【實(shí)用】我的四年級作文集錦十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的我的四年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的四年級作文 篇1
我最喜歡的花是我家的水仙花。這是在我小時(shí)侯就已經(jīng)有了，而且還是稀有品種。
我家種的水仙花葉子細(xì)長細(xì)長的，花開時(shí)有六片花瓣，其中有兩片和其他四片分得很開，是兩片最重要的，也是最美的。花瓣是粉紅色的。每一片花瓣上的顏色都不一樣，有的粉紅深，有的粉紅淺，有的亮，有的`暗，但是每一片花瓣的邊緣都帶著一層白色�；ㄖ虚g有一個(gè)白色的中心花蕊，它的周圍圍繞著六個(gè)花蕊�；ㄈ锷厦娴幕ǚ凼墙瘘S色的�；ǚ巯旅娴臈U是白色的。小時(shí)候，我盼望這朵美麗的水仙花早一點(diǎn)開放，就天天早晨拿著我澆花的小水壺給這盆美麗的、高雅的水仙花澆水。一天又一天地過去了，水仙花的花苞一點(diǎn)又一點(diǎn)地長大了，最后開出一朵美麗得不能再美麗的水仙花了。
水仙花像一個(gè)美麗的水中仙子，不管水仙花有多么漂亮，都不可以放在室內(nèi)，因?yàn)樗苫ㄓ卸�，放在室�?nèi)會(huì)讓室內(nèi)的空氣里都充滿著它的毒氣。我家的水仙花都是放在陽臺(tái)上的。
這就是我家的水仙花，現(xiàn)在還放在陽臺(tái)上，只不過現(xiàn)在從來沒有開過花了。
我的四年級作文 篇2
我喜歡的汽車和別人不一樣，別人喜歡豪車，列如：寶馬、奔馳、帕加尼、蘭博基尼等等，而我喜歡的車是：別克君威！
我之所以喜歡這輛車是因?yàn)槲业木司司陀幸惠v君威。
先從君威的造型說起吧，它的車殼特別好看，細(xì)細(xì)的看就可以發(fā)現(xiàn)兩個(gè)車門行成s型，前面的兩個(gè)大燈給人一種感覺很酷的'感覺！我最喜歡車的車尾。后面的保險(xiǎn)杠像一個(gè)彎曲的劍刃。
你坐進(jìn)車的里面可以感覺到內(nèi)部空間相當(dāng)?shù)拇螅∽�、躺著都可以，�?dāng)然，我是嘗試過后才這樣說的。只是，這種車的天窗讓人沒話說！我舅舅開的是2.0的，那一次我坐在車后面，他把天窗開下來，向我吹來的是一陣狂風(fēng)！到目的地的時(shí)候，我下車了....一直在打噴嚏。
但是這點(diǎn)缺點(diǎn)是不會(huì)干擾我對君威的喜愛，每個(gè)車都有一些小缺點(diǎn)。
其實(shí)我以前是喜歡雪佛蘭科魯茲的，但是，一次坐車的經(jīng)歷摧毀了科魯茲在我心目中的形象！事情是這樣的......
有一次，爸爸的同事開著科魯茲來到我們家樓底下來接我們一家三口去飯店，我以為這將是一次愉快的短途�？墒�，誰會(huì)知道后面發(fā)生了那么狗血的事情！我坐在車上好好的，突然，司機(jī)來了個(gè)急剎車，我一頭撞上了前面的座椅，媽媽也是，我心里想應(yīng)該是剛剛有什么情況吧，所以沒有再去多想。五分鐘后，車突然停了下來，我又一次撞上了前排的座椅！咦~~~這司機(jī)怎么了啊?怎么又來了個(gè)停車啊？哦~~~爆胎了.......
