幼兒園集體活動(dòng)方案（通用15篇）
為確保事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的幼兒園集體活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園集體活動(dòng)方案 1
一、目的
為了進(jìn)一步落實(shí)市教體局提出的學(xué)校安全工作要求，學(xué)校十分重視安全工作，有計(jì)劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動(dòng)，使每一次幼兒集體活動(dòng)既生動(dòng)有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開展幼兒集體活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)常深入檢查集體活動(dòng)方案，確�；顒�(dòng)安全順利。
二、成立工作小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、目前采取安全事故防范措施
1、加強(qiáng)上下樓梯安全工作
做到每月樓梯均有老師負(fù)責(zé)，幼兒有序地上下樓梯，避免樓梯上的擁擠，并且固定分流，即規(guī)定班級(jí)每天走規(guī)定的樓梯，確保幼兒上下樓梯的安全。
2、加強(qiáng)醫(yī)療保健工作
如有幼兒在集體活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)身體不適等情況，由該班教師及時(shí)把生病幼兒送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室檢查，由該班教師通知家長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)集體活動(dòng)結(jié)束的'分流工作
集體活動(dòng)結(jié)束時(shí)，由各班教師組織幼兒有序地離場(chǎng)，避免一哄而散地離場(chǎng)，避免擁擠、推倒等不安全因素，確保幼兒安全。
四、出現(xiàn)安全事故后采取的應(yīng)急措施
若集體活動(dòng)出現(xiàn)安全事故，該班教師應(yīng)立即向?qū)W校行政報(bào)告，并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務(wù)室或正規(guī)醫(yī)院接受治療，并由該班教師照顧、守候，并立即通知家長(zhǎng)取得家長(zhǎng)的理解和支持，力爭(zhēng)把損失降低到最低限度。
幼兒園集體活動(dòng)方案 2
一年一度的六一兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園最重要的.一個(gè)節(jié)日，主要是以兒童為演員，家長(zhǎng)為觀眾，幼兒演、家長(zhǎng)看的形式，時(shí)間有限，每個(gè)班2—3個(gè)參與機(jī)會(huì)，而準(zhǔn)備的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月，孩子很辛苦。讓孩子成為活動(dòng)主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的過程，讓家長(zhǎng)感受兒童本真的過程。
活動(dòng)主題：
快樂成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想
活動(dòng)時(shí)間：
6月1日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、策劃活動(dòng)安排(活動(dòng)內(nèi)容所需物資場(chǎng)地布置)
2、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
3、以班為單位做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：(活動(dòng)排練小型集體舞蹈集體歌曲演唱詩(shī)朗誦班級(jí)合唱)
4、根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝，道具
活動(dòng)地點(diǎn)：
夢(mèng)想幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：
全園教師，全體幼兒和家長(zhǎng)(小區(qū)家長(zhǎng)及幼兒)
節(jié)目名單：
1、(全體舞蹈)我是勇敢小兵兵
2、(大班合唱)小毛驢
3、(大班二人)詩(shī)朗誦《望廬山瀑布》
4、(小班合唱)打電話
5、(女生舞蹈)金孔雀
6、(中班合唱)粉刷匠
7、(全體舞蹈)彩虹的約定
8、(全體大合唱)歌聲與微笑
幼兒園集體活動(dòng)方案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來力量大，同伴間要互相幫助。
2、練習(xí)表演能力，發(fā)揮其和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場(chǎng)景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。樹可用一張綁了幾根樹枝的高椅子代替，小河用粉筆畫出來。小羊家門用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。
2、小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾若干個(gè)。
三、活動(dòng)過程
1、活動(dòng)導(dǎo)入首先以提問"小朋友還記得昨天講的'小羊和狼的故事嗎?"的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。
2、示范表演
(1)出示小羊、老狼、小貓、小狗、白馬、大象的圖片或頭飾，讓孩子們了解故事中的角色。
(2)通過圖片或頭飾來示范表演情節(jié)的第一部分：狼要吃小羊，小動(dòng)物們來安慰小羊，掌握故事中角色的對(duì)話。
3、幼兒自由試演，教師指導(dǎo)
(1)將班上孩子每八個(gè)人一組扮演一個(gè)角色(小羊、小貓、小狗、白馬、大象)，然后找一個(gè)扮演老狼(如果沒有人扮演，就由老師來演)。
(2)幼兒通過故事語(yǔ)言、動(dòng)作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)。
4、觀摩表演每一個(gè)角色請(qǐng)一個(gè)小朋友來扮演，其他小朋友欣賞他們的表演，分響他們的快樂。
5、收拾材料，游戲剛才我們一起幫助小羊，沒有讓他被老狼吃掉，小朋友是不是很高興。
幼兒園集體活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在活動(dòng)中，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛老人。
2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。
3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。
4.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
做旗子，多媒體電影《重陽(yáng)節(jié)》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
穿鞋子的經(jīng)驗(yàn)，歌曲《爸爸媽媽好》
活動(dòng)過程：
1.觀看重陽(yáng)節(jié)來歷的電影
師：孩子們，重陽(yáng)節(jié)又被叫什么節(jié)日呀?(老人節(jié))哦，老人節(jié)就是爺爺奶奶的節(jié)日呀，馬上就要到重陽(yáng)節(jié)了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節(jié)日
師：誰(shuí)來說一說，爺爺奶奶(外公外婆)平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……為我們……還會(huì)為我們……
2.祝福歌《爺爺、奶奶好》
小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現(xiàn)在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首《爺爺奶奶好》，讓他們聽一聽，好不好?
