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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的敘事類(lèi)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敘事類(lèi)作文 篇1
爸爸是個(gè)“電腦迷”而且也不注意電腦安全，這不僅影響我的學(xué)習(xí)，還會(huì)危及電腦，現(xiàn)在XX漏洞到處危害人類(lèi)，怎么辦呢？
我想到一個(gè)好辦法：沒(méi)事就監(jiān)視爸爸。爸爸不就注意安全了嗎？于是，我這個(gè)自認(rèn)為好的不能再好的完美計(jì)劃，就在我們家實(shí)行了。
又是一天的開(kāi)始，我一起來(lái)就做準(zhǔn)備工作，做完一切。我就去喊爸爸：“起---------來(lái)-------！”爸爸不滿的嘟囔：“你管我玩電腦，還管我起不起床�。俊薄爱�(dāng)然！”我得意的說(shuō)道�！皬默F(xiàn)在起，我要當(dāng)你的‘全職管家’！”
什么都要管真累，爸爸吃飯我也要管，爸爸看電視我也要管，最后，在學(xué)習(xí)是管不到他，就叫爸爸在我旁邊坐著。
學(xué)習(xí)終于學(xué)好了，可以玩電腦放松一下了！這么想著，我就走進(jìn)了電腦房。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸?jǐn)r住我，說(shuō)：“你不是說(shuō)我不能玩電腦嗎？那你也不能玩電腦呀！”誒，原來(lái)管人也有管人的'煩惱，我只能回去背水滸傳排名了�！昂舯Ａx宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，入云龍公孫勝……”
最后，我還是很想玩電腦，就問(wèn)爸爸：“干脆我的計(jì)劃取消，我不當(dāng)你的‘全職管家’了，行不？”“不行！”爸爸說(shuō)�！霸瓉�(lái)是你要當(dāng)我的‘全職管家’，現(xiàn)在又怎么能半途而廢？好歹也要等到今天結(jié)束呀！”“啊，有沒(méi)有搞錯(cuò)，還要等這么長(zhǎng)時(shí)間呀!”
第二天，我一見(jiàn)到爸爸就落荒而逃，我管爸爸這件事就這樣不了了之。
我現(xiàn)在終于體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦，每天上班�；貋�(lái)后還需做家務(wù)，還要管我學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們。
敘事類(lèi)作文 篇2
它是我送給媽媽的一個(gè)小禮物，現(xiàn)在正放在電視機(jī)旁，每次看到它，我的心里都會(huì)蕩漾著甜蜜與幸福。
那是一個(gè)明媚的上午，我和媽媽一起出去散步。只聽(tīng)得飛機(jī)的轟鳴聲，一架飛機(jī)從頭頂呼嘯而過(guò)。媽媽指著飛機(jī)說(shuō)：“要是哪一天你能開(kāi)著飛機(jī)帶著我和你爸去遠(yuǎn)行，那該有多么幸福��！”我聽(tīng)了這句話，在心里默默地嘆了一口氣：唉，我視力不好當(dāng)不了飛行員呀。忽然，只見(jiàn)路邊一個(gè)孩子，正興致勃勃地玩著玩具小飛機(jī)。我靈機(jī)一動(dòng)：雖然我當(dāng)不了飛行員、開(kāi)不了飛機(jī)，但我可以自己造個(gè)小飛機(jī)模型啊。我就這么構(gòu)思著飛機(jī)的'樣子，不知不覺(jué)就到家了。一回到家，我就借著寫(xiě)作業(yè)的借口，偷偷制作著小飛機(jī)。