就這樣，這位偉大的司機(jī)將科魯茲在我心目中的形象給毀的一點(diǎn)不剩。這件事發(fā)生沒多久之后舅舅買車了！
舅舅拿車的時(shí)候就是我和他一起去的，那一天我才發(fā)現(xiàn)原來別克君威不錯(cuò)��！就從那以后，我最喜愛的車變成了別克君威！
我的四年級作文 篇3
很多人喜歡可愛的小狗或嬌氣的兔子，而我卻喜歡調(diào)皮的小貓。
一天，媽媽從市場買回來一只活蹦亂跳的小貓。它的毛是黑黑的、軟軟的，摸起來非常舒服。它的身體胖乎乎的，走起路來就像一個(gè)小皮球在地上滾動(dòng)。最特別的是它的耳朵，它的耳朵可以轉(zhuǎn)四十五度，只要一聽到聲音，就會(huì)像雷達(dá)一樣去尋找聲音的來源。它的眼瞳會(huì)隨著陽光的強(qiáng)弱發(fā)生改變。早上，陽光柔和，眼瞳就像棗核一樣；中午，光線強(qiáng)烈，眼瞳就變得像一條線；晚上眼瞳變得又大又圓，還發(fā)出綠色的光芒，就像一對綠色的大燈泡。它的'胡子也很特別，可以幫它自由活動(dòng)和測量老鼠洞得大小，抓老鼠大部分都要靠它。它的嘴里長著兩排鋒利的牙齒，就像剛磨過的尖刀，一口就能把老鼠咬死。
每次我寫作業(yè)的時(shí)候，它就在我身邊“喵喵”叫，好像在說：“陪我玩吧�！蔽艺f：“不行，我要學(xué)習(xí)�！彼銜�(huì)搖著尾巴回到它的“房間”吃魚去了。
它還會(huì)爬樹，可以在樹上做些高難度動(dòng)作，而且爬得很快。
每次在我不高興的時(shí)候，它都會(huì)有辦法讓我高興！
它很調(diào)皮，可我真的很喜歡它。
我的四年級作文 篇4
毛嘉誠是我同桌，這段時(shí)間他喜怒無常，有點(diǎn)讓我捉摸不透，就從幾件事中分享吧！
早上，我們開始練廣播操，過了一會(huì)兒，我和沈陽陳可熒去跳長繩了，之后有一些做得好的來跳。愛跳長繩的毛嘉誠沒選上，回去時(shí)，他有點(diǎn)憤憤不平，故意提高聲音說：“切，憑什么她們?nèi)齻�(gè)人不做操就可以跳繩？”把我們問得啞口無言，沈陽做了個(gè)不充足的解釋，我覺得自己不作回答較好，任他在那喋喋不休。
上數(shù)學(xué)課了，今天學(xué)統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)畫統(tǒng)計(jì)圖。大家動(dòng)筆畫了，毛嘉誠一手拿藍(lán)水筆，三下五除二，完成了一把“消音槍”。之后他就不安穩(wěn)了，四處宣揚(yáng)自己的高超組裝能力，連坐相也難看了，用一種極不雅觀的“人魚”坐姿，還得瑟地抖起腳來，導(dǎo)致我的凳子也開始抖動(dòng)，也開啟了震動(dòng)模式。我瞪了他一眼，他不但沒說我，還連聲說“對不起”，我看了看天空，太陽沒從西邊升起呀？
中午，老師說英語課堂統(tǒng)一收起。大家安靜地做著課堂，毛嘉誠把本子交給英語組長。我發(fā)話了，本子等一下交，他反駁道：“睜大你的.狗眼看看，別人可以我為什么不能交？”“狗眼”一詞惹怒了我，我差點(diǎn)罵出了臟話，還一腳踢了他的椅子，他抱住了頭。我本想打過去的手縮了回來，理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，只撇下一句“咱倆走著瞧”。下課后，我又喝了好幾杯茶才撲滅了怒火。
這個(gè)喜怒無常的同桌，真令我捉摸不透！
我的四年級作文 篇5
我是一個(gè)女孩子，快樂而又陽光，家人因?yàn)槲沂桥⒆娱_心得不得了，說什么女孩子愛干凈啦，勤勞啦，學(xué)習(xí)好啦……如果，要他們說女孩子的好處，就可以繞地球一圈！別看女孩總被家長視為“寶中寶”，咱們女孩子也有煩惱的一面。