3.游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的.鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們?cè)谔枘亍?/p>
師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢?快過來找一找。
師：找到了，請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4.做旗子
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節(jié)的旗子，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。
幼兒園集體活動(dòng)方案 5
一、設(shè)計(jì)意圖：
通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走出校園，體驗(yàn)社會(huì)生活，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn);增長(zhǎng)幼兒見識(shí)，開闊幼兒眼界，使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)主題：
參世紀(jì)聯(lián)華超市。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、參觀世紀(jì)聯(lián)華超市、了解超市里的物品是分類擺放的.。.2、知道商品的價(jià)格標(biāo)簽，認(rèn)識(shí)價(jià)格。
3、學(xué)會(huì)自己購(gòu)物的方法，體驗(yàn)參觀超市的樂趣。
四、活動(dòng)時(shí)間：
4月14日。
五、參加人員
大班全體幼兒及2名老師5名家長(zhǎng)自愿者(分班進(jìn)行)。
六、活動(dòng)安排：
1、兩名教師五名家長(zhǎng)志愿者帶隊(duì)。班主任走在隊(duì)伍前面，家長(zhǎng)志愿者走在中間，一名教師走在隊(duì)伍的后面，每人負(fù)責(zé)5到6名幼兒。
2、活動(dòng)前，上好幼兒活動(dòng)預(yù)備課，宣傳路上的注意事項(xiàng)及活動(dòng)時(shí)遵守的規(guī)則，提高幼兒安全和自我保護(hù)意識(shí)。
3、活動(dòng)路線：先參觀超市，時(shí)長(zhǎng)約10分鐘。
4、認(rèn)識(shí)標(biāo)簽上的價(jià)碼，學(xué)會(huì)自己購(gòu)物。
5、活動(dòng)結(jié)束后，組織開展幼兒經(jīng)驗(yàn)分享，幼兒分享自己的戰(zhàn)利品
幼兒園集體活動(dòng)方案 6
設(shè)計(jì)意圖：
以公開課的形式，向幼兒展現(xiàn)美麗的大自然，并通過其美麗不再，引出導(dǎo)火索及原因，向幼兒闡述保護(hù)環(huán)境的主題�；顒�(dòng)目標(biāo)：
1.在語(yǔ)言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。”根據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)言發(fā)展水平，鼓勵(lì)發(fā)言，思考。
2.培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的情操
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件一份、圖片若干、鋼琴曲一首
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入課程
1、課程導(dǎo)入：
給大家看漂亮的圖片—藍(lán)天白云，綠草小鳥問小朋友“看到了什么？”
2、“我們今天要講一個(gè)有關(guān)天空的故事�！�
二、講故事（結(jié)合課件）
故事大概內(nèi)容是天空很美麗，小鳥搬來了這里，可是有一天美麗的天空不見了，為什么呀？原來是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，砍伐樹木，浪費(fèi)水資源......小鳥傷心的哭了......
