【精華】心靈的美的作文六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的心靈的美的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

心靈的美的作文 篇1

　　愛(ài)美之心，人人皆有。許多人重視的只是外表的美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

　　何謂心靈美？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是人的道德水平高。

　　美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更美麗。事實(shí)的確如此，一個(gè)有美德的人，能夠讓人肅然起敬，無(wú)論他的形體和容貌是否美。鋼鐵戰(zhàn)士劉琦為滅火成了一個(gè)失去四肢和五官殘疾的人，他的外形是丑的，然而他又一個(gè)美好的心，有光彩照人的品質(zhì)，這有使多少生就花容月貌而內(nèi)心骯臟的人黯然失色。

　　外表的美是很容易凋謝的，只有內(nèi)在的美才是持久的�？茽栴D說(shuō)過(guò)“美麗的身材可以吸引傾慕者，但是，要永久的吸引他，需要美麗的靈魂�！�

　　我們中華民族素有崇尚心靈美的悠久傳統(tǒng)�？鬃诱f(shuō)：“里仁為美�！泵献诱f(shuō)：“充實(shí)之謂美�！避髯诱f(shuō)：“形象雖惡而心術(shù)善，無(wú)害為君子也�！毙撵`美在我國(guó)確實(shí)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。有尊老愛(ài)幼的善良美；有貧賤不移的人格美；有憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美；有視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美……

　　一個(gè)外表很美的人，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的靈魂十分齷齪的時(shí)候，那人給人的美感就漸漸消失了。相反的，一個(gè)外表丑陋的人，如果一旦發(fā)現(xiàn)他具有崇高的心靈，并且行為又很高尚可敬的話，我們就會(huì)漸漸忘記他的丑陋，甚至變得好看起來(lái)。

　　外表的.美是虛假的，其實(shí)心靈美才是真正的美。讓我們把美的德行結(jié)合起來(lái)吧！只有這樣，美才會(huì)放射出耀眼的光輝。特別是我們時(shí)代的美，能使人心靈凈化，生活彩化。

　　美，無(wú)時(shí)無(wú)刻在激蕩著億萬(wàn)人民的心靈。朋友們，讓我們?cè)跒閯?chuàng)造美的同時(shí)，也盡情的享受美吧！

心靈的美的作文 篇2

　　“一蓑一笠一扁舟”是無(wú)拘無(wú)束的美；“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是悠閑自得的美；漫步于壟上，捧一抔泥土，感受它的馨香，是灑脫的美。

　　在我心中，那一幕是觸動(dòng)心靈的美！

　　記得有一年，一連下了好幾天的雨。早晨，我睡眼惺忪地望向窗外，天灰蒙蒙的，被窩里暖和極了，我不由繼續(xù)做起美夢(mèng)來(lái)�！翱炱鸫玻�遲到了。”聽到這話，我連忙起身，以最快的.速度穿衣、起床、出家門。來(lái)到上學(xué)的必經(jīng)之路，我頓時(shí)傻了眼：這，該怎么過(guò)去呀！前面簡(jiǎn)直是“汪洋大�！�！由于雨下的時(shí)間長(zhǎng)，雨勢(shì)又大，雨水都漫到馬路上，都快及大人的膝蓋了。大人過(guò)去尚且困難，更別提孩子了。

　　只見有的家長(zhǎng)背著孩子艱難地前行；有的家長(zhǎng)卷起褲腳，抱著孩子踉踉蹌蹌地向?qū)W校走去；有的家長(zhǎng)和孩子脫鞋挽褲，相互扶持著過(guò)。我該怎們辦呢？奶奶抱不動(dòng)，也背不動(dòng)我，奶奶看著我，欲言又止。該怎么辦呢，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，奶奶欣喜地說(shuō)：“來(lái)，寶寶，站在這兒過(guò)去�！蔽倚⌒囊硪淼卣驹谌�中圍墻突出的部分，奶奶扶著我，我用手攀著圍墻，就像一只壁虎，走得比蝸牛還慢，我心急如焚，都快要哭了，還抱怨著要遲到了

　　這時(shí)，一雙孔武有力的雙手抱住我，接過(guò)奶奶手里的書包，大步流星地往前沖，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我人已經(jīng)到學(xué)校門口了。叔叔放下我，說(shuō)：“去上學(xué)，別遲到了！”我開心地走進(jìn)學(xué)校，聽到保安嘀咕，好像是說(shuō)送我來(lái)學(xué)校的那位叔叔，在送我之前，已經(jīng)送了好幾名學(xué)生來(lái)學(xué)校了。我突然感覺(jué)這位“無(wú)名叔叔”好有愛(ài)，好偉大，好美！