煩惱一：女孩子不能當(dāng)“假小子”
女孩，分為兩類一類是標(biāo)準(zhǔn)的“淑女”，博得大家的好評；而另一類，則是受大家教育的“假小子”。我這個(gè)屬于“樂天派”的女孩，當(dāng)然是“光榮”地加入第二類了。
一次，爸爸媽媽請了一些人吃飯，不一會(huì)兒，菜端上來了，哇，大魚大肉，我可不客氣，狼吞虎咽地吃了起來，“吃慢點(diǎn)，你一個(gè)女孩子要有女孩子的樣子！”媽媽發(fā)話了，爸爸也說：“對啊，敏，吃慢點(diǎn)，要有淑女形象！”我不依不饒：“管他淑女不淑女，你們不是說我要大口大口吃，才能長大嗎？這下你們又改口了，我才不呢！”我繼續(xù)狼吞虎咽，“吳----宜------敏！”媽媽生氣了：“慢點(diǎn)吃，不然，我不客氣了，要不是有客人，看你怎么辦，慢點(diǎn)！”我見媽媽馬上就要請我吃一頓“竹筍炒肉”連忙陪出笑臉：“媽媽，天下最好的媽媽，有話好好說，好媽媽，不要?jiǎng)游渎�。”“重來”媽媽又開始命令了，我輕輕地夾起一點(diǎn)魚片往嘴里送，一不留神，嘴里就發(fā)出了聲音，結(jié)果“咚”的一聲，我的腦袋上就“烤”出了一個(gè)“饅頭”，“吃飯別出聲音，不想吃饅頭就給我注意點(diǎn)！”我的天啊……
煩惱二：女孩子自由時(shí)間被控制
放假了，我準(zhǔn)備騎自行車，還沒出門呢，就被老媽叫住了：“干嘛呢，又想出去瘋？不準(zhǔn)去。”我一見，連忙對媽媽現(xiàn)出華麗的夸獎(jiǎng)：“媽媽，天底下最好的媽媽，你就讓我去玩玩吧！”“不行，現(xiàn)在出去，要是有危險(xiǎn)怎么辦啊，待會(huì)遇到壞人怎么辦啊，你又不會(huì)防身，不準(zhǔn)去！”“哎呀，好媽媽，最好的.媽媽……”但媽媽仍無動(dòng)于衷“no，還不快去看書，不然，我請你吃竹筍炒肉！”面對媽媽的嚴(yán)肅話語，我只好又回到房間，翻著書。拜拜了，我的自行車，拜拜了，我的時(shí)間以及自由�。�
女孩，家里的“寶中寶”按理來說，應(yīng)該沒有煩惱，可恰恰相反，我們的煩惱比男生還要多n倍，問我為什么，因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩啊…
我的四年級作文 篇6
我6歲前的時(shí)光是在老家度過的。那是一個(gè)很小又令我迷戀的鄉(xiāng)村。那里，有我最愛吃的，最愛玩的，最愛去的地方。那里是我的最愛。
那里有我最愛吃的煮玉米。每當(dāng)玉米成熟時(shí)，各家各戶就開始收玉米了。但我家不同，奶奶年紀(jì)大了，沒有種玉米。但是我家和鄰居們相處得很好，鄰居們收完玉米時(shí)，都會(huì)往我家送四五個(gè)玉米，這樣，一家送四五個(gè)，我們家有三個(gè)鄰居，積攢下來大概有十五個(gè)了。為了“回報(bào)”鄰居們，奶奶會(huì)把這些玉米一一洗干凈，放在鍋里煮。煮好了，奶奶就和爺爺一起把放有煮熟的玉米的鍋一起端到門口，再把鄰居們都叫來，大家一起吃玉米。奶奶煮的玉米可好吃了！當(dāng)那些玉米光溜溜地躺在鍋里時(shí)，我會(huì)發(fā)動(dòng)阿姨和叔叔們用筷子串起來吃。那些玉米，看一眼，金！聞一下，香！嚼一口，棒極了！
那里有我最喜歡的動(dòng)物。我家養(yǎng)的那條白色母狗，它可乖了！每次我家吃完飯，奶奶都會(huì)把我和爺爺吃剩的骨頭整理好，給它吃。正是因?yàn)槲液退苡押�，所以它吃完了飯就在院子里和我玩。沒有玩具，我就撿一些細(xì)棍敲它的腦袋，也許很舒服吧，它總是輕輕地?fù)u著尾巴跟在我身后。我和爺爺奶奶與它有著一份深厚的“人狗友誼”，這是常人無法理解的——在我眼里，這份“人狗友誼”只有我和爺爺奶奶跟它能夠理解。