三、總結(jié)主題
1.“為什么美麗的天空不見了？”提問并請(qǐng)小朋友回答問題。
2.總結(jié)美麗的天空不見的原因，加強(qiáng)幼兒的印象。同時(shí)重復(fù)課件內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容。
3.我們?cè)撛趺醋觯坑變航涣�，老師總結(jié)。
評(píng)析：
引入合理，過程順暢。期間師生交流得當(dāng)，通過對(duì)故事的講述，闡述了保護(hù)環(huán)境的主題。主題鮮明，健康。開放式的提問能培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的思維充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì)，在開放式提問的`基礎(chǔ)上，老師和幼兒一起主題進(jìn)行了適時(shí)的概括、提煉和總結(jié)，使幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)得到了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)、理解和掌握，也使幼兒對(duì)自我能動(dòng)性的認(rèn)識(shí)得到了提高和升華。
活動(dòng)反思：
運(yùn)用了多媒體課件向幼兒展示內(nèi)容情節(jié)，很能吸引幼兒的興趣，同時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好表達(dá)語(yǔ)言能力的機(jī)會(huì)，使他們能一步步深入活動(dòng)，在活動(dòng)中提高語(yǔ)言表達(dá)能力。而且，主題十分鮮明，保證了幼兒整個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量及意義。在活動(dòng)中，作為活動(dòng)的引導(dǎo)者，把更多說的機(jī)會(huì)留給孩子，讓幼兒真正做活動(dòng)的主宰者。
幼兒園集體活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、能創(chuàng)新性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手操作能力。
2、幼兒在游戲活動(dòng)中能團(tuán)結(jié)協(xié)作，解決艱難，達(dá)到目的。
3、體驗(yàn)創(chuàng)新的成就感和游戲的樂趣。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
活動(dòng)打算
1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。
2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場(chǎng)的`山上布置“侏羅紀(jì)公園”。
3、收集各種各樣的廢舊材料。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜愛哪些恐龍呀?”
幼：我喜愛的恐龍有三角龍雷龍翼龍長(zhǎng)頸龍劍龍。幼：我喜愛的恐龍有馬門溪龍迅猛龍雙冠龍。
“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己裝扮成一只美麗的恐龍，好嗎?”
2、幼兒裝扮自己。
發(fā)揮想象，創(chuàng)新性地利用各種材料把自己裝扮成一只恐龍。
3、游戲：“穿越侏羅紀(jì)”。
老師和孩子們一同來到“侏羅紀(jì)公園”，唱唱跳跳，發(fā)明來了一只兇狠的霸王龍，大家團(tuán)結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。
4、討論評(píng)價(jià)，結(jié)束游戲。
幼兒園集體活動(dòng)方案 8
活動(dòng)來源：
3月12是中國(guó)的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開展，結(jié)合教育預(yù)設(shè)活動(dòng)，同時(shí)為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當(dāng)日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的`植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每班一句護(hù)綠口號(hào)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友為孩子準(zhǔn)備好小鏟子、小桶。
3、邀請(qǐng)一位精通園藝的家長(zhǎng)朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過看看、講講、量量、畫畫、種種等活動(dòng)，知道3月12日是植樹節(jié)。
2、加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、種棵小樹真開心。
2、制作護(hù)樹標(biāo)志牌。
3、量一量樹有多高、多粗。
4、我來創(chuàng)編護(hù)樹兒歌。
5、認(rèn)識(shí)我身邊的樹，比一比不同。
以上活動(dòng)各班利用教學(xué)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，結(jié)合環(huán)保節(jié)給孩子一定的經(jīng)驗(yàn)提升。
50組集體活動(dòng)：
周一下午3：00統(tǒng)一集中共享空間進(jìn)行“園藝叔叔說護(hù)樹”。
活動(dòng)過程：
�、�、主持人介紹植樹節(jié)的來歷、知識(shí)、宣傳植樹節(jié)的意義。
②、邀請(qǐng)認(rèn)字的幼兒代表宣讀植樹節(jié)倡議書。
�、�、觀看“樹木與人類關(guān)系”課件問答，植樹對(duì)人類的益處。
�、�、園藝叔叔說種樹。(請(qǐng)園藝爺爺向孩子們介紹怎樣種樹、怎樣正確施肥、正確松土澆水，并介紹一些常見樹木的樹苗和種子)
�、�、主持人帶領(lǐng)全體幼兒一起念念護(hù)樹兒歌結(jié)束活動(dòng)。
我們倡議從自己做起，從身邊做起！讓我們播種綠色，播撒文明，相信有了愛的陽(yáng)光，綠樹才會(huì)長(zhǎng)青，讓我們一起努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更青！
幼兒園集體活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、積極參與用塑料圈變交通工具的游戲，體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，發(fā)展想象力。
3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一個(gè)大塑料圈、音樂、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)。