小飛機(jī)模型可不是隨便造的呀。我先用兩塊泡沫板剪成“L”形，然后再剪一塊瓦楞紙粘在兩塊泡沫板中間，前后再安兩塊長(zhǎng)條狀泡沫板，就是電池盒了。這樣，基礎(chǔ)支架就做好了。我又找來(lái)了竹蜻蜓的葉片、廢舊玩具跑車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)和配套電池板，我把發(fā)動(dòng)機(jī)鐵棍硬是按在葉片上，用幾塊鐵片和螺絲加固，再將電動(dòng)機(jī)卡在支架頂端，就差不多可以了。最后，我又四處搜羅來(lái)一些電線和開(kāi)關(guān)。我用電線將發(fā)動(dòng)機(jī)和電池連接上開(kāi)關(guān)，再將電池放入電池盒，開(kāi)關(guān)嵌入泡沫板，飛機(jī)模型就完成了。
做完后，我大舒了一口氣，同時(shí)也十分有成就感。我輕輕打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“呼——”電動(dòng)機(jī)快速旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一下就飛到了我的頭頂，然后懸停在半空中，我頓時(shí)激動(dòng)不已——一個(gè)泡沫板自制小飛機(jī)會(huì)飛了，會(huì)飛了！就這么一架破破的小飛機(jī)飛了！太不可思議了！我又在飛機(jī)上掛了一個(gè)小紙條，寫(xiě)著：我愛(ài)你！接著，我又緊張又興奮地走出房間說(shuō)：“媽媽，閉上眼睛！”媽媽半信半疑地照做了。我激動(dòng)地把小飛機(jī)放在媽媽腳前，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，飛機(jī)飛了起來(lái)，我又躡手躡腳地找了一處躲了起來(lái)�！翱梢员犙哿耍 蔽遗d奮地喊道。
“哇唔！”透過(guò)縫隙，我看見(jiàn)媽媽又驚訝又快樂(lè)，臉上洋溢著幸福的笑容，眼睛里閃動(dòng)著淚花，我忍不住走出來(lái)，“媽媽！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，把我擁進(jìn)了她的懷抱中。此時(shí)，我的心仿佛也隨著飛機(jī)飛了起來(lái)，好像自己真正坐上了飛機(jī)一樣。我想，媽媽一定跟我一樣，心也仿佛乘著飛機(jī)飛了起來(lái)，我們一起“坐”著“飛機(jī)”去遠(yuǎn)行。
幸福不在于禮物，更不在于禮物的貴賤，在于自己的深深的情感，就像這個(gè)小飛機(jī)，它不如超市里賣(mài)的遙控飛機(jī)精美，它簡(jiǎn)樸，它普通，但是只有它，能帶著我們的心去遠(yuǎn)行。
敘事類(lèi)作文 篇3
一個(gè)星期前的一天，我放學(xué)回家。還沒(méi)打開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)到媽媽的大嗓門(mén)在打電話：“你今天要再不來(lái)徹底修好，我就把它砸了！”唉！接電話的肯定是爸爸。昨天晚 上， 我家的抽水馬桶滴滴嗒嗒在漏水，媽媽想把水源關(guān)掉，但水閥又壞掉了。就這樣聽(tīng)著漏水聲不踏實(shí)地睡了一晚上。早上起床我看到媽媽一臉倦容。吃早飯時(shí)媽媽咬牙 切齒地說(shuō)：“我找你爸算帳！”我趕緊吃好飯上學(xué)去了。