那有我最愛去的地方——村口小河。村口的小河清澈見底，河中的鵝卵石大小不一，河邊還有人洗衣服。太陽的金光灑在那清澈的水面上，灑在河邊洗衣服的人的臉上，構(gòu)成了一幅美麗的`圖畫。我最愛去小河邊看水中的小蝌蚪或小魚游來游去，看河邊的人們做一些有趣的事，看在“河水鏡子”中的我。
魯迅先生說過：“沒有親吻過土地的孩子就沒有童年。”而我親吻過的那片土地，就是我親親的老家。
我的四年級作文 篇7
我的媽媽是一個(gè)大美女，她高高的個(gè)子，小小的嘴巴，大大的眼睛上有著淡淡的眉毛，烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮。但是，我最喜歡她的手了，她有著神奇的、靈巧的、溫暖的手。
媽媽有一雙神奇的手。有一次，我和爸爸媽媽去“美食一條街”散步，媽媽一到那里就走進(jìn)了一個(gè)“西紅柿不像蘿卜”的店里，我和爸爸也跟了過去，只聽媽媽說：“這個(gè)給我來一份，做慢點(diǎn)，我也學(xué)學(xué)。”老板同意了。我趕快給媽媽說：“這個(gè)簡單�！闭米尷习迓犚姡习逍Σ[瞇地說：“你來做做�！蔽易叩阶鲲埖牡胤揭豢�，�。∵@么多材料，我就把蘿卜放進(jìn)去，把糖放進(jìn)去，把米放進(jìn)去炒一下，就做好了。可是一看媽媽，早就走了。我就追了過去，問媽媽：“學(xué)會(huì)了？”媽媽說：“學(xué)會(huì)了。”然后就去別的`店，去完以后就回家了。第二天我放學(xué)回家，習(xí)慣地叫了一聲“媽媽”，但媽媽沒有回答我。我疑惑不解地推開門，就被撲鼻而來的飯香陶醉了，媽媽叫我我也沒聽見。爸爸笑著說：“開飯嘍！”我一聽，趕快跑到飯桌前，還沒等菜上齊，我的嘴巴就忍不住了，馬上吃了一大口“西紅柿不像蘿卜”，我真不敢相信這是我媽媽神奇的手做的。
媽媽還有一雙靈巧的手。有一次，我的衣服全小了，爸爸正要準(zhǔn)備扔，媽媽說：“別扔，讓我用我靈巧的手來拯救這些小衣服吧！”說完，媽媽就把我們家所有的布娃娃全都拿了出來，用我穿小的衣服給它們改成了新衣服。做完了，媽媽笑著說：“多好的衣服，大家都要謝謝我的手�！蔽艺f：“是啊，太謝謝了！”
媽媽還有一雙溫暖的手。我發(fā)燒時(shí)，這雙手就會(huì)摸我的額頭、給我倒水吃藥、擁抱我、給我量體溫。
這就是我媽媽的手，我們?nèi)叶紣鬯�，你愛它嗎�?/p>
我的四年級作文 篇8
在長過程中，我遇到過許多事情，但使我難以忘記的，還是這一件事。
那一天，我在人工湖那里抓到了許多魚。我很高興，不僅因?yàn)槲壹依锾砑恿嗽S多新成員，還因?yàn)槲铱蓯鄣男◆~有朋友了。這下子它可不孤單了。我心里想：雖然它們不是一個(gè)品種，一種是金魚，一種是羅非魚，但它們都是魚，應(yīng)該能和平相處。說不定，它們還會(huì)在一起玩呢。
回到家里，我飛快地跑了進(jìn)去，馬上把裝在瓶子里的羅非魚倒了進(jìn)去，就去睡午覺了
一直到了下午三點(diǎn)，我起床了，我下了床，穿好衣服，就去客廳看小魚。我一看，大吃一驚，金魚浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，肚子上還有一個(gè)大洞，有一粒魚食那么大。我傷心極了，羅非魚為什么要對金魚下毒手？為什么，原本應(yīng)該是令人高興的`，怎么會(huì)讓人傷心呢？不管我怎么想方設(shè)法地幫助金魚，它也無法再起死回生了，從此，我得到了一個(gè)教訓(xùn)，不同品種的魚是不可以放在一起的。
小魚啊小魚，你為什么要跟我不辭而別呢？我好想念你啊。
我的四年級作文 篇9