幼兒手拿塑料圈，隨音樂跟教師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、學(xué)習(xí)游戲。
1、探索單人游戲。
用圈來玩百變交通工具的游戲，請(qǐng)?jiān)囋囈粋�(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具？
幼兒自由嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤開汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>
2、嘗試兩人合作游戲。
如果要兩個(gè)小朋友合作變交通工具，可以怎么做呢？
幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，教師巡回指導(dǎo)。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的一邊，并張開另外一只手臂變機(jī)翼；一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租車乘客等。
3、嘗試多人合作游戲。
加大難度，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小朋友一起合作變火車�？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。
幼兒自由結(jié)伴嘗試，教師巡回指導(dǎo)，要求同伴之間相互配合，并注意安全。
教師帶領(lǐng)幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等。
三、放松活動(dòng)。
隨音樂做全身放松活動(dòng)，提醒幼兒擦汗換衣服。
活動(dòng)應(yīng)變：
1、嘗試多人合作游戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī)、大輪船等。
2、如果沒塑料圈，可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。
活動(dòng)延伸：
嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的游戲。
區(qū)角活動(dòng)：
音樂區(qū)：提供有關(guān)交通工具的音樂和塑料圈，讓幼兒隨樂模仿交通工具。
語(yǔ)言區(qū)：將交通工具總動(dòng)員幼兒用書圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書，供幼兒看看、說說、模仿不同交通工具的聲音等。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
將幼兒模仿交通工具的'照片洗出來，貼在主題墻上。
家園同步：
請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩模仿交通工具的游戲，或者利用廢舊紙箱制作汽車、船的交通工具，增進(jìn)親子互動(dòng)。
隨機(jī)教育：
幼兒園階段的幼兒要學(xué)會(huì)同伴間相互合作的能力，教師可以通過多種合作游戲活動(dòng)提高幼兒的合作能力。
幼兒園集體活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)與合作潛力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能探索出繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
雙人合作花樣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一根長(zhǎng)繩子。短繩若干。
活動(dòng)過程：
一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動(dòng)作。
師;跳、跳、跳，幼兒跟著老師跳、跳、跳，原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。
三、上肢活動(dòng)師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。
四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法
1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組，有人單腳跳繩，其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)�？匆豢凑l(shuí)跳的'多。
2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子，幼兒應(yīng)對(duì)面，兩人同時(shí)雙腳一起跳，跳得多者為勝。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長(zhǎng)繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動(dòng)繩子，其他幼兒2-3人一起跳�？凑l(shuí)跳得多，多者為勝。
4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
五、活動(dòng)結(jié)束隨著老師做整理運(yùn)動(dòng)
幼兒園集體活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。
2、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂趣的感受，培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線條小人做過游戲，對(duì)線條小人有一定理解，孩子有過勞動(dòng)體驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。
三、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。
難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。
四、活動(dòng)過程
1、游戲：“我是小木偶”。
教師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說出頭部、身體的位置變化。
2、出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。
�。�1）師：照片中的小朋友在做什么？他是怎么做的呢？（請(qǐng)孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化）
�。�2）師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化？
3、示范部分動(dòng)作的`繪制。
�。�1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。
（2）請(qǐng)兩個(gè)孩子配合，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線條小人。