爸爸的工作很忙碌。三四天才回家一次。平時(shí)家里的小電器，自來(lái)水管壞掉，他就會(huì)趁回家的`時(shí)候修好。但家里的馬桶就奇了怪了，漏了幾次水，爸爸買(mǎi)了配件換 好，他一按好了沒(méi)事了。第二天他工作去了，我們一用又壞掉了。為了這只漏水的馬桶，媽媽的火氣已經(jīng)積累到了相當(dāng)?shù)母叨�，我估�?jì)這次要總爆發(fā)了。
我小心翼翼地開(kāi)了門(mén)，果然媽媽拿著手機(jī)在客廳城不耐煩地走來(lái)走去�？吹轿覌寢寷_口就說(shuō)：“兒子，這次你爸要是再整不好，我讓他吃不了兜著走！”大事不妙 ��！媽媽這個(gè)急性子，她發(fā)火的場(chǎng)景那還真是有點(diǎn)不堪設(shè)想！趁媽媽做飯的時(shí)候，我悄悄給爸爸打了個(gè)電話：“爸爸，今晚你一定要忍字當(dāng)頭。堅(jiān)決把馬桶修好！” 爸爸說(shuō)：“謝謝兒子，我一定忍辱負(fù)重！”
六點(diǎn)半，爸爸帶著一大包零件到家了。媽媽沉著臉不搭理他。爸爸沖我吐吐舌頭：“你媽媽真像個(gè)定時(shí)炸彈”趕緊拿了工具開(kāi)始修理。他現(xiàn)在也只能跟我搭話了：“兒子，這次老爸把里面的配件全換掉，保證滴水不漏！”
媽媽終于忍不住了，在客廳里大聲說(shuō)：“每次都是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，買(mǎi)的零件都?jí)驌Q只新的了。就不把家里的事放心上。把頭鉆過(guò)了尾巴夾住了也不管……” 我的媽呀，詞匯量可真豐富！那語(yǔ)氣簡(jiǎn)直就有一種下一秒沖進(jìn)來(lái)的氣勢(shì)。我朝爸爸噓了一下：“媽媽是刀子嘴豆腐心�！卑职直晃叶盒α耍骸拔覀儌z大男人讓讓她 吧�！�
馬桶終于修好了。爸爸收拾停當(dāng)，來(lái)到客廳眉弄眼地對(duì)媽媽說(shuō)：“老佛爺，這次如果再漏水，小的提頭來(lái)見(jiàn)�！眿寢尯莺莸氐闪税职忠谎�，終于忍不住“撲哧”一聲笑場(chǎng)了……
一場(chǎng)看似硝煙彌漫的“馬桶風(fēng)波”就這樣過(guò)去了。我可愛(ài)的爸爸媽媽，我愛(ài)你們！
敘事類(lèi)作文 篇4
我的童年有許多讓我委屈的事，有一件事讓我忘不了，像樹(shù)根一樣，深深地扎在心里。有一次我和我的好朋友一起去文具店買(mǎi)可擦筆，走進(jìn)去的時(shí)候我一眼就看中了一支鋼筆，我問(wèn)老板這只筆多少錢(qián)，老板說(shuō)17元。我覺(jué)得這只筆太貴了，再加上沒(méi)有帶夠錢(qián)，所以我決定不買(mǎi)了.剛出去5分鐘左右，我就被老板又叫回去了。老板說(shuō)：“小朋友，你剛出去不久這只筆就沒(méi)了�！蔽揖驼f(shuō)：“你看，你這只筆不還在這嗎。”老板說(shuō)：“這只筆是我剛拿出來(lái)的�！蔽艺f(shuō)：“這筆真不是我拿的，不信你翻我兜�！� 那個(gè)老板非得說(shuō)是我拿的。我都?xì)饪蘖耍覡?zhēng)辯著說(shuō)：“我真的沒(méi)有偷你的筆。”我的朋友也跟老板說(shuō)這筆不是我偷的。我解釋說(shuō)：“有可能是別人偷的。”老板說(shuō)“那時(shí)候只有你問(wèn)這只筆多少錢(qián)。”我和我的好朋友轉(zhuǎn)身就走，好朋友問(wèn)我，“你不害怕嗎？”我說(shuō)：“我為什么要害怕，筆又不是我偷的'�！蔽一氐郊抑�，我把事情告訴了家人，爸爸聽(tīng)了之后說(shuō)：“明天就去那家店跟他們講理，我女兒憑啥受這份委屈�！