我校的校訊通開通至今，雖時(shí)間不長，可我不得不承認(rèn)：校訊通是我工作的好幫手！
一、溫馨和諧校訊通
校訊通系統(tǒng)設(shè)置的每個(gè)提示都極人性化，語言是那么溫馨，那么彬彬有禮，讓人看了心情舒暢，概然接受。受到校訊通系統(tǒng)的啟發(fā)，工作中，我也不斷地給我的家長朋友送去一個(gè)個(gè)溫馨的提醒，美好的祝福。如遇到天氣突變，我提醒家長及時(shí)為孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及時(shí)提醒家長密切關(guān)注孩子的健康，提前做好預(yù)防工作。每逢節(jié)假日的時(shí)候，我會(huì)提前為我的家長朋友們和同事送上節(jié)日的祝福。同時(shí)我也能收到好多學(xué)生、家長及同事的祝福。濃濃的情，濃濃的意。這時(shí)的我感覺真好。校訊通，好溫馨！
二、溝通方便校訊通
校訊通的開通，建起了家校溝通的橋梁，讓教師與家長的溝通更加方便。學(xué)生在學(xué)校有什么情況，老師可以隨時(shí)告知家長。如學(xué)生生病了、出現(xiàn)意外事故了，家長能夠在第一時(shí)間得到消息，趕到現(xiàn)場；學(xué)校臨時(shí)有什么活動(dòng)，家長也能及時(shí)得到信息，提前做好準(zhǔn)備。5月22日，上課期間，學(xué)生宋瑞宇忽然頭痛，通過校訊通聯(lián)系，幾分鐘后家長就趕來接走了孩子。5月29日，學(xué)校原定于30日下午的消防演練臨時(shí)提前到29日下午2：30舉行，要求穿迷彩服，帶毛巾，還要提前到校。是校訊通幫了我的大忙。家長接到通知后積極配合，下午所有學(xué)生穿戴整齊，道具齊備，到校及時(shí)，為我們的成功演練奠定了基礎(chǔ)。6月10日，已是晚上8點(diǎn)多了，一個(gè)孩子的家長打來電話，孩子放學(xué)沒回家，現(xiàn)在找不到！多著急呀！我馬上通過校訊通發(fā)布消息，很快就找到了孩子。校訊通，真方便！
三、準(zhǔn)確及時(shí)校訊通
家庭教育，在孩子成長過程中起著非常重要的作用，是任何人都無法替代的，但由于許多家長不能及時(shí)了解孩子在校的真實(shí)情況，使家庭教育顯得有些盲目。常常有家長對我說，我們想管好孩子，可就是不知道從哪方面入手。校訊通正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾。
自從有了校訊通，我常常把好消息及時(shí)告訴家長：您的孩子進(jìn)步了；您的孩子今天課堂聽講特別認(rèn)真；您的孩子在這次檢測中名列前茅。一方面讓家長分享孩子進(jìn)步的喜悅，一方面讓孩子得到家長的鼓勵(lì)，使孩子在以后的日子里更上一層樓。當(dāng)然，我也常把孩子的問題及時(shí)反饋給家長：您的孩子昨天的作業(yè)沒有完成；您的孩子面積單位掌握得不好；您的孩子今天升旗又遲到了。這樣，家長能及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子身上存在的問題，有針對性地教育、輔導(dǎo)、解決。
比較重要的考試成績我會(huì)通過成績管理告知家長，家長對此特別滿意。因?yàn)橐郧俺３Ｓ泻⒆涌嫉貌缓�，不把卷子拿給家長看，家長很難掌握孩子學(xué)習(xí)中真正存在的問題�，F(xiàn)在好了，家長不但能提前知道什么時(shí)候考試，什么時(shí)候卷子發(fā)了，還能及時(shí)知道孩考了多少分，班平均分多少等，對孩子的程度了如指掌。必要時(shí)，我會(huì)進(jìn)行簡單的試卷分析和解疑，哪些是共性的問題，哪些是個(gè)性的問題，讓家長對孩子的問題有更深一層的了解。我的感覺就是家長不到場的家長會(huì)。我也經(jīng)常收到家長提出的各種各樣的問題，有學(xué)習(xí)上的，有性格上的，有生活中的`，我們通過及時(shí)溝通，深入交流，問題很快得以解決。校訊通，及時(shí)雨！
