關于五年級敘事作文匯總6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級敘事作文 篇1
“啊！好香啊！”我丟下作業(yè)奔到飯桌旁，原來是豆豉蒸南瓜。我貪婪的用鼻子聞著這鋪天蓋地的香味，那感覺就像忘憋氣就潛入水中。
豆豉蒸南瓜不僅香味迷人，而且顏色也很好看。南瓜本來顏色就鮮艷再加上媽媽的拼盤，簡直就是國色天香。南瓜一個拼一個地擺在碟子上，然后成了花的形狀，再在每片南瓜上撒三四個豆豉，最后把蒜蓉撒在南瓜圍成圓形的中間。不知道的還以為是朵金黃色的`花呢!南瓜是花的花瓣，黑色的豆豉是花的花蕊，雪白的蒜蓉是花的花心，好看極了。
我迫不及待地拿起筷子夾起一片南瓜，咬了一口，有一點甜，有一點酥。我把它嚼碎之后，結果成了一根又一根的南瓜絲，南瓜的香氣浸滿了我的嘴巴，在我的牙齒之間鉆來鉆去。我又嘗了一口豆豉，“呃”酸的我都閉上了眼睛，好半天才睜開。實在是太酸了，酸的我直掉眼淚，就像剛喝完一瓶醋似的。但是南瓜加豆豉一起吃時，南瓜的甜味蓋住了豆豉的酸味，就變成甜里面帶著一點酸，軟里面帶著一點硬，用完美無缺來形容毫不夸張。
豆豉蒸南瓜真是色香味俱全��！
五年級敘事作文 篇2
在我成長的經歷中，嘗過了酸甜苦辣，生活就像五味瓶。但有一件事，卻讓我記憶猶新。
那是我讀三年級時的事情了。當時，期末考試中我三科都拿了80多分。我的情緒一落千丈，心想：這么差，還怎么讀書啊。我對學習已經失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點精神也提不起來。
放暑假了，表哥來到我家，問“梓浩，這學期的成績如何？”我唉聲嘆氣地說：“嗨，別提了。”他看了看我，心里已經明白了八九分，對我說：“是不是考的很差呢？”聽了表哥的`話，我又來垂頭喪氣地說：“下學期不想念書了�！北砀鐟嵟卣f：“你這人真沒毅力，遇到挫折就打退堂鼓，哪行呢？”表哥又安慰我：“學習也就說明你的學習態(tài)度差。只要肯下功夫，我相信你一定能戰(zhàn)勝困難�！�
聽了表哥的話，我想：是啊，人不是生就是聰明的，聰明是靠后天的努力奮斗而得來的。我學習的勁頭又恢復了。于是，我為自己制訂出假期復習計劃。不管表哥白天多忙，他晚上都輔導我練習。我平時最怕做閱讀題，自從表哥把閱讀的方法傳授給我之后，我經過多做多練之后，我的閱讀能力大大提高，這個學期開學不久，老師在班上表揚我，對文章有獨特的見解。
當下學期公布考試成績時，我的成績都闖進可90分大關，看著這亮麗的分數(shù)，我的心里甜滋滋的。
通過這件事，我明白了一個深刻的道理：世上無難事，只怕有心人“，無論做什么事情，只要持之以衡，就一定能成功。
五年級敘事作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，不曾想，一眨眼的時間就過去了。
現(xiàn)在的我，已經是一個能幫媽媽做家務的小大人了，我在一天天的長大，而奶奶，卻在一天天的老去。
三千青絲已經變成滿頭白發(fā)，皺紋也漸漸爬上奶奶的臉龐，那記憶里堅強的女人，不知從什么時候開始，也漸漸彎下了身軀。
奶奶是個苦命的.女人，在爸爸八歲那年，爺爺突發(fā)疾病，未能及時搶救，離世。爺爺?shù)碾x世給這個本就不富裕的家庭一個巨大的打擊，生活的重擔壓在了奶奶的身上，和尚未成年的姑姑還有爸爸相依為命，因為奶奶沒了丈夫，受盡了鄰居和親戚的欺負，讓這個本在美好年華的女人，突然像是老了十歲。
記得每次去看奶奶，她都會忙得停不下來，做我們喜歡吃的菜，像個陀螺一樣轉個不停，家里總是有她忙碌的身影。
現(xiàn)在，生活好了，奶奶終于不用那么辛苦了，可兒子和女兒卻各自有了自己的生活。
年輕時候的過度勞累讓奶奶有了一身的毛病。每次回家，奶奶總是會看著我很久，我問奶奶：“奶奶為什么要盯著我看呢？”奶奶愣了一下，隨即苦笑著說：“奶奶想趁著還有時間，多看看你�！�
聽完奶奶的一句話,心里特別難受，鼻子酸酸的，眼淚幾乎快要奪眶而出，但還是忍住了，抱著奶奶，一言不發(fā)。
奶奶的前半生是過著苦日子，后半生，我想讓她開開心心的過。
五年級敘事作文 篇4
辣條應該是很多同學的最愛吧，每當我走在放學的路上時，總能看見有許多同學去小賣部買辣條吃，他們總是一邊吃一邊往嘴里灌水，有些同學還一邊吃一邊瘋狂地吐著舌頭。一包辣條吃完了，一小半杯水也喝完了。盡管辣條很辣，但他們總是百吃不厭。他們吃的時候，我總是在一邊看著，兜里有錢時，也從不會去小賣部買辣條吃，因為媽媽不肯我吃零食，至今我還清楚地記得因為偷吃辣條被媽媽用藤條打的事兒呢！