蔽耶�(dāng)時(shí)就哈怕了，就怕爸爸和人家爭(zhēng)吵了。我就騙爸爸說(shuō)，“那家店的老板已經(jīng)向我道歉了�！卑职终f(shuō)！“哦，給你道歉還差不多�！蔽抑雷约何睦锖茈y受，但是這是成長(zhǎng)過(guò)程的一次經(jīng)歷，對(duì)我以后成長(zhǎng)過(guò)程中有很大的幫助。我也知道爸爸心疼我，不管誰(shuí)的爸爸都不希望自己的女兒或是兒子受到一點(diǎn)委屈，但是這些委屈都是對(duì)我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一次幫助。
敘事類(lèi)作文 篇5
開(kāi)學(xué)前一天，老師給我發(fā)了一條短信，說(shuō)開(kāi)學(xué)要給我們一個(gè)神秘的禮物。
晚上，我躺在床上興奮地想：這到底是一件什么樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛(ài)的僵尸卡呢？這絕對(duì)不可能，因?yàn)槔蠋熓遣粫?huì)允許我們玩這種東西的。我實(shí)在想不出來(lái)了，只好先睡了。
第二天，我滿懷期待地來(lái)到了學(xué)校，老遠(yuǎn)就看到老師笑嘻嘻地站在班級(jí)門(mén)口歡迎大家。我開(kāi)心地跑了過(guò)去。突然老師給了我一個(gè)溫柔的'擁抱，還問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)你長(zhǎng)胖啦？”
噢，明白了：原來(lái)老師說(shuō)的神秘禮物就是擁抱呀！雖然沒(méi)有實(shí)體的物品，但我心里還是美滋滋的，因?yàn)槲覑?ài)老師。
敘事類(lèi)作文 篇6
我家本來(lái)有兩只小鸚鵡，那是爸爸暑假時(shí)送我的禮物，它們非�？蓯�(ài)。
兩個(gè)小家伙一個(gè)是公的，一個(gè)是母的。它們都有一個(gè)金黃色的圓溜溜的小腦袋，不停地抖動(dòng)著，很調(diào)皮。一對(duì)黑黑的小眼睛機(jī)警地左顧右盼，充滿了蓬勃的朝氣。脖子上都圍著一條細(xì)密艷麗的圍巾，顯得格外漂亮。身上披著黑綠相間的外套，里面襯著嫩綠色的內(nèi)衣，一條深藍(lán)色的長(zhǎng)尾巴高高翹起。
它們好像一對(duì)驕傲的王子和公主。
剛來(lái)時(shí)，它們動(dòng)都不敢動(dòng)，可能是不熟悉這里的環(huán)境吧。過(guò)了幾天，似乎察覺(jué)到我并不傷害它們，就膽大起來(lái)，經(jīng)常在籠子里跳躍玩耍，一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒跳到那兒，你追我趕，好像在玩警察捉小偷的游戲吧。它們還經(jīng)常輕輕地啄對(duì)方的頭，像是在表達(dá)什么感情，那么溫柔甜蜜的樣子。
有時(shí)候，我會(huì)看見(jiàn)它們嘰嘰喳喳的`很愉快的說(shuō)著話，不知在交流什么問(wèn)題或者心得呢。
兩個(gè)小家伙都很挑食，只吃谷米，喝清水。如果給別的東西，它們就先用嘴啄一啄，再聞一聞，扭頭就走了。
它們就這樣在我家無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了兩個(gè)多月的美好時(shí)光。
可是不幸最終還是來(lái)了。
有一天下午，我突然想把小鸚鵡拿出來(lái)玩玩。就央求媽媽：“我的好媽媽，你就幫我把小鸚鵡拿出來(lái)吧�！�
媽媽問(wèn)：“你自己拿不行嗎？”然后她又添了一句：“你可別后悔，拿出來(lái)它可能要飛走的�！�
“它不可能飛走，它們這么小就到我們家，肯定不會(huì)飛，如果會(huì)飛，也飛不高�！蔽液蛬寢尃�(zhēng)辯起來(lái)。
最終媽媽沒(méi)有說(shuō)過(guò)我，同意幫我拿出來(lái)。
媽媽打開(kāi)籠子，把手伸進(jìn)去，小鸚鵡非常害怕，扇動(dòng)著翅膀到處撲騰，弄得籠子里都是羽毛。媽媽終于抓住了一只，把它小心地拿出來(lái)。
可是，就在媽媽的手剛離開(kāi)籠門(mén)兒的當(dāng)兒，小鸚鵡奮力掙脫開(kāi)媽媽本來(lái)就沒(méi)有攥緊的手，“撲棱”一聲就飛走了，一下飛到了墻頭上，一忽兒又飛下來(lái)，又很快飛了出去。
我立刻慌了，馬上打開(kāi)門(mén)沖了出去，可是小鸚鵡已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
我的眼淚頓時(shí)涌出了眼眶，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“小鸚鵡飛走了�！�
媽媽安慰我說(shuō)：“讓它走吧，它得到了自由，會(huì)過(guò)得更好的。不是還有另一只嗎？讓它陪著你吧�！�
可是，我的心情很沮喪，為失去小鸚鵡而感到難過(guò)。媽媽讓我吃飯，我不吃；讓我看會(huì)兒電視，我不看。
我在時(shí)時(shí)思念著那只小鸚鵡。
我去看了看籠子里的那一只，只見(jiàn)它垂著頭，眼里飽含著晶瑩的淚光。
我的心很沉重。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，這只留下來(lái)的鸚鵡，性格和行為發(fā)生了很大的改變。只要我動(dòng)了動(dòng)籠子或周?chē)l(fā)出了什么聲音，它都會(huì)在籠子里撲騰好一陣子。但有時(shí)又紋絲不動(dòng)，無(wú)論我怎么晃動(dòng)籠子，它都一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。每當(dāng)它吃一粒谷米時(shí)，都要抬頭看一看天空，好像在思念它的伙伴。我覺(jué)得，即使它在玩耍的時(shí)候，它也想咬斷鐵絲，飛出去獲得自由。
我的心情越發(fā)沉重了。
以后的幾天，每次放學(xué)回來(lái)，我都似乎聽(tīng)到我家的房前屋后，有一只鸚鵡在鳴叫的聲音。
我知道，那是它的伙伴在呼喚它。
終于，我決定，放飛這只陪伴我的鸚鵡，讓它重獲自由，回歸大自然的懷抱。讓它和它的伙伴一起，快快樂(lè)樂(lè)地生活，自由自在地享受溫暖的陽(yáng)光、清爽的空氣、醉人的花香和無(wú)垠的藍(lán)天。
我打開(kāi)籠子，讓它自己出來(lái)。
可是，鸚鵡并沒(méi)有立刻飛去，它停在籠門(mén)兒口，佇立著，兩只黑黑的眼睛注視了我一會(huì)兒，似乎充滿了感激和依戀。
我對(duì)它說(shuō)：“去吧，我的好朋友，去找你的伙伴吧，它在等著你呢�！�
小鸚鵡向我點(diǎn)一下頭，撲棱一下翅膀，輕盈地飛了出去。
那只早在等候的鸚鵡迅即飛了過(guò)來(lái)，和它會(huì)合一起，停在院墻上，啁啾地叫了一陣。
然后，它們?cè)谖壹业姆壳�，揚(yáng)著嘹亮的歌喉環(huán)繞一圈兒，終于飛向了廣闊的藍(lán)天。
我看著它們漸漸遠(yuǎn)去的身影，在心中默默祈禱：“小鸚鵡，祝你們生活得自由、快樂(lè)、幸福！”
不知什么時(shí)候，媽媽站在了我的身后。
我一回頭，看見(jiàn)媽媽正欣慰地對(duì)我微笑著....