四、內(nèi)容全面校訊通
目前，通過校訊通，家長不僅能隨時(shí)隨地了解孩子在學(xué)校的成績、表現(xiàn)、作業(yè)、生活等，及時(shí)與老師、學(xué)校進(jìn)行溝通，還能登陸校訊通網(wǎng)站，從“家教中心”得到許多家庭教育方面的指導(dǎo)，像如何為孩子輔導(dǎo)功課，如何培養(yǎng)孩子的性格、能力、習(xí)慣等；從“我愛讀書”得到好書信息，引導(dǎo)孩子讀好書，好讀書。從“原創(chuàng)中心”投稿并欣賞到許多或別人或自己的作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。創(chuàng)建校訊通博客，可以暢所欲言，抒發(fā)情懷，忘掉憂愁，分享快樂。校訊通還有許多好的欄目，如試題課件、班級空間，論壇等欄目。倘徉在校訊通無所不有的知識(shí)海洋，老師、家長和學(xué)生各取所需，樂此不�！，F(xiàn)在，我們的班級圈子已經(jīng)越來越大了，同學(xué)們寫博的水平也不斷見長。相信在不久的將來，這里會(huì)更熱鬧，更自由，更開放，更和諧。校訊通，夠全面！
教育家蘇霍姆林斯基說：“有許多力量參與人的教育過程，第一是家庭，第二是老師，第三是集體，第四是孩子……如果這些起教育作用的雕塑活動(dòng)有始有終，行動(dòng)得像一個(gè)組織得很好的交響樂隊(duì)一樣，那么它產(chǎn)生的將是多么美妙動(dòng)人的作品。”校訊通，正是我們創(chuàng)作美妙動(dòng)人作品的助推劑。愿我們在校訊通的幫助下，在新的學(xué)期里能夠創(chuàng)作出更多、更優(yōu)、更美妙動(dòng)人的作品！
我的四年級作文 篇10
我們家有四只鸚鵡，只有那只白頭的老伴黃黃已經(jīng)老了，其它三只依然生機(jī)勃勃。那三只鸚鵡每天都要嘰嘰喳喳亂叫，還要蹦蹦跳跳地玩耍。而那只叫黃黃的鸚鵡，每天休息，它知道自己老了，飛不動(dòng)了。它可經(jīng)不起這番折騰。
可是，你知道嗎？這是一只機(jī)靈的鸚鵡，它就像有一雙“透視眼”，它曾經(jīng)用這的一雙眼睛救過自己的同伴。
有一天，媽媽買了一個(gè)小草窩，給它們睡覺用的，小巧玲瓏，剛好能裝下它們四個(gè)。
可它們把睡覺的地方當(dāng)成了它們的游樂園，每天沒事就要叼一些小草窩的稻草下來玩。
有一天我觀察了好久，有一只鸚鵡在小草窩里站著，有好像被困住了一樣。也沒有其他同伴管它，只見黃黃飛到了它旁邊，朝著它的脖子一扯。天哪！它會(huì)不會(huì)要?dú)⒆约旱耐榘。∥矣洲酐W鵡又不是食肉動(dòng)物，應(yīng)該不會(huì)。我又仔細(xì)看了一下，居然啄的是一根稻草，我之所以看不到因?yàn)橛鹈阉鼡踝×恕５S黃又不是怎么看到的呢？
沒有了動(dòng)物，我們的.世界還會(huì)精彩嗎？無論人與人還是人與動(dòng)物之間，都需要真誠的信賴——信賴往往創(chuàng)造出美好的境界！愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约�。珍惜�?dòng)物的生命、善待動(dòng)物，是我們的職責(zé)。
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