那天，我像往常一樣坐在學校附近等媽媽來接我�？墒牵粗粋�個同學被他們的家長接回家，最后，只剩下我和幾個同學孤零零地等在那里，我的媽媽卻還沒來！“也許是因為媽媽還在上班吧�！蔽易晕野参苛艘幌�。這時，我看見幾個同學正吃著辣條，吃的可香了。我的肚子不自覺地叫了一聲“咕——”，我的手也不自覺地摸著褲兜，我驚奇的發(fā)現(xiàn)兜里竟然有一塊錢！我看了看周圍，然后迅速地跑到小賣部門前，用一塊錢買了兩包辣條。買了后便迫不及待地拆開包裝，一股誘人的香味不斷地刺激著我的`味蕾，讓我食指大動。我拿了兩根辣條放入嘴里，一股甜辣甜辣的味道充斥在我的嘴里，我享受著這股滋味。我又拿了一大把辣條放入嘴中，但這回充斥在我的嘴里的就不只是甜辣味了，而是辣！是辣！我的喉嚨像著了火似的，我一個勁兒的吐著舌頭，偏偏我沒帶水，我的頭上已經冒出了黃豆大的汗珠。這時，一個熟悉的聲音響了起來：“阿聰！你竟然在吃辣條！”我回頭一看，站在我身后的正是我的媽媽！“媽——”我看見媽媽，不自覺地把辣條扔掉了，“你看你，把嘴吃的紅紅的，你怎么可以吃辣條��！”媽媽說著，拿起了一根藤條，抽我，抽手，抽手臂。從此以后，我?guī)缀鯖]有再吃過辣條了。
五年級敘事作文 篇5
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽曳磸偷刈聊ミ@句話，明白了一個道理：只要愛讀書，多讀書，讀好書。你就能從書中汲取其中的道理和樂趣。迷上書，就會讓自己擁有無窮的智慧以及手不離書、百讀不厭的好習慣。
在每當在周六、周日的時候，我就會情不自禁的去圖書館，借雷歐幻像出版的的圖書。星期六一大早，便來到了我經常光顧的一家圖書館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來，急得我已是滿頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒了，怎辦辦呀！
在我慌急之時，一位圖書管理員看見了我著急的樣子，用較快的步伐走到我面前，和藹地對我說：“小朋友，大部分圖書的順序已經被借閱的人打亂了，請原諒。我來幫你找吧�！薄爸x謝”我覺得有些希望，充滿感激的說。但是，我們又左顧右盼的找了好長時間，連書的影子也沒見著，這又使我灰心了。這時，圖書管理員也略帶歉意地說：“小朋友……這本書可能……已經被借接走了，所以……”我聽了阿姨的這句話，像是天空突然閃出一陣陣雷轟，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。
這時，當我的眼淚正要奪眶而出的時候，一位文質彬彬的高中生站了起來，遞給我想要的那本《查理九世》，并說：“小弟弟，我剛才聽到了你和這位阿姨的對話，感覺到了你非常喜歡這本書，來！給你。：”“這怎么行呢�！蔽业难劬駶櫫耍ⅹq豫地說。哥哥笑著說：“沒事的，你就放心看吧。”話音未落，他立刻把書塞進了我的.懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個飽讀詩書的人。同時，從他身上，我更感受到了助人為樂帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。
在這件事中我明白了一個深刻的道理：讀書是一件快樂的事，樂于助人更是一件令人愉快的事。這次經歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書籍滋養(yǎng)我的心靈，成為一個真正的讀書人。
五年級敘事作文 篇6
短暫的瀏河營地二日游已離我遠去，但那一件件有趣的事令我記憶猶新。
我們來到營地秋游，下午兩點左右，我們被分到營外活動。
第一個活動是釣魚。我們兩人一組，拿好魚竿，放開線，鉤上米，甩出去。我們一動也不動，兩眼盯著浮標，連大氣也不敢喘，生怕嚇跑了魚。我的隊友叫我提起魚竿，我們倆都傻眼了：魚餌不見了！我們幾次都沒釣到，魚餌都被魚偷吃掉了，但我們毫不灰心。我再一次粘上了魚餌，屏氣凝神，甩出魚竿。我多么渴望釣到魚��！果然，功夫不負有心人，十秒都沒有，隊員就高興地說：“快把桿提起來！”我懵懵懂懂地提起魚竿，竟然有一條小魚。我欣喜若狂。隨后，我們班接二連三釣到魚，大家釣得不亦樂乎。
我們還走了鐵索橋。一共有三座橋：一座是幾根鐵條間隔鋪在鐵索上，一不小心就會掉下去，另一座只是四根鐵索，用幾根鐵鏈固定，最后一座是回來的，由鐵條一根根鋪成的，人掉不下去。所有的橋上面都有兩跟鐵索，是用來拉手的。我先走簡單的`，結果太沒意思。第二次，我果斷走有四根鐵索的橋！剛才橋上的人還寥寥無幾，現(xiàn)在已經排起了長隊，連直叫害怕的女生，也加入進來。開始，橋還不晃，最驚險刺激的來了：由于人越來越多，橋晃得越來越快，我的腳像灌鉛似的，動得很慢，好幾次踩空，差點掉下去，嚇得我冷汗直流，幸好我的手緊緊抓著鐵索，才不至于掉到防護網上。因為是橋晃得太快，我都站不穩(wěn)，更別說走路了。我找到了過橋的方法：走的時候腳呈“外八字”，前面的同學踩右腳，我就踩左腳，他踩左腳，我就踩右腳，橋晃的幅度就小了。我花了好長時間才走過去，雖然有驚無險，但抓鐵索的手都麻了。我們還玩了許多項目。
第二天我們也進行了許多活動，我就不一一介紹了。這次秋游鍛煉了我們獨立的能力，是我玩得最開心的一次。
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