　　觸動(dòng)心靈的，往往是平凡生活中的美。這美，就是愛(ài)、就是溫暖，就是不經(jīng)意間的一剎那，給你帶來(lái)的感動(dòng)！

心靈的美的作文 篇3

　　我有一個(gè)朋友他并不是很漂亮，他的眼睛小小的，像一條黑線，他的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，如同一道瀑布流下來(lái)。唯一不足就是臉上有一塊大黑痣，沒(méi)有人和他玩。他長(zhǎng)的雖不好看，但是他的心十分善良。

　　有一次，我在回家的路上遇見了他，他在路上孤獨(dú)地走著，他先是進(jìn)了一家文具店，剛剛想買筆時(shí)，就聽到不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣哭聲，那哭聲是多么無(wú)助，于是心地善良的他放棄了買筆，走到那個(gè)哭聲傳來(lái)的'地方，原來(lái)是一個(gè)小女孩，他親切地問(wèn)：“你怎么了？”小女孩悲傷的回答道：“我把媽媽給我買鋼筆的錢給丟了�！毙∨�孩越哭越悲傷了，他毫不猶豫地掏出自己準(zhǔn)備買鋼筆的錢遞給了小女孩，小女孩停止了哭泣說(shuō)“”我不能要你的錢，“沒(méi)事，你拿去吧”他又說(shuō)。小女孩一再推辭，他還是把錢塞給了小女孩，小女孩說(shuō)著謝謝跟他道別。他把錢給了別人，自己沒(méi)有買文具，但他還是面露笑容，而且笑的那么美。

　　這是一種多么積極樂(lè)觀，助人為樂(lè)的精神��！這件事告訴我看人不能只看外表，最重要的是心靈美。

心靈的美的作文 篇4

　　美無(wú)處不在，他們?cè)诟�我們躲貓貓，一�?huì)兒躲在一草一木，一會(huì)兒躲在某個(gè)人的身上，一會(huì)兒躲在建筑物上……只要我們善于觀察，總能“捉住”它們。

　　在生活上，我們經(jīng)常能遇見許多人，可是我們忽略了那些“美”，它們的職業(yè)是那么的使人崇敬，而他們更讓我們崇敬。

　　戰(zhàn)士、八路軍……聽到這些詞一股使人崇敬的聲音可在你耳畔響起？當(dāng)我們的生活在幸福中，而他們卻在與敵人戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)我們的生活處在歡歌笑語(yǔ)，而他們卻把血染紅全身，他們保家衛(wèi)國(guó)，才有了我們美好的家園，他們不顧親人、不顧自身，才使得敵人撤退，那一條條紅領(lǐng)巾是由他們的鮮血染成，那鮮亮無(wú)比的五星紅旗，更是由他們的精神組建而起，如果沒(méi)有他們，我們的幸福生活會(huì)在哪里？如果沒(méi)有他們，我們“中國(guó)”也沒(méi)有現(xiàn)在響亮！

　　老師，是多么的優(yōu)美動(dòng)聽，他由如我們的父母，來(lái)讓我們成長(zhǎng)，當(dāng)我們考試成功的'時(shí)候，老師的嘴角微微翹起，給我們一個(gè)甜美的微笑，當(dāng)我們考試失敗的時(shí)候，老師沒(méi)有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們下課玩耍時(shí)，老師則安靜的批改著我們的作用，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在不停地批改著我們的試卷，可是老師還露出一絲絲欣慰的笑容。我們理想的成績(jī)離不開老師辛勤的“澆灌”。我們發(fā)達(dá)的祖國(guó)是老師給我們付出的心血，老師是多么的偉大，把我們這些幼小的樹苗輕輕栽培。

　　美，要讓我們發(fā)現(xiàn)，美，要去捕捉，那些美可以讓我們?nèi)コ缇�，美的精神需要我們�(nèi)ゴ蛟欤�讓更多的美在我們的身邊�?/p>

心靈的美的作文 篇5

　　愛(ài)即美德。

　　——題記

　　世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。

　　盛夏，驕陽(yáng)憋著怒火停棲在樹梢，云卷云舒，似綿羊般漫步于靜藍(lán)之蒼穹。微風(fēng)卷著神秘國(guó)度的優(yōu)雅氣息，悄然拂過(guò)面頰。

　　泰國(guó)大皇宮，清一色的翠綠屋脊，佛塔式的尖頭房頂，紫紅的琉璃窗，獨(dú)具特色。正在游覽參觀時(shí)，一陣喧鬧聲傳來(lái)。循聲望去，見離自己不遠(yuǎn)處，有一名女子倒在地上。你立即沖過(guò)去，撥開人群，明示護(hù)士身份。只見那倒地女子，兩眼上翻，口吐白沫。你跪在地上，迅速評(píng)估著女子的病情。

　　“喂喂，女士，女士……”你緊皺眉頭。但那女子不能言語(yǔ)，持續(xù)抽搐著。

　　四周游客不知所措，目睹這著奪人心魄的一幕。空氣中游蕩著緊張的氣息，倏忽間，似乎被按了暫停鍵，空氣凝固，世間萬(wàn)物靜止。

　　你仔細(xì)評(píng)估著病情，“1001，1002……無(wú)意識(shí)、無(wú)勁動(dòng)脈搏動(dòng)，無(wú)呼吸，快呼叫救護(hù)車�！闭Z(yǔ)畢，你立刻給女子松解衣扣、褲帶，爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵戎�…�?/p>