4、孩子繪畫。
�。�1）引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自己。
�。�2）指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人。
5、分享交流。
繪畫完成后，請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。
幼兒園集體活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒聽到指令快速安全換圈，并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂意參與集體游戲，有合作意識(shí)。通過團(tuán)隊(duì)合作來完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。
2、哨子一個(gè)，毛巾若干。
三、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┻M(jìn)場(chǎng)及熱身運(yùn)動(dòng)
跑步進(jìn)場(chǎng)，圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。排成兩豎排。
老師：孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊，手放下。（聲音干凈利落，幼兒動(dòng)作不拖沓）
老師：注意！向右轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟螒蚯案蠋熞黄饋碜鲆幌聼嵘磉\(yùn)動(dòng)。
�。嵘磉\(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主，聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。）
老師：跟我一起來做，頭部運(yùn)動(dòng)（往前點(diǎn)兩下12，右邊點(diǎn)兩下12，后邊點(diǎn)兩下12，左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來前右后左）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（小手放平在胸前，用力打開）。腰部運(yùn)動(dòng)（前右后左，雙手插腰）膝部運(yùn)動(dòng)，弓步運(yùn)動(dòng)（聽好哨音加快速度）。孩子們練習(xí)的很好！
�。ǘ┚毩�(xí)基本動(dòng)作，聽哨音快速環(huán)圈
老師：立正！請(qǐng)神氣的站好。請(qǐng)跟我到這邊來。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過的快速換圈。請(qǐng)孩子們隨便找一個(gè)圈站好，可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼兒找圈）
老師：孩子們，聽清哨音。請(qǐng)換到附近的圈圈中。（練習(xí)9到10次）
老師：注意加快腳步，每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對(duì)不能站在外面。
�。ㄈ⿲�(dǎo)入故事情節(jié)，教師與幼兒共同游戲
1、出現(xiàn)大灰狼，在換圈中出擊抓住小羊
老師：小羊們你們可要注意了，在附近我問道了危險(xiǎn)的氣味，你們看看誰(shuí)來了？（大灰狼）對(duì)！我就是大灰狼，而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲，你們覺得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢？（幼兒回答）。
對(duì)！所以你們?cè)趽Q圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確，還要躲避大灰狼的追擊。
�。ㄕ�(qǐng)一對(duì)幼兒來示范2到3次。）
老師：等會(huì)兒小羊要聽清哨音了，哨音響了小羊要去換家，而且小腳都要站在圈圈里面，知道了嗎？
老師：準(zhǔn)備�。ㄉ谝簦�2到3次假裝抓（請(qǐng)幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈））喲！小羊們真厲害，跑得很快而且小腳都在圈圈里，我都沒法吃你們。請(qǐng)一個(gè)小朋友說說看：“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢（走S型把老狼繞暈）你可真厲害”
2、增加狼的數(shù)量，共同抓羊
老師：準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了，我看見你在這個(gè)家，不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦�。ㄉ谝簦ㄗヒ粋�(gè)有喜感的小朋友）
老師：我們狼群有點(diǎn)勢(shì)力薄弱。請(qǐng)你和我我一起來做狼，我們一起來抓羊好嗎？狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。
老師：準(zhǔn)備�。ㄉ谝簦�10次左右，其中發(fā)現(xiàn)問題，共同探討）
老師：小狼們，我覺得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊，你們和我一起想一想有什么好辦法？（兩兩合作，多人合作，最終狼群合作戰(zhàn)）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說。
�。ㄗ⒁庥^察那幾只老狼是合作抓羊的）
老師：我們?cè)賮碓囋嚳纯茨懿荒芸焖俚淖サ窖�。（指�?dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔）
老師：再次游戲（看場(chǎng)上羊的數(shù)量最后狼群合作站）教師請(qǐng)所有小狼碰頭，商量對(duì)此一次抓光羊。
老師：小狼們準(zhǔn)備好了嗎？最后一次結(jié)束游戲（以圍攻方式）
老師：還剩幾只羊呢？這幾只羊可真厲害，你們是怎么躲避老狼的追擊呢？我們一起為小羊們鼓鼓掌（播放勝利輕松的音樂）
3、擦汗休息，布置場(chǎng)地（在音樂聲中擦汗休息）
老師：（播放黑夜沉重的音樂）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的'，趁著天黑我來把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(tái)（至少半米高）。
4、羊群反擊戰(zhàn)
老師：這一次，被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里，剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊，而且還要拯救小羊，我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
