到有人在說話，可當(dāng)我看向周圍卻空無一人。這不禁讓我聯(lián)想到了一句詩：“空山不見人，但聞人語響”。我埋下頭繼續(xù)采摘著，沒過幾分鐘，我的籃子就滿得裝不下任何東西了，我剛要離開大棚時(shí)，又聽到了那聲音。我回頭一看，才發(fā)現(xiàn)在大棚的盡頭有一位老奶奶，她頭戴竹笠，身穿綠襯衫，腳上穿著翡翠一般地雨靴，脖子上掛著一條白色的毛巾，汗水已經(jīng)打濕了頭發(fā)。她手中抱著一個大鐵盆，里面裝的全是草莓。我驚訝地說：“奶奶，您比我來得還早�。　蔽覍⒉葺�放好后，又再次扎進(jìn)了如火爐一般的大棚中了。當(dāng)我摘完一個大棚時(shí)，身上早已被汗水打濕了，全身上下都感覺酸疼，骨頭快散架了似的。通過一個上午的拼搏，我們摘完了所有的草莓，看著自己的勞動成果，我心中無比喜悅。

　　誰是最可愛的人？勞動者是最可愛的人。幸福是要靠我們勤勞的雙手去創(chuàng)造的。

創(chuàng)造幸福作文 篇10

　　天空把臉笑藍(lán)了，柳樹把腰樂彎了，考上了溫一中的我，心中更是一片桃紅柳綠，春意盎然。

　　溫一中，我夢想中的學(xué)校，可是現(xiàn)在它已不再是神話而是現(xiàn)實(shí)了。苦心人，天不負(fù)，努力奮斗之后，終于迎來了豐收的時(shí)刻。經(jīng)汗水滋潤過的成功，別有一番滋味。學(xué)習(xí)收獲的果實(shí)要用方法和技巧去栽培。

　　學(xué)習(xí)要善于積累和學(xué)會記憶。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。善于學(xué)習(xí)的人總是善于積累材料。李時(shí)珍歷盡千辛萬苦，嘗遍百草，終于寫下了不朽的《本草綱目》。愛迪生為發(fā)明電燈，試驗(yàn)過無數(shù)種材料，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，汗水抹去了他的艱辛創(chuàng)造了人類永恒的光明。學(xué)會積累，我們可以從一份報(bào)紙.一張?jiān)嚲?一本雜志等，去一點(diǎn)一滴收獲。時(shí)間愈久，知識積累就愈多，人的文學(xué)寶庫就愈豐富。帶上一只筆，把我們見到的，聽到的，都寫在心上。相信豐富的知識，醞釀著人生的佳酒。但盲目地記背并不是好方法，要學(xué)會掌握記憶規(guī)律，有方法地去記知識。當(dāng)背下一篇文章后，再接下來的一天中忘記得最多，所以要時(shí)常復(fù)習(xí)。對于一個知識點(diǎn)，每天反復(fù)記背，在時(shí)間把知識帶走之前，讓它在腦海中深深扎根。

　　學(xué)習(xí)當(dāng)然要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間人感到快樂，利用好一天的時(shí)間，我們可以學(xué)得比他人更多的.知識，動作和效率也在緊張中加快，提高。莎士比亞說：“時(shí)間是世人的君王，是他們的父母，也是他們的墳?zāi)梗�它所給世人的，只憑自己的意志，而不是按照他們的要求。”時(shí)間能將有目標(biāo)有計(jì)劃的人推向成功的天堂，能將虛度光陰的人送到地獄。我們要把握每天的每分每秒。

　　利用課間十分鐘，上課的知識可以加以鞏固，下節(jié)課的內(nèi)容也可以做好預(yù)習(xí)。好好利用休息日，總結(jié)一星期所得知識，溫故可以知新。然后把握剩余時(shí)間去研究競賽內(nèi)容，學(xué)習(xí)更深的知識。要記�。菏澜缟献钬S富而又最稀少的，能讓人成功又能讓人失敗，能讓人歡喜又能使人悲傷，公平而又自私的就是時(shí)間。