　　三分鐘后，那女子挪了挪身體，緩緩睜開雙眼，悵然地盯著你，渾然不知所發(fā)生的一切……

　　“回來(lái)啦，回來(lái)啦……”那響徹云霄的吶喊聲，打破皇宮的緊張、寂靜。倏忽間，掌聲雷動(dòng)，呼聲不斷，不同膚色的大拇指豎立在陽(yáng)光照耀之下。

　　此刻，陽(yáng)光下的你，低眉淺笑，汗水浸濕了你的`發(fā)梢，裙角不再飛揚(yáng)，但你依然是我那美麗的母親。

　　恬靜的花，蜂蝶縈繞；獨(dú)特的殿，燦爛輝煌。美，是力量，更是財(cái)富。美，震撼著我的心靈。

心靈的美的作文 篇6

　　作為老師贊美學(xué)生是不是很難呢？通過(guò)四年來(lái)的教育實(shí)踐我知道贊美學(xué)生真的不是一件容易的事情，其中也就是分寸拿捏的問(wèn)題，如今想來(lái)大有驀然回首之感。從內(nèi)心深處我是真的很想贊美我們的每一個(gè)同學(xué)，可是在過(guò)去的一段時(shí)間內(nèi)，我卻總是吝惜這些詞匯來(lái)用在學(xué)生的身上。就出現(xiàn)了所謂的磨合，師生相互之間的適應(yīng)，并不像水載歌載舞的將棱角分明的石頭打磨成光滑的鵝卵石，而是一個(gè)痛并快樂(lè)的過(guò)程。

　　20xx年教二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)班衛(wèi)生臟，紀(jì)律差，孩子們還不懂事，全校排名在后面。足足用了兩個(gè)月的時(shí)間才確定下班級(jí)的教學(xué)秩序，使得紀(jì)律進(jìn)入正軌�？墒敲看稳�鄉(xiāng)的排名人仍就不理想，我苦悶過(guò)，彷徨過(guò)，抱怨過(guò)，甚至懷疑過(guò)自己。這是一種情緒，一種揮之不去的情緒。很多書上寫道看什么書，明白一個(gè)什么道理，收到一個(gè)什么觸動(dòng)，就實(shí)現(xiàn)了心靈的升華，靈魂的洗禮，過(guò)往的一切都煙消云散。這不是事實(shí)，直到20xx年我送完的初一三班這種情緒才被沖淡。那是與自己斗爭(zhēng)的一年，每一次都選擇面對(duì)困難，每一次都艱難的向前走。很難。沒(méi)有抱怨，我想祥林嫂一樣的找準(zhǔn)機(jī)會(huì)去鼓勵(lì)著每一個(gè)人，慢慢的成績(jī)提高了，那種情緒在自我超越中慢慢被封存在記憶里。稀釋淡化并消失掉了。每當(dāng)回憶這段時(shí)間時(shí)，我總會(huì)想起鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)候露出的笑臉和將所有困難埋在心底帶領(lǐng)學(xué)生前行的那種執(zhí)著。

　　今天，我又一次的面對(duì)新的面孔，坦承自己的想法和要求，并希望得到大家的幫助。尤其是希望得到后進(jìn)生的幫助。我說(shuō)：親愛(ài)的同學(xué)們，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)多看看自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)，去關(guān)注他們，讓他們成為你的閃光點(diǎn)。不要總盯著自己的'和別人的缺點(diǎn)，這樣你的人生會(huì)灰暗的。我感覺(jué)再說(shuō)這些話的時(shí)候，我和學(xué)生的距離拉近了，接下來(lái)的發(fā)書和衛(wèi)生打掃我都沒(méi)有費(fèi)什么力氣，孩子們真的很了不起。

　　去贊美別人吧，他像陽(yáng)光溫暖未知的心靈，他像泉水滋潤(rùn)干涸的田地。走進(jìn)學(xué)生身邊，去衷心的贊美他們，像一劑潤(rùn)滑劑，讓師生之間充滿和諧。

　　后記：開學(xué)三周啦，是什么讓我和學(xué)生們迅速的融合到一起，讓我和這個(gè)班級(jí)都穩(wěn)定下來(lái)，回想起過(guò)去的事情，就一并寫了下來(lái)和大家分享。

【心靈的美的作文】相關(guān)文章：

美的心靈作文11-03

心靈的美的作文11-07

美的心靈作文06-29

推薦美的心靈作文11-03

【精】美的心靈作文11-12

【推薦】美的心靈作文11-12

美的心靈作文【精】11-12

【薦】美的心靈作文11-12

推薦心靈的美的作文12-08

最美的心靈作文12-12