老師：準(zhǔn)備好了嗎。（師友共同游戲3到4次）
老師：老狼好累啊，換個(gè)人來來。（前面的營(yíng)救由于老師是老狼，孩子們比較害怕，游戲4到5次）
�。ㄋ模┦帐皥�(chǎng)地，整理運(yùn)動(dòng)
老師：請(qǐng)把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
老師：跟著老師一起來放松放松。游戲結(jié)束。
四、活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲，但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先，在入場(chǎng)時(shí)應(yīng)該充分利用場(chǎng)地形式，帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型，為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯，還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。
幼兒園集體活動(dòng)方案 13
一、活動(dòng)目標(biāo)
增進(jìn)幼兒間的友誼，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能。
通過活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)集體活動(dòng)的興趣和參與熱情。
促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，提高動(dòng)手能力、觀察力和創(chuàng)造力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地準(zhǔn)備：確保活動(dòng)場(chǎng)地安全、寬敞，并根據(jù)活動(dòng)需要布置相應(yīng)的場(chǎng)景（如小舞臺(tái)、跑道等）。
材料準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和參與人數(shù)，準(zhǔn)備足夠的活動(dòng)材料（如玩具、道具、器材等）。
人員準(zhǔn)備：教師需提前熟悉活動(dòng)流程，確保能夠熟練引導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行；同時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者協(xié)助維持活動(dòng)秩序和提供必要的幫助。
三、活動(dòng)內(nèi)容
班級(jí)文化主題活動(dòng)
制作班級(jí)旗幟、班級(jí)歌、班級(jí)口號(hào)等，讓幼兒們通過共同參與，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)的歸屬感和榮譽(yù)感。
教師可以引導(dǎo)幼兒們討論并確定班級(jí)的特點(diǎn)和精神，然后指導(dǎo)他們動(dòng)手制作相關(guān)物品。
體育競(jìng)技主題活動(dòng)
組織接力比賽、踢球比賽、跑步比賽等體育活動(dòng)，讓幼兒們?cè)谟螒蛑绣憻捝眢w，提高身體素質(zhì)。
教師需提前制定比賽規(guī)則，并在游戲過程中進(jìn)行公正裁判，確保比賽的公平性和趣味性。
科技創(chuàng)新主題活動(dòng)
設(shè)計(jì)各種創(chuàng)意科技任務(wù)，如小機(jī)器人、小汽車制作、拼圖游戲等，讓幼兒們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中提高科技素養(yǎng)和動(dòng)手能力。
教師可提供一些簡(jiǎn)單的材料和工具，指導(dǎo)幼兒們進(jìn)行制作和探究。
四、活動(dòng)流程
開場(chǎng)致辭：教師向幼兒們介紹活動(dòng)內(nèi)容和目的，激發(fā)他們的參與熱情。
班級(jí)文化主題活動(dòng)：幼兒們分組進(jìn)行班級(jí)旗幟、班級(jí)歌、班級(jí)口號(hào)的'制作和展示。
體育競(jìng)技主題活動(dòng)：幼兒們按照分組進(jìn)行體育比賽，教師在比賽過程中進(jìn)行指導(dǎo)和裁判。
科技創(chuàng)新主題活動(dòng)：幼兒們分組進(jìn)行創(chuàng)意科技任務(wù)的制作和展示，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。
總結(jié)表彰：教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
五、注意事項(xiàng)
活動(dòng)過程中要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外事故。
教師需根據(jù)幼兒的興趣和能力調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度，確�；顒�(dòng)的趣味性和有效性。
家長(zhǎng)志愿者需積極配合教師的工作，協(xié)助維持活動(dòng)秩序和提供必要的幫助。
六、活動(dòng)效果評(píng)估
觀察幼兒們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社交技能是否得到提高。
收集幼兒和家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的反饋意見，了解活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)方向。
通過幼兒的作品和表現(xiàn)，評(píng)估他們?cè)诳萍紕?chuàng)新和動(dòng)手能力方面的提高情況。
幼兒園集體活動(dòng)方案 14
一、活動(dòng)背景
為了豐富幼兒園小朋友的課余生活，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和探險(xiǎn)精神，我們特別策劃了“小小探險(xiǎn)家”集體活動(dòng)。通過模擬探險(xiǎn)場(chǎng)景，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識(shí)，鍛煉體能，培養(yǎng)勇敢、堅(jiān)韌的品質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。
增強(qiáng)幼兒的觀察力和解決問題的.能力。
鍛煉幼兒的體能，提高身體素質(zhì)。
激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
三、活動(dòng)時(shí)間
20XX年XX月XX日 上午XX點(diǎn)至下午XX點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園戶外操場(chǎng)及周邊安全區(qū)域
五、參與人員
全園幼兒、教師及家長(zhǎng)志愿者
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地布置：模擬探險(xiǎn)場(chǎng)景，設(shè)置障礙物、寶藏點(diǎn)等。