　　在拼搏中失敗是難免的，但要學(xué)會面對挫折。考試的失敗，父母的批評，我們在漫長的學(xué)習(xí)道路上一樣經(jīng)受著挫折，它們像自然界中的風(fēng)風(fēng)雨雨，無可避免，因此，只能挺起胸膛去樂觀面對。而且考試的失敗未嘗不是件好事。我們可以從錯的題目中吸取經(jīng)驗(yàn)，得到教訓(xùn)，學(xué)到新知識，然后調(diào)整好心態(tài)，為下次的考試提供借鑒。知恥而后勇，失敗之后的成功會顯得更加美妙。所以為遇到挫折而高興吧。烈火考驗(yàn)黃金，失敗成就勇者。仲尼厄而作《春秋》，屈原逐放，乃賦《離騷》，歐陽修兩歲喪父，篤而成才。挫折像塊磨刀石，人經(jīng)歷得越多，人生這把劍就顯得更鋒利。跌倒了爬起來，這就是勝利。這是歷代偉人成功的秘訣。我們是怎樣學(xué)會溜冰的?我們會回答：“跌倒了，爬起來，再跌倒，再爬起來，然后就學(xué)會了�！敝挥泻翢o懼怕，勇往直前，永不放棄的人，才會在自己的生命里綻放異彩，通過挫折走上更高，更遠(yuǎn)，更大的目標(biāo)。只要志在必得，堅(jiān)持不懈，成功的旗幟，將為我們飄揚(yáng)。

　　勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長存。做一個勤奮的人，永遠(yuǎn)不要懶惰。校園中，你可以見到行色匆匆趕往教室，埋頭難題之中的學(xué)生，他們挑燈夜戰(zhàn)、孜孜不倦。勤奮為他們帶來累累碩果。天道酬勤，成功的人必然是勤奮的。笨鳥先飛，是因?yàn)榍趭^的翅膀產(chǎn)生無形的力量才讓它翱翔藍(lán)天。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤奮能創(chuàng)造豐功偉績的偉人，也能創(chuàng)造完美的自己。倡勤戒懶，這是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，體現(xiàn)人生價(jià)值的重要支點(diǎn)。所謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，說的就是勤奮創(chuàng)造成功和幸福，只有勤奮，我們才會有更多的機(jī)遇，勤奮使我們夢想實(shí)現(xiàn);勤奮讓我們的心永遠(yuǎn)歡樂;勤奮讓笑聲填滿記憶。

　　要學(xué)會讀書，廣泛閱讀。培根教育我們：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀;數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”我們一起在《三國演義》中與曹操煮酒論英雄，一起與《駱駝祥子》感受辛酸生活，一起與魯濱遜經(jīng)歷荒島余生。讀書，我們要選擇名家著作，細(xì)細(xì)品讀，多讀中外名著。用吃甘蔗的方法讀書，取其甜汁，吐其渣滓。讀好書，讓我們情感豐富，讓我們開闊眼界，讓我們體驗(yàn)不同人生，感受不同生活。為了學(xué)得更好，我們應(yīng)有計(jì)劃地讀書，定下目標(biāo)。比如一學(xué)期能讀完幾本名著，一年能品味幾本名家之作。記�。簳�是人類進(jìn)步的階梯。

　　最后，樂觀去面對每場考試。齊白石先生有一句座右銘：“人譽(yù)之，一笑;人罵之，一笑。”失敗了不要悲傷，成功了不要驕傲，我們應(yīng)淡淡地一笑。考試時(shí)不必緊張，你的笑或許能激活腦細(xì)胞，問題也就迎刃而解了。笑對生活，笑對人生!

　　讓我們擁有一雙慧眼，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的金鑰匙，開啟明天的大門。

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