敘事類(lèi)作文 篇7
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！毕嘈胚@句話在我們很小的時(shí)候就耳熟能詳了�；▋簭闹︻^上掉落，但是它滋養(yǎng)了土壤;小鳥(niǎo)從北方飛到南方，但它留下了歌聲;年輕人從家外出打拼，但是他們會(huì)把錢(qián)寄回給家中的父母。世間的萬(wàn)物都有感恩之心，而且他們也付諸于行動(dòng)。然而，正處在青春期叛逆的我們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就和父母大吵特吵，還常常做出一些讓他們傷心的事情。
某一次我考試成績(jī)不理想，爸爸知道后開(kāi)玩笑似的說(shuō)了一句：“怎么考得這么差，是不是沒(méi)有好好學(xué)啊?”聽(tīng)到這句話，這些日子積壓在我心中的委屈都化成眼淚奪眶而出，并且說(shuō)了一大堆莫名其妙的話：“為什么別人考試成績(jī)不好，別人的父母會(huì)給他鼓勵(lì)，而我成績(jī)不好，你們就不會(huì)鼓勵(lì)我。我已經(jīng)很努力了，為什么我的努力還是比不上那些老師口中說(shuō)的頭腦好，智商高，在學(xué)生眼里對(duì)學(xué)習(xí)不上心，上課做小動(dòng)作甚至睡覺(jué)的'男生來(lái)得好。”說(shuō)完這番話還奪門(mén)而出，頭也不回地走了。跑出家門(mén)的那一刻，我后悔了，“我該去哪?”但是出于好勝的心理，我沒(méi)有絲毫想要回去的意思。半路上，我遇到了很多人，但這些人都用奇怪的眼神打量著我。我就瘋狂地向前跑，跑累了，于是坐在馬路邊休息。這時(shí)，從某個(gè)路口出來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她見(jiàn)我坐在地上，就問(wèn)我：“小朋友，你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)完之后，先是沉思，接著就是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“小姑娘，不要抱怨你的智商沒(méi)有別人高，這畢竟是天生的，你能做的，就是通過(guò)自己后天的努力，把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)揮到極致。而且你對(duì)你的父母那樣做也是不對(duì)的，你知不知道，這樣會(huì)傷了他們的心的。你回去之后應(yīng)該好好地跟你父母道歉。有一句話相信你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了‘天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水’可見(jiàn)，那百分之九十九的努力是多么重要，愿你記住這一句話，要相信并且堅(jiān)信：努力了就會(huì)有收獲。”我沉默了許久，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那位老奶奶已經(jīng)走了。她在我最彷徨的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，相信這樣的恩情我一生難忘。如果有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到她的話，我一定要跟她說(shuō)一聲謝謝。因?yàn)樗倪@些話，讓我終身受益。
我們要常懷一顆感恩的心，對(duì)于那些幫助過(guò)你的人，你要懂得回報(bào)。因?yàn)椤暗嗡�，�?dāng)涌泉相報(bào)。”
敘事類(lèi)作文 篇8
“書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，民族的未雨綢繆。”這是這段時(shí)間一直縈繞在耳邊地一句話。這句話是《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的主旨。有時(shí)，我不斷地回味這句話，回味那段有漢字相陪字典相伴的日子。
漢字是中華民族人民智慧的結(jié)晶，是中華民族的瑰寶，在一代一代的傳承中它有了不朽的美韻。漸漸地，在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》中，我愛(ài)上了這個(gè)傳奇不朽的美韻。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，得知學(xué)校組織了一場(chǎng)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，思緒一下就飛到了暑假每周五晚在家抱本字典守候《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的時(shí)候。那時(shí)候當(dāng)主考官每念完一個(gè)我也會(huì)用手比劃幾下，但幾乎都不會(huì)寫(xiě)，而那些選手幾乎都會(huì)寫(xiě)。選手每寫(xiě)對(duì)一個(gè)，場(chǎng)上便會(huì)有如雷般的的掌聲。那是我常想，我以后也要去參加，要有為我鼓掌的人。身邊的朋友卻常常笑我傻——她們都在追韓劇、美劇，根本沒(méi)人看這個(gè)。有時(shí)還是會(huì)有一些小小的沮喪，但依然每周五晚守著《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。與漢字的緣分，便是那時(shí)結(jié)下的。