道具準(zhǔn)備：探險(xiǎn)帽、指南針、地圖、小背包、小鏟子、望遠(yuǎn)鏡等。
安全措施：確�；顒�(dòng)場(chǎng)地安全，準(zhǔn)備急救箱等應(yīng)急物品。
宣傳海報(bào)：提前設(shè)計(jì)并張貼活動(dòng)海報(bào)，吸引家長(zhǎng)和幼兒的關(guān)注。
七、活動(dòng)流程
開場(chǎng)儀式
主持人介紹活動(dòng)背景、目標(biāo)及流程。
園長(zhǎng)致辭，鼓勵(lì)孩子們積極參與。
分發(fā)探險(xiǎn)裝備（探險(xiǎn)帽、指南針、地圖等）。
探險(xiǎn)分組
將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。
每組選舉一名隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)隊(duì)員完成任務(wù)。
探險(xiǎn)任務(wù)
每組根據(jù)地圖尋找寶藏點(diǎn)，途中需克服各種障礙物。
教師及家長(zhǎng)志愿者在旁協(xié)助，確�；顒�(dòng)安全進(jìn)行。
完成任務(wù)后，需將寶藏帶回起點(diǎn)。
休息與交流
幼兒在休息區(qū)休息，分享探險(xiǎn)過程中的趣事和收獲。
教師及家長(zhǎng)志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)孩子們的表現(xiàn)。
頒獎(jiǎng)儀式
根據(jù)任務(wù)完成情況和團(tuán)隊(duì)合作表現(xiàn)，評(píng)選出最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)等。
頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，表彰優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。
閉幕式
主持人總結(jié)活動(dòng)成果，感謝參與人員的付出。
園長(zhǎng)致辭，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)保持探險(xiǎn)精神，努力學(xué)習(xí)。
八、活動(dòng)預(yù)算
詳細(xì)列出活動(dòng)所需物品及費(fèi)用，如場(chǎng)地布置費(fèi)用、道具費(fèi)用、獎(jiǎng)品費(fèi)用等。
九、注意事項(xiàng)
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地安全，避免發(fā)生意外。
活動(dòng)中注意幼兒的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)愛和鼓勵(lì)。
尊重每個(gè)孩子的個(gè)性和能力差異，避免過度競(jìng)爭(zhēng)。
活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)清理場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。
十、活動(dòng)宣傳
通過幼兒園官網(wǎng)、家長(zhǎng)群、海報(bào)等方式宣傳活動(dòng)，吸引更多家長(zhǎng)和幼兒的參與。
幼兒園集體活動(dòng)方案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和集體意識(shí)。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和解決問題的能力。
通過游戲和活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。
讓幼兒在游戲中體驗(yàn)快樂，建立自信。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地準(zhǔn)備：確�；顒�(dòng)場(chǎng)地安全、寬敞，并設(shè)置不同的游戲區(qū)域。
道具準(zhǔn)備：根據(jù)游戲需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的'道具，如繩子、球、拼圖等。
人員安排：分配教師和志愿者負(fù)責(zé)各個(gè)游戲區(qū)域的監(jiān)管和指導(dǎo)。
安全預(yù)案：制定安全預(yù)案，確�；顒�(dòng)過程中幼兒的安全。
活動(dòng)流程：
一、開幕式（10分鐘）
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)。
園長(zhǎng)或教師代表致辭，介紹活動(dòng)目的和流程。
二、團(tuán)隊(duì)游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）
接力傳球：幼兒分成若干小組，進(jìn)行接力傳球比賽，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
繩子挑戰(zhàn)：幼兒需要共同合作，在不使用手的情況下，將一根繩子從一端傳遞到另一端。
三、探索游戲環(huán)節(jié)（40分鐘）
尋寶游戲：在場(chǎng)地內(nèi)設(shè)置多個(gè)“寶藏點(diǎn)”，幼兒需要尋找并帶回指定的物品。
拼圖比賽：幼兒分組進(jìn)行拼圖比賽，培養(yǎng)觀察力和解決問題的能力。
四、創(chuàng)意手工環(huán)節(jié)（30分鐘）
創(chuàng)意繪畫：提供畫紙和顏料，讓幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作屬于自己的作品。
廢舊材料制作：利用廢舊材料，如瓶子、紙張等，制作簡(jiǎn)單的玩具或裝飾品。
五、分享與總結(jié)（10分鐘）
每個(gè)幼兒展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的感受和體會(huì)。
教師總結(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。
注意事項(xiàng)：
活動(dòng)過程中要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
游戲設(shè)置要符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，確保每個(gè)幼兒都能積極參與。
教師要及時(shí)給予幼兒指導(dǎo)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。
活動(dòng)效果評(píng)估：
活動(dòng)結(jié)束后，可以通過問卷調(diào)查、教師觀察和幼兒反饋等方式，對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估，以便在今后的活動(dòng)中不斷改進(jìn)和提高。
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