當(dāng)我聽(tīng)聞學(xué)校組織漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)時(shí)，第一反應(yīng)便是報(bào)名，但那是轉(zhuǎn)瞬即逝的，因?yàn)橥蝗幌肫鸢嗌嫌袔孜粺釔?ài)背字典的同學(xué)，瞬間又陷入了深深的糾結(jié)。如果我選不上，那會(huì)感到無(wú)盡的失落；如果選上了，那又會(huì)怎么樣？我想都沒(méi)想，或者說(shuō)，我想都不敢想。但是，那一度曾是我的夢(mèng)，不管那么多了，孤注一擲�！袄蠋煟乙獔�(bào)名！”我舉起了手，神情堅(jiān)定地說(shuō)。周?chē)娜艘汇�，他們的神情有幾分驚訝，還有幾分質(zhì)疑。但機(jī)會(huì)就握在自己手中，現(xiàn)在的我真感謝那時(shí)舉起了手。
第一場(chǎng)是筆試�？吹侥切┯杏∠蟮臎](méi)影響的，見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我頓時(shí)就泄了氣。我努力地搜尋著暑假時(shí)看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》的記憶，一個(gè)一個(gè)的填空，不會(huì)的連蒙帶猜。終于挨過(guò)了這場(chǎng)考試，我也沒(méi)奢望自己能過(guò)，但卻希望著——那是我的夢(mèng)啊。日子一天一天的過(guò)去，考試的結(jié)果如石沉大海，我的心情也隨之下沉、下沉。
終于有一天，一個(gè)聲音將我從失落的谷底拉起來(lái)�！爸旌鐣夏氵^(guò)了，去準(zhǔn)備30進(jìn)10吧！”我看到了夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，只要我努力便能觸摸。那天開(kāi)始，每天與漢字相伴，認(rèn)真仔細(xì)地感受著它們的美。一撇，一捺，一橫，一豎，都經(jīng)歷過(guò)歷史的變遷、世事的滄桑，都是文人學(xué)者將它組織起來(lái)的。在中國(guó)文脈的傳承中，不同的人用不同的方式表示——顏真卿工整的楷書(shū)、王羲之飄逸的行書(shū)、張旭奔放的草書(shū)；不同的時(shí)代用不同的方式詮釋——唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。在歷史的長(zhǎng)河中，漢字得到了不朽的美韻。
在漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)這條路上，有著許多的.荊棘，但我堅(jiān)信前方的風(fēng)景是旖旎的。若能看見(jiàn)旖旎的風(fēng)景，有何懼荊棘阻擋住我前進(jìn)的腳步。最想要去的地方，怎能在半途就返航。后來(lái)，我也就披荊斬棘，走到了總決賽，站在了那個(gè)光鮮亮麗的舞臺(tái)，有了支持我、為我喝彩的人。也就在那一日實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)。
那天的主題是“規(guī)規(guī)范范寫(xiě)字，方方正正做人。”在現(xiàn)代化的生活中，越來(lái)越多的人用鍵盤(pán)打字，逐漸遺忘了如何書(shū)寫(xiě)漢字，也忽略了漢字的美韻，經(jīng)常出現(xiàn)提筆忘字的情況。通過(guò)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》這個(gè)平臺(tái)，越來(lái)越多的人注意了規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。作為一個(gè)中國(guó)人，連母語(yǔ)都學(xué)不好，又情何以堪呢？我也會(huì)繼續(xù)關(guān)注《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》，拓展自己的知識(shí)面，規(guī)范自己的書(shū)寫(xiě)。
今年暑假，不管我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)能不能代表四川隊(duì)，不管朋友們?cè)僭趺闯爸S一千遍一萬(wàn)遍，我每周五都會(huì)守在電視機(jī)前看《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》。你要是問(wèn)我為什么，我就一句——我喜歡這種不朽的美韻。
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